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Álgebra
Ecuaciones
EMANUEL GARCÍA DÍAZ
¿Qué es una ecuación?
grado o 3x+1=x-2
lineales
Se dice que son de primer g r a d o 1- 3x= 2x-
cuando dicha letra no está elevada a
ninguna potencia (por tanto a 1). 9 x-
Son del tipo a x + b = 0 con a diferente
d e 0 , o c ua lq uier o tra ec ua c ión en
la que al operar, trasponer términos
3=2+x
y simplificar adoptan esa expresión.
x/2=1-
x+3x/2
Resolución
Para resolver la ecuación, debemos pasar los monomios que tienen la incógnita a una
lado de la igualdad y los que no tienen la incógnita al otro lado.
2-x=x-8
C o m o 8 está restando en la derecha, p a s a sumando al lado izquierdo:
2-x+8=x
C o m o x está restando en la izquierda, p a s a restando a la derecha:
2-x+8=x
Ahora que ya tenemos separados los monomios con y sin la incógnita, podemos sumarlos.
En la izquierda, sumamos 2 + 8 y, en la derecha, x + x
10=2x
Para terminar, debemos pasar el coeficiente d e la incógnita (el número 2 que multiplica a
x) al lado izquierdo.
10=2*x
C o m o el número 2 está multiplicando, p a s a dividiendo: x=10/2
Ecuaciones de segundo
grado o cuadráticas
Son ecuaciones del tipo a x ² + b x + c = 0 con a
desigual 0. Se llaman ecuaciones cuadráticas
incompletas.
Las ecuaciones cuadráticas o ecuaciones de
segundo g ra do son aquellas en donde el
exponente del término desconocido está
elevado al cuadrado, es decir, la incógnita está
elevada al exponente 2. Tienen la forma
general de un trinomio.
Ecuaciones incompletas de
segundo grado
3·x + 2·y = 4
5·x - 3·y = 5
-15·x - 10·y = - 2 0
15·x - 9·y = 15
Fíjate como los términos en " x " quedan opuestos, en la primera -15·x y en la segunda 15·x Si
ahora sumamos ambas ecuaciones, miembro a miembro, tendremos que:
-15·x - 10·y = - 2 0
15·x - 9·y = 15
0·x - 19·y = - 5
Por lo que, despejando "y", tendremos que y = 5 / 1 9
Procedimientos para
resolver una ecuación SUSTITUCIÓN
Si multiplico la primera ecuación miembro a miembro (ambos lados de la igualdad) por - 5 y la segunda por 3,
tenemos que
-15·x - 10·y = - 2 0
15·x - 9·y = 15
Fíjate como los términos en " x " quedan opuestos, en la primera -15·x y en la segunda 15·x Si
ahora sumamos ambas ecuaciones, miembro a miembro, tendremos que:
-15·x - 10·y = - 2 0
15·x - 9·y = 15
0·x - 19·y = - 5
Por lo que, despejando "y", tendremos que y = 5 / 1 9
Una vez obtenido el valor de "y", sustituimos en cualquiera de las dos ecuaciones del sistema inicial y
obtenemos el valor de "x".