Interpretación Cuantitativa de

Resultados STSG
Rodrigo de 4 años 5 meses obtuvo 34 puntos en el
STSG receptivo y 20 puntos en el STSG expresivo

• Entonces, Rodrigo rinde entre el P50 y 75 para el rango de 4

años a 4 años 11 meses en la comprensión de gramática
básica. Es decir, entre 100 niños, siendo el Percentil 1 el
menor rendimiento y el 100 el mejor rendimiento. Rodrigo
está en el lugar entre 50 y 75.

• Rinde en el P50 para el rango de 4 años a 4 años 11 meses

en la producción de gramática básica. Es decir, entre 100
niños, siendo el Percentil 1 el menor rendimiento y el 100 el
mejor rendimiento. Rodrigo está en el lugar 50.

P 25 – 75 Normal
Por lo tanto su desempeño
Entre el P10- 25 Riesgo está en la norma.
Percentil 10 y menos Patológico

ANÁLISIS DE RESULTADOS CUANTITATIVOS

Instrumento Rango de Edad Resultado esperado DS/Percentil Resultado Obtenido Nivel de Desempeño
STSG RECEPTIVO 4a – 4a 11m 31 - 33 Entre P50 y P75 34 En la norma
STSG EXPRESIVO 4a – 4a 11m 18 - 24 P50 20 En la norma
Interpretación Cuantitativa de Sofía de 6 años 8 meses obtuvo 34 puntos en el STSG
receptivo y 25 puntos en el STSG expresivo
Resultados STSG
Entonces, Sofía rinde Bajo el P 10 para el rango de 6
años a 6 años 11 meses en la comprensión de
gramática básica y P 10 en la producción de gramática
básica para el rango de 6 años a 6 años 11 meses. Es
decir, entre 100 niños, siendo el Percentil 1 el menor
rendimiento y el 100 el mejor rendimiento. Sofía está
en el lugar bajo 10.

Por lo tanto su desempeño

está en déficit para la
P 25 – 75 Normal comprensión y expresión de
Entre el P10- 25 Riesgo
Percentil 10 y menos Patológico gramática básica.
ANÁLISIS DE RESULTADOS CUANTITATIVOS
Instrumento Rango de Edad Resultado esperado DS/Percentil Resultado Obtenido Nivel de Desempeño
STSG RECEPTIVO 6a – 6a 11m 39- 42 Bajo P10 34 Déficit
STSG EXPRESIVO 6a – 6a 11m 32- 40 P10 25 Déficit
Interpretación cuantitativa de
Resultados STSG Pedro de 3 años obtuvo 24 puntos en el STSG
receptivo y 9 puntos en el STSG expresivo.

Andrea de 5 años 5 meses logra 30 puntos en el STSG

receptivo y 24 puntos en el STSG expresivo.

Valentina de 6 años 6 meses logra 15 puntos en el

STSG rec y 5 puntos en el STSG expresivo

Javiera no se condiciona al proceso de evaluación, por

lo que no es posible aplicar la prueba.

Simón no presenta las conductas de entrada

necesarias para la aplicación de la prueba.
P 25 – 75 Normal
Entre el P10- 25 Riesgo
Antonia comete 10 errores consecutivos en la
Percentil 10 y menos Patológico
aplicación del STSG receptivo, por lo que se suspende
la aplicación de la prueba.
Interpretación cualitativa de Resultados 1
1
STSG 1
1
1
1
1
Corresponde a una descripción de los 1
1
resultados obtenidos, lo que el usuario 1
1
logra y lo que no, en función de su edad y 1
1
en coherencia con el resultado 1
0
cuantitativo. 0
0
Por ejemplo, en el caso de Sofía 1

Sofía obtiene 34 en el STSG rec, rinde Bajo 1

1

el P 10 para el rango de 6 años a 6 años 11 1

1
meses en la comprensión de gramática 1
1
básica: 1
1
Sofía logra la comprensión de oraciones 1
1
afirmativas, negativas e interrogativas, 1
1
pero tiene dificultad en la interpretación 0
0
de voz pasiva. Así también identifica 1
1
pronombre personal, tiempos verbales y 1

preposiciones, Tampoco identifica 0

0

elementos gramaticales como pronombre 1

1

indefinido, pronombre reflexivo y 0

1
complemento directo. 1
1
0
0
Interpretación de Resultados
Rodrigo de 4 años 5 meses obtuvo 10 puntos en el
TEPROSIF-R barrido inicial del TEPROSIF-R

• Entonces, Rodrigo rinde en el rango normal del barrido

inicial, por lo tanto puedo suspender el ANÁLISIS de las
respuestas restantes.

José de 4 años 5 meses obtuvo 18 puntos en el barrido

inicial del TEPROSIF-R
• Entonces, José rinde en el rango de riesgo del barrido inicial,
por lo tanto DEBO CONTINUAR el ANÁLISIS de las
respuestas restantes.
• Finalmente José obtiene 38 puntos en el TEST completo, lo
que indica DÉFICIT EN LA ORGANIZACIÓN FONOLÓGICA.

Entre 0 y + 1 DS Normal
Entre +1-2 DS Riesgo
Sobre +2 DS Patológico

ANÁLISIS DE RESULTADOS CUANTITATIVOS

Instrumento Rango de Edad Resultado esperado DS/Percentil Resultado Obtenido Nivel de Desempeño
TEPROSIF- R 4a – 4a 11m 0- 23 + 2DS 38 Déficit
 Pedro de 3 años realiza 40 PSF en el TEPROSIF- R.
Interpretación de Resultados
TEPROSIF-R Andrea de 5 años 5 meses realiza 20 PSF en el
TEPROSIF- R.

Valentina de 6 años 6 meses realiza 38 PSF en el

TEPROSIF- R.

Javiera no se condiciona al proceso de evaluación, por

lo que no es posible aplicar la prueba.

Simón no presenta las conductas de entrada

necesarias para la aplicación de la prueba.

Entre 0 y + 1 DS Normal
Entre +1-2 DS Riesgo
Sobre +2 DS Patológico

ANÁLISIS DE RESULTADOS CUANTITATIVOS

Instrumento Rango de Edad Resultado esperado DS/Percentil Resultado Obtenido Nivel de Desempeño
TEPROSIF- R
 Interpretación cualitativa de Resultados
TEPROSIF- R

Corresponde a una descripción de los resultados obtenidos, lo que el

usuario logra y lo que no, en función de su edad y en coherencia con el
resultado cuantitativo.
Por ejemplo, en el caso de José que obtiene 38 puntos en el TEST completo,
que indica DÉFICIT EN LA ORGANIZACIÓN FONOLÓGICA.

La descripción cualitativa podría ser:

A nivel fonético fonológico, José evidencia discriminación auditiva de
fonemas acorde a lo esperado frente a la evaluación informal. Logra un
repertorio fonético acorde a su edad, pero accede a múltiples procesos de
simplificación fonológica (PSF) que afectan la estructura de la sílaba
principalmente. Entre sus PSF se registran omisión de sílaba átona,
reducción de grupo consonántico y omisión de fonema trabante. En menor
cantidad, produce asimilación de fonema trabante /l/ y sustitución de
fonemas líquidos por no líquidos. Por otro lado, logra la producción de
palabras de variada metría.
Pedro de 3 años obtuvo 24 puntos en el STSG
receptivo y 9 puntos en el STSG expresivo.
Andrea de 5 años 5 meses logra 30 puntos en el STSG
receptivo y 24 puntos en el STSG expresivo.
Valentina de 6 años 6 meses logra 15 puntos en el
STSG rec y 5 puntos en el STSG expresivo
Pedro de 3 años realiza 40 PSF en el TEPROSIF- R.
Andrea de 5 años 5 meses realiza 20 PSF en el
TEPROSIF- R.
Valentina de 6 años 6 meses realiza 38 PSF en el
TEPROSIF- R.

Pedro
ANÁLISIS DE RESULTADOS CUANTITATIVOS
Instrumento Rango de Edad Resultado esperado DS/Percentil Resultado Obtenido Nivel de Desempeño
STSG RECEPTIVO 3a – 3a 11m 50 Entre P10- P25 24 Riesgo
STSG EXPRESIVO 3a – 3a 11m 15 P25 9 Normal
TEPROSIF- R 3a – 3a 11m 0- 42 Entre 0 y 1 DS 40 Normal
TECAL TOTAL 3a – 3a 11m 52,26 Entre 0 y 1 DS 52 Normal
TECAL VOCABULARIO 3a – 3a 11m 23,6 Entre 0 y 1 DS 23 Normal
TECAL MORFOLOGÍA 3a – 3a 11m 23,1 Entre 0 y 1 DS 25 Normal
TECAL SINTAXIS 3a – 3a 11m 5 Entre 0 y 1 DS 4 Normal

Andrea
ANÁLISIS DE RESULTADOS CUANTITATIVOS
Instrumento Rango de Edad Resultado esperado DS/Percentil Resultado Obtenido Nivel de Desempeño
STSG RECEPTIVO 6a – 6a 11m 15 Déficit
STSG EXPRESIVO 6a – 6a 11m 5 Déficit
TEPROSIF- R 6a – 6a 11m 38 Déficit
TECAL TOTAL 6a – 6a 11m 72 Déficit
TECAL VOCABULARIO 6a – 6a 11m 23
TECAL MORFOLOGÍA 6a – 6a 11m 25
TECAL SINTAXIS 6a – 6a 11m 25
ITL TF TDL expresivo TDL mixto TL asociado TL asociado
TEL expresivo TEL mixto D.I. TEA
Afecta Afecta Nivel Afecta Nivel Afecta Nivel Déficit Déficit
dimensión Fonológico, morfosintáctic morfosintáctic homogéneo heterogéneo.
forma y proceso o sólo en o en proceso que afecta No verbal/
contenido en receptivo y proceso receptivo y todos los Verborreico
el proceso expresivo expresivo. expresivo. niveles del Generalmente
expresivo Desviación de Puede afectar Puede afectar lenguaje, déficit
Desfase la adquisición nivel nivel especialment significativo
temporal normal semántico y semántico, e el nivel en el nivel
Buena fonológico fonológico y semántico. pragmático y
evolución Desviación de pragmático. en menor
la adquisición Desviación de medida en el
normal la adquisición nivel
normal semántico.
Puede afectar
el nivel
morfosintáctic
oy
fonológico.