FACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS

DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Asignatura: Prácticas de Profesionalización

Entrega de Diarios

Elaborado por: Kevin Alfonso Pérez Moya.

Docente: MSc. Saul Isac Herrera Herrera

Carrera: Física – Matemática

Fecha: 17/06/23
 Fecha: 20/05/23
Clase 5
El Sábadosábado 20 de Mayo del año 2023 correspondiente quinto encuentro, ese día le
correspondía a un grupo realizar una simulación, la cual consiste en impartir una hora clase
de 45 de minutos en la asignatura de Física.

El grupo #1 ese día le correspondía, en el primer momento la profesora que simuló anoto en
la Pizarra el contenido a abordar y dio las buenas tardes, después se dispuso a dar el
indicador de logro, dio una breve explicación sobre la temática a abordar, explicó sobre la
corriente continua y corriente no continua.

Después presento las actividades, la primera era realizar un esquema con los conceptos de
corriente continua y corriente no continua, además se debía resolver un problema, la
profesora de la simulación solo nos presentó la ecuación para resolver el problema
propuesto.

Luego eligió dos alumnos simuladores para que presentarán su esquema y la resolución del
problema propuesto, la primera voluntaria mostró su esquema de manera ordenada, explicó
todo su esquema llamado mapa conceptual, el otro compañero planteo la ecuación. Al final
solo asigno la tarea.

Para concluir, es importante mencionar que la profesora que simulaba se le olvidó algunos
aspectos como por ejemplo no explicó la ecuación ,ecuación, de donde surge y las unidades
de medida de cada magnitud , así como también no paso asistencia , no compartió teoría
para realizar el esquema .Otro punto importante no hubo interacción con todos los
asistentes que presenciaban la clase. Lo mencionado anteriormente es esencial para poder
tomar confianza durante el proceso de enseñanza -aprendizaje.
 Fecha: 03/06/23
Clase 6
El día 3 de Juniojunio corresponde a otro día de simulación: ese día me correspondía
realizarla, pero el docente me indico que esperará a los demás para iniciar, luego me indicó
que iba dar orientaciones con respecto a las entregas que el grupo ha hecho. Primero inicio
comentando sobre que ocurría con las entregas, algunos aún no habían enviado.

También se refirió a la entrega de informe de proceso final de manera específica, puesto

que algunas redacciones tenían similitudes y eso le molesto al docente, de manera que
expresó su descontento, así como también comentó que las entregas deben ser en tiempo y
forma, algunos compañeros comentaban que tenía razón porque el objetivo es formarnos
para ser profesionales responsables con nuestros deberes.

El Profesor nos comentó todo esto para que llegáramos a un acuerdo sobre las entregas
pendientes y establecer un día específico para enviar al correo, así como los planes, nos
llevamos un poco de tiempo para decidir, puesto que la mayoría trabajamos y buscamos un
día específico para no tener dificultad para enviar lo que teníamos pendiente.

Por últimoúltimo, el docente indicó que el próximo encuentro iba a realizar la simulación,
puesto que no iba a dar tiempo para realizar la simulación.
 Fecha: 10/06/23
Clase 7
El día 11 de junio que corresponde al 7mo encuentro del curso de las prácticas de
profesionalización, ese día me correspondía la simulación me correspondía la simulación
con respecto a la unidad que me correspondía que era Estática, al inicio el profesor dio las
orientaciones generales referente a las entregas en el correo que nos facilitó el docente.

Ahora bien, luego el profesor me indico que debía iniciar en la simulación. Primero salude
y entregue los documentos a trabajar durante la clase, después les compartí el indicador
para que de manera seguida empezamos con la clase de modo que cada uno debía
compartir su opinión con respecto a las leyes de newton para poder hablar de las
condiciones de equilibrio en estática, la participación de los alumnos simuladores fue muy
buena , luego de conversar un poco con los chicos , me dispuse a resolver un ejercicio en el
que se implementó la primera condición de equilibrio.

Al final el docente me expreso que podía mencionar como me sentía con respecto a mi
desempeño en la simulación, le dije que un poco bien, pero faltaron algunos aspectos pero
que con más práctica se corrige. La verdad fue una experiencia inolvidable, aunque me
criticaron mucho pero así es la vida, no me dio nervios para nada ya que desempeño la
docenciadocencia, pero no me gusta mencionarlo, en el aula de clase es otra realidad
comparada con la simulación. Gracias profesor por enviarnos a las aulas a tomar mucha
más experiencia.