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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y

TECNOLOGÍAS

PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

NOMBRE: MELANIA SÁNCHEZ

INVESTIGACIÓN III – SEXTO SEMESTRE

DOCENTE: ANA URREGO

TEMA: RESUMEN SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

PARALELO: “A”
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Investigación Educativa como búsqueda sistemática

Independientemente de la naturaleza

de la investigación, si es sistemática, el

investigador debe anticipar qué preguntas

comunes son relevantes, estableciendo

controles en cada etapa de la recopilación y

razonamiento de la información para evitar

las fuentes de error a las que están asociados.

Si los errores no pueden ser eliminados, los

toma en cuenta para establecer el margen de

error en sus conclusiones.

Características de la investigación educativa

Objetividad: Está relacionada con la calidad de los datos obtenidos a través de

procedimientos de análisis.

Precisión: Utiliza un lenguaje técnico para transmitir significados precisos.

Verificación: Los resultados pueden ser confirmados o revisados ​en futuros estudios.

Explicación detallada: Intenta explicar las relaciones entre los fenómenos y detalla
declaraciones simples.

Empirismo: Para el investigador, lo empírico significa guiarse por la experiencia

adquirida mediante métodos de investigación sistemáticos, no por la opinión o el
juicio de expertos.

Razonamiento lógico: Un enunciado general conduce a una conclusión específica, o,

por el contrario, de un enunciado específico a una conclusión general.

Conclusiones provisionales: Una idea errónea sobre la investigación es que los

resultados son absolutos y las conclusiones incuestionables.

Proceso de investigación educativa
Selección del
problema.
Selección del
problema,
preguntas o
hipótesis.
Tablas.
Ética en la investigación educativa
El investigador principal de
un estudio es responsable de
los estándares éticos a los que
sigue el estudio.
Los sujetos deben ser
protegidos de cualquier
peligro o malestar.
Para la investigación
realizada a través de una
institución, es necesario
obtener una aprobación antes
de la recolección de datos.
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Revisión de Revisión Búsqueda
bibliografías. exhaustiva. preliminar.
Escoger diseño y Recolección de
Análisis de datos.
metodología. datos.
Interpretación de Conclusiones
Diagramas.
resultados. sobre el problema.
Los investigadores deben
informar a los sujetos sobre El investigador debe ser
todos los aspectos del estudio totalmente honesto con los
que puedan afectar su demás.
voluntad de participar.
La mayor parte de los
estudios requieren que el La información recatada
investigador obtenga el acerca de los sujetos debe ser
consentimiento de los sujetos confidencial, a menos de que,
antes de que se de la se acuerde lo contrario.
investigaciòn.
El investigador tiene la
responsabilidad de considerar
las posibles malas El investigador debe dar a
interpretaciones de la conocer a los sujetos los
investigación y debe hacer resultados del estudio.
que se minimicen los malos
usos.