Mejora tus finanzas

Finanzas para manejar una deuda

Nivel 4 / Lección 1 / Actividad 1

IMPORTANTE

Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.

Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores, ya que te sirve

para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su
revisión.

Propósito de la actividad

Aplicar una serie de estrategias que ayuden a mejorar sus finanzas después de
superar una deuda.

Practica lo que aprendiste

I. El motor para generar ahorro e invertir es que tengas una o

varias motivaciones. Para ello, responde lo siguiente:

● ¿Qué quiero? ¿Para qué lo quiero?

● Haz medible tu objetivo

.
 ● Establece fechas

● Estructura un plan de acción

II. La regla 50/20/30 es una estrategia financiera que te guía a

distribuir tus ingresos de una manera racional para que puedas
cubrir tus gastos y tengas un margen para ahorrar. Anota a qué
aspectos de tus necesidades financieras corresponde cada
porcentaje de destino de tu dinero de la regla 50/20/30.

50% ●
●

20/% ●
●

30% ●
●
III. Identifica las habilidades que puedes utilizar como una forma de
crear una fuente que te genere nuevos ingresos, para ello, responde:

● ¿Cuáles herramientas posees que pueden servirte para crear un

bien o servicio?

● ¿Qué competencias o habilidades tienes para generar un

producto o servicio?

● ¿Cuánto tiempo, en días y horas, a la semana dispones para

realizar una nueva actividad?

● ¿Qué necesidad de producto o servicio identificas que tienen las

personas en tu comunidad, el cual tú puedes proveer con tus
habilidades y herramientas?

.
IV. Completa el nombre y/o descripción de cuatro estrategias que
funcionan como fuente alternativa de ingresos y enlista otras que
conozcas.

● Clases presenciales u
online. Consiste en:

● Consultoría.
Consiste en:

● .

Consiste en: elaborar productos como artesanías, diseño de ropa,

comida preparada, entre otros; que ofrecen promociones para
venderlos a través de internet o entre tus círculos de conocidos.

● Microtrabajos.
Consiste en: