TRABAJO FINAL DEL CURSO

TR1
Tecnología Industrial
Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)
15 pag.

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: ID:

Dirección Zonal/CFP:
Carrera: Semestre:
Curso/ Mód. Formativo
Tema del Trabajo: DERECHOS DE LA FAMILIA

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
° ENTREGABLES
Derecho a construir una
1 26/09
familia
Derecho al acceso
2 08/10
educativo
Derecho al acceso a la
3 15/10
salud
4 Derecho a la alimentación 18/10
Derecho a una vivienda
5 20/10
digna
6 Derecho a la identidad 25/10

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1
¿Los derechos mejoran la convivencia familiar?
2
¿por qué se establecen derechos en la familia?
3
¿Cuál es la función de una familia?
4
¿Por qué es importante los derechos dentro de la familia?
5
¿Por qué es importante la unión familiar?
6
¿Es importante que mis hijos conozcan sus derechos?

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DERECHOS DE LA FAMILIA
Cuando se habla de derecho de familia, muchas veces sucede que se
toma casi inconscientemente como principio que la familia viene primero y el
derecho después, la familia es la realidad y el derecho de familia es una mera
reglamentación de la realidad
En otras palabras, se razona a partir de la idea de que la familia es una
institución anterior al derecho y que, por consiguiente, el derecho debe limitarse a
comprobarla. Las normas jurídicas no serían otra cosa que la transposición
imperativa de una realidad natural, espontánea y universal
Díaz de Guijarro, en su tratado de derecho de familia lo define como el
conjunto de instituciones jurídicas de orden personal y patrimonial que gobiernan
la fundación, la estructura, la vida y la disolución de la familia. Afirma que es el
conjunto de normas que, dentro del código civil y de las leyes complementarias,
regulan el estado de familia, tanto de origen matrimonial como extramatrimonial,
los actos de emplazamiento en ese estado y sus efectos personales y
patrimoniales.
https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/
9F55191F74646F4005257D4000766BC0/$FILE/DerechoDeFamilia.pdf

DERECHO A CONSTRUIR UNA FAMILIA

Según la declaración americana de los derechos y Deberes del Hombre
(OEA 1948) Artículo VI: Toda persona tiene derecho a constituir familia, elemento
fundamental de la sociedad, y a recibir protección para ella
La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y debe ser
protegida por el estado, quien deberá velar por el mejoramiento de su situación
moral y material
https://www.cidh.oas.org/indigenas/indigenas.sp.01/articulo.XI.htm

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DERECHO AL ACCESO EDUCATIVO

El derecho a la educación consiste en el derecho que debe garantizarse a
todo ser humano, desde muy temprana edad, de acceder al conocimiento y al
desarrollo de las habilidades mentales, técnicas y físicas. Sin el acceso progresivo
al conocimiento en sus distintas manifestaciones, y al desarrollo de las propias
habilidades, no existe posibilidad de que los seres humanos puedan desarrollar su
vida dignamente. Por ello, el artículo 13 de la Constitución Política del Perú señala
que “la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana
(…)”. De acuerdo al TC6, la educación, además de un derecho fundamental, es
también un servicio público
https://www.mimp.gob.pe/webs/mimp/sispod/pdf/262.pdf

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DERECHO AL ACCESO A LA SALUD

De acuerdo a lo señalado por el Tribunal Constitucional, el derecho a la
protección de la salud “comprende no solo el derecho al cuidado de la salud
personal, sino también el acceso a condiciones mínimas de salubridad a fin de
vivir una vida digna. Así, se afirma que el derecho a la salud abarca, por un lado,
la atención de salud oportuna y apropiada, y, por otro, los factores que determinan
la buena salud tales como el agua potable, la nutrición, la vivienda y las
condiciones ambientales y ocupacionales saludables, entre otros
https://www.mimp.gob.pe/webs/mimp/sispod/pdf/262.pdf

DERECHO A LA ALIMENTACION
El derecho a la alimentación es el derecho de cada hombre, mujer y niño a
una alimentación garantizada, y consta de cuatro aspectos importantes:

• El alimento debe ser suficiente: es decir, suficiente para toda la población.
• El alimento debe ser accesible: cada persona debe poder obtener
alimento, ya sea gracias a su producción propia (ganadería y agricultura), o
gracias a un poder adquisitivo suficiente para comprar alimento.
• El acceso al alimento debe ser estable y duradero: el alimento debe estar
disponible y accesible en todas las circunstancias (guerras, catástrofes naturales,
etc.).

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• El alimento debe ser salubre: es decir, consumible e higiénico, y en

particular el agua debe ser potable
https://www.humanium.org/es/derecho-alimentacion/

DERECHO A UNA VIVIENDA DIGNA

El derecho humano a una vivienda digna es el derecho de todo hombre,
mujer, joven y niño a tener un hogar seguro en el que puedan vivir en paz y
dignidad, gozando de un espacio, seguridad, iluminación y ventilación, una
infraestructura básica y una situación adecuada en relación con el trabajo y los
servicios mínimos, todo ello a un costo razonable
La vivienda es esencialmente una necesidad social y vital del ser humano,
es un derecho fundamental. Es y debe ser considerado como parte de las
políticas y programas públicos de desarrollo social. La "vivienda", no debe dejar
de significar otra cosa que "lugar para vivir". Puede definirse a la vivienda digna
como el espacio construido donde un grupo familiar puede concretar la vida de
interrelación entre sus miembros, así como el desarrollo de las actividades
personales de cada uno de ellos sin conflictos respecto a las pautas de
comportamiento propias de su cultura
https://www.redalyc.org/pdf/258/25806206.pdf

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DERECHO A LA IDENTIDAD
El derecho a la identidad es un derecho humano y por tanto fundamental
para el desarrollo de las personas y de las sociedades; éste derecho que
comprende diversos aspectos que distinguen a una persona de otra, incluye el
derecho a tener un nombre y la posibilidad de identificación a  través de un
documento de identidad.
Las normas nacionales e internacionales señalan claramente el derecho al
nombre como uno de los primeros derechos al que deben acceder las personas al
nacer, su importancia no sólo radica en el hecho de ser un componente
importante de la identidad de las personas, ya que les dota de existencia legal y
les permite el ejercicio de sus otros derechos; sino que además, permite a las
autoridades de un país conocer en términos reales cuantas personas lo integran y
por tanto podrán planificar e implementar adecuadamente sus políticas públicas y
de desarrollo
https://www.mimp.gob.pe/webs/mimp/mi_nombre/

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Los derechos mejoran la convivencia familiar?

Los derechos en la convivencia facilitan la interacción familiar y al ser establecidas
con respeto y cariño producen seguridad y confianza en las personas. Además,
permiten educar con el ejemplo, promoviendo una cultura de paz en nuestras
familias. Por otra parte, uno de los elementos fundamentales para la convivencia
armónica es la comunicación familiar asertiva que tiene como base las capacidades
de diálogo y escucha activa
• La convivencia familiar nos permite vivir juntos, generando espacios de inclusión y
respeto.
• Conversar las diferencias para ponerse de acuerdo es una manera positiva de
construir espacios y compromisos consensuados para la convivencia con nuestros
seres queridos.
• La convivencia familiar se fortalece con una comunicación asertiva, cooperación y
resolución saludable de conflictos.
• La resolución saludable de conflictos es una forma corresponsable de llegar a
acuerdos y permite una democratización del poder al interior de las familias
2. ¿por qué se establecen derechos en la familia?
Muchas veces sentimos que solicitar la intervención del Derecho en un problema
familiar es como invitar a un elefante a entrar dentro de una tienda de porcelana. No
está hecho para eso; puede causar a veces más daño que beneficio. De ahí la
responsabilidad de los medios de control social, la formación moral, la educación, el
auxilio psicológico, el apoyo religioso en la regulación del funcionamiento de la familia
La tarea no puede ser encomendada exclusivamente al Derecho; e incluso
podríamos pensar que, en este campo, el Derecho no desempeña un papel
protagonista
El derecho de familia se refiere a las normas de orden público e interés social que
regulan y protegen a la familia y a sus integrantes, así como su organización y desarrollo
integral, sobre la base del respeto a los derechos de igualdad, no discriminación y respeto
a la dignidad humana

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

3. ¿Cuál es la función de una familia?

La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad, que como
constitucionalmente se establece, requiere de protección al igual que sus integrantes;
esto en atención y provecho de los individuos que la conforman, cumpliendo así con la
función social que le corresponde. Una familia centrada en demostrar cariño, apoyo y
afecto a todos sus integrantes genera ambientes de acogida, estimulación y
protección.
Es decir que el interés familiar debe entenderse como el medio de protección de los
intereses y derechos de los miembros del núcleo familiar, sobre la base de que se
cumpla con los fines familiares, que son: la asistencia mutua, la solidaridad, la convivencia,
la subsistencia, la reproducción, en su caso, la filiación, los fines morales y de
socialización, la relación afectiva, la educación, la unidad económica y la formación de
un patrimonio, como los fundamentales.

4. ¿Por qué es importante los derechos dentro de la familia?

No hay excepciones al derecho de crecer en una familia para ningún niño, y la
prestación de atención nunca justifica la denegación de este derecho. Todos los
niños, independientemente de su discapacidad o antecedentes sociales, tienen el
mismo derecho y deben tener la misma oportunidad de satisfacer sus necesidades
emocionales básicas viviendo y creciendo en una familia y estableciendo los lazos
emocionales necesarios para su desarrollo saludable
Para implementar el derecho a crecer en una familia, los estados tienen la obligación
de proporcionar apoyo familiar para evitar la ruptura innecesaria de la familia. Las
familias son el principal apoyo comunitario y la clave para facilitar la inclusión
comunitaria y la protección de los derechos de los niños con y sin discapacidades.
Por lo tanto, es importante preservar las relaciones familiares para preservar los
derechos del niño y su bienestar psicológico
5. ¿Por qué es importante la unión familiar?
La familia es el lugar donde aprendemos a amar y a respetar, donde empezamos a
desarrollar ciudadanía, sentido de pertenencia y conciencia social; donde
incorporamos los valores que en coyunturas como la actual reconocemos tan
necesarios. En la intimidad del núcleo familiar es donde las personas ponemos las
bases de nuestra vida, y si la sociedad refleja una crisis, la causa y la solución está
9

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

siempre en la familia
La familia es el mejor ambiente para la estimulación, el respeto, el cuidado y la
convivencia en sociedad. Una familia centrada en demostrar cariño, en dar apoyo,
donde hay más estímulos que castigos, produce un ambiente en el que sus
integrantes se sienten cómodos y acogidos, lo que favorece la integración y
convivencia familiar, de igual forma, el desarrollo de relaciones basadas en el buen
trato, la ternura y la expresión de afecto estimulan tanto emocional como socialmente
a los integrantes de la familia y son fundamentales para generar un ambiente de
respeto, seguridad y empoderamiento. Un punto clave en este proceso consiste en
desarrollar, de manera permanente, un reconocimiento y valoración de los logros,
avances y aprendizajes durante todo el ciclo de vida
6. ¿Es importante que mis hijos conozcan sus derechos?
La familia cambia de perfil y de estructura a lo largo de los lugares y de los tiempos,
los niños no son propiedad de sus padres ni del Estado, ni son adultos en proceso de
formación. Los niños tienen el mismo estatus que todos los demás miembros de la
familia humana, por ello, es importante que los niños conozcan sus derechos para
que los pongan en práctica y puedan quejarse cuando alguien no los respete
El derecho a la dignidad e intimidad son claves en el desarrollo de los más pequeños,
a pesar que vivimos en una sociedad diferente, no podemos permitir que se violen
los derechos del ser humano, creo esto no es solo tarea de los padres, maestros,
medios de comunicación, sino de todos

10

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES
 REVISION DE CONTENIDO CURRICULAR
Ingresar a la plataforma blackboard y seleccionar el  Asegurar el buen
curso de desarrollo humano, seguidamente estado del área de
seleccionamos actividades entregables y trabajo
procedemos a descargar el formato del trabajo final  Asegurar el correcto
TR1 y TR2, así mismo revisar el contenido curricular funcionamiento de
del trabajo a realizar. internet
 ELEGIR TEMA A INVESTIGAR
Leer y comprender el objetivo del trabajo a realizar,  Uso correcto de
escoger el tema de interés a investigar teniendo en materiales de escritorio
cuenta las indicaciones descritas en la presentación  Uso correcto de energía
considerando la matriz de calificación eléctrica
 PLANIFICAR Y ELABORAR DEL TRABAJO
Después de haber elegido el tema a investigar,  Inspeccionar el estado
organizar el tiempo a emplear en la investigación y del equipo a usar
desarrollo del trabajo, además, planificar y describir  Asegurar el correcto
los subtemas y preguntas guías a desarrollar funcionamiento de
considerando el cronograma de fechas a entregar internet
 Realizar pausas activas

 PRESENTACION DEL TR1

Presentar el trabajo oportunamente según la fecha  Cumplimiento de plazos
establecido por el instructor del curso de entrega
 INVESTIGACION DEL TRABAJO
Resolver las preguntar guía y subtemas apoyándose  Inspeccionar el estado
en la búsqueda de información de libros, revistas, e del equipo a usar
11

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

información en internet  Asegurar el correcto

NOTA: Realizar las búsquedas en internet en funcionamiento de
páginas confiables y seguras internet
 Uso de inmobiliario
ergonómico
 Realizar pausas activas
 PRESENTACION DEL TR2
Presentar el trabajo oportunamente según la fecha  Cumplimiento de plazos
establecido por el instructor del curso de entrega

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

12

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

DERECHOS DE LA FAMILIA

SAAVEDRA GARCIA ALDER 1:2

13

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
 Laptop
 Tablet
 Celular

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
 Word
 PDF
 Videos e imágenes
 Google

5. MATERIALES E INSUMOS
 Internet
 Wifi

14

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

15

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: roger-a-apaza (rogeraapaza@gmail.com)