RUTINAS

DE
PENSAMIENTO
 ÍNDICE
Rutinas para comprender ideas

Rutinas que favorecen el equilibrio de ideas

Rutinas para profundizar en las ideas

Rutinas para trabajar la creatividad

Otras rutinas
 RUTINAS
para comprender ideas

CONECTAR-EXTENDER-DESAFIAR

CONECTAR EXTENDER DESAFIAR

¿Cómo conectan las ¿qué nuevas ideas han ¿Qué supone un desafío
ideas de este tema con impulsado tu para ti?
las que ya tenías? pensamiento en nuevas (Para poder hacer esto yo...)
(Ya sabía...) direcciones?
(Esto es nuevo para mí...)

JUEGA A EXPLICAR

Me he dado cuenta de que...

¿Por qué es eso así...?/¿Por qué ocurrió así?

¿Qué te hace decir eso?/ ¿Por qué crees que es así?

HEADLINES:
TEMA:

1. Escribe un titular:

Razona tu primer titular Razona tu segundo titular

2. Escribe un nuevo titular:

THINK PAIR SHARE:

1. Piensa en el tema durante unos minutos

2 Comparte con un compañero tus pensamientos

PIENSA-CONECTA-EXPLORA

PIENSA CONECTA EXPLORA

¿QUÉ TE HACE DECIR ESO?

1. ¿Qué ves? ¿Qué sabes?

2. ¿Qué es lo que ves o sabes que te hace decir eso?

3,2,1- PUENTE

3 IDEAS/PENSAMIENTOS 3 IDEAS/PENSAMIENTOS

2 PREGUNTAS 2 PREGUNTAS

1 ANALOGÍA 1 ANALOGÍA

¿Cómo conectan tus nuevas respuestas con las iniciales?

VEO-PIENSO-ME PREGUNTO
C.S.I
PIENSO-ME INTERESA-INVESTIGO

ME INVESTIGO
PIENSO
INTERESA

¿Qué crees que sabes sobre este ¿Qué preguntas o inquietudes te ¿Qué te gustaría investigar al
tema? plantea? respecto? ¿Cómo podrías
investigarlo?
GENERAR- CLASIFICAR-RELACIONAR-DESARROLLAR
 RUTINAS
que favorecen el equilibrio de ideas

CÍRCULOS DE PUNTOS DE VISTA

.

CÍRCULO DE LOS PUNTOS DE VISTA

Estoy pensando en... Pienso... (describe el tema Una pregunta que
(tema)... desde el punto desde tu punto de vista, sé un ¿Qué nuevas ideas
tengo desde este
de vista de... (punto de actor, métete en el tienes sobre el tema?
personaje...) punto de vista es...
vista elegido)

AHORA AQUÍ, ANTES ALLÍ / ANTES PENSABA, AHORA PIENSO

 AHORA AQUÍ, ANTES ALLÍ
A. Haz un listado de juicios, valores, B. Haz un listado de juicios, valores, C. ¿Por qué piensas que han cambiado las
posicionamientos presentes sobre posicionamientos pasados sobre el cosas? ¿Por qué la gente en el pasado no
el tema. tema. pensaban de la misma manera que hoy?

HAGAMOS JUSTICIA: AHORA, A CONTINUACIÓN, MÁS TARDE

EL CUADERNO DEL PERIODISTA

EL JUEGO DE LA SOGA

para profundizar en las ideas
EXPRESA, APOYA, CUESTIONA
EEXXPPRREESSAA.....
( Escribe tu opinión o da una
explicación sobre el tema que
estamos trabajando)
PUNTOS CALIENTES
RUTINAS
AAPPOOYYAA
(Busca ideas que apoyen tu opinión,
explicación... Cosas que ves, que
sientes, que crees que sabes y que
son fundamento para apoyar tus
explicaciones).
CCUUEESSTTIIOONNAA
(Hazte preguntas sobre tu propio punto
de vista o tu explicación. ¿Qué puedes
haber obviado? ¿Qué puedes no haber
tenido en cuenta? ¿Hay algo que puede
no estar explicado del todo con lo que
dices? ¿En qué aspectos podrías
profundizar?)
PARA, MIRA, ESCUCHA


LUZ AMARILLA-LUZ ROJA

LUCES AMARILLAS LUCES ROJAS

(Puntos, frases o partes del texto o (Puntos, frases... claramente falsas)
discurso que parecen no ser muy
claros o fundamentados. Que nos
hagan sospechar de su veracidad)

PALABRA-IDEA-FRASE





 Palabra idea frase
¿Qué palabra ha captado tu ¿Qué idea resulta ¿Qué frase te ha ayudado a
atención? significativa para ti? entender más el texto?

TEMAS: ¿Qué temas hay en común?

IMPLICACIONES: ¿Qué implicaciones, interpretaciones o predicciones podéis sacar del texto?

ASPECTOS OLVIDADOS: ¿Qué aspectos del texto se han olvidado en la discusión del grupo? ¿qué
os lleva a pensar esto?

R.A.P:

Relacionar Ampliar Preguntar

¿Cómo conectas esta nueva ¿Qué ideas dirigen tu ¿Qué te preguntas a partir de
información con la que ya pensamiento en nuevas ahora?
conocías? direcciones?
 RUTINAS
para trabajar la creatividad

A LA CAZA DE LA CREATIVIDAD

LAS PREGUNTAS ESTRELLA

.

 ¿Por qué?
 ¿Qué sería diferente si...?
 ¿Cuáles son los motivos o razones?
 Supón que...
 ¿Y si...?
 ¿Cuál es el propósito, objetivo o función de...?
 ¿Qué pasaría si supiésemos…?

¿ENCAJA?
 ¿ENCAJA EN EL IDEAL?: Trata de imaginar la solución ideal y pensar sobre cada opción. ¿Se
parecen, se acercan, ayudan a llegar a ese ideal?

¿ENCAJA EN LOS CRITERIOS?: Identifica los criterios fundamentales que deben tenerse en
cuenta a la hora de buscar soluciones. ¿Toman en cuenta estos criterios las soluciones planteadas?

¿ENCAJA EN LA SITUACIÓN?: Identifica la realidad que rodea a la situación (recursos,

tiempo...) ¿La solución u opción es realista?

¿ENCAJA EN TI PERSONALMENTE? Imagínate llevando a cabo esa opción. ¿Cómo te sentirías?

¿Piensas que es la mejor desde tu punto de vista?

LAS LLAVES DE LOS PENSADORES:

STEP INSIDE
 ¿Qué sabe o qué
piensa?

¿Qué percibe?
(¿Qué ve, qué oye...?)

¿Qué le preocupa?

Otras rutinas

EL SEMÁFORO

.
PASADO-PRESENTE-FUTURO

PASADO PRESENTE FUTURO

COMPASS POINT

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