Facultad de Ingenieria y Arquitectura

Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática

Proyecto de Investigación I
Tema:
Justificación de la Investigación y Limitaciones del Estudio

Docente:
Semana 4
M.Sc. Ing° Elvis Henry Guzmán Aquije
AGENDA
• Semana 04: Justificación de la Investigación y Limitaciones
del Estudio
• Justificación de la Investigación
• Limitaciones del Estudio

M.Sc. Ingº Elvis Henry Guzman Aquije Diapositiva N°2

 Justificación
El alumno deberá exponer las razones del para qué y porqué es pertinente
realizar la investigación que sugiere, buscando un sustento que sea lo
suficientemente significativo para que respalde la inversión de la
organización en la implementación del proyecto.
La justificación de investigación expone las razones que motivaron a realizar
esa investigación. La justificación es la sección en la que se explica la
importancia y los motivos que llevaron al investigador a realizar el trabajo.

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En la justificación se explica al lector por qué y para qué se investigó el tema
elegido. En forma general, los motivos que el investigador puede dar en una
justificación pueden ser que su trabajo permite construir o refutar teorías;
aportar un nuevo enfoque o perspectiva sobre el tema; contribuir a la
solución de un problema concreto (social, económico, ambiental, etc.) que
afecta a determinadas personas; generar datos empíricos significativos y
reutilizables; aclarar las causas y consecuencias de un determinado
fenómeno de interés; entre otras.

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A través de este punto deberá destacar la conveniencia de llevar a cabo la
investigación y cuáles son los beneficios finales que la organización podrá
obtener. Se debe aclarar que no consiste en únicamente en negar las
causas que determinan la realidad problemática, sino que podría hacer uso
de criterios como la conveniencia, la relevancia social, las implicaciones
prácticas, el valor teórico y la utilidad metodológica.
Entre los criterios utilizados para redactar una justificación se toman en
cuenta la utilidad de la investigación para otros académicos o bien para otros
sectores sociales (funcionarios públicos, empresas, sectores de la sociedad
civil), la trascendencia en el tiempo que puede tener, el aporte de nuevas
herramientas o técnicas de investigación, la actualización de conocimientos
preexistentes, entre otros. Además, el lenguaje debe ser formal y descriptivo.

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En la siguiente tabla se esbozan algunos enfoques a los que el alumno podría referir:

Conveniencia • ¿Qué tan conveniente será realizar la investigación?

• ¿Para qué le servirá la investigación a la organización?
Relevancia
• ¿Quiénes serán los beneficiados con la investigación?
Social • ¿En qué medida se verán beneficiados?
• ¿Por qué es tan crítico atender la realidad problemática
Implicaciones
a estudiar?
prácticas • ¿Cuál es la gama de organizaciones en las que esta
misma realidad problemática podría impactar?
• ¿De qué manera logrará impulsar la creación de un
Valor Teórico nuevo conocimiento?
• ¿Hasta qué punto los resultados obtenidos podrían
generalizarse a toda la industria?
• ¿La investigación podría ayudar a la redefinición de
Utilidad algún componente metodológico?
Metodológica • ¿Cuál en la implicancia en la redefinición o aclaración
de los conceptos metodológicos empleados en la
investigación?
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 Ejemplo1: Justificación
La presente investigación se enfocará en estudiar los hábitos de
reproducción de los salmones de la región mediterránea de Europa, ya que
debido a los recientes cambios ecológicos en el agua y las temperaturas de
la región producidos por la actividad económica humana, el comportamiento
de estos animales se ha visto modificado. Así, el presente trabajo permitiría
mostrar los cambios que la especie ha desarrollado para adaptarse a las
nuevas circunstancias de su ecosistema, y profundizar los conocimientos
teóricos sobre los procesos de adaptación acelerada, además de ofrecer una
mirada integral sobre el daño ambiental producido por el crecimiento
económico no sustentable, ayudando a la concientización de la población
local.

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 Ejemplo2: Justificación
Los motivos que nos llevaron a investigar los efectos del uso regular de
celulares en la salud de jóvenes menores de 18 años de clase media, se
centran en que éste sector vulnerable de población se encuentra expuesto
en mayor medida que el resto de la sociedad a los riesgos que puede
implicar la utilización continua de los aparatos de telefonía celular, debido a
sus hábitos culturales y sociales. Pretendemos entonces ayudar a alertar
acerca de estos peligros, así como generar conocimientos que ayuden en el
tratamiento de los efectos producidos por el abuso en el uso de ésta
tecnología.

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 Ejemplo3: Justificación
Los motivos que nos llevaron a investigar los efectos del uso regular de
celulares en la salud de jóvenes menores de 18 años de clase media, se
centran en que éste sector vulnerable de población se encuentra expuesto
en mayor medida que el resto de la sociedad a los riesgos que puede
implicar la utilización continua de los aparatos de telefonía celular, debido a
sus hábitos culturales y sociales. Pretendemos entonces ayudar a alertar
acerca de estos peligros, así como generar conocimientos que ayuden en el
tratamiento de los efectos producidos por el abuso en el uso de ésta
tecnología.
una limitación consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema
debido por alguna razón. Con esto se quiere decir que toda limitación debe
estar justificada por una buena razón

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 Limitaciones del Estudio
El alumno debe determinar en qué medida el estudio será limitado en función
del alcance, como se recuerda en los puntos anteriores, se define al
proyecto, como un esfuerzo temporal, cuyos recursos son finitos. En la
siguiente tabla se muestran los tipos de limitaciones que se deben abordar
(Bernal, 2010):
Es necesario determinar cuál será el período, dentro del cual
Limitaciones
se realizará el proyecto de investigación, la situación, el
de tiempo
fenómeno o población investigados.

Son aquellas demarcaciones del espacio geográfico dentro del

Limitaciones
cual tendrá lugar una investigación. Las investigaciones
de espacio o
pueden limitarse a una zona de una ciudad, a una ciudad, una
territorio
región, un país, un continente.

Mencionan la disponibilidad de recursos financieros para la

Limitaciones
realización del proyecto de investigación, así como la fuente
de recursos
de obtención de los mismos.

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 Tipos de Limitaciones
1. Aquellas que se pueden prever: Si usted sabe que es probable que en el
camino suceda algo que pueda afectar al proyecto (mal tiempo, asuntos
de trabajo o la partida de un miembro clave del proyecto) puede incluirlo
en el programa.
2. Aquellas que surgen a medio proyecto: Los gerentes experimentados de
proyectos introducen cierta holgura en el cálculo del tiempo para incluir
contingencias, y reacciones en forma proactiva cuando sucede lo
inesperado. Es posible que sobrevenga cualquier desastre en n proyecto,
desde causas de fuerza mayor (fuerzas naturales) hasta un empleado
clave que presento un curriculum vitae falso y que no sabe nada del
proyecto en gestión.
3. Proyectos que parten de malos planes o carecen de apoyo: Cualquier
empresa que comienza un proyecto debe estar comprometida a
terminarlo. Es triste decir que algunos proyectos nunca llegan a su
conclusión.

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 Ejemplo 1: Limitaciones
1. La falta de actualización de los registros de los profesionales graduados en el
área de alimentos de las universidades que ofertan la carrera en el país, al
momento del estudio.
2. Banco de datos incompletos y no actualizados, de las empresas dedicadas al
rubro de alimentos en el país.
3. El período de tiempo de recolección de la información comprende un año de
duración a partir de marzo de 2001.
4. Tiempo escaso del tesista
5. Recursos limitados
6. Escaso apoyo de la gerencia
7. La falta de cooperación de las madres de los niños lactantes para suministrar
información o la suspensión de actividades de una institución en la que se
realiza una investigación o finalmente la imposibilidad de controlar los efectos
perturbadores provocados por variables extrañas en un experimento

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