PROPÓSITO

Conocemos los sistemas de medidas angulares, asó como sus

unidades y subunidades. Asimismo, expresamos los ángulos
en diversas unidades y convertimos de ciertas unidades a
otras.
DEFINICIONES PREVIAS:

IGUALDAD: Es la relación que existe entre cantidades que tienen el mismo valor.

IDENTIDAD: Es una igualdad de dos expresiones algebraicas que se verifica para

todos los valores de las letras, llamadas incógnitas.

ECUACIÓN: Es una igualdad relativa que se verifica sólo para determinado(s)

valores de la incógnita.

La ecuación: x–8=4 La ecuación: 3x – 5 = 7

Se verifica sólo para: x = 12 Se verifica sólo para: x=4

CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
ECUACIONES COMPATIBLES:
Son aquellas que aceptan por lo menos
una solución. A su vez se divide en:
a. Ec. Determinadas: Son aquellas que
tienen un número limitado de
soluciones.
ejemplo: R2 – 1 = 8
R2 = 9
R=3 o R=–3
b. Ec. Indeterminadas: Son aquellas
que tienen un número ilimitado de
soluciones.
ejemplo: x + y = 15
Tiene infinitas soluciones.
ECUACIONES INCOMPATIBLES:
Son aquellas que no tienen solución,
también se les denomina absurdas o
imposibles.
ejemplo: x + 5 = x + 8
5=8 (absurdo)
ECUACIONES LINEALES EJEMPLO 01

Se denomina ecuación lineal a la Calcula “x” en:

ecuación polinomal de la forma:
𝐱 𝟐𝟎
+ 𝟏𝟎 = 𝐱 +
ax + b = 0 ; a0 𝟑 𝟑

Donde: 𝐛
𝐂. 𝐒. = −
𝐚

Ejemplos:

3x – 9 = 0 C.S. = {3}
𝟕
5x + 7 = 0 𝐂. 𝐒. = −
𝟓
EJEMPLO 02 EJEMPLO 03

Calcula “n” en: Calcula “m” en:

2n – [– 2n – 2 + 10] = 2(10 – n) + n 𝐦+𝟏 𝐦 𝐦 𝟏

+ = +
𝟐 𝟑 𝟐 𝟔
EJEMPLO 04 EJEMPLO 05

Calcula “a” en: Calcula “x” en:

𝐚+𝐦 𝐚+𝐧 𝐱 𝐱 𝐱 𝐱
+ =𝟏 𝐱= + + + +𝟗
𝐦 𝐧 𝟔 𝟏𝟐 𝟕 𝟐
ECUACIONES CUASDRÁTICAS
Fórmula General
Se denomina ecuación cuadrática a la
ecuación polinomal de la forma: Sea la ecuación de la forma:

ax2 + bx + c = 0 ; a  0 ax2 + bx + c = 0 ; a  0

Ejemplos: Se obtiene la fórmula:

x2 – 7x – 8 = 0
x –8 −𝐛 ± 𝐛 𝟐 − 𝟒𝐚𝐜
𝐱 𝟏;𝟐 =
x 1 𝟐𝐚
(x – 8)(x + 1) = 0

C.S. = {8; – 1}
EJEMPLO 06 EJEMPLO 07

Calcula el menor valor de “x”. Calcula “x” en:

x2 + 10 = 3x + 28 4x2 – 51 = 5x
EJEMPLO 08 EJEMPLO 09

Calcula el menor valor de “x”. Calcula “x” en:

𝐱 𝟐 + 𝟏𝟒 x(3x + 4) = 15
=𝟗
𝐱
EJEMPLO 10 EJEMPLO 11

Calcula el menor valor de “x”. Calcula “x2” en:

x2 – (m + n)x + mn = 0 𝟑 𝐱
+ + 𝟑𝐱 = 𝐱 xℂ
𝐱 𝟑
SISTEMA DE ECUACIONES
Se denomina sistema de ecuaciones al
conjunto de ecuaciones cuyas
soluciones comunes se pretende
obtener en caso que existan.
1. Cuando un sistema de ecuaciones
tiene solución, se dice que sus
ecuaciones son simultáneas,
indicando con ello que los valores
de las incógnitas deben verificar
simultáneamente las ecuaciones del
sistema.
2. Si el número de incógnitas es mayor
que el número de ecuaciones del
sistema generalmente, el sistema es
indeterminado.
Seguramente recordarás que hay
diversas formas de resolver un sistema
de ecuaciones. Por ejemplo:
✓ Método de reducción o de Gauss.
✓ Método de sustitución.
✓ Método de igualación.
✓ Método de determinante.
EJEMPLO 12

Si: 2x + y = 26
x – y = 10

Calcula el valor de “x.y”.

EJEMPLO 13

Si: x2 – y2 = 12
x–y=2

Calcula el valor de “x”.

PROBLEMA 01 PROBLEMA 02
Calcula el valor de “x”. Calcula el valor de “x”.

𝟏 𝐱 𝟏 𝐱
𝟐𝐱 + = − 𝟏 𝟒𝐱 + = 𝟐 +
𝟑 𝟑 𝐚 𝐚
PROBLEMA 03 PROBLEMA 04
Calcula el valor de “x”. Calcula el valor de “x”.

𝐱𝐛 − 𝐚 𝐱𝐚 − 𝐛 (m + x)(n – m) = 1
=
𝐚 𝐛
PROBLEMA 05 PROBLEMA 06
Calcula el valor de “x”. Calcula el valor de “x”.

x – [m(– n + 1)] + 1 = mx 𝟐 𝟑
+ = 𝟏𝟎
𝐱 𝟐𝐱
PROBLEMA 07 PROBLEMA 08
Despeja el valor de “x” en: Despeja el valor de “x” en:

30x2 + x2 = 202 + (50 – x)2 𝐱(𝐱 − 𝟏)

= 𝟔𝟔
𝟐
PROBLEMA 09 PROBLEMA 10
Despeja el valor de “x” en: Despeja el valor de “x” en:

𝟏𝟔𝐱 𝟐 𝟐𝟎(𝟏𝟎𝟎 − 𝐱) 𝟏𝟓𝐱

𝐱+ + 𝟐 = 𝟐𝐱 𝟐 =
𝟗 𝟑𝐱 𝟏𝟎𝟎 − 𝐱
PROBLEMA 11

Aplica el método de sustitución en el siguiente sistema.

3x + y = 8
x–y=4
PROBLEMA 12

Aplica el método de sustitución en el siguiente sistema.

8x + 7y = 22
𝟓𝟎
𝟕𝐱 − 𝟖𝐲 =
𝟕
PROBLEMA 13

Aplica el método de reducción en el siguiente sistema.

𝐱+𝐲=𝟔
𝐱−𝐲=𝟐
PROBLEMA 14

Aplica el método de reducción en el siguiente sistema.

𝐚+ 𝐛=𝟒
𝟐 𝐚 + 𝟑 𝐛 = 𝟏𝟐
PROBLEMA 15

Aplica el método de igualación en el siguiente sistema.

x + y + z = 12
x–y+z=8
z=4
PROBLEMA 16

Aplica el método de igualación en el siguiente sistema.

𝟏 𝟏 𝟏
+ =
𝐱 𝐲 𝟖

𝟏 𝟏 𝟏
+ =
𝐲 𝐳 𝟐

𝟏 𝟏 𝟏
+ =
𝐳 𝐱 𝟒
PROBLEMA 17

Aplica el método de Crámer en el siguiente sistema.

4x + 3y = – 2
3x + 4y = – 5
PROBLEMA 18

Aplica el método de Crámer en el siguiente sistema.

3a + 4b = 10
2a + 6b = 10
EL ARTE DE PLANTEAR UNA ECUACIÓN

ENUNCIADO EXPRESIÓN MATEMÁTICA

La suma de dos números consecutivos más 8.

Yo tengo S/ 35 más que tú.

El cuadrado de la suma de dos números a y b.

La suma de los cuadrados de dos números a y b.

El cuadrado de lo que tengo, aumentado en 15.

El cuadrado de lo que tengo aumentado en 15.

PROBLEMA 19
Tu tienes la mitad de lo que tenías y tendrás el triple de lo que tienes. Si tuvieras lo
que tienes, tenías y tendrás, tendrías lo que yo tengo, que es nueve soles más de lo
que tú tendrás. ¿Cuánto más que tú es lo que tengo?
PROBLEMA 20
En un salón de clase, si los estudiantes se sientan de 3 en 3 quedarían de pie 8
estudiantes. En cambio, si se sientan de 4 en 4, una carpeta quedaría vacía.
Determina el número de estudiantes que hay en la clase.
PROBLEMA 21
Calcula un número entero positivo, sabiendo que el exceso del cuadrado de dicho
número sobre 119 es igual al décuplo del exceso del número sobre 8.
PROBLEMA 22

Dame 5 de tus canicas Mejor dame 10 de las

y tendremos tanto el tuyas y tendré el triple
uno como el otro. de las que te queden.
Carlos Pedro

¿Cuántas canicas tienen Carlos y Pedro?