FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

EJÉRCITO NACIONAL

COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

BRIGADA DE INSTRUCCIÓN ENTRENAMIENTO Y REENTRENAMIENTO

Lugar: _________________ Fecha: __________ Hora: __________

I. Información administrativa:

PLAN DE LECCIÓN No. 007/

Unidad donde se dicta la instrucción:

Batallón : Unidad de Entrenamiento Básico de Escuadra No. 10
Brigada : Decima Brigada
División : Primera División
Curso o fase de instrucción : Primera fase militar.
Área de instrucción : Preparación humanística.
Materia : Liderazgo, cultura institucional, principios y valores.
Horas académicas : 2 HD.
Forma de comprobación : Teórica.
Lecciones previas requeridas: Las establecidas por la CEDOC.
Referencias : Directiva 010-39-Manual básico de liderazgo EJC 3-86.
Perfil del instructor : Oficial o Suboficial de las armas, curso avanzado de
combate y curso C.P.I.
Perfil del instruido : El soldado en su primera fase.
Materiales para el instructor : De acuerdo a anexo 1A.
Materiales para el instruido : Cuaderno, Esfero.
Auxiliares : Dragoneantes.
Tareas de estudio previo : Omitido.
Tropas requeridas : Omitido.
Transportes : Omitido.
Consideraciones ambientales: Temperatura > 8°C - < 36°C.
Proponente plan de lección : ________________________________________________
Revisión y autorización : ________________________________________________
Fecha de publicación : De acuerdo a horario.
Última actualización : Omitido.
Clasificación de seguridad : Reservado.
Revisión jurídica : ________________________________________________
Aprobación de seguridad : ________________________________________________
Medidas de seguridad : Ver manual EJC 1-2 “NORMAS DE SEGURIDAD
CONTRA ACCIDENTES”.

II. INTRODUCCIÓN:
CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 07 TAREA NO. 07 EXPLICAR EL CONTENIDO DEL CÓDIGO DE HONOR.

Buenos días señores soldados soy el señor __________________________________ del

arma de _________________________________, orgánico de la Unidad de
Entrenamiento Básico de Escuadra No. 10, instructor principal de la materia de liderazgo,
cultura institucional, principios y valores, que se necesita a través de nuestra vida militar
para las actividades que se desarrollan a diario.

Política integral de DD.HH. y D.I.H.

La legitimidad, como centro de gravedad estratégico de las Fuerzas Militares de
Colombia, se fortalece con las líneas de acción propuestas en esta Política. La regulación
en el uso de la fuerza exige obrar siempre dentro de la ley, permitiéndonos ganar el
respeto y la confianza de la población y demostrar que el éxito operacional está siempre
del lado de quien obtiene su apoyo.

Atraer la atención:
El éxito de nuestra formación como líderes es fundamental en el desarrollo de toda
actividad, mejorando nuestra capacidad para cumplir con los objetivos y dar cumplimiento
a misión institucional.

Motivación:
Es necesario profundizar la orientación en al campo del liderazgo, principios y valores a
los integrantes del Ejército Nacional logrando buenas relaciones interpersonales entre
superiores, subalternos y compañeros en las áreas laborales, familiares y sociales.

Enlace:
Es necesario brindar un buen desarrollo en al campo del liderazgo, principios y valores de
los integrantes del Ejército Nacional ya que son las causas fundamentales del éxito de
todos los procesos que se realizan en la institución.

PRESENTACIÓN Y DESARROLLO DEL TEMA:

MÉTODO DE INSTRUCCIÓN : TEÓRICO.

RELACIÓN INSTRUCTOR ESTUDIANTE : _________________________________
TIEMPO DE INSTRUCCIÓN : 2 HD.
REFERENCIAS : Constitución política de Colombia.
Manual básico de liderazgo EJC 3-86.

OBJETIVO FINAL DE LA MATERIA:

Al finalizar esta materia el soldado estará en la capacidad de identificar las generalidades
del liderazgo, principios y valores para ser un buen compañero y subalterno, ante la
sociedad.

OBJETIVO DE ESTA INSTRUCCIÓN:

 CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 07 TAREA NO. 07 EXPLICAR EL CONTENIDO DEL CÓDIGO DE HONOR.

Mejorar la percepción y el concepto individual del soldado con respecto al ejército

nacional. Inculcar el sentimiento patriótico, el amor por la nación, la entrega, el espíritu de
cuerpo y el deseo de aportar por el bienestar, orden y seguridad de la nación.

TAREA : Explicar el contenido del código de honor.

CONDICIÓN : Dada un área o bahía de instrucción, patrón de calificación de
proyecto de vida, ayudas audiovisuales, una explicación por parte
del instructor y explicaciones dramatizadas con auxiliares.
NORMA : Explica con sus palabras punto por punto el contenido del código
de honor sin error.

III. DESARROLLO DEL TEMA:

Código de Honor:
El código de honor del Ejercito Nacional fue redactado en 2002 por el General Álvaro
Valencia Tovar, el General Carlos Alberto Ospina Ovalle, Comandante del Ejército, el
Mayor General Freddy Padilla de León, Inspector General del Ejército.

El código de honor recoge sentimientos de un Ejército que ha forjado su historia desde la

campaña libertadora hasta nuestros días, en procura de lograr para sus compatriotas una
patria esperada.

Código de honor Militar:

1. Como soldado de la patria me comprometo solemnemente a profesar lealtad y fidelidad

a Colombia y a mi Ejército, en defensa de la República, la libertad y la democracia.

2. El honor será mi primera virtud militar y mi fuente de inspiración. Observaré disciplina

en todo lugar y circunstancia.

3. Por vocación, soy y seré un Soldado leal con espíritu de servicio. Mi Ejército nunca se
avergonzará de mí.

4. Seré justo en mis decisiones y prudente en el uso de la fuerza.

5. Cultivaré la honradez, la sobriedad, seré vigilante, frugal y trabajador constante en mis

deberes y asuntos.

6. Jamás divulgaré información que me haya sido confiada, guardaré silencio y reserva
sobre los asuntos del servicio.
7. Combatiré con valor, coraje, ánimo sereno, y sin esperar más recompensa que la de
saber que cumplo la voluntad de Dios, lograr la grandeza de mi patria y la gloria de mi
Ejército.

8. No abandonaré a mis superiores, compañeros o subalternos en acción de guerra ni en

cualquier otra ocasión.
 CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 07 TAREA NO. 07 EXPLICAR EL CONTENIDO DEL CÓDIGO DE HONOR.

9. Seré magnánimo en la victoria y orgulloso en la derrota honrosa.

10. Seré moderado, generoso y compasivo con el enemigo rendido o capturado. De caer
prisionero o ser secuestrado, continuaré resistiendo por todos los medios disponibles y
haré todo lo posible por escapar y recuperar mi libertad.

IV. EVALUACIÓN:

En la revista de instrucción semanal se verificará que el personal instruido adquirió los

conocimientos trasmitidos por el instructor en las diferentes tareas dictadas.

V. MEDIDAS DE SEGURIDAD:

a) POSIBLES ACCIDENTES:
 Posible caída de un árbol.
 Tormentas eléctricas.
 Cortaduras o laceraciones en el área de instrucción.
 Deshidratación.
 Picaduras de insectos o mordedura de animales ofídicos.

b) NEUTRALIZACIÓN DE ACCIDENTES:
 Ubicar a los soldados a cierta distancia de los árboles.
 Verificar que el soldado se encuentre en buenas condiciones de salud.
 Hacer una limpieza en el área de instrucción.
 Establecer un área de instrucción amplia, despejada y mantener distancias entre sí.
c) ACCIONES EN CASO DE ACCIDENTE:
 Inmovilización del accidentado y proceder a evacuar de forma segura y rápida.
 Aplicar los primeros auxilios.
 Hacer uso del botiquín con el material necesario.
 Verificar el estado del accidentado y atenderlo a su nivel.
 En caso de que sea muy grave llevarlo al dispensario.

VI. LISTA DE VERIFICACIÓN (instruido). SI NO

El soldado recitó el origen del código de honor. ____ ____

El soldado identificó la importancia del código de honor. ____ ____

El soldado explicó todos los componentes del código de honor. ____ ____

El soldado identificó el compromiso solemne del código de honor. ____ ____

El soldado habló con propiedad del honor como primera virtud militar. ____ ____
CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 07 TAREA NO. 07 EXPLICAR EL CONTENIDO DEL CÓDIGO DE HONOR.

El soldado estuvo atento y con buena disposición a la instrucción. ____ ____

El soldado hizo una crítica acerca de la lealtad a la nación. ____ ____

El soldado identificó las medidas de seguridad para la instrucción. ____ ____

El soldado solucionó todas sus inquietudes respecto al tema. ____ ____

El soldado identificó la tarea, condición y norma de la instrucción. ____ ____

VII. LISTA DE VERIFICACIÓN (Instructor). SI NO

El Instructor tuvo en cuenta el control sobre el personal. ____ ____

Se cumplieron en su totalidad los objetivos. ____ ____

El instructor tuvo en la instrucción el manual contra accidentes. ____ ____

El instructor utilizó un lenguaje adecuado y apropiado durante ____ ____

desarrollo de la instrucción.

El instructor presentó correctamente la carpeta del instructor. ____ ____

El instructor empleó la casuística en el desarrollo de la instrucción. ____ ____

Se observó idoneidad del tema por parte del instructor. ____ ____

Se encontró el atril de área y atril de instructor debidamente bien

presentado. ____ ____

El personal se encontró en excelente disposición y organización. ____ ____

El instructor empleó el tiempo ordenado para teoría y para la práctica. ____ ____

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INSTRUCTOR PRESIDENTE COMITÉ HUMANISTICO

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CDTE UNIDAD FUNDAMENTAL COMANDANTE UNEBE GUAJIRA