INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE: Felipe Carrillo Puerto

Organismo Pblico Descentralizado Del Gobierno Del Estado De Quintana Roo

Ing. Sistemas Computacionales

Algebra Lineal

Conduce: Dr. Luis Ignacio Fernndez Chvez. Alumno: Vctor Jess Poot Pat.

Unidad I: Nmeros Complejos

Aula: J-2

Grupo: B

Fpe. Carrillo Pto. Q. Roo a 15 de Marzo 2012

Nmeros Complejos
Definicin: Un nmero complejo es un par ordenado de nmeros reales De acuerdo a la definicin, la expresin analtica del conjunto de los nmeros complejos es: C= {(a; b) / a R ^ b R} Representacin Grafica De Un Numero Complejo. Para graficar un nmero complejo en el plano real, se tiene en cuenta que el eje de abscisas recibe el nombre de eje real (Re) y el eje de ordenadas, eje imaginario (Lm). La representacin grfica de un nmero complejo presenta dos posibilidades no excluyentes Por El Punto Afijo: De la definicin se deduce que, cada complejo se representa en el plano real representa a un nico numero complejo. Por lo tanto, existe una relacin biunvoca entre el conjunto de los nmeros complejos y el conjunto de los puntos del plano real. Este punto se denomina Afijo. Por El Vector Posicin: se puede representar a un nmero complejo mediante un vector que tiene su origen en el origen de coordenadas y su extremo en el afijo. Este vector se denomina Vector Posicin.

Re

Ecuaciones Polinmicas
Una raz del polinomio p es un complejo z tal que p (z)=0. Un resultado importante de esta definicin es que todos los polinomios de grado n tienen exactamente n soluciones en el campo complejo, esto es, tiene exactamente n complejos z que cumplen la igualdad p (z)=0, contados con sus respectivas multiplicidades. A esto se lo conoce como Teorema Fundamental del lgebra, y demuestra que los complejos son un cuerpo algebraicamente cerrado. Por esto los matemticos consideran a los nmeros complejos unos nmeros ms naturales que los nmeros reales a la hora de resolver ecuaciones. Cmo resolver una ecuacin de primer grado? Para la resolucin de ecuaciones de primer grado podramos definir un esquema con los pasos necesarios. Para empezar comencemos con una ecuacin de primer grado sencilla: 9x 9 + 108x 6x 92 = 16x + 28 + 396 Nuestro objetivo principal es dejar sola la x en uno de los trminos, el izquierdo o el derecho. 1- TRANSPOSICIN: Lo primero que debemos hacer es colocar los trminos con X en un lado, y los nmeros enteros en otro. Para ello, podemos ver que hay algunos nmeros que tendremos que pasarlos al otro trmino. Esto lo podemos hacer teniendo en cuenta que: Si el nmero est restando (Ej.: 6): Pasa al otro lado sumando (+6) Si el nmero est sumando (Ej.: +9): Pasa al otro lado restando (9) Si el nmero est multiplicando (Ej.: 2) Pasa al otro lado dividiendo (en forma fraccionaria) (n/2) Si el nmero est dividiendo (en forma fraccionaria) (Ej.: n/5) Pasa al otro lado multiplicando (5) Una vez hemos pasado todos los trminos en nuestra

ecuacin, esta quedara as: 9x + 108x 6x 16x = 28 + 396 + 9 + 92 Como podrs comprobar todos los monomios con X han quedado a la izquierda del signo igual, y todos los nmeros enteros se han quedado en la derecha. 2- SIMPLIFICACIN: Nuestro siguiente objetivo es convertir nuestra ecuacin en otra equivalente ms simple y corta, por lo que realizaremos la operacin de polinomios que se nos plantea Es decir en nuestro caso, por un lado realizamos la operacin: 9x+108x-6x-16x Y por otro lado: 28+396+9+92 De forma que nuestra ecuacin pasara a ser esta: 95x = 475 3- DESPEJAR: Ahora es cuando debemos cumplir nuestro objetivo final, dejar la X completamente sola, para ello volveremos a recurrir a la transposicin. Es decir, en nuestra ecuacin deberamos pasar el 95 al otro lado, y, como est multiplicando, pasa dividiendo: x = 475 / 95 Comprueba que el ejercicio ya est tericamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que nos dice que la x ocultaba el nmero 475/95. Sin embargo debemos simplificar esto. Resolvemos la fraccin (Numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto, si nos diera decimal, simplificamos la fraccin y ese es el resultado. En nuestra ecuacin vemos que si se puede resolver la fraccin (475:95=5) por lo tanto x=5 Ya s hemos resuelto la ecuacin, es decir hemos averiguado que el nmero que x representaba era el 5. Resolucin de ecuaciones de primer grado (Problema) Pongamos el siguiente problema: El nmero de canicas que tengo ms tres es igual al doble de las canicas que tengo menos 2. Cuntas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una expresin algebraica: x + 3 = 2x 2 El enunciado est expresado, pero no podemos ver claramente cul es el valor de x, para ello se sigue este procedimiento: x + 3 = 2x 2//Primero se pasan todas las x al primer trmino y los trminos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier expresin pasa al otro trmino haciendo la operacin opuesta. As obtenemos: x 2x = 2 3//Que simplificado resulta: x = 5//Esta expresin nos lleva a una parte muy importante del lgebra, que dice que si modificamos igualmente ambos trminos de una ecuacin, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar, multiplicar, dividir,

elevar y radicar los dos trminos de la ecuacin por el mismo nmero sin que esta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos trminos por 1 obtendremos: x = 5//El problema est resuelto Resolucin de ecuaciones de segundo grado Todas las ecuaciones de segundo grado pueden tener como mucho 2 soluciones vlidas. Para la resolucin de ecuaciones de segundo grado tenemos que distinguir entre tres tipos distintos de ecuaciones: -Ecuaciones de la forma ax2 + c = 0 Este tipo de ecuaciones son las ms sencillas de resolver, ya que se resuelven igual que las de primer grado. Tengamos por ejemplo: x2 16 = 0//Pasamos 16 al segundo trmino x2 = 16//Ahora pasamos el exponente al segundo trmino haciendo la operacin opuesta, en este caso raz cuadrada La ecuacin ya est resuelta -Ecuaciones de la forma ax2 + box) = 0 Tengamos: 32 + 9x = 0//En este tipo de ecuaciones lo primero que hacemos es sacar x factor comn de ambas expresiones: x (3x + 9) = 0// Esta expresin es una multiplicacin cuyo resultado es 0, por lo tanto una de los factores tiene que ser igual a 0. As que o el primer factor (x) es igual a cero (esta es la primera solucin) o: 3x + 9 = 0 3x = 9 Por lo tanto, las 2 soluciones vlidas para esta ecuacin son 0 y 3 Ecuaciones de la forma ax2 + bx + c = 0 Tengamos por ejemplo la ecuacin: x2 + 5x 6//Para resolver este tipo de ecuaciones utilizamos directamente la siguiente frmula: //Por lo tanto para resolver esta ecuacin sustituimos las letras por los nmeros: //A partir de esta frmula obtenemos que las soluciones vlidas para esta ecuacin son 1 y 6

Ejercicios De Ecuaciones Polinmicas

1. 4x (3x - 4) = 6x (3 - 8x) + (-2x + 29) Solucin a) suprimir parntesis; 4x 3x + 4 = 6x 3 + 29 - 4 b) Transponer trminos; 4x 3x 6x 8x + 2x = - 3 + 29 4 c) Reducir trminos; - 11x = 22 d) Despejar x; x = 22/-11 e) Solucin; x = - 2 En los ejercicios que sigues se proceden de la misma forma. 2. 6x (4x 7) = 5x (4 9x) + (4x + 35) Solucin 6x 4x+ 7 = 5x 4+ 9x 4x + 35 6459+4=4+357 8=26 La solucin es: =134. 3. 9x + 2x + 8 = 3x + 5 6x 5x 18 Solucin 92+8=3+56+5+18 923+65=5+188 5=15 La solucin es: =3. 4. 6(x + 3) + 2(x 5) = 4(x 3) + 3(x + 7) Solucin Distribuyendo y eliminado los signos de agrupacin: 6+18+210=412+3+21 6+243=12+21+10 La solucin es: =19. 5. 62+75=0 Solucin La ecuacin es equivalente a: 3+5 21 =0, las soluciones del polinomio factorizado son los trminos que anulan uno cualquiera de los factores: 3+5=0=53 y 21=0=12. Por lo tanto, las soluciones son: =53 y =12. 6. 16=24 Solucin La ecuacin es equivalente a: 2416=0 Factorizando 2 tenemos: 2 38 =0 Por propiedades de factorizacin: 2 2 2+2+4 =0

Donde 2+2+4 no tiene solucin real, =0 y =2 son soluciones de la ecuacin. Bibliografa: http://www.edutecne.utn.edu.ar/autovalores/num_complejos.pdf http://www.mitecnologico.com/Main/EcuacionesPolinomicas http://math.uprm.edu/academic/courseselp/mate0066/m0066_ver09/sol_ecuac_1var.pdf