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Neuropsicología
Dpto. de Psicobiología y Metodología de las C.C. del C.
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Etiología de los Trastornos Neuropsicológicos
3.1. INTRODUCCIÓN
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Etiología de los Trastornos Neuropsicológicos
3.1. INTRODUCCIÓN
3
Etiología de los Trastornos Neuropsicológicos
3.2.4. EPILEPSIAS:
3.2.4.1. Consideraciones generales
3.2.4.2. Principales tipos de epilepsias
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Etiología de los Trastornos Neuropsicológicos
3.3.1. Introducción
3.3.2. El concepto de plasticidad cerebral
3.3.3. Principios de la intervención neuropsicológica
3.4. BIBLIOGRAFÍA
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3.1. Introducción
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
1. Introducción
• Las alteraciones neurológicas cursan con patrones neuropsicológicos específicos que alteran
procesamiento psicológico y las actividades de la vida diaria de un modo diferencial.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
1. Introducción
• El término Daño Cerebral Adquirido (DCA) designa una lesión del cerebro que se produce con
posterioridad al momento del nacimiento.
• Bajo la etiqueta DCA se incluyen lesiones de origen traumático (como son las provocadas por
accidentes de tráfico, caídas, golpes, y ciertas formas de epilepsia, etc.)
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
1. Introducción
• Tres dimensiones fundamentales a la hora de caracterizar cualquier forma de daño
neurológico:
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
1. Introducción
– Conocer déficit y preservación de funciones -> Plantear Acción Terapéutica Personalizada: Recuperar
Medios/Objetivos
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
2. Principales causas de
Daño Cerebral Adquirido (DCA)
en Neuropsicología
Trastornos o Accidentes
2.1. Cerebrovasculares (ACV):
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
Arteriosclerosis Cerebral
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Tomado de Guyton y Hall (2006)
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
– Área de Infarto: Región en la que se observa el daño y muerte celular por falta de aporte
sanguíneo
– Área de penumbra isquémica: Región próxima a la infartada que puede verse dañada por los
cambios neuroquímicos que causa el Área de Infarto
• Los ACVs se presentan sin dolor, con consciencia del deterioro y los síntomas pueden ser
transitorios (J.B. Taylor (2009). Un ataque de lucidez. Editorial Debate: Barcelona)
• El cerebro se daña, irreversiblemente, cuando se da una detención completa del flujo sanguíneo
de, aproximadamente, 5 minutos
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
• ACVs Isquémicos:
– Focal (si existe circulación por vasos colaterales)
– Global (no existe flujo colateral → “necrosis isquémica”)
Trombóticos
Isquémicos (Obstructivos)
• ACVs Embólicos
Ictus Migrañosos
Ataques
Hemorrágicos Isquémicos
Transitorios
Silentes 21
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
Apéndice AAD-4
“Territorios vasculares del SNC y concepto
de demanda sanguínea cerebral”
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Sistema Arteriales Sistema Venoso
Sistema Venoso Superficial o Cortical
Anterior Posterior
Arteria Cerebral Anterior
Sistema Venoso Central o Ventricular
Arteria Cerebral Posterior
Arteria Cerebral Media
Sistema Basal
Art. Carótida Primitiva
Arteria basilar
(Externa/Interna)
42). This kind of damage is called oxidative For some time now, hints have been emerging
ge. The brain’s unique characteristics, includ- that the body’s vast network of small and large
s high rate of metabolism and its long-lived blood vessels—the vascular system—may make
may make it especially vulnerable to oxida- an important contribution in the development of
amage over the lifespan. The discovery that dementia and the clinical symptoms of AD. Some
amyloid generates free radicals in some AD scientists are focusing on what happens with the
es is a potentially significant finding in the
for better understanding of AD as well as for Corazón
brain’s blood vessels in aging and AD. Others are
looking at the relationship between AD and vascu-
neurodegenerative disorders and unhealthy lar problems in other parts of the body. 23
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
Sistema de las Dos Arterias Vertebrales Sistema de las Dos Arterias Carótidas Internas
(Sistema Vertebral, Sistema Vertebrobasilar, (Sistema Carotídeo, Sistema Arterial Anterior,
Sistema Arteria lPosterior o Sistema de Actividades a realizarSistema de Circulación Anterior)
Circulación Posterior
1. ¿Qué cantidad de oxígeno sanguíneo consume el cerebro? 24
Angiografía RMN
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Cráneo
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
Como hemos indicado anteriormente, la irrigación del cerebro es doble, proviniendo de dos
ETIOLOGÍA DE LOS PRINCIPALES TRASTORNOS NEUROPSICOLÓGICOS. BASES NEUROBIOLÓGICAS DE LA RECUPERACIÓN FUNCIONAL DE
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Axial
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Sagital
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS
Coronal
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS
Coronal
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Axial
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Sagital
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Sagital
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Axial
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA. ETIOLOGÍA DE LOS
Coronal
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
Actividades
Sistema de las Dos Arterias a realizar
Carótidas Internas
(Sistema Carotídeo, Sistema Arterial Anterior,
cantidad de oxígeno
Sistema sanguíneoAnterior)
de Circulación consume el cerebro?
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Angiografías por RMN:
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posteriores y por los lados por las arterias comunicantes posteriores.
Polígono de Willis
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ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGÍA, GRUPOS B y D - PROF. ENRIQUE F. MALDONADO 43
ESTRUCTURA ARTERIA
!
Médula
Espinales anterior y posterior, radiculares!
!
Bulbo! Vertebrales y espinales!
!
Protuberancia ! Basilar!
!
Cerebelo ! Vertebral y basilar (a partir de sus ramas cerebelares)!
!
Mesencéfalo!
! Basilar, cerebral posterior, coroideas anterior y posterior!
!!
Tálamo!
!
Comunicante posterior, coroidea anterior y posterior, cerebral anterior/
media/posterior!
!
Hipotálamo!
! Cerebral anterior, comunicante posterior y cerebral posterior!
!!
Subtálamo!
!
Coroideas anterior y posterior, comunicante posterior,
cerebral posterior
!!
Hipocampo !
!! Coroidea anterior, cerebral posterior!
!
Lóbulo frontal !
! Cerebrales anterior y media
Lóbulo parietal!
! ! Cerebrales anterior, media y posterior
!
Lóbulo occipital !
! Cerebrales media y posterior y coroidea posterior
!
Lóbulo temporal!
! Cerebrales media y posterior
!
Brazo anterior de cápsula interna !
! Cerebral anterior y media
!
Rodilla de la cápsula interna !
! Cerebral media y coroidea anterior!
!
Brazo posterior de cápsula interna!
Caudado!
! Cerebral media y coroidea anterior!
!
Tabla 1. Relación de estructuras irrigadas por las diferentes arterias estudiadas
Tabla 1. Relación de estructuras irrigadas por las diferentes arterias estudiadas
(Adaptado de Ardila y Roselli, 2009).
(Adaptado de Ardila y Roselli, 2009).
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
• Representan el 80% de los ACVs Isquémicos Obstructivos y son los más graves. Su
sintomatología es de mayor gravedad que la de las tromboembolias
• Placas de ateroma: Se forma en las ramas de los vasos sanguíneos o en puntos donde el vaso ha
sido dañado/traumatismo
• 50-80% de ACVs trombóticos suele estar precedido por uno o varios ACVs pequeños e
inadvertidos (Ataques Isquémicos Transitorios)
• 2/3 de los ACVs Isquémicos trombóticos implican a la artería cerebral media (izquierda)
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
– (b) Embolia: Este ACV se origina siempre que un coágulo de sangre, un depósito
de aceite o grasa, una burbuja de aire, un fragmento de placa de ateroma, un
agregado plaquetario (formado en el corazón o en el árbol arterial proximal), una
pequeña masa de células tumorales o un fragmento de un trombo se libera a la
circulación y bloquea una arteria distal.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
– Aparición brusca y repentina. Se experimenta: Vértigo, mareo y sintomatología focal (que depende
del lugar del AIT).
– AIT Dos tipos:
• Duración aproximada de 45 minutos sin evidencia radiológica de infarto (mayoría de los casos
menos de 15 minutos).
• Duración media 6 horas con evidencia radiológica de infarto.
– AIT son similares a ACV con sintomatología moderada.
– AIT tienen los mismos factores de riesgo y etiología que los ACV (isquemia reversible por
microembolismos).
– Los AIT acumulados van generando secuelas neuropsicológicas y avisan de un posible episodio de
mayor gravedad.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
2. Patología Cerebrovascular
Comparación alteraciones neuropsicológicas en el ACV hemorrágico vs. isquémico
• A diferencia de los ACVs isquémicos en los que hay afectación cortico-subcortical, en los
ACVs hemorrágicos la afectación suele ser principalmente subcortical
• La destrucción focal de tejido provoca la lesión unilateral los núcleos grises de la base y de
sustancia blanca ocasionando déficit de desconexión en:
– Circuitos cortico-corticales
– Circuitos cortico-subcorticales
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
2. Patología Cerebrovascular
TAC con imagen de hematoma subdural en amplia región del hemisferio izquierdo
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
2. Patología Cerebrovascular
La hemorragia tiene
efectos de
destrucción focal del
tejido junto a efectos
de compresión (el
hematoma resultante
puede ejercer
compresión
intrahemisférica/
contrahemisférica) y
daño difuso
relacionado con el
estado de coma.
[La compresión se
observa en TAC por
compresión del
sistema ventricular y
desplazamiento de la
línea media].
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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Obviamente,
no es Materia de Examen….
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
• Trastornos atencionales:
– Lesiones paralímbicas (córtex prefrontal medial o córtex cingulado
anterior): distraitibilidad y dificultades de inhibición.
También heminegligencia contralateral
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
3. Bibliografía Básica:
-Ardila, A. y Ostroski, F. (2012). Guía para el diagnóstico neuropsicológico.
Documento pdf de libre acceso en internet. www. .com
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BLOQUE I: INTRODUCCIÓN. EL PROCESO DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN NEUROPSICOLOGÍA.
– 6. Compara los ACV isquémicos entre sí. Compara los ACV isquémicos, hemorrágicos y 66
silentes entre sí.
El área de penumbra isquémica se define como la región próxima a la región
infartada que puede verse dañada por los cambios neuroquímicos que se
derivan del área de Infarto.
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