Día Descripción

17 de agosto
de 2020
18 de agosto
de 2020
19 de agosto
de 2020
20 de agosto
de 2020
21 de agosto
de 2020
24 de agosto Este día se inició el
ciclo escolar y
como primera
actividad se aplicó
un examen
diagnóstico. el día
de hoy Bluetooth o
aplicar examen al
docente titular,
este lo aplico
dando un tiempo
para qué los
alumnos
respondieran un
examen de cada
una de las
asignaturas.
Primero se les
enviaba el
documento dónde
venía las preguntas
por cada
Asignatura, este
fue enviado por
whatsapp y se les
dio un tiempo de
50 minutos por
asignatura al
término de este
tiempo ellos
enviaban las
respuesta de esa
asignatura y se
enviaba el nuevo
documento para la
siguiente
asignatura.
Después de 3
asignaturas
aplicadas se les dio
 un pequeño receso
para que los
alumnos fueran a
desayunar OA
despejarse un poco
para después
continuar las
demás asignaturas.
la hora en la que
terminó Fue a las
2:00 de la tarde.
25 de agosto El día de hoy se
comenzaron las
actividades a las
8:00 de la mañana
con la aplicación
del segundo
diagnóstico, el cual
fue realizado
guiado por mí; este
tuvo la misma
secuencia de
trabajo qué el día
de ayer, entonces
jm primero se les
mandó por medio
de whatsapp el
documento del
primer examen que
era de la asignatura
de matemáticas
dándoles un
tiempo de 50
minutos para
resolverlo y
entregar su hoja de
respuestas. Cuándo
los alumnos Su
hoja de respuestas
se les enviaba el
documento del
examen de la
siguiente
asignatura.
Después de 3
asignaturas se le
dio un pequeño
receso para que
descansaran y
desayunaron en
caso de que ellos
 así lo quisiera y al
término de este
tiempo se continúa
con la misma
secuencia para las
demás asignaturas.
La finalización de la
aplicación del
examen
diagnóstico fue a
las dos de la tarde
y el maestro titular
les indicó a los
alumnos que
mañana se
empezaría con el
trabajo de la fase
compensatoria.
26 de agosto El día de hoy se las
mando a los
alumnos las
actividades para los
siguientes días y se
les indicó que en
caso de tener
alguna duda
preguntar con un
mensaje en el chat
personal del
docente titular oh
al mío para aclarar
cualquier situación
que se les pudiera
presentar.
Durante el resto de
la mañana y parte
de la tarde no se
presentó ningún
alumno para
aclaración o apoyo
de la realización de
las actividades.
27 de agosto En este día al dar
las 8 a los alumnos
se les pedía qué
mandarán un
mensaje diciendo
presente para de
esta manera pasar
lista y saber que
hubieran
 empezado con las
actividades
Anteriormente ya
se les habían
mandado. Al paso
de unas horas
algunos alumnos
mandar un
mensaje para saber
si las páginas que
marcaba el
cuadernillo eran de
los libros de él ciclo
escolar pasado,
también algunos
tuvieron dudas en
que si debían
copiar todos los
textos o sólo las
ideas principales,
entonces a los
alumnos se les
indicó que sólo
debían realizar la
actividad que se les
pedía y no copiar o
escribir todo la
información que
está
proporcionaba.
28 de agosto El día de hoy se les
pidió a los alumnos
qué mandarán un
mensaje para que
se les tomará
asistencia este fue
a las 8 de la
mañana. Después
dame unos
minutos se envía
un mensaje al
grupo donde se les
ofreció que si
alguien tenía una
duda sería
pendiente para
aclarar esto
algunos alumnos
mandar un
mensaje para
preguntar cómo
 debía ser la guía ni
qué aspectos
podría tomar sí
cuenta entonces se
les explico a los
alumnos ajá que
podrían tomar el
ejemplo que estaba
en el anexo o los
pasos que se
habían
mencionado en los
textos anteriores.
31 de agosto Este día se inició
actividades a las
8:00 de la mañana
en el que los
alumnos mandaron
un mensaje para
hacer el pase de
lista este día se ven
más actividades
sobre matemáticas
en el que los
alumnos tuvieron
dudas sobre cómo
se debía resolver
los ejercicios de las
tablas entonces a
los alumnos por
medio de un
ejemplo en
whatsapp soy les
explico el paso a
paso qué podían
ellos realizan,
también los
alumnos tuvieron
dudas sobre la
regla de 3 y cómo
podían aplicarla en
la actividad
entonces se les
pidió observarán la
imagen en donde
se mostraba qué
operaciones y
cómo se realizaba
la regla de 3 y
después se les
ayudó a realizar
 sólo 1 de los
ejercicios que
venían en el
cuadernillo.
Se le recordó a los
alumnos que el día
sábado era la fecha
límite para
entregar todos los
trabajos de la
semana y que estos
fueran revisados.
Algunos alumnos
enviaron sus
actividades este
mismo día.
1 de El día de hoy se
septiembre pasó lista como de
costumbre a las
8:00 de la mañana.
Ella de hoy algunos
alumnos tuvieran
dudas sobre los
antojitos qué
venías comunidad
podía encontrar
entonces se les
hizo la observación
y ser tú algunos
ejemplos como los
que mandan en mi
comunidad.otra
duda que
presentaron los
alumnos fue sobre
la síntesis que se
debía realizar pues
algunos alumnos
no recordaban
cómo realizar esta
entonces por
medio de whatsapp
te los explico Que
la síntesis
consistían en un
resumen de todos
los textos leídos de
su libro de Ciencias
de las actividades
anteriores y que
también podían
 consultar el vídeo
para
complementar
esta.
2 de El día de hoy
septiembre Empezó la clase a
las 8:00 de la
mañana entonces
por medio de
whatsapp los
alumnos empezar a
mandar un
mensaje para
tomar asistencia.
Cuando los
alumnos
empezaron a
realizar sus
actividades muchos
de ellos tuvieron
dudas a pesar del
ejemplo que se les
había mandado
una infografía
sobre cómo debía
realizarse está y
qué aspectos
podrían tomar en
cuenta, entonces
se les explico qué
en estas bien
anotar poca
información y
complementarla
con imágenes
sobre maneras de
mejorar la
alimentación y
prevenir
enfermedades y se
les mencionó
algunos ejemplos.
3 de Se comenzó la
septiembre clase a las 8 de la
mañana en el que
los alumnos manda
un mensaje A pasar
asistencia, después
se le solicitaba que
si alguien tenía
alguna duda no lo
 fuera haciendo
saber al chat del
maestro titular o al
mío para que esos
fueran aclaradas.
Durante este día
las dudas que se
presentaron fueron
sobre la asignatura
de matemáticas en
la que trataron
sobre ecuaciones
de primer grado
pues algunos
alumnos no
comprendía cuál
era el proceso qué
sos bien seguir, se
les ayudo
mandándoles un
vídeo tutorial
donde se les
explicaba paso a
paso cuál es el
proceso que estas
debían seguir y
algunos alumnos al
resolver las
ecuaciones que
venían en el cuadro
mandan una foto
para que se les
rectificara y se les
corrigiera en caso
de ser necesario la
ecuación.
4 de El día de hoy inició
septiembre como de
costumbre a las
8:00 de la mañana
dándoles un saludo
a los alumnos
Buenos días y
solicitando su
mensaje para pase
de lista. Al paso de
una hora los
alumnos
empezaron a
mandar mensaje
de manera
 personal para
preguntar sobre
cómo era una
monografía,
entonces se les
explico que una
monografía era un
documento en el
que se explicaban
en este caso
aquellas
recomendaciones
sobre el higiene
personal pues está
abordar varios
aspectos sobre este
tema. También
algunos alumnos
presentaron dudas
sobre el
organizador gráfico
y si les explico que
este solamente
debía tomar las
características más
importantes que
debe llevar una
monografía.
7 de Este día se mandó
septiembre un mensaje 10
minutos antes
dando el saludo a
los alumnos e
indicándoles que
debían comenzar el
trabajo de las
actividades del día
de hoy. Al paso de
1:30
aproximadamente
los alumnos
comenzaron a
mandar mensaje
sobre las dudasque
estaban
presentando coma
estas fueron Sobre
listado de las
recomendaciones
para prevenir
enfermedades
 entonces se les
indicó qué podían
tomar como apoyo
los sextos que
venían dentro del
cuadernillo y en
caso de requerirlo
y tener acceso a
internet buscar
algunas más.
8 de Este día se inició a
septiembre las 8 como siempre
y los alumnos
mandaron el
mensaje para pasar
lista cómo después
en los alumnos se
les solicitó que
aquellos tuvieran
dudas las hicieran
saber por mí un
mensaje personal
al chat del maestro
titular o el mío,
algunos alumnos
presentaron dudas
sobre cómo podían
representar los
datos en una
gráfica y cómo
debían diseñar
cómo entonces
para apoyar se les
mando un ejemplo
de una grafica
circular y se les
indicó que debían
tener en cuenta los
datos que venían
en la tabla.
9 de empezó la clase a
septiembre la hora de
costumbre los
alumnos como
siempre pasando
lista.
Para apoyar la
realización de las
actividades a los
alumnos se les
solicita que aclaren
 sus dudas
mandamos un
mensaje los
alumnos solamente
presenta dudas
sobre los pasosy
características de la
carta de
recomendación
pero se les indica
que revisen el
anexo 10 el cual se
les envió al iniciar
el día. También
algunos alumnos
mencionan algunas
dudas sobre cómo
debe quedar la
estructura de su
carta formal el
producto final del
día de hoy
entonces a los
alumnos se les
mando el ejemplo
que se había
buscado donde
daba y señalaba
cada una de las
partes que está
lleva algunos
alumnos pidieron
qué se le revisará
para ver si estaba
labora de manera
correcta.
10 de Hj el día de hoy
septiembre como lo hace más
días se inicia la
clase a las 8:00 de
la mañana donde
sea un buen día y
se le solicitó los
alumnos que
realicen sus
actividades del día
de hoy para que no
se les junte el
trabajo.
Entonces como
apoyo se le solicita
 a los alumnos que
si tienen alguna
duda no la hagan
saber coma al paso
de unas horas
algunos alumnos
mandan a
preguntar si el
cuadro de los
organismos
modificados Debía
ser muy amplio y
que si podían claro
investigar más
ventajas y
desventajas de este
por. También una
duda que se
presentó fue sobre
inglés pues algunos
alumnos pues
algunos alumnos
No recordaba el
significado de dont
like,does,do,
entonces los
alumnos ajá se les
envió la traducción
de estos en
español y también
un audio dónde se
mostraba la
pronunciación
11 de el día de hoy se
septiembre comenzó la clase
cómo B costumbre
a las 8 de la
mañana en donde
los alumnos manda
un mensaje para
pasar Lista,
después Se les da
la indicación de
qué pueden iniciar
con la elaboración
de las actividades
del día de hoy.
También se les
indica que si tienen
alguna duda nos
envíen un mensaje
 para qué está
puede ser aclarada
com a la duda qué
más se presenta
durante el día de
hoy es sobre el
mapa mental en el
que a ellos se les
dificulta recordar
Las características
del mapa mental
entonces a los
alumnos se les dice
que este va
acompañado de
palabras claves con
imágenes que
representen el
concepto o lo que
se quiere expresar.
14 de Conectarse el día
septiembre de hoy se comenzó
la clase pasando
lista los salones a
las 8:00 de la
mañana,
posteriormente se
les envía el
documento así
como también los
vídeos y anexos
que se utilizarán
para la elaboración
de las actividades
del día de hoy.
Se les indica a los
alumnos que se
comienza A
trabajar con la
secuencia 1 en la
que se leerá una
novela
latinoamericana y
que durante esta
secuencia iremos
identificando
características
sobre esta coma
también se les pide
que hagan lo
posible por leer las
 10 páginas al día .
Durante este día la
duda que se
presentó en
español fue la lista
de escritores
latinoamericanos
en la que los
alumnos indicaron
que había algunos
que no
encontraban la
información que se
les pedía para
complementar la
entonces se les
hizo la observación
de que podían
tomar autores del
vídeo qué sabía en
viadeo al grupo. En
la asignatura de
artes La duda que
más se presentó
fue sobre los
dibujos para el
collage artístico y
geométrico
entonces aquellos
que preguntaran se
les mando una
imagen donde se
daba el ejemplode
esta.
15 de El día de hoy se
septiembre comenzó la clase a
las 8 se les envió el
documento a los
alumnos y ellos
mandar un
mensaje para que
se le pasara
asistencia, después
se enviaron los
anexos que se
utilizaría durante el
día para la
elaboración de las
actividades y con
esto se le pide a los
alumnos que
comenzarán a
elaborar las.
En la asignatura de
español la duda
que más se
presentó sobre los
desafíos en los que
se puede enfrentar
1 al elegir oler un
tema de la región
latinoamericana
entonces a los
alumnos se les
solicitó que hiciera
lectura Y relectura
del text ó y en caso
de ser necesario
podrían hacer uso
del internet para
investigar estas
punto en la
asignatura de
formación la duda
que más se
presentó es sobre
el cuadro en el que
ellos debían
escribir cómo
influyen tiendas
personas con las
que conviven en
ellas y que
comparten en
común pues
algunos no
recordaba que era
un grupo social y
cuáles podrían ser
las personas con
las que
interactúan. Al dar
las 8:00 de la noche
los alumnos
comenzaron a
enviar sus
actividades para
que estas fueran
revisadas y
registradas; al
terminar Una parte
los alumnos
 entregó trabajos
incompletos pero
se pudo observar
qué otro grupo de
alumnos realizo
todos y de una
buena calidad.
16 de El día de hoy inicie
septiembre la clase 10 minutos
antes de las 8:00 y
los alumnos
empezaron a
mandar mensaje
para pase de
asistencia, después
se le envió los
alumnos el PDF en
el que sí veni a las
actividades a
realizar por ellos el
día de hoy.
También se le envió
los alumnos los
anexos y vídeos que
se utilizarían como
apoyo o
complemento de
las actividades el
día de hoy.
Entre las dudas que
se pudieron
observar hoy fue fui
no la ficha
descriptiva de los
personajes del libro
el Principio del
placer cómo pues
algunos alumnos no
comprendían de
qué manera
describir a los
personajes de la
Historia.
17 de mando las
septiembre actividades a los
alumnos a las 8:00
de la mañana.
después a los
alumnos se les da
un tiempo para que
escriban presente
en el grupo de
whatsapp y ellos
empiezan a revisar
las actividades.
cuando un alumno
presenta alguna
duda enviar un
mensaje de
whatsapp a
Michael personal o
al del maestro
titular y ésta se les ,
Los preguntas y
dudas que
realizaron los
alumnos fue el
alumno jocelyn que
donde podría
encontrar las
preguntas de la
asignatura de
educación física
también del
alumno citlali sobre
los textos de
historia para
responder las
preguntas y
algunos alumnos
envía un mensaje
para avisar que
entregaron sus
actividades un
poco más tarde de
una o dos
sentimientos que
les faltó terminar
por ejemplo Ana
Karen aviso qué
enviaría las
actividades de
educación física en
la noche porque
tenía que irse a
trabajar. Cuando
dan las 6:00 de la
tarde Es el límite
para que los
alumnos envie sus
actividades y para
la mayoría a esta
 hora ya enviaron
sus trabajos
algunos todavía se
les da una
tolerancia de 20
minutos y aquellos
que avisaron pues
les espera hasta las
10:00 de la noche
después de las 6:00
empiezo a revisar
las actividades de
ellos y las voy
registrando en una
lista al revisar el día
de hoy me di
cuenta que muchos
entregaron
actividades
incompletas y que
incluso no
realizaron la
mayoría de ellas.
Julio hoy a las 7:00
de la noche si envía
un mensaje al
grupo de whatsapp
de padres y
alumnos de
aquellos que nos
habían enviado
actividades en toda
la semana
18 de se pasó lista a los
septiembre alumnos a las 8:00
de la mañana ellos
envían un mensaje
en el cual dice
presente ajá
después se le envió
el documento en
PDF con las
actividades del día
de hoy que consta
de las asignaturas
de español inglés
Ciencias y artes.
después se le
envían los anexos
que contienen
estos y los alumnos
 empiezan a revisar,
el día de hoy la
lumina Karen solo
pregunto sobre en
donde tenía que
realizar Los
ejercicios de
matemáticas.
21 de a las 8:00 de la
septiembre mañana el envío el
documento con las
actividades que se
iban a realizar hoy,
después los
alumnos
empezaron a
enviar un mensaje
diciendo presente
para qué quieres
tomar asistencia; al
terminar de
pasarles asistencia
les enviaron los
anexos de Ciencias,
español y artes. Al
paso de una hora
los alumnos
empezaron a
preguntar sobre las
dudas que tenían,
algunos alumnos
preguntaron sobre
la actividad de la
tabla de la
secuencia dos de
matemáticas y ésta
se les aclaró por
medio de un audio
en el que ellos
tenían que
convertir las
fracciones en
números enteros y
los números
enteros en
fracciones.
También otros
alumnos
preguntaron sobre
las tablas que
tenían que
 completar en
Ciencias y de igual
manera les aclaro
por medio de un
mensaje escrito en
el que se les
mandaba un
ejemplo para sacar
la rapidez usando
la fórmula y con los
datos que ya se
tenían los cual es
eran distancia y
tiempo. antes de
dar las 6:00 de la
tarde la mayoría de
los alumnos había
enviado a sus
actividades pues se
les había dado la
indicación que
después de ese
horario ya no se
recibirían, cuando
dieron las 6 se le
envía el grupo las
respuestas o algún
ejemplo de cómo
ellos tienen que
resolver las
actividades y en
caso de ser
necesario corregir.
Cuando se
revisaron los
trabajos se pudo
observar el día de
hoy la mayoría de
los alumnos
acepción de 10 que
no enviaron
ninguna actividad
los demás
trabajaron bien y
aunque algunos les
faltaron
actividades.
22 de El día de hoy se le
septiembre envió las
actividades a los
alumnos a las 8:00
 de la mañana
después de
enviarle las
actividades se
realiza el pase de
lista con un
mensaje de ellos.
para continuar con
la rutina previa a
realizar las
actividades se les
envía los anexos
qué necesitarán
para elaborar
estás. Al paso de 2
horas algunos
alumnos empiezan
a preguntar sobre
dudas que
presenten.
Antes de dar las 6
una gran mayoría
de los alumnos
enviaron las
actividades a
entregar el día de
hoy y al revisarlas
se observó que
muchos de ellos le
dedicaron el
tiempo necesario
para hacerlo bien y
de buena. Mientras
qué otros no
enviaron
actividades o eran
muy deficientes.
Cuál
23 de Se le envió las
septiembre actividades a los
alumnos a las 8 de
la mañana, se
realizó el pase de
lista y los alumnos
comenzaron a
realizar las
actividades,
después algunos
enviaron mensaje
preguntado sobre
si el cuadro de
 español se iba a
responder con el
libro que se ha
estado leyendo,
también sobre el
cuadro informativo
de matemáticas
pues creían no
estaban seguros de
si eses era el que
marcaba la
actividad, entonces
se les explico que
este solo era leer y
copiar el
procedimiento que
en este marcaba. El
día de hoy no hubo
muchas dudas por
resolver de los
alumnos. al dar las
dos la primera
enviarlas
actividades fue la
alumna Cecilia,
después algunos
otros alumnos
empezaron a
enviar sus
actividades y al
revisarlos hubo una
gran mayoría de
buenos trabajos
pero algunos
alumnos
mandaban tareas
incompletas o no
realizaron
actividades de
algunas asignaturas

24 de el día de hoy se
septiembre inició con el envío
de las actividades
antes de las 8:00
de lamañana, a
partir de las 8:00
algunos alumnos
enviaron su
mensaje para que
se les tome
 asistencia algunos
otros enviaron el
mensaje a las 9 o
10 de la mañana.
Cuándo los
alumnos empiezan
a realizar las
actividades a estos
Eh surgen dudas y
ellos envían un
mensaje de manera
personal la cual es
aclarada,
usualmente las
preguntas son
sencillas pues
tratan sobre cómo
se debe realizar la
actividad oh
aclaración de la
indicación de la
actividad.
Al dar las 6 más de
20 alumnos ya
habían enviado sus
actividades,
algunos te piden
una tolerancia de
10 a 15 minutos en
lo que terminan
alguna actividad
faltante y ésta se
les da.
Al terminar de
revisar los trabajos
me doy cuenta de
que los alumnos no
realizaron todas las
actividades pues
algunos se saltaron
actividades o
asignaturas de las
cual es no
entregaron las
evidencias.
25 de el día de hoy se
septiembre envío el PDF con las
actividades a
realizar de este día
a las 8:00 de la
mañana. Durante
 este lapso se les
pide a los alumnos
que envían
28 de El día de hoy se le
septiembre vio las actividades a
las 8:00 de la
mañana después
durante esa hora
los alumnos enviar
un mensaje para
que se les tome
lista. Al paso de
unas horas algunos
alumnos empiezan
a preguntar sus
dudas como por
ejemplo en qué
consiste esa
actividad o cómo
es la indicación que
se está dando en el
documento para
dicha actividad
pues la mayoría de
las dudas sí son sí
sobre la indicación
en las actividades.
Hoy no hubo tantas
preguntas de los
Pues aunque te
mando un mensaje
al grupo pocos
fueron los que
enviar un mensaje
Para aclarar una
duda. Mientras
revisaban las
actividades sh día
de hoy la gran
mayoría de los
alumnos entregó
actividades
completas y de una
mejor calidad de la
que se está
observando los días
de la semana
pasada.
29 de Se comenzó la
septiembre clase a las 8 donde
los alumnos
mandaban un
mensaje de pasar
lista, después se les
envía el
documento de las
actividades y se les
indica que esos son
los que deben
realizar por el día
de hoy, que si
presentan alguna
duda no les hagan
saber el maestro
titular OA mí por
un mensaje privado
a whatsapp jm.
También se le
envían los anexos y
vídeos que
necesitarán
durante el día de
hoy.
Entre las dudas que
se presentan el día
de hoy en español
es sobre aquellas
características qué
debe llevar su
comentario y
también sobre
aquellos aspectos
de los que se
pueden ayudar
entonces les indica
que revisen el
anexo III en el que
se muestra un
ejemplo deun
comentario
detecto narrativo
jm y para apoyarse
que tengan en
cuenta las
actividades que se
realizaron las
semanas pasadas
yt.
You en la
asignatura de
Ciencias las dudas
que se presentaron
 fue al realizar la
actividad pues
muchos alumnos
no tenían el
espacio suficiente
en sus casas para
realizar en ejercicio
pero se les indicó hj
cub servant algún
vídeo en internet.
30 de El día de hoy como
septiembre de costumbre se
inició la clase a las
8:00 de la mañana
enviándoles un
saludo a los
alumnos y de igual
manera el
documento con las
actividades a
realizar el día de
hoy coma entonces
los alumnos
respondían con un
mensaje para que
este se les tomara
como pase de lista.
En español lo que
se puede observar
es qué la mayoría
de los alumnos
enviaron su
comentario sobre
lo que ellos sabían
acerca de la
conquista de
México pues esta
se les tomó como
una participación
coma también otra
duda fue sobre el
cuadro de doble
columna sobre lo
que querían y
necesitaban saber
de la conquista de
México hj entonces
a los alumnos si les
explico que este
era muy similar a la
que se había
 realizado en hacer
una pequeña
investigación el
ciclo escolar
pasado.
En Ciencias en la
secuencia de 2 las
fuerzas y otra cosa
que se pudo
observar es que los
alumnos tuvieron
dificultat al
identificar 4
ejemplos en los
que se aplica la
fuerza a un objet.
1 de octubre El día de hoy se
empezó la clase a
las 8 y como de
costumbre se le
envió las
actividades a los
alumnos y se pasó
lista, después se
envió la nexo y se
les indicó que se
presentaban
alguna duda
preguntar para que
ésta fue aclarada.
Este día en español
no hubo muchas
dudas pero en
cuanto a la
participación en el
chat de grupo sólo
un par de alumnos
fueron los que no
enviaron su
comentario donde
respondían las
preguntas sobre las
fuentes de
investigación.
Asignatura de
formación algunos
alumnos sólo
tuvieron dudas al El
laboral el ejemplo
similar al que ya se
encontraba en el
 libro pues algunos
alumnos aún no
identificaban bien
el concepto que se
estaba observando
entonces a los
alumnos que
preguntaron se les
dio un ejemplo
muy similar y se les
pidió que ellos lo
relacionaran con
algo que les
hubiera pasado.
2 de octubre El día de hoy se
inició la clase a las
8 y se pasó lista
coma también se
les envió las
actividades y se les
informó que si
presentaban dudas
no les hicieran
saber
En la asignatura de
español lo que se
pudo observar es
los alumnos
muestran un poco
de dificultad al
realizar la lectura
superficial de los
textos así como
también posee
muy poco gusto
por la lectura.
En la asignatura de
Ciencias los
alumnos realizaron
algunos ejemplos
de vectores e
identificaron este
concepto lo que
aquí se puede
observar es que los
alumnos con la
lectura
identificaron los
aspectos más
relevantes el
concepto de fuerza
 y como los vectores
ayuda a demostrar
gráficamente esta.
5 de octubre Comenzó la clase a
las 8:00 de la
mañana envío el
documento la
actividad que iban
a realizar el día de
hoy. Las dudas que
se presentaron los
alumnos fue sobre
las fuerzas de
interacción en la
parte donde ellos
tenían que
identificar aquellas
fuerzas con las que
interactúan los
objetos y cómo se
representa está.
Al revisar las
actividades me
percaté que los
alumnos no
entregaron
actividades
completas y solo
las 5 alumnas de
siempre fueron las
que cumplieron
cómo debía ser.
6 de octubre El día de hoy
empezó la clase a
las 8 cómo has
pasado lista y se
envió el
documento de las
actividades de hoy,
también fueron
enviados los
anexos y vídeos
con los que se
trabajarían hoy
punto
Sobre las
situaciones que
sucedieron hoy es
que algunos
alumnos en la
asignatura de
 español es que los
alumnos mostraron
dificultad al
identificar los
textos continuos
discontinuos y
mixtos esto se
puede observar al
revisar los trabajos
pues fue una
actividad que la
mayoría y su
incompleta.
En la asignatura de
formación aquellas
situaciones que se
presentaron es que
los alumnos en su
mayoría no
elaboraron su
infografía o en su
defecto estaba
incompleta.
Cómo se pudo
observar al revisar
los trabajos es que
la mayoría de los
alumnos no
cumplen con todas
las actividades de
todas las
asignaturas pues
solo llegan a
entregar completas
de una o dos
asignaturas.
7 de octubre El día de hoy se
empezó la clase a
las 8 se envió a las
actividades y se
pasó lista como así
como también los
materiales hj sh
En la asignatura de
Ciencias qué es
donde se pudo
notar tengo más
dudas es que los
alumnos no
comprendía sh
cómo LT
 interpretar el
vector en el plano
cartesiano cómo
entonces a los
alumnos se les
indicó qué
mediante los
puntos que este
marcaba hj se tenía
que realizar.
8 de octubre Como siempre se
inició la clase a las
8 donde 10
minutos antes ias
habían enviado las
actividades y los
anexos.
En la participación
del grupo en la que
ellos debían
escribir que era un
pronombre
demostrativo y un
sinónimo hubo una
gran participación
de los alumnos
pues casi 20
alumnos fueron los
que enviaron su
comentario en
tiempo y forma.
En la asignatura de
formación los
alumnos tuvieron
dificultad cambia al
presentar las
decisiones
autónomas y con
representación su
concepto.
9 de octubre El día de hoy no sé
la clase a la misma
hora de siempre el
cual pase de lista y
la indicación del
comienzo de las
actividades.
En la asignatura
español al igual
que ayer hubo una
gran participación
 al momento de que
los alumnos
enviaran su
ejemplo de
pronombres
demostrativos
algunos de estos
tuvieron un
pequeño error
pero en su mayoría
qué pudo observar
qué
comprendieron y
sabe utilizar los
pronombres
demostrativos.

12 de Se inició la clase a
octubre las 8:00 de la
mañana
enviándoles a los
alumnos las
actividades como
así como también
los anexos los que
se trabajaría el día
de hoy.
Este día se inició
una nueva
secuencia de la
asignatura de
español en la cual
se
analizaríadiferentes
formas en las que
se puede hablar el
español como así
como también las
características de
estas variantes se
continuó con el
trabajo de la
secuencia De
Ciencias. Com
En la asignatura de
español lo que se
pudo observar es y
a los alumnos les
cuesta comprender
el significadopues
en la actividad de
 los audios jja la
gran mayoría de los
alumnos su
observó al revisar
sus actividades que
tuvieron dificultad
al intentar
interpretarlas.
13 de El día de hoy se
octubre iniciaron las
actividades a las
8:00 de la mañana.
Durante el día las
dudas que se
presentaron en la
asignatura de
español cómo fue
en la tabla en la
que ellos debía
representar y
completar cómo se
dice las palabras
qué mencionaba la
chica del vídeo en
nuestro país como
así como también a
leer la receta que
estaba en su libro
muchos alumnos
tuvieron la
capacidad de poder
interpretar la gran
mayoría de las
palabras a un
lenguaje qué es
usado por ellos
mismos pero en
otras situaciones se
observó confusión
de las palabras.
En la asignatura de
formación sí inicio
cómo una nueva
secuencia en la que
los alumnos
analizarán
información crítica
para la toma de
decisiones
autónomas sobre
su vida
 adolescente, en
esta sesión a los
alumnos se les
pidió que
reflexionar un poco
sobre decisiones
que hayan tomado
que respondieron
algunas preguntas
así como también
realizar 4 ejemplos
en esta actividad el
cuadro también
escribir este tipo de
juicios y mitos
algunos alumnos tú
pidieron ordenar a
identificar muy
bien qué es un
estereotipo un
prejuicio y un mito
ajá que se suele
tener la sociedad
pero otro no
realizaron esta
actividad.
Cuando se
revisaron las
actividades se
puede observar
que en Ciencias no
estaban completas
las actividades
pues solo
analizaron unas
mínimas y fueron
pocos los alumnos
que realizaron
completa pero
también cuando se
les preguntó si
tenían dudas nadie
respondió ni
mando mensaje
por whatsapp
14 de El día de hoy sí
octubre inicio la clase a la
hora de .
En la sesión 3 de la
secuencia español
es que los alumnos
 no tuvieron tanto
problema al
identificar los
conceptos de los
cambios del
español que suelen
usar ellos con el de
Yucatán pues los
alumnos
identificaron de
manera correcta
aquellas
características
diferentes que
existen entre estos
dos. Al revisar las
actividades me
percaté de que los
alumnos realizaron
en su mayoría de
las actividades de
españolpero en las
demás como en la
de artes fueron
muy pocos los que
entregaron
actividades de esta
asignatura.
15 de La clase empezó
octubre como de
costumbre a las 8
con la rutina que se
tiene siempre
dividir las
actividades y los
anexos que se van
a necesitar.
En la asignatura de
español lo que te
puedo observar ya
revisar las
actividades es que
en el cuadro no se
tenía que
completar la forma
en la que se dice
las palabras en
México es que
muchos alumnos
no leyeron todas y
por eso no fueron
 capaces de
responderlas de
manera correcta
pues se
confundieron en
algunas de ellas o
simplemente no le
respondieron yt; en
la actividad con
ellos tenían que
elegir un país en el
que hablen español
no todos los
alumnos lo
realizaron en su
mayoría no lo
hicieron y solo unas
cuantas lo
realizaron.
En la asignatura de
formación los
alumnos no
presentaron gran
dificultad pues en
su mayoría las
actividades la
realizaron solo no
hubo dudas y las
entregaron
completas.
16 de En la sesión 5 el
octubre día de hoy aquellas
dificultades que se
pudieran observar
es que los alumnos
les costó identificar
aquellas
características
entre el lenguaje
culto y el lenguaje
popular pues al
completar la tabla
fueron muy pocas
las características
qué anotaron yyo
también los
alumnos no
enviaron la foto al
grupo de whatsapp
sobre las
diferencias que
 notaron entre
lenguaje culto y
lenguaje popular.
La mayoría de los
alumnos no realizó
las actividades B
artes pero aquellos
que no realizaron
entregaron muy
buenos dibujos
sobre las texturas.
no
19 de El día de hoy se
octubre inició la clase a las
8:00 de la mañana
cómo todos los días
Como también se
le enviaron las
actividades y los
anexos.
En la asignatura de
español se hablo
sobre pare ciones
de la lengua así
como algunos
conceptos como
son La jerga y
también a los alum
se les trató de dar a
conocer qué
lenguaje que el
lenguaje que 1
suele usar depende
de las personas con
las que nos
relacionamos, en la
actividad de tarea
algunas alumnas la
entregaron el día
de hoy pero
también ésta no se
recibió por parte
de los demás el día
siguiente.
20 de La clase comenzó a
octubre las 8 como de
costumbre.
Ajá se les mandó a
los alumnos las
actividades y se le
recordó que si
 tenían alguna duda
esta no le
informara. En la
sesión 7 lo que se
pudo observar la
asignatura de
español es los
alumnos fueron
capaces de
identificar y
comprender
palabras en el
español antiguo así
como también
darles un valor y
una importancia
como evolución de
la actual.
En la asignatura de
formación se pudo
observar al revisar
las actividades que
los alumnos saben
identificar cómo
ejercen el derecho
a la información y
también el cómo
está les puede
ayudar a tomar
decisiones pues al
responder las
preguntas se puede
observar que los
alumnos
muéstrame un
buen criterio al
orientar sus
decisiones y están
conscientes de que
es muy fácil poder
encontrar
información que
los lleve a malas
decisiones
21 de Empezó la clase
octubre como de
costumbre a las 8.
Este día se sigue
trabajando con la
secuencia 3 de la
diversidad
 lingüística sobre las
dudas que los
alumnos
presentaron era
sobre la persona
que ellos iban ajá
entrevistar para
crear su
vocabulario pues
algunos decía que
no tenía algún
familiar al cual
poder entrevistar
como entonces
22 de
octubre
23 de
octubre
9 De el día de hoy envío
noviembre las actividades a los
alumnos 10
minutos antes De
las 8:00. Antes de
que viera las 8 y de
que se enviara las
actividades algunos
alumnos ya se
encontraban
despiertos y
enviando mensaje
para pasar
asistencia. A los
alumnos se les da
50 minutos para
que realicen las
actividades en
españoly al dar 9
de la mañana el
maestro titular
envía audios te
apoyo para la
resolución de las
actividades de la
asignatura de
matemáticas de
igual manera hojas
de trabajo para la
asignatura de
inglés .
Durante este
tiempo los alumnos
 presentan algunas
dudas y estás son
aclaradas por
whatsapp con un
mensaje escrito,
audio o vídeo.
Algunas de las
dudas que se
presentaron hoy
fue sobre la
realización de la
obra de teatro
pues algunos
querían realizar un
vídeo en lugar de
solo el audio,
también sobre los
ejercicios De
físicapues tj no
sabía cuál
procedimiento el
problema ni que
formula utilizar
para estos.
Al momento de
revisar las
actividades el día
de hoy solo tus
alumnos enviaron
sus trabajos como
siempre hubo
excelentes trabajos
de parte de
algunos alumnos
completos y de
todas las
asignaturas y otros
solo mandaron
algunos trabajo de
unas actividades y
de otros no
mandaron nada.
10 de Día de hoy se inicia
noviembre la clase a las 8 de
costumbre coma se
pasó lista y se le
envió el
documento con las
actividades me voy
a los alumnos.
Se les indicó a los
alumnos que
aquéllos que
presentaran alguna
situación de duda o
problema éste
informará por
medio de un
mensaje en cuenta.
El día de hoy las
situaciones que se
presentaron fue
Fue que los
alumnos Tenía
alguna duda en
Ciencias hj pues al
momento de
realizar la actividad
del libro no
comprendían cómo
realizar esta
entonces el cual los
alumnos qué el
ejercicio constaba
en leer, analizar la
información el text
ó para después
mediante el
ejemplo responder
a las preguntas que
en este venía.
Al terminar de
revisar las
actividades me
percaté de que
gran parte de los
alumnos no
resolvieron las
actividades de
Ciencias pues así
como tampoco
preguntaron de las
dudas que poseían
ésta no se les pudo
aclarar más a
fondo. En cuanto a
las demás
signaturas igual
manera solo alguno
entregaban
actividades muy
completas y de
 buena calidad.
11 de La clase comenzó a
noviembre las Se pasó lista y
se enviaron las
actividades sí.
A los alumnos se
les enviaron los
anexos, en donde
ellos analizarán dos
biografías
diferentes y
después realizar
una sinopsis sobre
ellas, algunos
alumnos
presentaron dudas
sobre qué es una
sinopsis y
nuevamente se les
explico que es un
escrito con lo más
relavante de la
información.
Al revisar las
actividades me
percaté que el día
de hoy los alumnos
realizaron las
actividades de
manera completa y
solo los alumnos
que hasta la fecha
no han entregado
trabajos no las
realizaron y otra
mínima parte solo
unas cuantas,pero
hoy hubo mas
trabajo.
12 de Comenzó lo que
noviembre hace a las 8 como
todos los Días , se
enviaron las
actividades y se
hizo el pase de lista
como de
costumbre.
Después a los
alumnos se les
explico
nuevamente que
 durante esta
secuencia iba a
escribir un texto
biográfico pero que
la manera más
atenta éste no
fuera sacado de
internet pues
aunque no lo
creyeran ese sería
revisado a detalle y
que además es
muy obvio darse
cuenta cuando solo
es buscador de
internet.
En la actividad de
los alumnos tenían
que encontrar el
propósito del texto
se puede observar
al momento de
revisarlos que la
gran mayoría es
capaz de identificar
qué intenciones
tiene cada text ó.
La asignatura de
formación cívica y
ética al revisar las
actividades me
percaté que los
alumnos tienen
una noción muy
buena sobre lo que
está permitido en
un noviazgo y que
es sano y que no
les causara algún
daño.
13 de Este día no se
noviembre trabajo con los
alumnos, pues
hubo reunión de
academia.
Lo que único que
se solicitó fue
mandar alguna
actividad de
reforzamiento de
las clases y temas
 de la semana.
17 de El día de hoy se
noviembre inicia la clase todos
los días a las 8
pasando lista y
enviando las
actividades.
En esta sesión los
alumnos tuvieron
que investigar las
características de
una biografía esto
fue con la intención
te que después
seleccionarán
información y
fueron Armando en
sesiones futuras su
biografía el
personaje
seleccionado.
Lo observé al al
revisar las
actividades es que
los alumnos
procura trabajar
más en un
asignaturas y otras
sólo realizan unas
cuantas actividades
o simplemente no
las elabora.
Este día no hubo
dudas por parte de
los alumnos pues a
pesar de que se les
envía un mensaje
recordando qué
podría preguntar
sobre las dudas no
se recibió alguna.
Este día se inició
una nueva
secuencia en
matemáticas en la
cual se trabajaría
sobre la
probabilidad este
día la duda que
más se presentó sí
fue sobre la
 actividad en el
juegos pues
muchos alumnos
no tenía con quién
jugar la carrera de
caballos y otros
simplemente no
quisieron realizarla
pues su ex cusa al
momento de
entregar las
actividades fue que
no lo entendieron
pero también no
preguntaron para
que la duda se les
aclara.
18 de La clase inició a las
noviembre 8 como de
costumbre
pasando lista y
enviando las
actividades a los
alumnos.
Este día las dudas
que surgieron fue
el momento de la
actividad pues los
alumnos tuvieron
dudas al momento
de realizar pues no
comprendían cuál
era la función de la
actividad entonces
se les explico que
ellos tenía quizá
como una tómbola
e irlo completando
en la hoja de
trabajo que se les
había enviado. Al
revisar las
actividades me
percaté que no
todos los alumnos
realizaron la
actividad pues fue
la mínima parte
quienes enviaron
foto P la hoja de
trabajo.
 Este día a las 7 de
la noche se realizó
una reunión con los
padres de familia
en la que se les
expuso cómo se
evaluaría a sus
hijos, así como
también seles
indicó cuáles serían
los rubros a tomar
en cuenta;
entonces al
preguntársele a los
padres de familia
que si tenían
alguna sugerencia
en cuanto a esto oh
si alguien no estaba
de acuerdo que no
me hiciera saber
pero lo que dijeron
los padres fue que
a ellos les parecía
muy bien la forma
de evaluar así
como también la
fórmula que se
estaba trabajando.
19 de Este día se inició la
noviembre clase como de
costumbre a las 8
enviando las
actividades,
pasando lista y
mandando los
anexos para
complementar o
reforzar algunas
actividades .
Este día los
alumnos
presentaron
dificultat al
identificar en qué
consiste la
probabilidad
teórica entonces se
les explic ó
aquellos que
tuvieron dudas y
 preguntaron que la
probabilidad
teórica depende el
número total de
probabilidad que
existe de que salga
ganando y se les
volvió a dar
ejemplo una
moneda pues en
esta probabilidad
teórica de que
salga águila o sol es
de un medio.
En la asignatura de
formación los
alumnos tuvieron
dificultad al realizar
la actividad sobre
acciones solidarias
pues algunos ni
siquiera entregaron
la actividad
completa y
tampoco
preguntaron a
pesar de que se le
recordó ok podían
aclarar su duda
mandando un
mensaje.

20 de El día de hoy inició

noviembre la clase como todos
los días a las 8
enviando
actividades y
pasando lista punto
Lo que se pudo
fresca tarde hoy es
que los alumnos les
gustó más la
actividad de la
probabilidad que
se realizó hoy pues
hubo mayor
participación y
también una gran
mayoría envio las
evidencias
realizando esta
 aunque mientras
revisado el vídeo se
puede observar
que cada quien le
dio su toque y lo
realizo un poco
más diferente de lo
que se les
explicaba.
23 al 27 de Evaluación
noviembre
30 de Este día se inició la
noviembre clase como de
costumbre se
enviaron
actividades y se
pasó lista.
Se inició una nueva
secuencia de
matemáticas
multiplicación y
división de
números enteros el
esta secuencia se le
explico a los
alumnos que se
resolvería
problemas de
multiplicación y
división de
números enteros
fracciones
decimales positivos
y negativo.
En esta sesión sólo
se buscaba con las
actividades
recuperar
conocimientos
previos de los
alumnos Sobre las
operaciones con
signos entonces no
hubo mucho
problema pues se
presentaron muy
pocas dudas y las
dudas que
existieran fue para
verificar si sus
respuestas estaban
 correctas.
1 de Inicio la clase
diciembre como de
costumbre a las 8
enviando
actividades y
pasando lista.

2 de
diciembre
3 de
diciembre
4 de
diciembre
7 de
diciembre
8 de
diciembre
9 de
diciembre
10 de
diciembre
11 de
diciembre
18 de enero
19 de enero
20 de enero

12 de abril
14 de abril
hj