Tarea 1 Reconocimiento.

Nombre: Ana Veronica Castellanos Guerrero

Código: 514006_58

Grupo: 514006 A _1141

Nombre tutor@: Merlys María Monterrosa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Febrero/ 16/2022
 INFORME DE LA LECTURA

¿Cuáles son las 3 características que definen el concepto de desarrollo infantil

1. el desarrollo cognitivo, lingüístico, social, y afectivo de los niños no es un
proceso lineal por el contrario se caracteriza por un funcionamiento irregular de
avances y retrocesos
2. El desarrollo no tiene un principio definitivo y claro no hacia desde cero
3. El desarrollo no parece tener una etapa final en otras palabras nunca concluye
siempre podría continuar
Estas tres características resultan fundamentales para la concepción que se
propone sobre el desarrollo y tiene diverso tipo de implicación

Explique porque es conveniente asegurar que el desarrollo infantil es un

proceso de reorganizaciones, avances y retrocesos

Esta caracterización inicial del desarrollo nos permite definir el concepto de las
competencias y luego el de experiencias reorganizadoras, después de la
reorganización de los funcionamientos acumulados su actividad se transforma
en ¨poder hacer ¨

¿Cómo puede el docente generar espacios educativos significativos teniendo

en cuenta las 4 características de las experiencias significativas en el
desarrollo infantil?

La participación de los agentes educativos consideramos relevante no sólo las

preguntas, sino también el tipo de instrucciones que se les dan a los niños, por
ejemplo, es diferente proponer o sugerir que dar órdenes, es diferente decir qué
pasos seguir que dar ejemplos y explicar la lógica de esos pasos y, es también
diferente solicitar argumentos que exigir la respuesta correcta.

¿Cuáles son los elementos esenciales del derecho a la salud en la infancia?

 La disponibilidad, es decir, contar con un número suficiente de
establecimientos, bienes y servicios de salud, así como de programas, incluidos
los factores determinantes de la salud

 La Accesibilidad, entendida como los establecimientos, bienes y servicios de

salud accesibles a todos los niños y niñas, sin discriminación, incluye la
accesibilidad física, económica y a la información.
 La Aceptabilidad, en el sentido que todos los establecimientos, bienes y
servicios de salud deberán ser respetuosos de la ética médica y culturalmente
apropiados

 La Calidad, de tal forma, que los establecimientos, bienes y servicios de

salud deben ser apropiados desde el punto de vista científico y médico y ser de
buena calidad. La atención debe ser oportuna y humanizada

Explique cuál es la corresponsabilidad en la salud de la primera infancia,

teniendo en cuenta los actores (familia, sociedad y estado) y las acciones
dirigidas a garantizar el derecho a la salud de los niños y las niñas

La corresponsabilidad es la concurrencia de actores y acciones dirigidas a

garantizar el derecho a la salud de los niños y las niñas desde que son
concebidos, lo que incluye a la familia, la sociedad y al Estado. Así, la familia
tiene unas responsabilidades precisas que cumplir, la sociedad tiene unos
deberes y el Estado sus obligaciones. Por ejemplo, cuando un niño nace, la
familia tiene la responsabilidad de reportar su nacimiento y llevarlo a la
institución de salud para la aplicación de las vacunas. Por su parte el Estado es
responsable de inscribirlo en el registro civil y aplicar las vacunas de acuerdo
con el esquema del Programa Ampliado de Inmunizaciones
Referencias

Ministerio de Educación Nacional. (2009). Desarrollo

infantil y competencias en la primera infancia.
Documento 10. (18-
26). https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
210305_archivo_pdf.pdf

Estrategia Nacional DE CERO A SIEMPRE y Comisión

Intersectorial para la Atención Integral de Primera
Infancia. (s,f). Lineamiento Técnico de Salud en la
Primera
Infancia. http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSo
mos/Documents/7.De-Salud-en-la-Primera-Infancia.pdf