Colegio Blaise Pascal Almirante Wilson 1251, Belloto Norte Quilpué.

PLAN DE GESTIÓN
DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR 2023
Colegio Blaise Pascal
Belloto Norte
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ÍNDICE

I. Identificación del establecimiento educacional…………………………...2

II. Introducción………………………………………………………………...3

III. Marco conceptual…………………………………………………………..4

IV. Marco legal………………………………………………………………….5

V. Equipo de convivencia escolar…………………………………………….6

VI. Objetivo general y objetivos específicos…………………………………..7

VII. Plan de acción de convivencia escolar…………………………………….9

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I. Identificación del establecimiento educacional

Tipo de establecimiento PARTICULAR SUBVENCIONADO

RBD 14672

Niveles de Enseñanza Parvularia, Básica y Media

Dirección ALMIRANTE WILSON 1251, BELLOTO

NORTE

Comuna - Región COMUNA DE QUILPUÉ, REGIÓN DE

VALPARAÍSO

Directora ELISA AGUSTINA VÁSQUEZ SOBINO

Correo electrónico de la directora EVASOB4@HOTMAIL.COM

Encargado de convivencia escolar CLAUDIO LOPEZ HERRERA

Correo electronico del encargado CELHERRERA@HOTMAIL.COM

Teléfono establecimiento 2941738

Correo electrónico institucional COLEGIOBLAISEPASCAL@HOTMAIL.COM

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II. INTRODUCCIÓN

Como establecimiento educativo reconocemos que, todos los miembros de la comunidad escolar
tienen derecho a una convivencia en que prime la paz y armonía entre las personas y el medio
que les rodea, basado en el ejercicio de la libertad, el respeto a la diversidad y la capacidad de los
integrantes para elegir y responder por las consecuencias de sus acciones, promoviendo el
desarrollo de una sociedad que aspira a los valores de la democracia. La buena convivencia
escolar es fundamental para el desarrollo y formación personal de los estudiantes y colabora
directamente en alcanzar aprendizajes de calidad. Las conductas, actitudes y formas de convivir
no violentas, solidarias, responsables y justas, se aprenden, por esto deben ser una constante en
las prácticas de convivencia de la comunidad educativa.

El presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar (PGCE) pretende fomentar la capacidad de

respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de sentir y
de expresarse, tolerando intereses distintos de los propios, reconociendo el diálogo y la
comunicación como herramientas permanentes de superación de diferencias. Es así como, dada
la importancia del tema de la Convivencia Escolar y, de acuerdo a lo estipulado por la Política
Nacional del Ministerio de Educación y la Ley de Violencia Escolar Nº 20.536, se elabora el
presente Plan de Gestión 2020

Dado que todos los actores de la comunidad educativa tienen responsabilidad frente al tema de la
buena convivencia, es necesario plantearse cuáles son estas responsabilidades y la participación
que les compete en la construcción de un ambiente escolar que propicie el aprendizaje de calidad
de nuestros estudiantes.

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III. MARCO CONCEPTUAL

Antes de plantear los objetivos y actividades del Plan de Convivencia, es importante clarificar
ciertos conceptos que están involucrados en el tema de la convivencia escolar. Se han
privilegiado las conceptualizaciones que emanan desde el Ministerio de Educación, entidad que
define la política nacional en el tema de la convivencia escolar.

Buena convivencia escolar:

“Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia armónica de los
miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre quienes
la componen y que permita el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un
clima que propicie el desarrollo integral de nuestros estudiantes”. Ley 20.536, artículo 16
A, Mineduc (2011).
Acoso Escolar:
“Se entenderá por acoso escolar toda acción u omisión constitutiva de agresión u
hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante,
valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante
afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación o fundado temor de verse
expuesto a un mal de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro
medio, tomando en cuenta su edad y condición”. Ley 20. 536, artículo 16 B, Mineduc
(2011).
Buen Trato:
“El buen trato se entiende como aquella forma de relación que se caracteriza por
el reconocimiento del otro como legítimo otro, la empatía, la comunicación efectiva, la
resolución no violenta de conflictos y el adecuado ejercicio de la jerarquía. Estas
relaciones generan un contexto bien tratante o favorable para el bienestar y adecuado
desarrollo de las personas, en especial de los niños y niñas”. Política de buen trato
hacia niños y niñas. JUNJI (2009).

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IV. MARCO LEGAL

En este marco, la formación en Convivencia Escolar está sustentada en los derechos humanos, en
las garantías que debe brindar el sistema escolar para una educación integral, asegurando el
derecho a aprender de acuerdo con las potencialidades de cada cual y sin excepción de ninguna
índole. A continuación, se presentan algunos de los principales cuerpos legales y normativos que
sustentan la Convivencia Escolar:

Estatutos y Descripción
normativas

Declaración universal La Constitución Política de la República de Chile reconoce y ratifica

de los derechos en su Artículo 5° esta declaración.
humanos.

Declaración de los La Declaración de los Derechos del Niño y la Niña fue redactada por
derechos de la Naciones Unidas en 1959, constituyéndose en un manifiesto ético y
infancia y en un reconocimiento de ellos como sujetos de derecho.
adolescencia

Ley N° 20.370 Declara que la finalidad de la educación es alcanzar el desarrollo

General de Educación espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico de los
estudiantes, mediante la transmisión y el cultivo de valores,
conocimientos y destrezas.

Ley N° 20.536 Sobre Crea la figura del encargado de convivencia quien será responsable de
Violencia Escolar la implementación de un Plan de Gestión de Convivencia, con sus
respectivos protocolos y medidas pedagógicas que determinen en el
consejo escolar o comité de convivencia escolar para enfrentar
situaciones de violencia.

Ley N° 20.609 contra Fue promulgada el año 2012 y busca resguardar el derecho de las
la discriminación personas a no sufrir ningún tipo de exclusión.

Ley de Inclusión Ofrece una oportunidad para analizar y revisar los enfoques y
Escolar Nº 20.845 mecanismos con que se está aplicando la política de Convivencia
Escolar.

Ley N° 19.284 de Fue promulgada en el año 2005 y establece indicaciones sobre la

integración social de integración de personas con discapacidad.
personas con
discapacidad
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V. EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Con motivo de la elaboración, y posterior aplicación de un plan de gestión más eficiente,

se trabajará junto al equipo de Gestión durante el presente año, reuniéndose periódicamente para
evaluar el impacto de la planificación. Este equipo lo conformarán las siguientes personas:

Nombre Cargo

Claudio Lopez Encargado de convivencia escolar

Elisa Vasquez Directora

Catalina Marchant Docente de Matemática en la Jornada A.M

Matias Rojas Psicólogo

Funciones del Equipo de Convivencia Escolar:

a) Promover acciones, medidas y estrategias orientadas a prevenir la violencia entre los

miembros de la comunidad educativa.

b) Elaborar, en conjunto con el Encargado de Convivencia Escolar, un Plan de Acción para

promover la buena convivencia y prevenir la violencia en el establecimiento.

c) Participar en la actualización del Reglamento de Convivencia, de acuerdo al criterio

formativo planteado en la Política Nacional de Convivencia Escolar y a los lineamientos
del Proyecto Educativo del Colegio.

d) En el caso de una denuncia de conflicto entre pares y/o acoso escolar, deberá tomar los
antecedentes y seguir los procedimientos establecidos por el Protocolo.

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VI. OBJETIVOS DEL PLAN DE GESTIÓN:

Objetivo General

1. Promover una sana convivencia entre las personas que integran la comunidad
educacional a través de la elaboración de una serie de acciones y estrategias de carácter
anual con enfoque pedagógico y formativo.

Objetivos Específicos:

1. Generar instancias que permitan conocer y analizar la realidad del colegio en torno a la
temática de Convivencia Escolar para intervenir efectivamente con el cuerpo estudiantil.

2. Articular el equipo de gestión con el cuerpo docente, con el fin de potenciar el carácter
preventivo de la institución frente a la Convivencia Escolar.

3. Orientar y colaborar en temáticas relacionadas a la Convivencia Escolar al personal del

colegio.

4. Generar instancias de reflexión y discusión en torno a la Convivencia Escolar que

involucre a todas las personas que integran la comunidad educativa.

5. Complementar el aprendizaje de la Convivencia Escolar en el aula mediante las horas de

orientación e intervención con el psicólogo, desarrollando acciones preventivas y de
promoción de la buena convivencia escolar.

6. Desarrollar la práctica recreativa, artística, deportiva y espiritual como instancia de

fomento para una buena convivencia escolar en la totalidad de la comunidad educativa.

7. Enseñar y reforzar valores de la buena convivencia escolar durante todo el año escolar,
mediante los talleres que imparte el establecimiento, y por otro lado, con planificaciones
mensuales de trabajo de un valor previamente designado por la Directora del colegio; que
apunten al desarrollo personal y social del cuerpo estudiantil

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CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL PGCE:

1. El siguiente plan de acción para la convivencia escolar puede sufrir algunas variaciones
en las fechas o integrar nuevas actividades dependiendo de las necesidades emergentes
del establecimiento.

2. El equipo de Convivencia Escolar elaborará el plan de gestión de la convivencia y velará

por su cumplimiento.

3. Las problemáticas que eventualmente surjan dentro del alumnado, se enfrentarán

realizando mediación escolar, liderada por el encargado de convivencia y el equipo de
gestión, asegurando el cumplimiento del Reglamento Interno de Convivencia Escolar.

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VII. PLAN DE ACCIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS FECHA DESCRIPCIÓN VERIFICADOR

Reuniones del Equipo Equipo de convivencia Informes, libros Semanal El equipo de Acta de reunión
de Convivencia Escolar escolar de clases y convivencia escolar
cualquier se reúne
documentación a semanalmente para
fin. planificar y realizar
seguimiento de las
intervenciones.
Seguimiento del registro Equipo de Convivencia Libros de clases. Semanal Se trabaja con una Acta de reunión
de observaciones en Escolar base de datos de
hoja de vida del observaciones hechas
estudiante por los docentes de
acuerdo a la conducta
de cada estudiante en
cuestión, con el fin de
intervenir a tiempo en
los casos que
muestran una
evolución negativa.
Reuniones de Equipo de Equipo de Convivencia Informes, libros Quincenal El Equipo de Acta de reunión
Convivencia Escolar Y Escolar y Dirección de clases y Convivencia Escolar
Dirección cualquier se reúne con el
documentación a objetivo de tomar
fin. medidas para
prevenir y enfrentar

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casos de violencia
escolar y otras
situaciones que
perjudiquen esta
variable.
Atención a estudiantes, Equipo de convivencia Recursos Abril a Se presta apoyo Registro de
padres, madres y/o escolar didácticos, Noviembre formativo a quienes entrevista
apoderados, que informes y/o cometieron faltas al
presentan dificultades o cualquier reglamento de
facilidades en su documento a fin. convivencia y se
participación en la entrega
convivencia. retroalimentación a
quienes logran
cumplir con el
reglamento
Incorporación del Equipo de convivencia Documento Abril a Se incorpora el Registro escrito
‘’Protocolo de respuesta escolar ministerial Noviembre protocolo y/o fotografico
a situaciones de mencionado de
desregulación emocional manera gradual de
y conductual’’ acuerdo a los
recursos material y
humano disponible,
expresado en
distintas
intervenciones

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Apoyo psicológico en Psicólogo Primer Acción para Registro

asignatura de semestre fortalecer fotográfico,
Orientación capacidades audiovisual y/o
personales, ya sean escrito
psicológicas, sociales
o emocionales, y
fomentar el buen
trato.
Revisión y actualización Equipo de convivencia Documentación Marzo Se analizan mejoras Plan de gestión
del Plan de Gestión de escolar y Dirección del MINEDUC respecto a actualizado
la Convivencia Escolar y el Plan de requerimientos y
Gestión de la normativas exigidas
Convivencia por el ministerio de
Escolar año educación.
2022.
Levantamiento de Psicólogo Plataforma DIA Marzo Se apoya en Resultados
información respecto a (Diagnostico instrumentos cuantitativos del
situación Integral de ofrecidos por el DIA
socioemocional de Aprendizajes). ministerio para
estudiantes. aplicación en cursos
de enseñanza básica.
Jornada de promoción Equipo de Convivencia Pizarra Abril Facilitar jornada Registro
de los derechos de los interactiva, PPT reflexiva para primer fotográfico,
niños, niñas y y dinámicas y segundo ciclo. audiovisual y/o
adolescentes participativas escrito
Capacitación al cuerpo Equipo de Convivencia PPT y material Abril Exponer al cuerpo Hoja de asistencia
docente audiovisual docente los derechos y registro
de la infancia y el fotográfico
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protocolo a seguir en
caso de vulneración
Charla a los y las Equipo de Convivencia PPT y material Abril Exponer a los Hoja de asistencia
apoderadas y/o profesor jefe del audiovisual apoderados los y registro
curso derechos y deberes de fotográfico
la infancia y
recomendaciones
Celebración “Día de la Equipo de Convivencia Actividad a la Abril Se realiza actividad Registro
Convivencia Escolar” comunidad para pre-básica, fotográfico,
(26 de abril) educativa primer ciclo y audiovisual y/o
segundo ciclo. escrito
Levantamiento de Equipo de Convivencia Formulario Abril Se realizará una Resultados
necesidades Google encuesta para cuantitativos y
socioemocionales y de identificar la cualitativos del
competencias del cuerpo situación formulario
docente socioemocional y las
competencias del
cuerpo docente para
una buena
convivencia escolar
Jornada preventiva del Equipo de convivencia Pizarra Mayo Facilitar jornada Registro
Bullying escolar interactiva, PPT reflexiva para primer fotográfico,
y dinámicas y segundo ciclo. audiovisual y/o
participativas escrito
Capacitación al cuerpo Equipo de convivencia PPT y material Mayo Exponer al cuerpo Hoja de asistencia
docente escolar audiovisual docente acerca del y registro
fenómeno del fotográfico

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bullying y el
protocolo de
actuación
Charla a los y las Equipo de convivencia PPT y material Mayo Exponer a los Hoja de asistencia
apoderadas escolar y/o profesor audiovisual apoderados el y registro
jefe del curso fenómeno del fotográfico
bullying y
recomendaciones
Actividad pedagógica Dirección y Equipo de Mayo Actividad de Registro
recreativa del “Día del Convivencia Escolar convivencia y fotográfico,
alumno”. (31 de mayo) recreación para el audiovisual y/o
alumnado. escrito

Capacitación al cuerpo Equipo de convivencia PPT y material Julio Destinado a docentes Hoja de asistencia
docente escolar audiovisual y asistentes de la y registro
educación para la fotográfico
formación en
competencias
socioemocionales.
Jornada preventiva de Psicólogo Pizarra Junio Facilitar jornada Registro
las conductas suicidas interactiva, PPT reflexiva segundo fotográfico,
y dinámicas ciclo. audiovisual y/o
participativas escrito
Capacitación al cuerpo Equipo de convivencia PPT y material Junio Exponer al cuerpo Hoja de asistencia
docente audiovisual docente el fenomeno y registro
del suicidio y el fotográfico
protocolo de acción

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Charla a los y las Equipo de convivencia PPT y material Junio Exponer al cuerpo Hoja de asistencia
apoderadas y/o profesor jefe del audiovisual docente el fenomeno y registro
curso del suicidio y fotográfico
recomendaciones
VACACIONES DE INVIERNO: 30 DE JUNIO A 17 DE JULIO
Capacitación al cuerpo Equipo de convivencia PPT y material Julio Destinado a docentes Hoja de asistencia
docente escolar audiovisual y asistentes de la y registro
educación para la fotográfico
formación en
competencias
socioemocionales.
Jornada de sexualidad, Psicólogo Pizarra Agosto Acción para la Registro
afectividad y género interactiva, PPT prevención de fotográfico,
y dinámicas conductas no audiovisual y/o
participativas deseadas, respeto escrito
mutuo y formación
responsable en
sexualida y género
para primer y
segundo ciclo
Capacitación al cuerpo Psicólogo PPT y material Agosto Exponer protocolo en Hoja de asistencia
docente audiovisual situacion de abuso y registro
sexual y habilidades fotográfico
para una primera
acogida

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Charla a los y las Psicólogo PPT y material Agosto Exponer acerca de las Hoja de asistencia
apoderadas audiovisual etapas del desarrollo y registro
y recomendaciones fotográfico
Actividades de Fiestas Comunidad escolar Actividades Septiembre Se realizan Registro
Patrias recreativas a actividades afines en fotográfico,
fines colaboración con el audiovisual y/o
cuerpo docente y escrito
estudiantil.
Jornada preventiva en Psicólogo Pizarra Septiembre Facilitar jornada Registro
el consumo de drogas interactiva, PPT reflexiva segundo fotográfico,
legales e ilegales y dinámicas ciclo. audiovisual y/o
participativas escrito
Capacitación al cuerpo Equipo de convivencia PPT y material Septiembre Exponer señales de Hoja de asistencia
docente audiovisual consumo y registro
problemático y el fotográfico
protocolo de
actuación
Charla a los y las Equipo de convivencia PPT y material Septiembre Exponer señales de Hoja de asistencia
apoderadas y/o profesor jefe del audiovisual consumo y registro
curso problemático y fotográfico
recomendaciones
para abordar la
situación
Jornada de Equipo de convivencia Pizarra Octubre Facilitar jornada Registro
fortalecimiento en interactiva, PPT reflexiva para primer fotográfico,
resolución de conflictos y dinámicas y segundo ciclo. audiovisual y/o
participativas escrito

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Capacitación al cuerpo Equipo de convivencia PPT y material Octubre Exponer acerca de la Hoja de asistencia
docente audiovisual comunicación y y registro
habilidades para la fotográfico
resolución de
conflictos
Charla a los y las Equipo de convivencia PPT y material Octubre Exponer acerca de los Hoja de asistencia
apoderadas y/o profesor jefe del audiovisual tipos de y registro
curso comunicación y fotográfico
recomendaciones
para la resolución de
conflictos
Actividades recreativas Comunidad escolar Actividades a Noviembre Se organiza un Registro
aniversario fines. programa de fotográfico,
actividades audiovisual y/o
integrando a toda la escrito
comunidad educativa,
con la participación
especial de
apoderadas, cuerpo
estudiantil y
docentes.
Cierre de atención de Equipo de Convivencia Documentación Noviembre Finalización de
casos complejos de Escolar pertinente intervenciones de
convivencia escolar. casos trabajados en
convivencia escolar.
Convivencias final de Docentes jefes Actividades a Diciembre Actividad coordinada
año fines por Docentes jefe y
apoderados para
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cerrar el año escolar.

Se evaluará la
modalidad en que se
realizará según
normas sanitarias de
seguridad.
Revisión y actualización Equipo de Convivencia Documentación Diciembre Se analizan
del Manual de Escolar y Dirección pertinente modificaciones
Convivencia y Plan de posibles respecto a
Gestión de Convivencia requerimientos según
Escolar normas vigentes y
nuevas necesidades
detectadas en la
comunidad.
FINALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PARA EL CUERPO ESTUDIANTIL: 15 DE DICIEMBRE

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