ORIENTACIONES CÁTEDRA 1

Asignatura: Participación Ocupacional

TO UDLA 2021-10

A continuación se indican las orientaciones para la elaboración del trabajo grupal correspondiente
a la CÁTEDRA N°1 de la asignatura Participación Ocupacional.
Fecha de entrega: domingo 25 de abril.

En grupos de 4 a 5 integrantes, realizar una video-presentación, basada en el análisis y aplicación

de contenidos abordados en la Unidad 1 de la asignatura. Para ello, deberán revisar el video
llamado “DISCAPACIDAD e Inclusión Social/ TESTIMONIO: Marcela Ríos”, al cual pueden acceder a
través del siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=6HicVvDYWqc

EN DEFINITIVA:
o Grupos: entre 4 a 5 integrantes.
o Grabación: Máximo 15 minutos.
o Subir video a la plataforma Youtube y enviar el link en un documento Word.
o Documento Word: Debe contener portada, integrantes, asignatura, docente, link del video
y bibliografía en formato APA 5° edición.
o Plazo máximo de entrega: Domingo 25 de abril a las 23:59 horas. Toda entrega posterior a
la hora indicada se evaluará con nota mínima.
o Enviar al siguiente correo: agarces@udla.cl
o Indicar en el asunto del correo: CAT 1 TOC 104 - DIURNO

SE ESPERA QUE LA PRESENTACIÓN CUENTE CON LA SIGUIENTE ESTRUCTURA:

 Presentación: Nombres de integrantes, nombre de asignatura, nombre de docente a
cargo, fecha y título de trabajo.
 Introducción: Señalar objetivo del trabajo, y principales aspectos abordados.
 Desarrollo: Elaborar en base a preguntas guías.
o ¿Cuáles son los factores protectores y factores de riesgo que se pueden identificar
en la vida de Marcela, según su propio relato?
o ¿Qué relación tienen dichos factores con los determinantes sociales de la salud?
Fundamenta tu respuesta.
o Marcela señala sentirse discriminada ¿Por qué/ por quién(es)/ cuándo? Y ¿De qué
manera dicha discriminación puede restringir su participación social?
o La salud es un derecho humano. Fundamenta dicha aseveración, señalando el rol
del Estado como garante de derechos. Ejemplifica utilizando el testimonio de
Marcela.
o Realiza un análisis comparativo entre CIDDM y CIF explicando las diferencias
existentes entre ambas clasificaciones, en función de la comprensión de
discapacidad.
o Elabora una breve reflexión de la situación de Marcela, en función de lo expuesto
por la TO Andrea Zondek en su charla magistral “Inclusión Social y Constitución:
personas en situación de discapacidad”.
  Conclusiones:
o Indicar fortalezas y aspectos a mejorar del trabajo grupal realizado.
o Señalar principales aprendizajes alcanzados a lo largo de la Unidad 1.
o Explicar la relevancia de las temáticas abordadas en este trabajo, en su formación
como terapeutas ocupacionales.
 Bibliografía:
o Lo que incluye indicar fuente o referencias bibliográficas a lo largo de la
presentación, según corresponda.

LISTADO DE COTEJO- CÁTEDRA 1

NL: No logrado; ML: Medianamente logrado; L: Logrado

NL ML L

CRITERIOS DE COTEJO 1 2 3

Presentación Nombres de integrantes, nombre de asignatura, nombre

de docente a cargo, fecha y título de trabajo.
Introducción Señalar objetivo del trabajo, y resumen de principales
aspectos abordados.
Logran identificar correctamente factores de riesgo y
factores protectores, en base a testimonio analizado.
Se evidencia dominio teórico y aplicación de
determinantes sociales de la salud.
Identifican situación de discriminación y logran articular su
Desarrollo relación con la participación social del sujeto.
Se evidencia dominio teórico en la comprensión de salud
como derecho humano. Hace referencia a instrumentos
internacionales y nacionales de derechos humanos y
ejemplifica según testimonio analizado.
Identifican y fundamentan correctamente, las diferencias
entre la CIDDM y la CIF.
Elabora una reflexión consistente en torno a la charla
“Inclusión Social y Constitución: personas en situación de
discapacidad”. Logra aplicar el análisis a la situación
particular de Marcela.
Indican fortalezas y aspectos a mejorar del trabajo grupal
Conclusiones realizado.
Señalan los principales aprendizajes alcanzados a lo largo
de la Unidad 1.
Reflexionan en torno a la relevancia de las temáticas
abordadas en este trabajo, para su formación como
terapeutas ocupacionales.
Bibliografía. Incluye bibliografía, según normas APA.
Aspectos de Correcta redacción y ortografía.
formato
Cumple con indicación de video-presentación. Material
audiovisual es comprensible y de buena calidad.

Cumple con tiempo máximo de 15 minutos (puede durar

menos).

Se evidencia trabajo en equipo.

Puntaje Total ______ / 48

CALIFICACIÓN

Observaciones: