TRABAJO – LIBRO- EL DIARIO DE ANA FRANK

Folders- carpeta.
LECTURA DEL TEXTO EN LA CASA
ACTIVIDADES:
Introducción.
Tabla de contenido
Objetivos: 1 general y 3 específicos.
Justificación.
Conclusión.
Maestro: Victoria Eugenia Tello Palacios.
1. Texto descriptivo: En el texto descriptivos vamos a resaltar los siguientes aspectos:
Realizar una descripción concreta de la familia de Ana Frank, resaltando los aspectos más
importantes.
2. Identificar la forma lingüística de los personajes.
Marcadores espaciales. 5. Extraer 20 adjetivos del texto. Extraer 5 palabras que estén
unidas por yuxtaposición o coordinación. Resaltar 5 figuras retóricas o literarias del texto.
3. Tipos de descripción: etopeya- prosopografía. 2
Descripción psicológica y física, forma de ser, lugares. 3

4. Identificación de verbos- tiempos: 5- 5.

( En gramática, las oraciones yuxtapuestas son un tipo de oraciones compuestas, esto es, de
oraciones que integran dos o más oraciones simples en una sola expresión. Como su
nombre lo indica, son resultado de un proceso de yuxtaposición, es decir, de superposición
de dos oraciones sin la necesidad de utilizar nexos para ello, sino solamente signos de
puntuación.

Las oraciones yuxtapuestas están formadas por dos partes, cada una correspondiente a una
oración simple diferente, unidas por un signo ortográfico como pueden ser la coma (,), el
punto (.), el punto y coma (;) o los dos puntos (:).

Si bien constituyen una misma unidad sintáctica, las oraciones son diferentes y
diferenciadas, por lo que pueden pronunciarse por separado y tienen el mismo valor. No se
consideran oraciones entrelazadas o unidas.
Por su naturaleza, las yuxtaposiciones en la lengua no son muy precisas y se manejan con
cierto margen de ambigüedad. Sobre todo en la lengua hablada, dado que los signos de
puntuación permiten mayor certeza en lo escrito.
Ejemplos de oraciones yuxtapuestas
Algunos ejemplos de oraciones yuxtapuestas son:

Antonio toca la guitarra, Elena canta, Manuel lleva el compás.

Llegamos tarde, la película ya había empezado.
Nos dieron respuesta: no fuimos seleccionados.
Las medidas no funcionaron: miles se contagiaron del virus.
Simón Bolívar, el Libertador, fue un prócer de la independencia suramericana.
María no vendrá, me imagino.

espaciales son nexos que se utilizan para ubicar espacialmente aquello a lo que se refiere el

discurso. Muchos conectores espaciales son adverbios de lugar. Por ejemplo: arriba, abajo,
junto, a la izquierda, a la derecha, internamente, al lado, por encima.

los platos están sobre la mesa.

En Inglaterra los autos circulan por la izquierda.
Se reunieron debajo del puente.

Siempre quedo en medio de las discusiones

El pretérito imperfecto de indicativo 5

El pretérito imperfecto de indicativo se utiliza en español para expresar cursos de acciones

pasados cuyo principio y fin no se concretan. Del mismo modo, sirve para recalcar la
continuidad o regularidad de una acción en el pasado.

Ejemplo
A Rubén le encantaba el fútbol. Se pasaba el día corriendo detrás de la
pelota. Entrenaba con su equipo los martes y los jueves.

Su madre le reñía constantemente porque siempre estaba dispuesto a jugar un partido con

sus amigos, pero nunca tenía tiempo para hacer los deberes.

El uso del pretérito imperfecto de indicativo en español

El pretérito imperfecto en español se emplea para:

o describir una situación en el pasado;

Ejemplo:
A Rubén le encantaba el fútbol.
o relatar rutinas del pasado o cursos de acción pasados que se repiten;

Ejemplo:
Entrenaba con su equipo los martes y los jueves.
Su madre le reñía constantemente.
o señalar cursos de acciones pasadas que se pronlongan en el tiempo y cuyo
comienzo y fin no se concretan;

Ejemplo:
Se pasaba el día corriendo detrás de la pelota.
o describir cursos de acciones pasadas que mientras ocurren se ven
interrumpidas por una nueva acción puntual que se expresa en pretérito
indefinido.

Ejemplo:
Mientras entrenaba con su equipo, se lesionó el tobillo.
La conjugación en pretérito imperfecto de indicativo

Para conjugar un verbo en pretérito imperfecto hay que eliminar las terminaciones -ar, -er,

-ir del infinitivo y añadir las correspondientes a cada persona, como se muestra en la tabla.
Los verbos terminados en -er e -ir adoptan las mismas terminaciones.

-ar -er / -ir

Persona Terminacione Terminacione
hablar aprender vivir
s s
yo -aba hablaba -ía aprendía vivía
tú -abas hablabas -ías aprendías vivías
el/ella/usted -aba hablaba -ía aprendía vivía
hablábamo aprendíamo vivíamo
nosotros/-as -ábamos -íamos
s s s
vosotros/-as -abais hablabais -íais aprendíais vivíais
ellos/ellas/
-aban hablaban -ían aprendían vivían
ustedes

Verbos copulativos: unen al sujeto con el artículo, expresan una cualidad del sujeto en el
predicado. 5
NOTA: Los verbos SER, ESTAR Y PARECER, no serán copulativos, cuando no haya un
atributo en la oración. Ejemplo.
Carlos está en Medellín-
Sujeto complemento circunstancial de lugar.

son : SER, ESTAR, PARECER, ejemplos:

Carlos ES inteligente.
Sujeto- verbo- atributo del sujeto

BIBLIOGRAFÍA
Fuente: https://www.ejemplos.co/30-ejemplos-de-oraciones-con-conectores-espaciales/
#ixzz73FtzsoRG