U.E.

COLEGIO MARIE SALOMEA CURIE

ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO Y LITERATURA
PROFESOR(A): JESÚS CABRERA
PLAN DE EVALUACIÓN: 3ER MOMENTO PEDAGÓGICO
AÑO/SECCIÓN: 5TO A PERIODO: ABRIL -JUNIO

N° REFERENTES/CONTENIDOS ACTIVIDAD RECURSOS O CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN VALOR TOTAL FECHA

¿QUÉ VOY A EVALUAR? MATERIALES (ALUMNO) EVALUACIÓN POND
El Ensayo Latinoamericano: Ensayo Hojas para la 1 Introducción 5 A Especifica de qué trata el Ensayo 2 20 Del
0 Versa sobre la evaluación. B Indica el objetivo a alcanzar 2 10% 17-04
1 americanidad. El Lenguaje, C Expone características del ensayo desarrollado 1 al
la profundidad y la calidad Lápiz. 2 Desarrollo 6 A Explica, Analiza y Ejemplifica ideas 2 28-04
del estilo. Características B Fundamenta ideas en sustentos teóricos 2
del Ensayo: uso del C Expone y defiende sus ideas personales 2
Borrador.
lenguaje, recursos 3 Conclusiones 5 A Discute sus ideas y enumera hallazgos 3
enfáticos. Temas que (recomendaciones) B Señala aspectos a tomar en cuenta en el futuro 2
pueden ser desarrollados Sacapuntas.
C
en un Ensayo.
Material estético y 4 Claridad 4 A Las oraciones están bien construidas 2
pedagógico. B El lenguaje se usa de manera adecuada 1
C Las palabras están escritas correctamente 1
Humano: Docente 5 A
Alumnos. B
C
0 Diferencias entre Artículos Trabajo Escrito Hojas para la 1 Dominio de 5 A Presenta la información solicitada 5 20 Del
2 de Opinión, Discursos y (Defensa) evaluación. contenido B 15% 02-05
Ensayos. El Lenguaje C al
Poético. La Carta de Lápiz. 12-05
Jamaica. El Discurso de 2 Seguimiento de 5 A Elementos estéticos solicitados 2
Angostura. ¿Podemos ser Instrucciones B Imágenes de la temática solicitada 2
Borrador. C Distribución de los elementos 1
como ellos? De Eduardo
Galeano. Nuestra América 3 Aspectos formales 5 A Ortografía 3
de José Martí. Sacapuntas. de la escritura B Coherencia y Cohesión 1
C Letra legible 1
Material estético y 4 Rasgos 5 A Mantiene control, disciplina, comportamiento 2
pedagógico. B Uso adecuado del vocabulario 1
C Aplica valor de responsabilidad y puntualidad 1
Humano: Docente 5 A Posee hábitos de higiene y convivencia 1
Alumnos. B
C
0 Intencionalidad de los Exposición Papel Bond. 1 Dominio de 10 A Expone el contenido concreto 6 20 Del
3 medios de comunicación al Lápiz. contenido B Pronuncia las palabras correctamente 4 15% 22-05
transmitir el deporte. Borrador. C Utiliza material de apoyo 4 al
Deportes más reseñados Sacapuntas. 2 Seguimiento de 5 A Elementos estéticos solicitados 2 09-06
por la prensa. Volumen de Material estético y Instrucciones B Imágenes de la temática solicitada 2
información que se pedagógico. C Distribución de los elementos 1
transmite en los medios de Humano: Docente- 3 Rasgos 5 A Mantiene control, disciplina, comportamiento 2
comunicación en Alumnos. B Aplica valor de responsabilidad y puntualidad 2
programas deportivos. La C Posee hábitos de higiene y convivencia 1
 música en los medios de 4 A
comunicación. La red B
internet
C
5 A
B
C
0 Actividades en el cuaderno Revisión de cuaderno Cuaderno de 1 Dominio de 15 A El cuaderno tiene todas las clases y actividades 15 20
4 Castellano y Contenido B 10%
Literatura C
2 Rasgos 5 A Mantiene control, disciplina, comportamiento 2
B Uso adecuado del vocabulario 1
C Aplica valor de responsabilidad y puntualidad 1
3 A Posee hábitos de higiene y convivencia 1
B
C
4 A
B
C
5 A
B
C
0 PROYECTO DE 1 A
5 APRENDIZAJE B
C
2 A
B
C
3 A 20
PTOS
B 30%
C
4 A
B
C
5 A
B
C
0 PRUEBA FINAL Interrogatorio 1 1 Dominio de 20 A Responde correctamente las preguntas 20 20 Del
6 Contenido PTOS 15-05
10% al
19-05
 Interrogatorio 2 20 Del
PTOS 12-06
10% al
16-06

OBSERVACIÓN: LOS RASGOS DE LA PERSONALIDAD Y ACTUACIÓN DEL ALUMNO, SE DEBERÁN EVALUAR EN CADA ACTIVIDAD.

LAS EVALUACIONES ESTRÁN DIVIDIDAS DE LA SIGUIENTE MANERA:

PROCESO EVALUATIVO PONDERACIÓN/PORCENTAJE

ACUMULATIVO/FORMATIVO 70%
EXPERIENCIA 30%
SIGNIFICATIVA
FINAL