DISCAPACIDAD

AUDITIVA

EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS PEDAGÓGICA
DE ENTREVISTAS
RECOLECCIÓN
DE DATOS
Historial personal.
Historial educativo.
Evaluación del contexto
familiar.

Dirigido a los padres de familia para

conocer las causas del D.A.
OBSERVACIÓN: DIARIO DE CAMPO: Grados de atención del hijo.
 Registrar las formas en que se comunican con Tratamiento.
 Comportamiento del alumno ante estímulos
los diferentes actores en su entorno. Que apoyos tienen.
sonoros en si contexto.
 Registro de actividades académicas y sus Conocer el lenguaje en que se
 Comunicación funcional, verbal, y no verbal. comunican ya sea LSM u oral.
resoluciones de problemas con o sin ayuda.
 Gestos.
 Registro de asistencia de clases.
 Se queda del oído.
 Registro de conducta.
 No controla la intensidad de la voz.
 Calidad y variedad de estímulos que permiten
 Dice mucho "Qué".
su adaptación.
 Hace mucho ruido cuando juega.
 Si estimulación de lenguaje.
 Le cuesta seguir instrucciones en clase.
 Apoyar de los familiares.
 Este distraído.
 Capacidad de adaptación.