MTODO DE EVALUACIN DE LA

PERCEPCIN VISUAL DE FROSTING (DTVP-2)

El DTVP-2 es una batera de ocho pruebas que miden tanto la

integracin visomotora como la percepcin visual. La batera est diseada para ser
usada con nios de 4 a 10 aos de edad. La prueba tiene cuatro usos principales: a)
documentar la presencia y grado de dificultades de percepcin visual o visomotora en
nios individuales, b) identificar candidatos para tratamiento, c) verificar la eficacia de
estos programas de intervencin y d) como instrumento de investigacin.
Nombre: Carlos
Edad: 8 aos, 3 meses
Escolaridad: 3ro de primaria
Sexo: Masculino
Aplicador: Alejandro Villarreal Quionez
OBSERACIONES GENERALES
Carlos se muestra cooperativo y atento durante la aplicacin de la prueba. Cuando no
entiende una instruccin, pide indicaciones. Presenta un vocabulario extenso y se
expresa de manera clara y concisa. Se muestra entusiasmado cada vez que se le
indica que realice un nuevo ejercicio.
Es de complexin delgada y estatura promedio, tez clara y una apariencia que
corresponde a la de un nio de su edad. Fsicamente se encuentra en estado ptimo,
no presenta complicaciones visuales o auditivas.
Puntuaciones de los Compuestos
Compuesto

Cocientes

Percentiles

Equivalentes de edad

Descripcin
Cualitativa

Percepcin visual general

116

86

11 aos 2, meses

Arriba del pro

Percepcin
visual
con
respuesta motriz reducida

107

68

11 aos, 0 meses

promedio

Integracin viso motora

123

94

Mayor a 11 aos, 2
meses

superior

Resultados
Los resultados de la prueba indican que Carlos obtiene un cociente de 116 en el
compuesto de percepcin visual general y un equivalente de edad de 11 aos, 2
meses. Estos resultados se encuentran por arriba del promedio. Este compuesto
integra tanto el de Percepcin visual con respuesta motriz reducida como el de
integracio viso motora.
De manera individual en el compuesto de percepcin visual con respuesta motriz
reducida, que es el que corresponde a la interpretacin de la informacin visual, como
letras y nmeros, consigue un cociente de 107 puntos y un equivalente de edad de
once aos, este resultado se encuentra en el rango promedio.
Tabla 1

Por ultimo en el compuesto de integracin visomotriz obtiene el cociente mas elevado

de los tres, con un puntaje de 123 y un equivalente de edad mayor a 12 aos, 2
meses, datos que corresponden al rango de superior de la distribucin. La integracin
visomotriz consiste en la capacidad de coordinar los movimientos de las extremidades
con la vista, por ejemplo, a la hora de escribir o de patear una pelota
Gracias a los resultados anteriores podemos concluir que el nio se encuentra
desarrollado en todas las reas siendo su punto fuerte la coordinacin visomotris y el
dbil la percepcin visual, rea que podra ser estimulada para estar a la par del
resto de sus habilidades
Subprueba

Edad Equivalente

Percentil

Puntuacin estnda

Coordinacin ojo-mano

Mayor a 11 aos, 2 meses

91

14

Posicin en el espacio

11 aos, 1 mes

75

12

Copia

Mayor a 11 aos, 2 meses

91

14

Figura-fondo

10 aos, 7 meses

63

11

Relaciones espaciales

8 aos, 6 meses

91

14

Cierre visual

11 aos, 2 meses

84

13

Velocidad viso motora

Mayor a 1 aos, 2 meses

75

12

Constancia forma

7 aos, 6 meses

25

Resultados

Tabla 2

Las puntuaciones que obtiene Carlos en las supruebas, en general son de carcter
positivo. Sobre todo en las pruebas que implican el uso de la coordinacin visomotriz
(sealadas en color verde). En contraste en las subpruebas que se enfocan en la
percepcin visual del nio (sealadas en color amarillo), consigue resultados ms
bajos en comparacin al resto, de hecho su puntuacin ms baja es de esta
naturaleza y la obtiene en la subprueba de constancia de forma, la puntuacin
alcanzada por Carlos es de 8 y corresponde a la de un nio de 7 aos y 6 meses, esto
podra implicar que el nio presente ciertas dificultades a la hora de reconocer letras,
nmeros o palabras en diferentes contextos y con caractersticas variables, dgase
tamao, color o posicin. Tambien pudiera darse el caso que se confunda con formas
de escritura, mezclando letra cursiva con