EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 3

“PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD EN ARMONIA CON EL AMBIENTE”

Actividad Nº 4: Explicamos la relación entre agentes económicos, los factores productivos y la satisfacción de
nuestras necesidades

DATOS GENERALES
INSTITUCION EDUCATIVA “Juana Moreno” GRADO 3º; 4º SECCIONES C.D
DOCENTE RESPONSABLE ALICIA ESPINOZA VCTORIO
ÁREA CIENCIAS SOCIALES
ÁREAS INTEGRADAS DPCC- CC.SS.
DURACIÓN DE LA EXPERIENCIA Del 15 al 17 junio del 2022

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECNOMICOS. ECONOMIA

CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS TEMAS ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
 Comprende ESTANDAR DE APRENDIZAJE Economía Actividad Nº 4 - Analiza información - Elabora un organizador grafico
las Gestiona responsablemente los recursos Realidad Explicamos la de diversas fuentes donde se visualiza las ideas
relaciones económicos al promover el ahorro y la inversión de económica relación entre para identificar los principales y secundarias de los
entre los los recursos considerando sus objetivos, riesgos y Agua conceptos de agentes y factores de producción.
elementos oportunidades. Factores de agentes
economía, agentes - Argumenta desde su punto de vista
del sistema Asume una posición crítica frente a las actividades producción económicos, económicos, factores las interrogantes propuestas para el
económico económicas y financieras ilícitas e informales, Agentes los factores de producción y su análisis de casos.
y financiero. prácticas de producción y consumo que deterioran económicos productivos y relación con nuestras - Analiza información y observa
el ambiente y afectan los derechos humanos, el Economía
la satisfacción necesidades. imágenes para explicar y
 Toma incumplimiento de las responsabilidades tributarias Recursos - Explica los recursos
y de las decisiones financieras que no consideran Necesidad: de nuestras naturales que ofrece el argumentar interrogantes.
decisiones
un fin previsional. primarias vitales, necesidades - Dialogo sobre la acción del hombre,
económicas medio ambiente son
y Analiza las interrelaciones entre los agentes del secundarias, el uso de los recursos y sus
limitados, escasos y
financieras. sistema económico y financiero global teniendo en suntuarias o por ello se deben necesidades.
cuenta el mercado y el comercio superfluas tomar decisiones - Demostrando y compartiendo los
mundial. Bienestar sobre cómo se debe recursos naturales alimenticios de
Explica el rol del Estado como agente supervisor Servicio utilizar nuestra región Huánuco.
del sistema financiero. Producción, equilibradamente para
distribución satisfacer sus
consumo. necesidades básicas.
RUTA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE ULTIMA ACTIVIDAD DE EdA Nº 3
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 3 “PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD EN ARMONIA CON EL AMBIENTE”

Actividad de aprendizaje Nº 4: Explicamos la relación entre agentes económicos, los factores productivos y la
satisfacción de nuestras necesidades

El propósito de Aprendizaje: ¿QUÉ HAREMOS? Analizar fuentes de información para explicar la

relación entre agentes económicos, los factores productivos y la satisfacción de nuestras
necesidades básicas y bienestar.

¡Hola estudiantes!

RECOJO DE SABERES PREVIOS: Leer las preguntas para luego responder.

¿Cómo crees que se está utilizando los recursos
naturales que posee nuestro país y región para
lograr su desarrollo económico?

¿Cuáles son las necesidades básicas en una

familia?

¿Cuál crees que es la relación entre los recursos

naturales, las actividades económicas y la
satisfacción de nuestras necesidades?

RECOJO DE SABERES NUEVOS: Información relevante. Lee y analiza: Identifica las ideas principales y
secundarias, para luego responder.

En economía cuando hablamos de recursos nos referimos a todo aquello que nos permite producir bienes y
servicios. Si queremos producir una barra de pan necesitaremos semillas para cultivar trigo y tierra donde hacerlo
(todo ello son recursos naturales). También agricultores que lleven la producción (trabajadores) y tractores y
herramientas (qué llamamos capital físico). Finalmente obtendremos la barra de pan, qué será el bien que nos
permitirá satisfacer la necesidad de alimentarnos.
LOS RECURSOS, son aquellos que nos permiten producir bienes y servicios. Nos referimos a recursos naturales,
trabajadores y capital físico (máquinas y herramientas). Estos recursos son los trabajadores, los recursos naturales
(salen de la naturaleza) y el capital físico (máquinas y herramientas). Todos estos recursos son escasos ya que no
hay cantidad suficiente para poder crear todos los bienes que deseamos y satisfacer las necesidades de todo el
mundo.
LOS BIENES Y SERVICIOS, son aquellos que satisfacen una necesidad. La comida satisface la necesidad de
alimentarnos, un móvil la necesidad de comunicarnos y de información, un coche la de transporte y una clase de
economía cubre la necesidad de educación.
La principal diferencia entre bienes y servicios es que los bienes son tangibles, es decir los podemos tocar
(comida, coche, móvil), pero un servicio es algo intangible (un partido de fútbol qué cubre nuestra necesidad de
ocio o una clase de economía).
NECESIDAD, es la sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla. Es decir, para que tengamos una
necesidad debemos sentir que algo nos falta y además querer acabar con esa necesidad. Pero no debemos
confundir la necesidad con los bienes y servicios que permiten satisfacerla. Por tanto, si deseas una
video consola debes tener claro que la video consola no es una necesidad en sí mismo, sino que es un
bien que permite satisfacer la necesidad de entretenimiento.
DEMUESTRO MIS APRENDIZAJES CON ENTUSIASMO: MIS EVIDENCIAS

ACTIVIDAD 1: Lee la información de la ficha, luego observa las imágenes y completa la matriz propuesta.

RECURSOS QUE SE BIENES QUE PRODUCEN SERVICIOS QUE SE UTILIZAN NECESIDADES QUE SE SATISFACEN
UTILIZAN

ACTIVIDAD 2: Analiza la información y explica las siguientes preguntas

 PREGUNTAS MIS RESPUESTAS
Explique con tus propias palabras los siguientes términos
economía necesidad bienes y servicios

Conversa con tus padres y realiza una lista de 10 bienes y

servicios que consideren importantes y las ayuden a
satisfacer necesidades diarias

Recuerda la última Navidad y piensa en el regalo que él

pediste a tus padres cree que ese regalo cubrir una necesidad
importante la publicidad que incluye en tu pedido quedó
satisfecha tu necesidad.

A tu alrededor crees que las cosas que usamos hoy en el día

fueron importantes en la época de los incas explica.

Conversa con tus padres y preguntas que necesita

necesidades cuándo fue cuando fue adolescente por qué
crees que fue ¿por qué crees que fue tus necesidades no son
las mismas que tuvieron tus padres?
ACTIVIDAD 3: Analiza la información de la ficha, identifica las ideas principales y secundarias en la rueda
de tributos sigue las instrucciones dadas.
ACTIVIDAD 4: Luego del análisis de la información de la ficha, responder las siguientes interrogantes:

PREGUNTAS MIS RESPUESTAS

a) ¿Crees que la economía y los agentes económicos
aprovechan los recursos que posee tu región y
país? Explica
b) Piensa en lo que produce tu región ¿Qué recursos
valiosos de tu región aún no son conocidos en
otros lugares? ¿Qué puedes hacer
económicamente para difundirlo?
c) Sabemos que nuestra economía está decayendo,
imagina que fueras el presidente del Perú ¿Qué
medidas tomarías para fomentar el desarrollo de
las empresas haciendo uso de nuestros recursos?

ACTIVIDAD 5: Conversa con tus padres sobre los recursos naturales, las empresas que existen y las
actividades económicas que se desarrollan en nuestra región:

Describe 2 ejemplos donde las familias y empresas se relacionan para generar trabajo y consumir los
recursos de nuestra región y poder satisfacer nuestras necesidades.

PREGUNTA MIS RESPUESTA

 ¿Cuál es el rol de los agentes económicos y los
factores de la producción?

Nos evaluamos:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “CHECK”
de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONOMICOS

Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Qué puedo hacer para

proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Explica los conceptos de economía, agentes económicos, factores de producción y
su relación con nuestras necesidades.
Explica los recursos que ofrece la naturaleza son limitados, escasos y que por ello
se deben tomar decisiones sobre cómo utilizar equilibradamente para poder
satisfacer nuestras necesidades.
Analiza la información de diversas fuentes para explicar los conceptos necesidades,
bienes, servicios recursos naturales y procesos de la economía.
Explica qué los recursos son limitados, y que por ello se deben tomar decisiones
sobre cómo utilizar equilibradamente para poder satisfacer nuestras necesidades.
Identifica a los factores sociales involucrados en el cuidado de nuestra biodiversidad,
sus recursos a fin de plantear recomendaciones para mejorar su cuidado, desarrollo
de las actividades económicas, producción y consumo.
Demuestra los recursos naturales alimenticios de nuestra región
Huánuco elaborando un recetario nutritivo y económico que ayudan
a fortalecer su salud.
1.- ¿Qué he aprendido?
2.- ¿Cómo lo he aprendido?
3.- ¿Qué ha resultado más fácil, más difícil y más novedoso?
Lo más fácil fue….
Lo más difícil fue…..
Lo más novedoso fue ….
4.- ¿Cómo lo puedo mejorar? ¿Para qué me ha servido?
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO APRENDIZAJE:

MI EXPRESIÓN EXPLICO MOTIVOS DE MI EXPRESIÓN ¿POR QUÉ ME SIENTO ASÍ?

“Necesito ayuda para comprender mejor”

“He comprendido, pero aún tengo dudas

“Siento que he comprendido todo”

CULMINAMOS CON LA SIGUIENTE FRASE:

“Los seres humanos estamos más preocupados por tener que por ser”