SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES
 DIRECCIÓN ZONAL
Junín, Pasco, Huancavelica
_________________________

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI San Ramón

ESTUDIANTE: Kenyi Berrocal Mendoza

ID: 001344645 BLOQUE: 38AMTD601

CARRERA: Mecatrónica Automotriz

INSTRUCTOR: Elio Custodio Huachaca

SEMESTRE: 6 DEL: 10/02/23 AL:14/03/23

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS

DESDE HASTA
Taller / Mecatrónica / SENATI 03 07 07

Taller / Mecatrónica / SENATI 10 14 08

Taller / Mecatrónica / SENATI 09

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Llenar ATS para realizar el diagnostico y reparación
del sistema de arranque.
02 Probar baterías con equipos especializados.

03 Comprobar el funcionamiento del sistema de

arranque con equipos.
04 Comprobar la tensión en las conexiones eléctricas del
motor de arranqué.
05 Comprobar funcionamiento del sistema de arranque.

06 Inspeccionar conectores del circuito eléctrico.

07 Inspeccionar bujías de incandescencia.

08 Verificar / cambiar bujías incandescentes.

09 Desmontar y desarmar el motor de arranque.

10 Limpiar, evaluar / reemplazar componentes del motor

de arranque.
11 Armar probar y montar un motor de arranque

12 Llenar ATS para realizar el diagnostico y reparación

del sistema de carga.
13 Comprobar funcionamiento del sistema de carga con
equipos.
14 Verificar conectores de circuito de carga.

15 Comprobar tensión de faja.

16 Desmontar alternador.
17 Desarmar, limpiar, verificar alternador.

18 Limpiar, evaluar / reemplazar componentes del

alternador.
19 Armar alternador.

20 Limpiar, evaluar / reemplazar polea y faja.

21 Regular tensión faja de transmisión del alternador.

22 Montar y probar alternador.

23 Llenar ATS para realizar el diagnóstico y reparación

del sistema de encendido.
24 Verificar picos del circuito primario.

25 Verificar picos del circuito secundario.

26 Medir la resistencia de la bobina de encendido.

27 Probar bobina generadora de señal.

28 Comprobar funcionamiento del módulo de

encendido.
29 Medir resistencia de los cables de alta tensión.

30 Comprobar avance del encendido.

31 Desmontar, comprobar, montar bobinas de

encendido.

32 Cambiar bujías de encendido.

33 Puesta a punto del sistema de encendido.

34 Comprobar la holgura entre el generador de señal y

la rueda fónica.

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
35 Llenar ATS para realizar el diagnóstico y
comprobación de los sensores y actuadores.
36 Clasificar los sensores por tipo.
37 Clasificar los actuadores por tipo.
38 Reconocer la unidad de control electrónica.
39 Comprobar los sensores de posición.
40 Comprobar los sensores de velocidad.
41 Comprobar los sensores de aceleración y vibración.
42 Comprobar los sensores de presión.
43 Comprobar los sensores de carga.
44 Comprobar los sensores de temperatura de refrigerante
aceite y aire.
45 Comprobar el sensor de gases de escape.
46 Comprobar actuadores tipo solenoides; inyectores y
electroválvulas.
 47 Comprobar relés y lámparas indicadoras.
48 Comprobar obturador electrónico.
49 Comprobar elementos calefactores.
50
51
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70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
74
75
76
77
78
79
80
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107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
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129
130
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140
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145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

6 SEMESTRE SEMANA N° 08 DEL 10 AL 14 DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

8:00 am a 4:30
pm
LUNES Reconocimiento de sensores

8:00 am a 4:00
pm
MARTES Reconocimiento de sensores

8:00 am a 4:00
pm
MIÉRCOLES Prueba de sensores

JUEVES Dia de clases

VIERNES No asistí por temas de salud

TOTAL 24 horas con

30 minutos
Tarea más significativa:

Reconocimiento de sensores

Descripción del proceso:

Utilizamos un diagrama que nos enviaron el día lunes por la tarde.

Utilizando el diagrama identificamos el sensor CKP que estaba ubicado en la culata y el sensor
CMP que estaba ubicado en el árbol de levas. El sensor MAF se ubicaba en el filtro y cunado
se desconectaba se apagaba el módulo.

El sensor OX estaba en el escape y la bomba de gasolina estaba malograda, lo cual tuvimos

que cambiar. Luego nos toco un modulo que estaba roto la parte del pitón en donde iba la
manguera que llevaba la gasolina al motor. Para solucionarlo perforamos el plástico de la
bomba y pasamos una manguera la cual iba a llevar el combustible soportando la presión.

A parte de reconocer sensores hicimos algunas pruebas con el multímetro, ubicándonos con
las hojas que nos enviaron. El CKP junto con el CMP cambiaban de positivo a tierra e
intercalaban.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T

INJUSTIFICADAS: 1
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS :
1

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE