♦ Trabajo práctico N°1:

Maurice Dobb, Cap. I “¿Qué es el capitalismo?”

Guía de preguntas:
1) ¿Cuál es la definición que da Dobb de capitalismo? ¿Qué elementos la componen?
Capitalismo según Dobb “Un sistema en el que los instrumentos y utensilios, las estructuras
y los stocks de bienes por medio de los cuales se realiza la producción (el capital) son
predominantemente de propiedad privada o individual”.
Los elementos que la componen son: propiedad privada, medios de produccion, clases
sociales y compulsión económica.
2) ¿Cuál es el conflicto fundamental que según este autor encontramos en las sociedades
capitalistas? Justifique la respuesta
Para iniciar la producción es necesario capital en gran cantidad, fuera del alcance de
cualquiera que no posea ya acumulada una buena suma. Esto implica una concentración de
la propiedad en pocas manos y la carencia de propiedad por parte de otros. De esta forma
unos tienen y otros trabajan para los que tienen, y están obligados a ello porque es su único
medio de vida. Esto es el llamado conflicto entre capital y trabajo, es una lucha de intereses
entre trabajadores que se alquilan por un salario (forman el movimiento obrero con los
sindicatos) y capitalista.
3) ¿Qué entiende Marx por “plusvalía”?
Es la plusvalía que producen los trabajadores asalariados por encima de la producción
básica, por sobre su propio valor de fuerza trabajo. Durante las primeras horas el trabajador
repone su valor de trabajo, durante segunda hora trabaja sin remuneración alguna para él y
sí para el propietario. Los propietarios se apropian de la plusvalía por su posición social
como dueño de los medios de producción, así también el propietario se provee de recursos
como capitalista manteniendo el poder y el capitalismo.
4) ¿Qué lugar tiene el Estado en las sociedades capitalistas?
Aunque el sistema es de propiedad y empresa privada, no significa que sus derechos de
propiedad sean ilimitados. La empresa privada es controlada por el control del Estado.
Todos los Estados intentan ejercer un control sobre la vida económica, de hecho, puede
existir un sector de empresa estatal en el sistema, y no por eso va a dejar de ser capitalista.
5) ¿Qué papel cumple el “mercado” en el capitalismo?
El mercado es el mecanismo de coordinación del capitalismo. El resultado final no es lo que
planearon los individuos o un grupo de ellos, sino que es el resultado del desarrollo de las
tendencias de mercado, que actúan independientemente de la voluntad del hombre. Esto
tiene dos consecuencias importantes:
1. El mecanismo del mercado dará lugar a amplias fluctuaciones de los precios, y estas
exigen un pesado tributo en esfuerzo humano y capital.
2. En casos en los que la maximización del beneficio y los intereses de la masa entran en
conflicto, gana el primero, ya que gobierna el mercado y el poder es el del más fuerte.
El mecanismo de coordinación del sistema es el mercado y los movimientos de precios del
mercado. Esto quiere decir que los empresarios deciden (qué y cuanto producir, donde
invertir, etc.) sobre la base de precios del mercado con que se enfrentan y los precios de los
diversos factores que determinan sus costos: la oferta y la demanda. A mayor demanda,
mayor precio porque la oferta no llega a satisfacer la demanda entonces ese producto va a
aumentar. Esto significa que el sistema está gobernado por fuerzas objetivas o por la ley del
valor, actuando independientemente de la voluntad del hombre.

♦ Trabajo práctico N°2:

-Dobb, M.: Cap. I “Qué es el capitalismo”. y Cap. II “¿Cómo nació el capitalismo?”
-Costantini, P.: Industrialización y desarrollo del capitalismo: de la Primera Revolución
Industrial a la crisis del modelo fordista, pág. 1 a 6.
-Miliband, R. “Análisis de clases”
Guía de preguntas:
1) Señale cuál es la base del conflicto Capital-Trabajo en el capitalismo. ¿Qué
características presenta el proceso productivo?
Los protagonistas de la lucha de clase son, desde una concepción marxista, los propietarios
de los medios de produccion y, por otro lado, los productores, quienes se encuentran en un
conflicto inherente e implícito a su situación respectiva en el proceso de produccion; con
respecto a los propietarios, estos se ven ineludiblemente empujados a tratar de extraer la
mayor cantidad de “plus-trabajo” de los productores, mientras que los productores se ven
de igual modo empujados a tratar de minimizar esa cantidad y a producir en las condiciones
onerosas posibles. En esta relación directa de los propietarios de los m de produccion con
los productores se encuentra la base oculta de todo el edificio social y, la forma política de
la relación de soberanía y dependencia. Pero también, esta relación es una relación de
explotación, en el sentido para denotar la apropiación del plustrabajo y la distribución de la
produccion excedente a individual sobre los que los productores tienen poco/ningún control,
en un proceso de produccion sobre el que, los productores tienen poco/ningún control. Sin
embargo, la explotación no es exclusiva del capitalismo. Todas las sociedades necesitan
apropiarse 1 parte del producto de los productores para fines tales como el mantenimiento
de los jóvenes, los enfermos y los ancianos, lo que en una sociedad sin clases se destinaria
únicamente para dichos fines. En tales circunstancias, la apropiación del plustrabajo y la
redistribución de parte del producto a otros beneficiarios que no son productores no
supondría explotación. Por lo tanto, la dominación es aquella que permite/ hace posible la
explotación; la cual es ejercida por la clase dominante hacia la clase subordinada a través
de sus fuentes de dominación (+ abajo).
2) Explique la compulsión económica.
La consecuencia de que la propiedad este concentrada en las manos de algunos, es que
otros se quedan sin propiedad. Esto constituye una compulsión económica sobre el último
grupo de personas para que se alquilen a los primeros.
Yo necesito que se vea obligado aparentemente por sus propios medios a venir a trabajar
¿Por qué aparentemente?, porque lo voy a agilizar lo más lejano posible de tener sus
propios medios de producción (maquinarias) poder acceder a la tierra para producir y que
no le quede otra que vender su fuerza de trabajo como trabajador entonces de esa manera
lo estoy forzando. Es decir, no trabaja, pero si no lo hace, no come y se muere de hambre.
Ahí la compulsión económica empieza a funcionar cundo esa persona tiene necesidades y
no le queda otra que ir a buscar trabajo.

3) ¿Qué relación hay entre dominación y explotación?

el análisis de la extracción del plustrabajo se limita excesivamente, dejando afuera o en
segundo plano uno de los elementos conexos de la explotación, la dominación. Se centra
en el estudio del proceso de dominación y subordinación de clases. El fin de la dominación
es la explotación. La explotación legitima la relación con la dominación. La explotación sigue
siendo el fin esencial de la dominación, permite apreciar e identificar de forma más global y
realista los protagonistas de la lucha de clases.
La relación entre propietarios y productores es una relación de explotación, también puede
usarse en sentido técnico para denotar la apropiación del Plustrabajo y la distribución de la
producción excedente a individuos sobre los que los productores tienen poco o ningún
control. Por supuesto la explotación no es exclusiva del capitalismo. Una de las
preocupaciones básicas del análisis de clases es el estudio del proceso de dominación y
subordinación de las clases, condición esencial del proceso de explotación. Por otra parte,
la explotación en este sentido no ha sido en modo alguno el único fin de la dominación. En
el proceso de dominación lo que se obtiene son 2 los beneficios: 1) La extracción de
plusvalía 2) Subordinación del resto de las clases
Una de las preocupaciones básicas del análisis de clases es el estudio del proceso de
dominación y subordinación de clases, condición esencial del proceso de explotación; Por
otro lado, la explotación no fue el único fin de la dominación. La dominación tiene una
importancia crucial, pero es la dominación la que hace posible la explotación.

4) Mencione las tres fuentes de dominación. De ejemplos de las mismas en la actualidad.

♦ Los medios de producción; el dueño de una empresa como la Serenísima
♦ Los medios de administración del Estado y los medios de coerción; el estado, la
policía, el ejército, ministros, etc.
♦ Los principales medios de comunicación y consenso; radio, diarios, tv, escuelas
5) Explique qué diferencias hay entre clase dominante y élite de poder.
La <elite de poder> está constituida por dos elementos: poder económico y poder estatal.
Esta elite constituye el estrato más elevado de la clase dominante. La otra parte de esta
clase, mucho más numerosa, consta de dos elementos distintos: por un lado, los que
constituyen una parte sustancial de la actividad capitalista global, los individuos que poseen
y controlan una gran numero de empresas de medio tamaño; y por otro, una gran clase de
profesional de hombres y de mujeres, constituida por abogados, contables, científicos,
funcionarios y personal militar, catedráticos de la educación superior, etc. Estos constituyen
los niveles superiores de las partes <titulada> de la estructura social.
Elite de poder: por un lado, son los que controlan las empresas industriales, financieras y
comerciales. Por otra parte, también son los que controlan los SISTEMAS ESTATALES;
presidente, jefes de gobierno y todo su conjunto.
-La clase dominante no es homogéneo. A pesar de las múltiples diferencias y conflictos
existentes en las clases dominantes, siguen siendo lo suficientemente compactas para
garantizar que sus objetivos comunes son defendidos y progresan efectivamente. Si bien
pueden estar en desacuerdo en lo que desean, mantiene un firme acuerdo acerca de lo que
no desean.
La clase dominante (elite de Poder + Burguesía) constituye una de las dos clases
principales fundamentales del análisis de clase. La otra es la clase subordinada de la
sociedad capitalista, que engloba a la mayoría de la población, compuesta sobre todo por
los trabajadores: la clase obrera. La clase dominante busca naturalmente, por encima de
cualquier otra consideración, defender, mantener y fortalecer el orden social, y lo hace
en nombre del interés nacional, de la libertad, de la democracia, etc., esta clase dominante
podría considerarse clase conservadora dirigente de la sociedad.
6) ¿Qué doble proceso explica el fin del feudalismo y dan paso al capitalismo?
Los tipos de revoluciones a los que Dobb hace referencia son <<desde arriba>> refiriéndose
a una revolución política y económica en la cual el productor se asegura la emancipación, es
decir, se diluyen los lazos y las obligaciones feudales que lo oprimían.
Y la segunda revolución <<desde abajo>> dirigida por pequeños capitalistas procedentes de
los pequeños productores debido a que hubo una privación al acceso de los medios de
producción. Lo que los “obligaba” a depender de un salario para su subsistencia. Este
proceso, que Marx denomino “acumulación primitiva” o “acumulación originaria”, significo la
aparición del proletariado
7) Elabore un cuadro que identifique y compare las principales características de la
Revolución Industrial y la Segunda Revolución industrial, teniendo en cuenta las siguientes
variables: tiempo y espacio; inventos, tecnología y fuentes de energía; mano de obra;
financiamiento y dimensiones de las empresas; ramas productivas; mercados y transportes

Primera revolución industrial 2da Rev. industrial

Desde mediados del siglo
XVIII hasta 1870
Inglaterra
Máquina de vapor.
Lanzadera volante, telar
mecánico y máquina de
hilar. Telégrafo. Maquinaria
agrícola. Locomotora.
utilizaba una tecnología
simple, que no requería
inversiones de capital
demasiado cuantiosas
tiempo Desde 1870 hasta 1914
espacio Europa, EE.UU. y Japón
inventos Motor de combustión
interna. Nueva dinamo de
Gramme. Alumbrado
primero a gas y después
eléctrico. Teléfono. Acero y
aluminio. Frigorífico y otras
técnicas aplicadas a la
alimentación. Explosivos,
abonos, colorantes,
fármacos, caucho sintético.
Cinematógrafo.
tecnología Las innovaciones para las
técnicas que sustentaron la
Segunda Revolución
Industrial dependieron de
complejas investigaciones
científicas.

Carbón y vapor de agua Fuentes de energía Electricidad, gas y petróleo

Trabajadores no Mano de obra Trabajadores organizados
organizados. en sindicatos.

Tenían jornadas de El obrero realiza su trabajo

trabajo extensas, en las
que participaban
hombres, mujeres y
niños con salarios
miserables, y carentes
de protección legal frente
a la arbitrariedad de los
dueños de las fábricas
Textil, minería y siderúrgico.
La producción textil
ofrece un mercado
potencial muy superior al
de cualquier rubro. La
industria algodonera
británica estuvo en
buena parte volcada
hacia la exportación
El transporte influía
mucho en los mercados,
ya que se debía recurrir a
los más baratos posibles,
como el marítimo,
aunque estos seguían
siendo costosos e
influían en los precios
finales.
Navegación a vapor
(primero palas y después
hélices). Ferrocarril.
en conjunto con otros
obreros, realizando un
trabajo en cadena, es
decir, cada obrero realiza
una parte del proceso para
un producto final
Financiamiento y
Dimensiones de las
empresas
Ramas productivas El acero, la electricidad, la
química industrial y el
petróleo.
mercados Los mercados de la 2° fase
fueron fuertes en materia
de invención y adopción de
nuevos procedimientos
industriales, la siderurgia,
la química. Y las nuevas
fuentes de energía que
ayudaban a estos
procedimientos como el
petróleo y electricidad
Los progresos en la
navegación, contribuyeron
a dar una dimensión
mundial a los mercados.
Los transportes marítimos
y de los ferrocarriles
significaron en conjunto un
colosal abaratamiento de
los costos
transportes Barcos con casco de acero.
Construcción de canales.
Extensión del ferrocarril.
Automóvil y avión.