03

La educación en la
Grecia Antigua
 La educación en la Grecia Antigua
tenía como objetivo formar
ciudadanos virtuosos y cultos, capaces
de participar activamente en la vida
política y social de su ciudad.
 Principios
Importancia de
la Filosofía
Herramienta esencial para la
formación de ciudadanos
responsables y críticos.
Énfasis en
la retórica
El arte de persuadir era
fundamental para la vida
pública y privada. Esenciales para el desarrollo
Educación cívica
Forma ciudadanos
conscientes de sus derechos
y deberes y capaces de
participar activamente
en la política.
Enseñanza de las
Artes y la cultura
de la sensibilidad
y la creatividad.
 Estudiantes
La educación estaba reservada para los hombres
de la nobleza y la aristocracia que se dividían en
tres grupos principales:

Paidotribas Grammateus Didaskalos

Centrados en la lectura, Interesados en la filosofía

Enfocados en la Educación
la escritura y las artes y las ciencias. Se les
física. Entrenados por un
literarias. Aprendían la entrenaba en la oratoria,
maestro especializado para
literatura clásica de autores el razonamiento y la
competir en los juegos.
como Homero y Hesíodo. argumentación.

.
 Mujeres educadas en el hogar en
habilidades domésticas, como
cocinar y tejer. Algunas aristócratas
recibieron educación formal en artes,
música y poesía.
El maestro
Respeto social
Respetados y valorados como miembros
importantes de la sociedad.

Reconocimiento público
Lo más destacados era exaltados como modelos y
guías para la sociedad en general.

Formación y competencia
Debían ser competentes en su materia y
mantenerse actualizados para mejorar su labor.

Prestigio económico
Algunos pocos de ellos recibieron remuneración o
pago por sus servicios.
El maestro
Respeto social
Respetados y valorados como miembros
importantes de la sociedad.

Reconocimiento público
Lo más destacados era exaltados como
modelos y guías para la sociedad
¿Tienes en general.
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Formación y competencia
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Debían ser competentes en su materia y
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mantenerse actualizados para mejorar su labor.
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Algunos pocos de ellos recibieron
remuneración o pago por sus servicios.
 Estos métodos han tenido una

Métodos de enseñanza influencia duradera en la

educación y la cultura
occidental.

Diálogo Memoria Observación

Permite desarrollar el Importante para la Fundamental para el
pensamiento crítico y enseñanza d ela literatura y aprendizaje de las ciencias y las
la argumentación. la música que refuerzan la artes para comprender
expresión oral. principios y leyes.

Imitación Práctica
Imitan a los héroes para Entrenar para desarrollar
desarrollar virtudes y habilidades físicas
valores positivos. y artísticas.
 Materia enseñadas

Gramática Música Matemáticas

Base de la educación, Lira, citara y flauta para Fundamentales para la
herramienta fundamental desarrollar la sensibilidad comprensión de la
de la comprensión. y creatividad. naturaleza y el universo.

Filosofía Educación física Retórica

Estudio de los textos de los Necesaria para desarrollar Habilidad esencial para la
grandes filósofos: Socrátes, fortaleza y resistencia. vida pública y privada.
Platón y Aristóteles.
Educación en
la Edad Media
(Siglo V – XV)
Educación fuertemente influenciada por
la Iglesia Católica. Reservada
principalmente para los hijos de la
nobleza y la aristocracia, aunque
algunos plebeyos y artesanos también
tuvieron acceso a la educación en
menor medida.
Principios

01 02 03 04 05
Enseñanza Formación Lectura Disciplina Enseñanza
religiosa moral Compensión Obediencia y
práctica
lectora y respeto para
Formación de Esencial para Esenciales
análisis crítico formar la
los futuros el desarrollo de para el
como moral y el
sacerdotes y una sociedad desarrollo de
herramientas carácter de los
teólogos para justa y una sociedad
para la jóvenes.
dirigir la vida moralmente autosuficiente
educación y la
religiosa de la correcta. y productiva.
formación
sociedad.
religiosa.
 Estudiantes
Trivium
Se dividían en tres Destinados a ser líderes y
pensadores en la iglesia, la
grupos principales:
política y el derecho.
Enfocados en la gramática, la
lógica y la retórica.
Quadrivium
Destinados a carreras especializadas
como medicina y arquitectura.
Enfocados en aritmética, geometría,
música y astronomía.

Scholares
Destinados a las carreras básicas
como la agricultura, la carpintería y la
albañilería. Lectura, escritura y cálculo.
 El maestro
Reconocimiento social Autoridad y disciplina
Valorado y respetado Se les permitía usar el
como formador de las castigo físico para
nuevas generaciones. garantizar la disciplina y
moral de sus estudiantes.

Formación y
competencias Remuneración
Algunos recibían salario por
Formado en artes sus servicios. Los más
liberales. Debía ser destacados podían tener un
competente y elevados status social.
dedicado a su labor
docente.
 Métodos de enseñanza

Lectura y memorización
La Biblia y textos de los
padres de la iglesia los
que debían comprender
y analizar.
Disputaciones
Defender una posición o
una idea en un debate y
refutar las ideas de los
Comentarios y debates otros.
Comentar los textos
leídos, comprender los
argumentos en ellos para
promover el pensamiento
crítico.
Métodos de enseñanza

Lecciones magistrales Observación y práctica

Los maestros presentaban Se usaba para enseñar
y explicaban un tema o habilidades prácticas
concepto. Luego los como la agricultura, la
estudiantes debían artesanía y la medicina..
comprender y analizar.
 Enseñaba a los estudiantes la Biblia y
Materias enseñadas
TEOLOGÍA cómo dirigir la vida religiosa de la
sociedad.

Se centraba en la lógica, la metafísica,

FILOSOFÍA la ética y la epistemología y su
aplicación en la vida diaria.

ARTE Y Se enseñaba a apreciar el arte

cristiano y cómo usarlos para
LITERATURA
difundir la fe y la moral.

Aritmética, geometría, astronomía

ARTES
y la música para desarrollar la
LIBERALES comprensión del mundo.

Forma de curar el cuerpo y el

alma. Se enseñaba a aplicar la
MEDICINA
medicina para aliviar el dolor y
el sufrimiento.
 OPINEMOS
¿Cuáles fueron los principales objetivos de la
01 educación en la Grecia Antigua y en la Edad
Media? ¿Consideran que estos objetivos son
relevantes en la actualidad?

¿Cuáles fueron los métodos de neseñanza

02 más efectivos en la Gracia Antigua y en la
Edad Media? ¿Consideran que estos métodos
podrían ser aplicados en la educación actual?

¿Cuál crees que fue la principal influencia de la

03 educación en la Grecia Antigua y en la Edad
Media? ¿Creen que estas influencias son
todavía evidentes en la cultura y la sociedad
actuales?