Competencia Matemática 2

Eje Temático: Álgebra y Funciones

Guı́a M2 - MM03: Tipos de Soluciones

1
1. Introducción
Es muy importante analizar qué ocurre con la cantidad de soluciones de los sistemas
de ecuaciones y las ecuaciones cuadráticas, además de estudiar particularmente el método de
completación de cuadrados, para resolver las ecuaciones cuadráticas.

2. Tipos de Soluciones de un Sistema de Ecuaciones

Dado un sistema de ecuaciones:

ax + by = c
dx + ey = f

Existen tres escenarios posibles para la cantidad de soluciones que puede tener el sis-
tema, los cuales dependen de los coeficientes a, b, c, d, e y f , y que podemos determinar en a
qué caso corresponde cualquier sistema sin necesidad de resolverlo:

a b
Solución única: Si ̸= , entonces el sistema tiene una única solución, es decir, al
d e
resolver el sistema encontraremos explı́citamente los valores de x e y.
a b c
No tiene solución: Si = ̸= , entonces el sistema no tiene solución, es decir, al
d e f
tratar de resolver obtendremos una contradicción.
a b c
Infinitas soluciones: Si = = , entonces el sistema tiene infinitas soluciones, es
d e f
decir, al tratar de resolver obtendremos una identidad.

Ejemplo: Considere el siguiente sistema de ecuaciones:


−7x + 5y = 3
21x − 15y = −9

¿Cuántos pares de soluciones tiene el sistema señalado?

Como vimos anteriormente, basta que observemos qué ocurre con los coeficientes del sis-
tema. Primero se analiza el caso de los coeficientes de x y de y:
−7 1 5 1
=− ; =−
21 3 −15 3
Al ser estos cuocientes iguales, descartamos el primer caso de solución única. Ahora cal-
culamos el cuociente de los coeficientes libres:
3 1
=−
−9 3
Como este cuociente es igual a los anteriores, tenemos que el sistema tiene infinitas solu-
ciones.

2
 Observación: Consideremos el sistema de ecuaciones:

−7x + 5y = 3
21x − 15y = −9

que fue analizado en el ejemplo anterior e intentemos resolverlo. Amplificando la primera

ecuación por 3 y sumamos ambas ecuaciones:
 
−7x + 5y = 3 −21x + 15y = 9
⇒ ⇒0=0
21x − 15y = −9 21x − 15y = −9

Obtuvimos que 0 = 0, es decir, una identidad, lo que nos dice que existen infinitos pares
que solucionan el sistema.

2.1. Ejercicios
1. ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones no tiene solución?

x + y = 10
A)
−3x + 3y = 12

5x + 3y = 10
B)
10x + 3y = 17

−5x + y = 10
C)
10x − 2y = 17

x−y = 4
D)
10x − 10y = 40

x−y = 1
E)
−x + y = −1

2. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:


kx + y = 2
63x + 21y = 5

¿Qué condición debe cumplir k en para que este sistema tenga una solución única?

A) k ≥ 3
B) k ≤ 3
C) k ̸= 3
D) k = 3
E) No existe ningún valor de k que cumpla lo pedido.

3
3. Soluciones de la Ecuación Cuadrática
Al igual que con los sistemas de ecuaciones, podemos determinar vı́a los coeficientes
de una ecuación cuadrática, cuál es la cantidad de soluciones reales que tiene.
Además, debemos analizar las propiedades de las soluciones, ası́ como también estudiar
el método de completación de cuadrados, todo esto para tener un entendimiento mucho
más profundo de las ecuaciones cuadráticas.

3.1. Discriminante
Consideremos una ecuación cuadrática ax2 +bx+c = 0. Dentro de la fórmula de la solución
general distinguiremos a la cantidad subradical, llamada discriminante, que la abreviaremos
por el sı́mbolo ∆:
∆ = b2 − 4ac
Dependiendo del valor del discriminante ∆, podemos deducir información sobre las solu-
ciones de la ecuación, sin necesidad de resolverla:

Si ∆ > 0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales y distintas.

Si ∆ = 0, entonces la ecuación tiene una única solución real (también se dice que tiene
dos soluciones reales e iguales).
Si ∆ < 0, entonces la ecuación no tiene soluciones reales.

Ejemplo: Analicemos la cantidad de soluciones de algunas ecuaciones cuadráticas:

La ecuación 7x2 + x − 1 = 0 tiene dos soluciones reales y distintas, porque ∆ = 12 − 4 ·

7 · (−1) = 29 > 0.
La ecuación x2 − 6x + 9 = 0 tiene una única solución real, ya que ∆ = (−6)2 − 4 · 1 · 9 =
36 − 36 = 0.
La ecuación 9x2 +13x+5 = 0 no tiene soluciones reales, debido a que ∆ = 132 −4·9·5 =
169 − 180 = −11 < 0.

3.2. Propiedades de las Soluciones

Si x1 , x2 son las soluciones de la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, entonces:
b c
x1 + x2 = − x1 · x2 =
a a

Ejemplo: La suma y el producto de las soluciones de la ecuación 13x2 + 169x + 21 = 0

se pueden calcular directamente usando las fórmulas mostradas anteriormente:
169 21
x1 + x2 = − = −13 ; x1 · x2 =
13 13
Observación: Calcular la cantidad de soluciones de ecuación cuadrática, o la suma y
el producto de sus soluciones, es algo que podemos realizar sin necesidad de resolver la
ecuación.

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3.3. Método de Completación de Cuadrados
El método de completación de cuadrados consiste primero en dejar todos los términos
que tienen la incógnita a un lado de la ecuación y las constantes al otro, para luego sumar a
ambos lados una constante que garantice que uno de los lados de la ecuación sea un
trinomio cuadrado perfecto (a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 ), lo que permite resolver la ecuación
factorizando y despejando.

Ejemplo: Resolver la ecuación x2 − 6x + 8 = 0.

Primero dejamos todos los términos con x a un lado de la ecuación y las constantes al
otro, obteniendo x2 − 6x = −8. Luego debemos observar el lado izquierdo de la ecuación y
preguntarnos: ¿Cuánto debo sumarle a este binomio para que se transforme en un trinomio
cuadrado perfecto?. Para encontrar la respuesta a esta pregunta, analizaremos los términos
con x asumiendo que fueran parte del desarrollo de un cuadrado de binomio:

x2 : Debe coincidir con el primer término al cuadrado, es decir, el primer término

del cuadrado de binomio debe ser x.

6x: Debe coincidir con el doble del primer término por el segundo, y como 6x =
2 · x · 3, al ya tenerse el doble (2) y el primer término (x), se tiene que el segundo término
del cuadrado de binomio es 3.

Por lo tanto, podemos concluir que la constante que debemos sumar es siempre el cua-
drado del segundo término, donde en este caso serı́a 32 = 9. Finalmente sumamos 9 a
ambos lados de la ecuación y podemos resolver factorizando y despejando:

x2 − 6x = −8 ⇒ x2 − 6x + 9 = −8 + 9 ⇒ (x − 3)2 =√1
⇒ x−3=± 1
⇒ x=3±1
⇒ x=4ox=2

3.4. Ejercicios
1. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones cuadráticas NO tiene(n) soluciones reales?

I) 7x2 + 5x − 2 = 0
II) x2 + 5x + 6 = 0
III) 3x2 + 8x + 20 = 0

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

5
2. Si la ecuación x2 − 7kx + 1 = 0 tiene una única solución real, entonces un posible valor
de k es:
1
A)
7
2
B)
7
3
C)
7
7
D)
4
7
E)
2
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdaderas?
A) La ecuación 5x2 − 2x − 1 = 0 no tiene soluciones reales.
B) La suma de las soluciones de la ecuación 7x2 − 5x + 5 = 0 es igual a 7.
C) Una de las soluciones de 13x2 − 17x + 159 = 0 es x = 0.
D) El producto de las soluciones de la ecuación 4x2 − 23x + 1 = 0 es igual a 0,25.
E) La ecuación 4x2 − 9 = 0 tiene un única solución real.
4. En una interrogación, el profesor Nicolás saca a Belén a la pizarra y le indica que
debe calcular cuál es el coeficiente que debe sumarse a ambos lados de la ecuación
x2 − 8x = −12, para resolverla mediante el método de completación de cuadrados.
Belén sale a la pizarra y entrega el siguiente desarrollo:
Paso 1: Primero dejamos todos los términos de la ecuación al lado izquierdo de
ella:
x2 − 8x + 12 = 0
Paso 2: Analizamos los términos x2 − 8x, que deben ser parte de un cuadrado de
binomio, donde el primer término es x y el doble del producto entre x y el segundo
término, digamos y, debe ser −8x.
Paso 3: Planteamos y resolvemos una ecuación para encontrar el valor de y:
2 · x · y = −8x ⇒ y = −4
Paso 4: Por lo tanto, al ser y = −4, el término que sumarse a ambos lados de la
ecuación x2 − 8x = −12, para resolverla mediante el método de completación de
cuadrados es (−4)2 = 16.
¿En cuál de los pasos Belén cometió un error?
A) En el paso 1.
B) En el paso 2.
C) En el paso 3.
D) En el paso 4.
E) En ninguno.

6
4. Problemas Propuestos
1. Considere el sistema de ecuaciones:

3x + 2y = 4
12x + 8y = −16

¿Cuántos pares solución tiene el sistema señalado?

A) Uno.
B) Dos.
C) Ninguno.
D) Infinitos.
E) No se puede determinar.

2. Considere el sistema de ecuaciones siguiente, cuyas incógnitas son x e y:


x − 3y − 4 = 0
mx − 6y + n = 0

Si dicho sistema tiene infinitas soluciones, los valores de m y n son, respectivamente:

A) 2 y −8
B) −1 y −4
C) 2 y −4
D) −1 y 4
E) 2 y 8

3. De acuerdo al siguiente sistema de ecuaciones, cuyas incógnitas son x e y:


ax + y = 1
x + ay = −1

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si a = 1, el sistema tiene infinitas soluciones.

II) Si a = 0, el sistema tiene una única solución.
III) Si a = −1, el sistema no tiene solución.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

7
4. Considere la siguiente ecuación de primer grado, en x e y:
y 2
x− =
4 8

¿Cuál de las siguientes ecuaciones formarı́a un sistema de infinitas soluciones junto a la

ecuación señalada?
8 6 4
A) − x + y + 1 =
5 15 5
y 1
B) 2x = +
2 2
3y 3
C) 3x + =
4 8
D) 4x + y = 1
y 1
E) x − =
8 8
5. Considere el siguiente sistema de ecuaciones, cuyas incógnitas son x e y:

5x − my = 2
3x + 2y = 3

¿Para qué valor de m el sistema NO tiene solución?

4
A) −
3
10
B) −
3
C) 2
10
D)
3
4
E)
3
6. ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones tiene una única solución?

4x + 7y = 7
A)
−8x − 14y = 12

3x + 3y = 4
B)
x + y = −6

2x + 2y = 1
C)
−x − y = −2

x − y = −1
D)
x+y = 1

x−y = 1
E)
x − y = −1

8
 7. ¿Cuál de las siguientes alternativas es verdadera con respecto del discriminante de la
ecuación x(x − 1) − 12 = 0?

A) Es igual a cero.
B) Es negativo.
C) Es un múltiplo de 5.
D) Es un cuadrado perfecto.
E) Es un número primo.

8. Respecto de las soluciones de la ecuación 3x2 + 4x = −16, ¿cuál(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Sus soluciones no pertenecen al conjunto de los números reales.

II) El discriminante de la ecuación es igual a cero.
III) Es posible reducir esta ecuación a una de primer grado.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

9. Si el discriminante de una ecuación cuadrática resulta ser un cuadrado perfecto, entonces

las soluciones de dicha ecuación son siempre números:

A) Naturales.
B) Enteros.
C) Racionales.
D) Irracionales.
E) No reales.

b
10. Si el discriminante de la ecuación cuadrática ax2 + bx + c es 0 y = −6, ¿cuál es la
a
solución de la ecuación?

A) −3
√
B) − 6
C) 0
√
D) 6
E) 3

9
11. La ecuación (k + 1)x2 + (6k + 1)x + 9k = 5, con k ̸= −1 tiene una única solución real.
¿Cuál de las siguientes condiciones debe cumplir el coeficiente k?

21
A) k =
4
21
B) k >
4
21
C) k =−
4
21
D) k >−
4
21
E) k ̸=
4
12. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene dos soluciones reales y distintas?

A) 7x2 − 3x + 2 = 0
x2 5x
B) − +3=0
2 2
C) 2x2 + 12x + 18 = 0
x2
D) + 2x + 5 = 0
5
E) x2 + x + 17 = 0

13. En la ecuación 9x2 − 24x − 28 = 0, ¿qué resulta al sumar sus soluciones?

28
A) −
9
8
B) −
3
8
C)
3
6
D)
7
28
E)
9
14. Si las soluciones de la ecuación px2 + (2p − 3)x + 2p = 0, con p un número real, suman
1, ¿cuál es el valor de p?

A) −3
B) −2
C) 1
D) 3
E) 6

10
15. Si x1 y x2 representan las soluciones de la ecuación 3x2 − 10x + 5 = 0, ¿cuál es el valor
de la expresión (x1 + 1)(x2 + 1)?

5
A)
3
8
B)
3
10
C)
3
D) 6
E) 12

16. Javier y Andrés discuten sobre cómo calcular el producto de las soluciones de la ecuación
x2 − 5x − 14 = 0, donde cada uno describe su propio desarrollo para encontrar lo pedido:

Javier: Primero resolvemos la ecuación, usando el método de factorización:

x2 − 5x − 14 = 0 ⇒ (x − 7)(x + 2) = 0 ⇒ x = 7 o x = −2

Luego, las soluciones de la ecuación son 7 y −2, por lo que el producto entre ellas
es 7 · −2 = −14.
Andrés: Basta que usemos la fórmula de las propiedades de las soluciones para
obtener directamente lo pedido:
c −14
x1 · x2 = = = −14
a 1
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera, respecto a los desarrollos de Javier y
Andrés?

A) El método de Andrés es incorrecto, ya que no resolvió la ecuación.

B) El método de Javier es incorrecto, porque la factorización está errada.
C) Ambos métodos están correctos, pero el de Andrés es más óptimo.
D) Ninguno de los dos llegó a la respuesta correcta, que era 5.
E) A ambos les faltó amplificar la ecuación inicial para poder resolver.

17. Considerando la ecuación cuadrática x2 − 14x = −13, ¿cuál debe ser el valor que se debe
sumar a ambos lados de la ecuación, para resolverla mediante el método de completación
de cuadrados?

A) −49
B) −7
C) 7
D) 49
E) La ecuación dada no se puede resolver con la completación de cuadrados.

11
18. Si se quiere resolver la ecuación cuadrática x2 − 5x + 6 = 0 mediante el método de
completación de cuadrados, ¿cuál es el valor que se debe sumar a ambos lados de la
ecuación?
25
A)
4
1
B)
4
5
C)
2
1
D) −
4
5
E) −
2
19. Considere el siguiente sistema de ecuaciones, cuyas incógnitas son x e y:

2x − ky = 3
nx + 8y = 6

Se puede determinar que el sistema tiene una solución única si se sabe que:

(1) n = 4
(2) k es una de las soluciones de la ecuación x2 + 3x − 4 = 0.

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

20. Es posible concluir que la ecuación cuadrática x2 + 7kx − c = 0, donde c y k son dos
números reales, tiene una única solución, si se sabe que:

49k 2
(1) c = −
4
(2) La suma de las soluciones de esta ecuación es 3.

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) o (2)
E) Se requiere información adicional

12
5. Claves

Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave

1 C 6 D 11 A 16 C
2 A 7 D 12 B 17 D
3 B 8 A 13 C 18 B
4 B 9 C 14 C 19 E
5 B 10 E 15 D 20 A

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