Reino Zafiro Taekook

Cuadernillo
COLEGIOde actividades DE
MERCEDITAS elaborado por Prof.
SAN MARTÍN Rosana Márquez para tercer año- 2023
CESAP
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROFESORA: ROSANA MÁRQUEZ
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………………………………
CURSO: TERCERO D. Turno tarde
AÑO: 2023
1
Cuadernillo de actividades elaborado por Prof. Rosana Márquez para tercer año- 2023
COLEGIO MERCEDITAS DE SAN MARTÍN CESAP
EDUCACIÓN SECUNDARIA- CICLO BÁSICO
Profesora: Rosana Márquez
Tercer año- Divisiones “A”, “B”, “C” y “D”- Ciclo lectivo: 2023
LENGUA
UNIDAD I
 El texto. Tipos de textos: textos literarios y no literarios. Características y clases.

 Cuento realista y cuento fantástico: Tramas textuales. Características, superestructura 2
narrativa, secuencia narrativa: núcleos narrativos, voces en la narración: autor y narradores,
clases de narradores.
 Novela: características de la novela. Diferencias entre cuento y novela.
 Producción textual de cuentos: etapas de escritura.
 Reflexión sobre el lenguaje:
- Cohesión léxica: sinonimia, antonimia, hiperonimia, hiponimia, campo semántico.
- Clases de palabras: Verbos regulares: Modo indicativo.
- Análisis sintáctico: Oración coordinada y yuxtapuesta.
- Ortografía: Los signos de puntuación y las reglas generales de tildación. Uso de mayúscula.
Uso de b y v.
 Selección literaria: En cada división la docente a cargo optará por dos obras de las sugeridas a
continuación:
 BODOC, Liliana. (2012). "La entrevista" Alfaguara.
 -------------------- (2008) "El espejo africano" SM.
 -------------------- (2010) “El rastro de la canela”. Bs. As., Grupo Norma.
 BOYNE, John (2020) “El niño con el pijama de rayas”. Barcelona, Salamandra.
 SANTA ANA, Antonio. (1998) "Los ojos del perro siberiano". www.secst.cl
CUENTO REALISTA
PRELECTURA
Antes de la lectura del texto propiamente dicho
1- Busquen datos biográficos de la autora y transcríbalos:
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2- ¿Qué les sugiere el título? ¿Qué puede significar que una fiesta sea ajena en relación con este
afiche sobre el cuento?
3- ¿Han estado alguna vez en un lugar en el que no se sienten bienvenido?
LECTURA
Durante de la lectura del texto propiamente dicho
4- Lean el texto “La fiesta ajena” de Liliana Hecker.
La fiesta ajena
Nomás llegó, fue a la cocina a ver si estaba el mono. Estaba y eso la tranquilizó: no le hubiera gustado
nada tener que darle la razón a su madre. "¿Monos en un cumpleaños?", le había dicho; "¡por favor! Vos
sí que te creés todas las pavadas que te dicen". Estaba enojada pero no era por el mono, pensó la chica:
era por el cumpleaños.
–No me gusta que vayas –le había dicho–. Es una fiesta de ricos.
–Los ricos también se van al cielo –dijo la chica, que aprendía religión en el colegio.
–Qué cielo ni cielo –dijo la madre–. Lo que pasa es que a usted, m’hijita, le gusta cagar más arriba del
culo.
A la chica no le parecía nada bien la manera de hablar de su madre: ella tenía nueve años y era una de
las mejores alumnas de su grado.
–Yo voy a ir porque estoy invitada –dijo–. Y estoy invitada porque Luciana es mi amiga. Y se acabó.
–Ah, sí, tu amiga –dijo la madre. Hizo una pausa–. Oíme, Rosaura –dijo por fin–, esa no es tu amiga.
¿Sabés lo que sos vos para todos ellos? Sos la hija de la sirvienta, nada más.
Rosaura parpadeó con energía: no iba a llorar.
–Callate –gritó–. Qué vas a saber vos lo que es ser amiga.

Ella iba casi todas las tardes a la casa de Luciana y preparaban juntas los deberes mientras su madre
hacía la limpieza. Tomaban la leche en la cocina y se contaban secretos. A Rosaura le gustaba
enormemente todo lo que había en esa casa. Y la gente también le gustaba.
–Yo voy a ir porque va a ser la fiesta más hermosa del mundo, Luciana me lo dijo. Va a venir un mago y
va a traer un mono y todo. La madre giró el cuerpo para mirarla bien y ampulosamente apoyó las manos
en las caderas.
–¿Monos en un cumpleaños? –dijo–. ¡Por favor! Vos sí que te creés todas las pavadas que te dicen.
Rosaura se ofendió mucho. Además le parecía mal que su madre acusara a las personas de mentirosas
simplemente porque eran ricas. Ella también quería ser rica, ¿qué?, si un día llegaba a vivir en un
hermoso palacio, ¿su madre no la iba a querer tampoco a ella? Se sintió muy triste. Deseaba ir a esa
fiesta más que nada en el mundo. 5
–Si no voy me muero –murmuró, casi sin mover los labios. Y no estaba muy segura de que se hubiera
oído, pero lo cierto es que la mañana de la fiesta descubrió que su madre le había almidonado el vestido
de Navidad. Y a la tarde, después que le lavó la cabeza, le enjuagó el pelo con vinagre de manzanas para
que le quedara bien brillante. Antes de salir Rosaura se miró en el espejo, con el vestido blanco y el pelo
brillándole, y se vio lindísima.
La señora Inés también pareció notarlo. Apenas la vio entrar, le dijo:
–Qué linda estás hoy, Rosaura.
Ella, con las manos, impartió un ligero balanceo a su pollera almidonada: entró a la fiesta con paso
firme. Saludó a Luciana y le preguntó por el mono. Luciana puso cara de conspiradora; acercó su boca a
la oreja de Rosaura.
–Está en la cocina –le susurró en la oreja–. Pero no se lo digas a nadie porque es un secreto.
Rosaura quiso verificarlo. Sigilosamente entró en la cocina y lo vio. Estaba meditando en su jaula. Tan
cómico que la chica se quedó un buen rato mirándolo y después, cada tanto, abandonaba a escondidas la
fiesta e iba a verlo. Era la única que tenía permiso para entrar en la cocina, la señora Inés se lo había
dicho: “Vos sí pero ningún otro, son muy revoltosos, capaz que rompen algo”. Rosaura, en cambio, no
rompió nada. Ni siquiera tuvo problemas con la jarra de naranjada, cuando la llevó desde la cocina al
comedor. La sostuvo con mucho cuidado y no volcó ni una gota. Eso que la señora Inés le había dicho:
“¿Te parece que vas a poder con esa jarra tan grande?”. Y claro que iba a poder: no era de manteca,
como otras. De manteca era la rubia del moño en la cabeza. Apenas la vio, la del moño le dijo:
–¿Y vos quién sos?
–Soy amiga de Luciana –dijo Rosaura.
–No –dijo la del moño–, vos no sos amiga de Luciana porque yo soy la prima y conozco a todas sus
amigas. Y a vos no te conozco.
–Y a mí qué me importa –dijo Rosaura–, yo vengo todas las tardes con mi mamá y hacemos los deberes
juntas.
–¿Vos y tu mamá hacen los deberes juntas? –dijo la del moño, con una risita.
–Yo y Luciana hacemos los deberes juntas –dijo Rosaura, muy seria. La del moño se encogió de
hombros.
–Eso no es ser amiga –dijo–. ¿Vas al colegio con ella?
–No.
–¿Y entonces, de dónde la conocés? –dijo la del moño, que empezaba a impacientarse. Rosaura se
acordaba perfectamente de las palabras de su madre. Respiró hondo:
–Soy la hija de la empleada –dijo.
Su madre se lo había dicho bien claro: "Si alguno te pregunta, vos le decís que sos la hija de la
empleada, y listo".También le había dicho que tenía que agregar: "y a mucha honra". Pero Rosaura
pensó que nunca en su vida se iba a animar a decir algo así.
–Qué empleada–dijo la del moño–. ¿Vende cosas en una tienda? 6
–No –dijo Rosaura con rabia–, mi mamá no vende nada, para que sepas.
–¿Y entonces cómo es empleada? –dijo la del moño.
Pero en ese momento se acercó la señora Inés haciendo shh shh, y le dijo a Rosaura si no la podía
ayudar a servir las salchichitas, ella que conocía la casa mejor que nadie.
–Viste –le dijo Rosaura a la del moño, y con disimulo le pateó un tobillo.
Fuera de la del moño todos los chicos le encantaron. La que más le gustaba era Luciana, con su corona
de oro; después los varones. Ella salió primera en la carrera de embolsados y en la mancha agachada
nadie la pudo agarrar.
Cuando los dividieron en equipos para jugar al delegado, todos los varones pedían a gritos que la
pusieran en su equipo. A Rosaura le pareció que nunca en su vida había sido tan feliz.
Pero faltaba lo mejor. Lo mejor vino después que Luciana apagó las velitas. Primero, la torta: la señora
Inés le había pedido que la ayudara a servir la torta y Rosaura se divirtió muchísimo porque todos los
chicos se le vinieron encima y le gritaban “a mí, a mí”. Rosaura se acordó de una historia donde había
una reina que tenía derecho de vida y muerte sobre sus súbditos. Siempre le había gustado eso de tener
derecho de vida y muerte. A Luciana y a los varones les dio los pedazos más grandes, y a la del moño
una tajadita que daba lástima.
Después de la torta llegó el mago. Era muy flaco y tenía una capa roja. Y era mago de verdad.
Desanudaba pañuelos con un solo soplo y enhebraba argollas que no estaban cortadas por ninguna parte.
Adivinaba las cartas y el mono era el ayudante. Era muy raro el mago: al mono lo llamaba socio. “A ver,
socio, dé vuelta una carta”, le decía. “No se me escape, socio, que estamos en horario de trabajo”.
La prueba final era la más emocionante. Un chico tenía que sostener al mono en brazos y el mago lo iba
a hacer desaparecer.
–¿Al chico? –gritaron todos.
–¡Al mono! –gritó el mago.
Rosaura pensó que ésta era la fiesta más divertida del mundo.
El mago llamó a un gordito, pero el gordito se asustó enseguida y dejó caer al mono. El mago lo levantó
con mucho cuidado, le dijo algo en secreto, y el mono hizo que sí con la cabeza.
–No hay que ser tan timorato, compañero –le dijo el mago al gordito.
–¿Qué es timorato? –dijo el gordito. El mago giró la cabeza hacia uno y otro lado, como para comprobar
que no había espías.
–Cagón –dijo–. Vaya a sentarse, compañero.
Después fue mirando, una por una, las caras de todos. A Rosaura le palpitaba el corazón.
–A ver, la de los ojos de mora –dijo el mago. Y todos vieron cómo la señalaba a ella.
No tuvo miedo. Ni con el mono en brazos, ni cuando el mago hizo desaparecer al mono, ni al final,
cuando el mago hizo ondular su capa roja sobre la cabeza de Rosaura, dijo las palabras mágicas… y el
mono apareció otra vez allí, lo más contento, entre sus brazos. Todos los chicos aplaudieron a rabiar. Y 7
antes de que Rosaura volviera a su asiento, el mago le dijo:
–Muchas gracias, señorita condesa.
Eso le gustó tanto que un rato después, cuando su madre vino a buscarla, fue lo primero que le contó.
–Yo lo ayudé al mago y el mago me dijo: “Muchas gracias, señorita condesa”.
Fue bastante raro porque, hasta ese momento, Rosaura había creído que estaba enojada con su madre.
Todo el tiempo había pensado que le iba a decir: “Viste que no era mentira lo del mono”. Pero no.
Estaba contenta, así que le contó lo del mago.
Su madre le dio un coscorrón y le dijo:
–Mírenla a la condesa.
Pero se veía que también estaba contenta.
Y ahora estaban las dos en el hall porque un momento antes la señora Inés, muy sonriente, había dicho:
“Espérenme un momentito”.
Ahí la madre pareció preocupada.
–¿Qué pasa? –le preguntó a Rosaura.
–Y qué va a pasar –le dijo Rosaura–. Que fue a buscar los regalos para los que nos vamos.
Le señaló al gordito y a una chica de trenzas, que también esperaban en el hall al lado de sus madres. Y
le explicó cómo era el asunto de los regalos. Lo sabía bien porque había estado observando a los que se
iban antes. Cuando se iba una chica, la señora Inés le regalaba una pulsera. Cuando se iba un chico, le
regalaba un yo-yo. A Rosaura le gustaba más el yo-yo porque tenía chispas, pero eso no se lo contó a su
madre. Capaz que le decía: “Y entonces, ¿por qué no le pedís el yo-yo, pedazo de sonsa?”. Era así su
madre. Rosaura no tenía ganas de explicarle que le daba vergüenza ser la única distinta. En cambio le
dijo:
–Yo fui la mejor de la fiesta–. Y no habló más porque la señora Inés acababa de entrar en el hall con una
bolsa celeste y una bolsa rosa. Primero se acercó al gordito, le dio un yo-yo que había sacado de la bolsa
celeste, y el gordito se fue con su mamá. Después se acercó a la de trenzas, le dio una pulsera que había
sacado de la bolsa rosa, y la de trenzas se fue con su mamá.
Después se acercó a donde estaban ella y su madre. Tenía una sonrisa muy grande y eso le gustó a
Rosaura. La señora Inés la miró, después miró a la madre, y dijo algo que a Rosaura la llenó de orgullo.
Dijo:
–Qué hija que se mandó, Herminia.
Por un momento, Rosaura pensó que a ella le iba a hacer los dos regalos: la pulsera y el yo-yo. Cuando
la señora Inés inició el ademán de buscar algo, ella también inició el movimiento de adelantar el brazo.
Pero no llegó a completar ese movimiento. Porque la señora Inés no buscó nada en la bolsa celeste, ni
buscó nada en la bolsa rosa. Buscó algo en su cartera.
En su mano aparecieron dos billetes.
–Esto te lo ganaste en buena ley–dijo, extendiendo la mano–. Gracias por todo, querida. 8
Ahora Rosaura tenía los brazos muy rígidos, pegados al cuerpo, y sintió que la mano de su madre se
apoyaba sobre su hombro. Instintivamente se apretó contra el cuerpo de su madre. Nada más. Salvo su
mirada. Su mirada fría, fija en la cara de la señora Inés.
La señora Inés, inmóvil, seguía con la mano extendida. Como si no se animara a retirarla. Como si la
perturbación más leve pudiera desbaratar este delicado equilibrio.
Liliana Heker, Los bordes de lo real, Buenos Aires, Alfaguara, 1991
ACTIVIDADES
01)- Lean el cuento hasta el párrafo que comienza con: “Si no voy me muero(…)”.
1. ¿En qué tiempo y lugar se inicia la narración?

2. ¿Por qué Rosaura tiene tantas ganas de ir a la fiesta de Luciana?
3. ¿Cómo es la forma de hablar con la cual se dirige la madre hacia Rosaura? ¿Qué diferencias se
muestran entre la hija y la madre a partir de la manera de hablar?
02) - Lean hasta la línea de dialogo: “- Viste- le dijo Rosaura (…)”.
1. ¿Qué adjetivos elegirías para caracterizar a Rosaura en esta secuencia? Justifiquen tu elección
Engreída- humilde- vanidosa-confianzuda-tímida- envalentonada – dócil
2. ¿Qué “privilegios” tiene Rosaura en relación con el resto de los invitados?
3. ¿En qué persona gramatical está narrado el cuento? ¿Creés que esta voz se identifica con alguno
de los personajes? Marcá aquellas secuencias del relato en las que podés observar esta
identificación. ¿Qué narrador predomina?
4. ¿Por qué creen que a algunos personajes no se los llama por su nombre?
Uno de los procedimientos que utiliza el narrador es la FOCALIZACIÓN. Es el ángulo o punto de

vista en el que se sitúa el narrador externo para relatar una historia en relación con los personajes que
participan de ella.
5. La madre de Luciana le asigna una nueva tarea: repartir la torta ¿Qué sentimientos se despiertan
en Rosaura frente a este “privilegio”?
6. ¿Qué pone en evidencia el mago al nombrar a Rosaura como “la de ojos de mora”? ¿De qué otra
manera la llama al finalizar el truco? ¿Por qué? 9
7. ¿Cuál es la impresión de Rosaura sobre la fiesta al encontrarse con su madre?
8. ¿Cómo se considera, en esta secuencia, Rosaura frente al resto de los chicos?
9. ¿Qué significado tiene la actitud corporal de Rosaura cuando le acercan el dinero?
- A partir de una lectura global respondemos las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los indicios que anticipan que Rosaura no gozaba de los beneficios de una invitada
más?
2. Rosaura considera que su madre no entiende muchas cosas que ella sí comprende. Determinen si
el desenlace del cuento confirma o invalida esta postura de la niña. Justifiquen su respuesta.
3. La palabra ajena puede asociarse a la idea de alteridad, de un otro diferente. Teniendo en
cuenta esto, expliquen el sentido del título del cuento.
4. ¿Por qué creés que este cuento pertenece a una antología llamada Cuentos de aprendizaje?
¿Quién aprende y qué cosa?
5. Lean el siguiente texto y expliquen porqué leyeron un cuento realista.
"La boda" de Silvina Ocampo
PRELECTURA
1- Busquen datos biográficos de la autora y transcríbalos:
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LECTURA
2- Lean el texto “La boda” de Silvina Ocampo
La boda, de Silvina Ocampo

Que una muchacha de la edad de Roberta se fijara en mí, saliera a pasear
conmigo, me hiciera confidencias, era una dicha que ninguna de mis amigas
tenía. Me dominaba y yo la quería no porque me comprara bombones o bolitas
de vidrio o lápices de colores, sino porque me hablaba a veces como si yo fuera
grande y a veces como si ella y yo fuéramos dos chicas de siete años.
Es misterioso el dominio que Roberta ejercía sobre mí: ella decía que yo
adivinaba sus pensamientos, sus deseos. Tenía sed: yo le alcanzaba un vaso de
agua, sin que me lo pidiera. Estaba acalorada: la abanicaba o le traía un pañuelo
humedecido en agua de Colonia. Tenía dolor de cabeza: le ofrecía una aspirina o
una taza de café. Quería una flor: yo se la daba. Si me hubiera ordenado
«Gabriela, tírate por la ventana» o «pon tu mano en las brasas» o «corre a las vías del tren para que el tren te
aplaste», lo hubiera hecho en el acto.
Vivíamos todos en los arrabales de la ciudad de Córdoba. Arminda López era vecina mía y Roberta Carma
vivía en la casa de enfrente. Arminda López y Roberta Carma se querían como primas que eran, pero a veces
se hablaban con acritud: todo surgía por las conversaciones de vestidos o de ropa interior o de peinados o de
novios que tenían. Nunca pensaban en su trabajo. A la media cuadra de nuestras casas se encontraba la
peluquería LAS OLAS BONITAS. Ahí, Roberta me llevaba una vez por mes. Mientras que le teñían el pelo
de rubio con agua oxigenada y amoníaco, yo jugaba con los guantes del peluquero, con el vaporizador, con las
peinetas, con las horquillas, con el secador que parecía el yelmo de un guerrero y con una peluca vieja, que el
peluquero me cedía con mucha amabilidad. Me agradaba aquella peluca, más que nada en el mundo, más que
los paseos a Ongamira o al Pan de Azúcar, más que los alfajores de arrope o que aquel caballo azulejo que
montaba en el terreno baldío para la vuelta a la manzana, sin riendas y sin montura y que me distraía de mis
estudios.
El compromiso de Arminda López me distrajo más que la peluquería y que los paseos. Tuve malas notas,
las peores de mi vida, en aquellos días.
Roberta me llevaba a pasear en tranvía hasta la confitería Oriental. Ahí tomábamos chocolate con vainillas
y algún muchacho se acercaba para conversar con ella. De vuelta en el tranvía me decía que Arminda tenía
más suerte que ella, porque a los veinte años las mujeres tenían que enamorarse o tirarse al río.
-¿Qué río? -preguntaba yo, perturbada por las confidencias.
-No entiendes. Qué le vas a hacer. Eres muy pequeña.
-Cuando me case, me mandaré hacer un hermoso rodete -había dicho Arminda-, mi peinado llamará la
atención.
Roberta reía y protestaba:
-Qué anticuada. Ya no se usan los rodetes.
-Estás equivocada. Se usan de nuevo -respondía Arminda-. Verás, si no llamo la atención.
Los preparativos para la boda fueron largos y minuciosos. El traje de novia era suntuoso. Una puntilla de la
abuela materna adornaba la bata, un encaje de la abuela paterna (para que no se resintiera) adornaba el tocado.
La modista probó el vestido a Arminda cinco veces. Arrodillada y con la boca llena de alfileres la modista 11
redondeaba el ruedo de la falda o agregaba pinzas al nacimiento de la bata. Cinco veces del brazo de su padre,
Arminda cruzó el patio de la casa, entró en su dormitorio y se detuvo frente a un espejo para ver el efecto que
hacían los pliegues de la falda con el movimiento de su paso. El peinado era tal vez lo que más preocupaba a
Arminda. Había soñado con él toda su vida. Se mandó hacer un rodete muy grande, aprovechando una trenza
de pelo que le habían cortado a los quince años. Una redecilla dorada y muy fina, con perlitas, sostenía el
rodete, que el peluquero exhibía ya en la peluquería. El peinado, según su padre, parecía una peluca.
La víspera del casamiento, el 2 de enero, el termómetro marcaba cuarenta grados. Hacía tanto calor que no
necesitábamos mojarnos el pelo para peinarlo ni lavarnos la cara con agua para quitarnos la suciedad. El cielo,
de un color gris de plomo, nos asustó. La tormenta se resolvió sólo en relámpagos y avalanchas de insectos.
Una enorme araña se detuvo en la enredadera del patio: me pareció que nos miraba. Tomé el palo de una
escoba para matarla pero me detuve no sé por qué. Roberta exclamó:
-Es la esperanza. Una señora francesa me contó una vez que la araña por la noche es esperanza.
-Entonces, si es esperanza, vamos a guardarla en una cajita -le dije.
Como una sonámbula, porque estaba cansada y es muy buena, Roberta fue a su cuarto para buscar una
cajita.
-Ten cuidado. Son ponsoñosas -me dijo.
-¿Y si me pica?
-Las arañas son como las personas: pican para defenderse. Si no les haces daño, no te harán a ti.
Puse la cajita abierta frente a la araña, que de un salto se metió adentro. Después cerré la tapa, que perfore con
un alfiler.
-¿Qué vas a hacer con ella? -interrogó Roberta.
-Guardarla.
-No la pierdas -me respondió Roberta.
Desde ese minuto, anduve con la cajita en el bolsillo. A la mañana siguiente fuimos a la peluquería. Era
domingo. Vendían matras y flores en la calle. Esos colores alegres parecían festejar la proximidad de la boda.
Tuvimos que esperar al peluquero, que fue a misa, mientras Roberta tenía la cabeza bajo el secador.
-Parecés un guerrero -le grité.
Ella no me oyó y siguió leyendo su libro de misa. Entonces se me ocurrió jugar con el rodete de Arminda,
que estaba a mi alcance. Retiré las horquillas que sostenían el rodete compacto dentro de la preciosa redecilla.
Se me antojo que Roberta me miraba, pero era tan distraída que veía sólo el vacío, mirando fijamente a
alguien.
-¿Pongo la araña adentro? -interrogué, mostrándole el rodete.
El ruido del secador eléctrico seguramente no dejaba oír mi voz. No me respondió, pero inclinó la cabeza
como si asintiera. Abrí la caja, la volqué en el interior del rodete, donde cayó la araña. Rápidamente volví a
enroscar el pelo y a colocar la fina redecilla que lo envolvía y las horquillas para que no me sorprendieran. Sin
duda lo hice con habilidad, pues el peluquero no advirtió ninguna anomalía en aquella obra de arte, como él
mismo denominaba el rodete de la novia.
-Todo esto será un secreto entre nosotras -dijo Roberta, al salir de la peluquería, torciendo mi brazo hasta que
grité. Yo no recordaba qué secretos me había dicho aquel día y le respondí, como había oído hacerlo a las
personas mayores.
-Seré una tumba.
Roberta se puso un vestido amarillo con volantes y yo un vestido blanco de plumetís, almidonado, con un
entredós de broderie. En la iglesia no miré al novio porque Roberta me dijo que no había que mirarlo. La
novia estaba muy bonita con un velo blanco lleno de flores de azahar. De pálida que estaba parecía un ángel.
Luego cayó al suelo inanimada. De lejos parecía una cortina que se hubiera soltado. Muchas personas la
socorrieron, la abanicaron, buscaron agua en el prebisterio, le palmotearon la cara. Durante un rato creyeron
que había muerto; durante otro rato creyeron que estaba viva. La llevaron a la casa, helada como el mármol.
No quisieron desvestirla ni quitarle el rodete para ponerla muerta en el ataúd. Tímidamente, turbada,
avergonzada, durante el velorio que duró dos días, me acusé de haber sido la causante de su muerte.
-¿Con qué la mataste, mocosa? -me preguntaba un pariente lejano de Arminda, que bebía café sin cesar.
-Con una araña -yo respondía.
Mis padres sostuvieron un conciliábulo para decidir si tenían que llamar a un médico. Nadie jamás me creyó.
Roberta me tomó antipatía, creo que le inspiré repulsión y jamás volvió a salir conmigo.
Fuente: http://www.niusleter.com.ar/usleter/usleter52.html
Actividades
1. ¿Cómo se llaman los personajes femeninos? ¿Cuáles 12

son los intereses y gustos de cada una?
2. ¿Cómo trata Roberta a Gabriela? ¿Y Gabriela a
Roberta?
3. ¿Cómo se llevan Roberta y Arminda?
4. ¿Cómo se pueden entender los hechos a partir de lo
que dice Gabriela en el segundo párrafo del cuento?
5. ¿Por qué Gabriela pone la araña en el rodete de
Arminda? ¿Roberta le da permiso? Proponé dos
interpretaciones.
6. Expliquen porqué leyeron un cuento realista.
¿Seguimos leyendo?
“Conejo” de Abelardo Castillo, en Las otras puertas (1961)
Y cualquiera que escandalizare a uno de estos

pequeños que creen en mí, mejor le fuera que se le
colgase al cuello una piedra de molino de asno, y
se le anegase en el profundo de la mar.
MATEO, XVIII: 6
No va a venir. Son mentiras lo de la enfermedad y que va a tardar unos meses; eso me lo dijo tía, pero
yo sé que no va a venir. A vos te lo puedo decir porque vos entendés las cosas. Siempre entendiste las
cosas. Al principio me parecía que eras como un tren o como los patines, un juguete, digo, y a lo mejor
ni siquiera tan bueno como los patines, que un conejo de trapo al final es parecido a las muñecas, que
son para las chicas. Pero vos no. Vos sos el mejor conejo del mundo, y mucho mejor que los patines. Y
las muñecas tienen esos cachetes colorados, redondos. Caras de bobas, eso es lo que tienen.
A mí no me importa si no está. Qué me importa a mí. Y no me vine a este rincón porque estoy triste,
me vine porque ellos andan atrás de uno, querés esto y qué querés nene y puro acariciar, como cuando te
enfermas y andan tocándote la frente, que parece que los tíos y los demás están para cuando uno se
enferma y entonces todo el mundo te quiere. Por eso me vine, y por el estúpido del Julio, el anteojudo
ese, que porque tiene once años y usa anteojos se cree muy vivo, y es un pavo que no ve de acá a la
puerta y encima siempre anda pegando. Se ríe porque juego con vos, mírenlo, dice, miren al nenito
jugando al arrorró. Qué sabe él. Los grandes también pegan. Las madres, sobre todo. Claro que a todos
los chicos les pegan y eso no quiere decir nada, pero igual, por qué tienen que andar pegando siempre.
Vos, por ahí, vas lo más tranquilo y les decís mira lo que hice, creyendo que está bien, y paf, un
cachetazo. Ni te explican ni nada. Y otras veces puro mimo, como ahora, o como cuando te hacen un
regalo porque les conviene, aunque no sea Reyes o el cumpleaños.
Yo me acuerdo cuando ella te trajo. Al principio eras casi tan alto como yo, y eras blanco, más blanco
que ahora porque ahora estás sucio, pero igual sos el mejor conejo de todos, porque entendés las cosas.
Y cómo te trajo también me acuerdo, toma, me dijo, lo compré en Olavarría. El primo Juan Carlos que
vive en Olavarría a mí nunca me gustó mucho: los bigotes esos que tiene, y además no es un primo
como el Julio, por ejemplo, que apenas es más grande que yo. Es de esos primos de los padres de uno,
que uno nunca sabe si son tíos o qué. Era una caja grande, y yo pensaba que sería un regalo
extraordinario, algo con motor, como el avión del rusito o una cosa así. Pero era liviano y cuando lo
desaté estabas vos adentro, entre los papeles. A mí no me gustaba un conejo. Y ella me dijo por qué me
quedaba así, como el bobo que era, y yo le dije esto no me gusta para nada a mí, mira la cabeza que
tiene. Entonces dijo desagradecido igual que tu padre.
Después, cuando papá vino del trabajo, todavía seguía enojada y eso que había estado un mes en
Olavarría, lejos de papá, y que papá siempre me dice escribile a tu madre que la extrañamos mucho y
que venga pronto, pero es él el que más la extraña, me parece. Y esa noche se pelearon. Siempre se 13
pelean, bueno: papá no, él no dice nada y se viene conmigo a la puerta o a la placita Martín Fierro que
papá me dijo que era un gaucho. A papá tampoco le gustó nunca el primo Juan Carlos. Y yo no te llevo
a la placita, pero porque tengo miedo que los chicos se rían. Ellos qué saben cómo sos vos. No tienen la
culpa, claro, hay que conocerte. Yo, al principio, también me creía que eras un juguete como los
caballos de madera, o los perros, que no son los mejores juguetes. Pero después no, después me di
cuenta que eras como Pinocho, el que contó mamá. Ella contaba cuentos, a la mañana sobre todo, que es
cuando nunca está enojada. Y al final vos y yo terminamos amigos, mejor que con los amigos de
verdad, los chicos del barrio digo, que si uno no sabe jugar a la pelota en seguida te andan gritando
patadura, anda al arco querés, y malas palabras y hasta delante de las chicas te gritan, que es lo peor.
Una vez me dijeron por qué no traes a tu hermanito para que atajen juntos, y se reían. Por vos me lo
dijeron, por los dientes míos que se parecen a los tuyos. Me parece que te trajeron a propósito a vos, por
los dientes.
Ellos vinieron todos, como cuando la pulmonía. Y puro hacer caricias ahora, se piensan que uno es un
nenito o un zonzo. O a lo mejor saben que sé, igual que con los Reyes y todo eso, que todo el mundo
pone cara de no saber y es como un juego. Y aunque el Julio no me hubiera dicho nada era lo mismo,
pero el Julio, la basura esa, para qué tenía que venir a decirme. Era preferible que insultara o anduviera
buscando camorra como siempre y no que viniera a decir esa porquería. Si yo ya me había dado cuenta
lo mismo. Papá está así, que parece borracho, y dice hacerme esto a mí. Y ellos le piden que se calme,
que yo lo estoy mirando. Entonces me vine, para hablar con vos que lo entendés a uno y sos casi mucho
mejor que el tren y ni por un avión como el del rusito te cambiaba, que si llegan a imaginar que yo te iba
a querer tanto no te traen de regalo, no. Y nadie va a llorar como una nena porque ella está enferma y no
puede volver por un tiempo. Y si son mentiras mejor. Oscarcito tampoco lloraba. Ese día también había
venido mucha gente, pero era distinto. En la sala grande había un cajón de muerto para la mamá de
Oscarcito. Estaba blanca. Oscarcito parecía no entender nada, nos miraba a todos los chicos, pero no
lloró, le decían que la mamá de él estaba en el cielo. Y esto es distinto. Mi mamá no está en el cielo, en
Olavarría está. El Julio, la basura esa de porquería me lo dijo, pero a lo mejor se fue enferma a algún
otro lado y por qué no puede ser. Todos lo dicen. Todos menos el primo Juan Carlos, que tampoco está.
Y mejor si no está, que a mí no me gustó nunca por más que ella dijera tenes que quererlo mucho, y una
vez que yo fui a Olavarría no los dejaba que se quedaran solos. Anda a jugar al patio, siempre querían
que me fuera a jugar al patio: ella también. Y después puro regalar conejos, sí. Se creen que uno no se
da cuenta, como ahora, que si estuviera enferma no sé para qué lo andan aconsejando a papá y él me
mira, y se queda mirándome y me dice hijo, hijo. Y a veces me dan ganas de contestarle alguna cosa,
pero no me sale nada, porque es como un nudo. Por eso me vine. Y no para llorar tranquilo sin que me
vean. Me vine porque sí, para hablar con vos que lo entendés a uno, y sos el mejor conejo de todos, el
mejor del mundo con esas orejas largas, y dos dientes para afuera, como yo cuando me río.
Me parece que no me voy a reír nunca más en la vida yo. Eso es lo que me parece.
Y al final a nadie se le importa un pito de los dientes, porque yo te quiero lo mismo y te quiero porque
sí, porque se me antoja. No porque ella te trajo y mejor si no va a volver. Ojalá se muera. Y lo que estoy
viendo es que esa cabeza, que tenes no es nada linda, no, y si quiero vamos a ver si no te tiro a la basura,
que al final de cuentas nunca me gustaste para nada vos. Y lo que vas a ganar es que te voy a romper
todo, los dientes, y las orejas, y esos ojos de vidrio colorado como los estúpidos, así, sin que me dé
ninguna gana de llorar ni nada, por más que te arranque el brazo y te escupa todo, y vos te crees que
estoy llorando, pero no lloro, aunque te patee por el suelo, así, aunque se te salga todo el aserrín por la
barriga y te quede la cabeza colgando, que para eso tengo el tren y los patines y...
La ventana abierta
Saki
-Mi tía bajará enseguida, señor Nuttel -dijo con mucho aplomo una señorita de quince años-;
mientras tanto debe hacer lo posible por soportarme.
Framton Nuttel se esforzó por decir algo que halagara debidamente a la sobrina sin dejar de tomar 14
debidamente en cuenta a la tía que estaba por llegar. Dudó más que nunca que esta serie de visitas
formales a personas totalmente desconocidas fueran de alguna utilidad para la cura de reposo que se
había propuesto.
-Sé lo que ocurrirá -le había dicho su hermana cuando se disponía a emigrar a este retiro rural-: te
encerrarás no bien llegues y no hablarás con nadie y tus nervios estarán peor que nunca debido a la
depresión. Por eso te daré cartas de presentación para todas las personas que conocí allá. Algunas,
por lo que recuerdo, eran bastante simpáticas.
Framton se preguntó si la señora Sappleton, la dama a quien había entregado una de las cartas de
presentación, podía ser clasificada entre las simpáticas.
-¿Conoce a muchas personas aquí? -preguntó la sobrina, cuando consideró que ya había habido
entre ellos suficiente comunicación silenciosa.
-Casi nadie -dijo Framton-. Mi hermana estuvo aquí, en la rectoría, hace unos cuatro años, y me dio
cartas de presentación para algunas personas del lugar.
Hizo esta última declaración en un tono que denotaba claramente un sentimiento de pesar.
-Entonces no sabe prácticamente nada acerca de mi tía -prosiguió la aplomada señorita.
-Sólo su nombre y su dirección -admitió el visitante. Se preguntaba si la señora Sappleton estaría
casada o sería viuda. Algo indefinido en el ambiente sugería la presencia masculina.
-Su gran tragedia ocurrió hace tres años -dijo la niña-; es decir, después que se fue su hermana.
-¿Su tragedia? -preguntó Framton; en esta apacible campiña las tragedias parecían algo fuera de
lugar.
-Usted se preguntará por qué dejamos esa ventana abierta de par en par en una tarde de octubre -dijo
la sobrina señalando una gran ventana que daba al jardín.
-Hace bastante calor para esta época del año -dijo Framton- pero ¿qué relación tiene esa ventana
con la tragedia?
-Por esa ventana, hace exactamente tres años, su marido y sus dos hermanos menores salieron a
cazar por el día. Nunca regresaron. Al atravesar el páramo para llegar al terreno donde solían cazar
quedaron atrapados en una ciénaga traicionera. Ocurrió durante ese verano terriblemente lluvioso,
sabe, y los terrenos que antes eran firmes de pronto cedían sin que hubiera manera de preverlo.
Nunca encontraron sus cuerpos. Eso fue lo peor de todo.
A esta altura del relato la voz de la niña perdió ese tono seguro y se volvió vacilantemente humana.
-Mi pobre tía sigue creyendo que volverán algún día, ellos y el pequeño spaniel que los
acompañaba, y que entrarán por la ventana como solían hacerlo. Por tal razón la ventana queda
abierta hasta que ya es de noche. Mi pobre y querida tía, cuántas veces me habrá contado cómo
salieron, su marido con el impermeable blanco en el brazo, y Ronnie, su hermano menor, cantando
como de costumbre “¿Bertie, por qué saltas?”, porque sabía que esa canción la irritaba
especialmente. Sabe usted, a veces, en tardes tranquilas como las de hoy, tengo la sensación de que
todos ellos volverán a entrar por la ventana…
La niña se estremeció. Fue un alivio para Framton cuando la tía irrumpió en el cuarto pidiendo mil
disculpas por haberlo hecho esperar tanto.
-Espero que Vera haya sabido entretenerlo -dijo.
-Me ha contado cosas muy interesantes -respondió Framton.
15
-Espero que no le moleste la ventana abierta -dijo la señora Sappleton con animación-; mi marido y
mis hermanos están cazando y volverán aquí directamente, y siempre suelen entrar por la ventana.
No quiero pensar en el estado en que dejarán mis pobres alfombras después de haber andado
cazando por la ciénaga. Tan típico de ustedes los hombres ¿no es verdad?
Siguió parloteando alegremente acerca de la caza y de que ya no abundan las aves, y acerca de las
perspectivas que había de cazar patos en invierno. Para Framton, todo eso resultaba sencillamente
horrible. Hizo un esfuerzo desesperado, pero sólo a medias exitoso, de desviar la conversación a un
tema menos repulsivo; se daba cuenta de que su anfitriona no le otorgaba su entera atención, y su
mirada se extraviaba constantemente en dirección a la ventana abierta y al jardín. Era por cierto una
infortunada coincidencia venir de visita el día del trágico aniversario.
-Los médicos han estado de acuerdo en ordenarme completo reposo. Me han prohibido toda clase
de agitación mental y de ejercicios físicos violentos -anunció Framton, que abrigaba la ilusión
bastante difundida de suponer que personas totalmente desconocidas y relaciones casuales estaban
ávidas de conocer los más íntimos detalles de nuestras dolencias y enfermedades, su causa y su
remedio-. Con respecto a la dieta no se ponen de acuerdo.
-¿No? -dijo la señora Sappleton ahogando un bostezo a último momento. Súbitamente su expresión
revelaba la atención más viva… pero no estaba dirigida a lo que Framton estaba diciendo.
-¡Por fin llegan! -exclamó-. Justo a tiempo para el té, y parece que se hubieran embarrado hasta los
ojos, ¿no es verdad?
Framton se estremeció levemente y se volvió hacia la sobrina con una mirada que intentaba
comunicar su compasiva comprensión. La niña tenía puesta la mirada en la ventana abierta y sus
ojos brillaban de horror. Presa de un terror desconocido que helaba sus venas, Framton se volvió en
su asiento y miró en la misma dirección.
En el oscuro crepúsculo tres figuras atravesaban el jardín y avanzaban hacia la ventana; cada una
llevaba bajo el brazo una escopeta y una de ellas soportaba la carga adicional de un abrigo blanco
puesto sobre los hombros. Los seguía un fatigado spaniel de color pardo. Silenciosamente se
acercaron a la casa, y luego se oyó una voz joven y ronca que cantaba: “¿Dime, Bertie, por qué
saltas?”
Framton agarró de prisa su bastón y su sombrero; la puerta de entrada, el sendero de grava y el
portón, fueron etapas apenas percibidas de su intempestiva retirada. Un ciclista que iba por el
camino tuvo que hacerse a un lado para evitar un choque inminente.
-Aquí estamos, querida -dijo el portador del impermeable blanco entrando por la ventana-: bastante
embarrados, pero casi secos. ¿Quién era ese hombre que salió de golpe no bien aparecimos?
-Un hombre rarísimo, un tal señor Nuttel -dijo la señora Sappleton-; no hablaba de otra cosa que de
sus enfermedades, y se fue disparado sin despedirse ni pedir disculpas al llegar ustedes. Cualquiera
diría que había visto un fantasma.
-Supongo que ha sido a causa del spaniel -dijo tranquilamente la sobrina-; me contó que los perros
le producen horror. Una vez lo persiguió una jauría de perros parias hasta un cementerio cerca del
Ganges, y tuvo que pasar la noche en una tumba recién cavada, con esas bestias que gruñían y
mostraban los colmillos y echaban espuma encima de él. Así cualquiera se vuelve pusilánime.
La fantasía sin previo aviso era su especialidad.
FIN
“The Open Window”,
The Westminster Gazette, 1911 16
17
El cuento fantástico
-Lean con atención el relato de Enrique Anderson Imbert que te proponemos acontinuación.
La muerte
La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida
que a pesar del mediodía parecía que en su tez se hubiese detenido un relámpago)vio en el
camino a una muchacha que hacía señas para que parara. Paró.
–¿Me llevas? Hasta el pueblo no más –dijo la muchacha–. 18
–Sube –dijo la automovilista. Y el auto arrancó a toda velocidad por el camino quebordeaba la
montaña.
–Muchas gracias –dijo la muchacha con un gracioso mohín– pero ¿no tienes miedo de
levantar por el camino a personas desconocidas? Podrían hacerte daño. ¡Esto está tan
desierto!
–No, no tengo miedo.
–¿Y si levantaras a alguien que te atraca?
–No tengo miedo.
–¿Y si te matan?
–No tengo miedo.
–¿No? Permíteme presentarme –dijo entonces la muchacha, que tenía los ojos grandes,
límpidos, imaginativos y enseguida, conteniendo la risa, fingió una voz cavernosa–. Soy la
Muerte, la M-u-e-r-t-e.
La automovilista sonrió misteriosamente.
En la próxima curva el auto se desbarrancó. La muchacha quedó muerta entre laspiedras. La
automovilista siguió a pie y al llegar a un cactus desapareció.
1) Subrayen las frases que describen a la automovilista y a la Muerte.
2) Elijan la o las opciones adecuadas. Justifiquen su respuesta.
a) La muerte es un relato...
● maravilloso
● de ciencia ficción
● fantástico
b) ¿Cómo es el mundo en el que sucede este relato?

● Muy distinto al mundo real
● Levemente distinto al mundo real
● Idéntico al mundo real
CUENTO FANTÁSTICO
19
TEMAS DEL CUENTO FANTÁSTICO
c) ¿Cuál o cuáles de los siguientes elementos son propios de los cuentos fantásticos?
● rutas
● automóviles
● fantasmas
● viajes
d) ¿Por qué podemos considerar que este es un cuento fantástico?

● Porque la automovilista desaparece al llegar a un cactus.
● Porque es posible una explicación racional o una sobrenatural para su resolución.
● Porque el auto vuelca luego de que la muchacha se presenta como La Muerte.
Lean el cuento "Twice Told Tale" de Enrique Anderson Imbert
TWICE-TOLD TALE
Enrique Anderson Imbert
Perseguido por la banda de terroristas. Malcolm corrió y corrió por las calles de esa
ciudad extraña. Eran casi las doce de la noche. Ya sin aliento se metió en una casa
abandonada. Cuando sus ojos se acostumbraron a la oscuridad vio, en un rincón, a un
muchacho todo asustado.
20
-¿A usted también lo persiguen?
-Sí -dijo el muchacho.
-Venga. Están cerca. Vamos a escondernos. En esta maldita casa tiene que haber un desván... Venga...
Ambos avanzaron, subieron unas escaleras y entraron en un altillo.
-Espeluznante, ¿no? -murmuró el muchacho, y con un pie empujó la puerta. El cerrojo, al cerrarse sonó con un
clic exacto, limpio y vibrante.
-¡Ay, no debió cerrarla! Ábrala otra vez. ¿Cómo vamos a oírlos, si vienen?
El muchacho no se movió. Malcolm, entonces, quiso abrir la puerta, pero no tenía picaporte. El cierre, por
dentro, era hermético.
-¡Dios mío! Nos hemos quedado encerrados.
-¿Nos? -dijo el muchacho-. Los dos, no; solamente uno.
Y Malcolm vio cómo el muchacho atravesaba la pared y desaparecía.
2. ACTIVIDADES DE ESCRITURA:
A. El título del cuento nos asegura que el relato puede ser entendido de
dos maneras distintas ¿cuáles son esas dos interpretaciones que podemos
hacer?
B. ¿Quién estaba persiguiendo a Malcolm? ¿Por qué? ¿Qué querían hacerle? Escribí un
párrafo, a modo de situación inicial, en el que describas las circunstancias que provocaron
que Malcolm sea un fugitivo.
Espiral
Regresé a casa en la madrugada, cayéndome de sueño. Al entrar, todo oscuro. Para no despertar a
nadie avancé de puntillas y llegué a la escalera de caracol que conducía a mi cuarto. Apenas puse el
pie en el primer escalón dudé de si esa era mi casa o una casa idéntica a la mía. Y mientras subía
temí que otro muchacho, igual a mí, estuviera durmiendo en mi cuarto y acaso soñándome en el 21
acto mismo de subir por la escalera de caracol. Di la última vuelta, abrí la puerta y allí estaba él, o
yo, todo iluminado de Luna, sentado en la cama, con los ojos bien abiertos. Nos quedamos un
instante mirándonos de hito en hito. Nos sonreímos. Sentí que la sonrisa de él era la que también me
pesaba en la boca: como en un espejo, uno de los dos era falaz. «¿Quién sueña con quién?»,
exclamó uno de nosotros, o quizá ambos simultáneamente. En ese momento oímos ruidos de pasos
en la escalera de caracol: de un salto nos metimos uno en otro y así fundidos nos pusimos a soñar al
que venía subiendo, que era yo otra vez.
FIN
El leve Pedro
Durante dos meses se asomó a la muerte. El médico refunfuñaba que la enfermedad de Pedro era
nueva, que no había modo de tratarse y que él no sabía qué hacer… Por suerte el enfermo, solito, se
fue curando. No había perdido su buen humor, su oronda calma provinciana. Demasiado flaco y eso
era todo. Pero al levantarse después de varias semanas de convalecencia se sintió sin peso.
-Oye -dijo a su mujer- me siento bien pero ¡no sé!, el cuerpo me parece… ausente. Estoy como si
mis envolturas fueran a desprenderse dejándome el alma desnuda
-Languideces -le respondió su mujer.
-Tal vez.
Siguió recobrándose. Ya paseaba por el caserón, atendía el hambre de las gallinas y de los cerdos,
dio una mano de pintura verde a la pajarera bulliciosa y aun se animó a hachar la leña y llevarla en
carretilla hasta el galpón.
Según pasaban los días las carnes de Pedro perdían densidad. Algo muy raro le iba minando,
socavando, vaciando el cuerpo. Se sentía con una ingravidez portentosa. Era la ingravidez de la
chispa, de la burbuja y del globo. Le costaba muy poco saltar limpiamente la verja, trepar las
escaleras de cinco en cinco, coger de un brinco la manzana alta.
-Te has mejorado tanto -observaba su mujer- que pareces un chiquillo acróbata.
Una mañana Pedro se asustó. Hasta entonces su agilidad le había preocupado, pero todo ocurría
como Dios manda. Era extraordinario que, sin proponérselo, convirtiera la marcha de los humanos
en una triunfal carrera en volandas sobre la quinta. Era extraordinario pero no milagroso. Lo
milagroso apareció esa mañana.
Muy temprano fue al potrero. Caminaba con pasos contenidos porque ya sabía que en cuanto
taconeara iría dando botes por el corral. Arremangó la camisa, acomodó un tronco, tomó el hacha y
asestó el primer golpe. Entonces, rechazado por el impulso de su propio hachazo, Pedro levantó
vuelo.
Prendido todavía del hacha, quedó un instante en suspensión levitando allá, a la altura de los techos;
y luego bajó lentamente, bajó como un tenue vilano de cardo.
Acudió su mujer cuando Pedro ya había descendido y, con una palidez de muerte, temblaba
agarrado a un rollizo tronco.
-¡Hebe! ¡Casi me caigo al cielo! 22
-Tonterías. No puedes caerte al cielo. Nadie se cae al cielo. ¿Qué te ha pasado?
Pedro explicó la cosa a su mujer y ésta, sin asombro, le convino:
-Te sucede por hacerte el acróbata. Ya te lo he prevenido. El día menos pensado te desnucarás en
una de tus piruetas.
-¡No, no! -insistió Pedro-. Ahora es diferente. Me resbalé. El cielo es un precipicio, Hebe.
Pedro soltó el tronco que lo anclaba pero se asió fuertemente a su mujer. Así abrazados volvieron a
la casa.
-¡Hombre! -le dijo Hebe, que sentía el cuerpo de su marido pegado al suyo como el de un animal
extrañamente joven y salvaje, con ansias de huir-. ¡Hombre, déjate de hacer fuerza, que me
arrastras! Das unas zancadas como si quisieras echarte a volar.
-¿Has visto, has visto? Algo horrible me está amenazando, Hebe. Un esguince, y ya comienza la
ascensión.
Esa tarde, Pedro, que estaba apoltronado en el patio leyendo las historietas del periódico, se rió
convulsivamente, y con la propulsión de ese motor alegre fue elevándose como un ludión, como un
buzo que se quita las suelas. La risa se trocó en terror y Hebe acudió otra vez a las voces de su
marido. Alcanzó a agarrarle los pantalones y lo atrajo a la tierra. Ya no había duda. Hebe le llenó
los bolsillos con grandes tuercas, caños de plomo y piedras; y estos pesos por el momento dieron a
su cuerpo la solidez necesaria para tranquear por la galería y empinarse por la escalera de su cuarto.
Lo difícil fue desvestirlo. Cuando Hebe le quitó los hierros y el plomo, Pedro, fluctuante sobre las
sábanas, se entrelazó con los barrotes de la cama y le advirtió:
-¡Cuidado, Hebe! Vamos a hacerlo despacio porque no quiero dormir en el techo.
-Mañana mismo llamaremos al médico.
-Si consigo estarme quieto no me ocurrirá nada. Solamente cuando me agito me hago aeronauta.
Con mil precauciones pudo acostarse y se sintió seguro.
-¿Tienes ganas de subir?
-No. Estoy bien.
Se dieron las buenas noches y Hebe apagó la luz.
Al otro día cuando Hebe despegó los ojos vio a Pedro durmiendo como un bendito, con la cara
pegada al techo.
Parecía un globo escapado de las manos de un niño.
-¡Pedro, Pedro! -gritó aterrorizada.
Al fin Pedro despertó, dolorido por el estrujón de varias horas contra el cielo raso. ¡Qué espanto!
Trató de saltar al revés, de caer para arriba, de subir para abajo. Pero el techo lo succionaba como
succionaba el suelo a Hebe.
-Tendrás que atarme de una pierna y amarrarme al ropero hasta que llames al doctor y vea qué pasa.
Hebe buscó una cuerda y una escalera, ató un pie a su marido y se puso a tirar con todo el ánimo. El
cuerpo adosado al techo se removió como un lento dirigible.
Aterrizaba.
En eso se coló por la puerta un correntón de aire que ladeó la leve corporeidad de Pedro y, como a 23
una pluma, la sopló por la ventana abierta. Ocurrió en un segundo. Hebe lanzó un grito y la cuerda
se le desvaneció, subía por el aire inocente de la mañana, subía en suave contoneo como un globo
de color fugitivo en un día de fiesta, perdido para siempre, en viaje al infinito. Se hizo un punto y
luego nada.
FIN
EL CUENTO Y LA NOVELA
El cuento y la novela son los dos subgéneros narrativos más conocidos. En esta entrada damos unas
características básicas que permitan su identificación.
EL CUENTO
El cuento es un subgénero narrativo. Son narraciones breves sobre acontecimientos ficticios.
Entre sus características destacamos:
 Tienen pocos personajes y estos están caracterizados con unos pocos rasgos.
 El tiempo y el espacio en el que se desarrollan los hechos no se precisa con exactitud.
 No suelen tener muchos acontecimientos.
 A veces encierran una enseñanza o moraleja.
Los cuentos pueden ser, atendiendo a su origen
 Cuentos populares: se transmiten oralmente a lo largo de los siglos. No se sabe quién es su autor.
Algunas veces, alguien recoge por escrito esta tradición para que no se pierda. Es el caso de los
hermanos Grimm o de Perrault.
 Cuentos de autor: son narraciones breves que se recogen por escrito desde su invención por parte de un
autor conocido.
LA NOVELA
La novela es un subgénero narrativo extenso.
Entre sus características destacamos:
 Tienen muchos personajes y estos están bien caracterizados.

 El tiempo y el espacio en el que se desarrollan los hechos sí se precisa con exactitud
 Suelen tener acontecimientos principales y tramas secundarias.
ACTIVIDADES
1. Hagan un esquema de todos los contenidos estudiados en este tema.

2. Investiguen. Pregunten a tus familiares, amigos o profesores cuál es su novela o cuento preferida
y comenten su argumento.
COHERENCIA Y COHESIÓN
1- Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión textual.
Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su famosa
catedral. Esta catedral es la más grande del mundo después de San Pedro, en Roma, y San Pablo,
24
en Londres. En la catedral, presumiblemente, duerme el sueño eterno el descubridor de América.
La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una mezquita es el templo gótico más grande de
España. Conserva de la mezquita el Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda es uno de los
iconos inconfundibles y más bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de altura hace las
veces de mirador. Por supuesto que no se debe abandonar la capital de Andalucía sin probar sus
exquisitas tapas. No se puede abandonar sin tomar una copa de jerez o manzanilla en alguno de sus
múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco. No se puede renunciar al mantel en un buen
restaurante. La cocina toma como propios ingredientes de zonas cercanas. Es el caso del jamón, los
mariscos de Cádiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas fritas, bacalao
al perfume de ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Estará siempre
presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterráneos.
2- Escribe dos sinónimos de los siguientes términos aparecidos en el texto:
- Sevilla:
- erigida:
- inconfundibles:
- hace las veces de:
- deliciosas:
- múltiples:
- proximidad:
3- ¿A qué se refiere el texto cuando habla de “la capital de Andalucía” (línea 8)? ¿Qué tipo de
elemento de cohesión se da? Justifica tu respuesta.
4- Indica un campo léxico que aparezca en el texto. Deberás indicar el hiperónimo y sus
respectivos hipónimos.
Hiperónimo:
Hipónimos:
5- Explica ahora los mecanismos de cohesión que aparecen en los siguientes ejemplos:
a. Diego estudia matemáticas. Las matemáticas son su asignatura preferida.

b. Beatriz tenía un gran enfado. Su enojo no la dejaba ni respirar.
c. Dos obreros de la construcción que trabajaban en un andamio, sufrieron un accidente al caerse
de él. Esto ocurrió ayer.
d. Siguió el hilo de sangre en sentido contrario y, en busca de su origen, atravesó el granero, pasó
por el corredor de las begonias.
SINTAXIS II. LAS ORACIONES

COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS 25
La oración compuesta es aquella que tiene más de un predicado (es decir, dos o más verbos). Entre
los predicados se establecen varios tipos de relaciones. Dependiendo de las relaciones que se
establecen entre los predicados, existen diferentes tipos de oraciones compuestas:
1. ORACIONES YUXTAPUESTAS
2. ORACIONES COORDINADAS
3. ORACIONES SUBORDINADAS
Vamos a organizar estos contenidos en diferentes temas. En este, estudiaremos las oraciones
yuxtapuestas y coordinadas.
1. ORACIONES YUXTAPUESTAS
Se trata de oraciones que se unen sin nexo explícito. Se separan por (,), (;) o (:).
Ejemplos:
Llegó muy cansado, se dio una ducha.
Me dio un buena noticia: le había tocado la lotería.
2. ORACIONES COORDINADAS
Dos o más oraciones que no tienen dependencia sintáctica, todas están al mismo nivel de
importancia y la relación que se establece entre ellas es de tipo semántico. Será el nexo el que
determine el significado (ojo, son las conjunciones y las locuciones conjuntivas las que funcionan
como nexos, cuya labor es unir las diferentes oraciones).
 COPULATIVAS: se unen con las conjunciones coordinantes copulativas y, e, ni. Su significado es

de adición. A veces también funcionan como copulativas las conjunciones que (Dale que dale)
y como (No lo hicieron público antes como tampoco lo harán ahora).
Ejemplos:
Sufrió un grave accidente y fue operado de urgencia.
Ni llegó puntual ni pudo hacer la entrevista.
Terminó la carrera e inició su andadura profesional en Oslo.
 DISYUNTIVAS: se unen con las conjunciones y locuciones conjuntivas coordinantes

disyuntivas o, u (cuando la palabra siguiente comienza por o), o bien. Aportan un significado de
alternancia.
Ejemplos:
¿Quieres un té o prefieres café?
O bien decidimos conjuntamente o bien se disuelve la sociedad.
¿Nos vamos al cine u organizamos una fiesta en casa?
 ADVERSATIVAS: se unen con las conjunciones y locuciones conjuntivas coordinantes

adversativas pero, sino (que) (cuando hay negación en el primer segmento), mas, aunque (si se
puede sustituir por pero). Las oraciones que unen se contraponen.
Ejemplos:
Le dolía mucho la cabeza pero fue a la entrevista de trabajo.
Llegó destrozado del juicio, mas respondió a todas las preguntas.
Pedro es muy inteligente, aunque vago.
 CONSECUTIVAS: se unen con las conjunciones y las locuciones conjuntivas conque, así que, 26
por consiguiente, por tanto, etc. Indican una consecuencia.
Ejemplos:
Tienes que tomar una medicación muy fuerte, por tanto, no puedes beber alcohol en una semana.
ACTIVIDADES
1– Identifica qué clase de coordinación existe en las siguientes oraciones compuestas y subraya el nexo
de cada una:
 María está estudiando, pero no entiende bien el tema.

 No entiende bien el tema, conque pide ayuda a su hermano.
 No me gusta este pescado, aunque me lo comeré.
 No me gusta este pescado, así que no me lo comeré.
 He suspendido y mis padres me han castigado sin salir.
 Estudia o lee el libro que te han mandado.
 No sé por qué haces eso; o sea, no entiendo tus motivos.
 Come y bebe todo lo que le apetece, de manera que ha engordado mucho.
 El espectáculo es a las ocho, aunque creo que llegaremos a tiempo.
 Quiéreme u olvídame ya de una vez
2– Escribe una oración coordinada de cada tipo. Procura emplear nexos distintos a los que aparecen en
el ejercicio anterior.
3– Analiza sintácticamente:
 Me han hecho muchos regalos, es mi cumpleaños

 Quiéreme u olvídame ya de una vez
 He suspendido y mis padres me han castigado sin salir
 No me gusta este pescado, aunque me lo comeré
 No entiende bien el tema, conque pide ayuda a su hermano.
VERBOS REGULARES
Un verbo regular es aquel cuya raíz permanece inalterable independientemente del tiempo o
modo verbal empleado a la hora de su conjugación.
Además, esos sufijos que tenemos como terminación según pertenezcan a la primera, segunda o
tercera conjugación también aparecen siempre de la misma forma sin importar de qué verbo se
trate. Es decir, que por ejemplo, los verbos regulares de la primera conjugación en primera persona
singular del presente de indicativo siempre finalizarán de la misma forma.
Lo mismo sucedería en otros
tiempos o modos verbales y
en distintas conjugaciones. Pero
los verbos que pertenezcan a
una conjugación (en infinitivo:
primera -ar, segunda -er o
tercera -ir) y sean regulares
siempre se formarán con los
sufijos comunes de esa
conjugación según las normas
de género, número, modo y
tiempo verbal.
27
ACTIVIDADES
1- Lean el siguiente texto, subrayar los verbos y clasifíquenlos en regulares o irregulares:
“Tú no conoces aquel sitio. Mira, la fuente brota escondida en el seno de una peña, y cae resbalándose
gota a gota por entre las verdes y flotantes hojas de las plantas que crecen al borde de su cuna.
Aquellas gotas que al desprenderse brillan como puntos de oro y suenan como las notas de un
instrumento, se reúnen entre los céspedes y susurrando se alejan por las arenas y forman un cauce, y
luchan contra los obstáculos que se oponen a su camino, y se repliegan sobre sí mismas, saltan, huyen,
corren, unas veces con risas, otras con suspiros, hasta caer en un lago. En el lago caen con un rumor
indescriptible. Lamentos, palabras, nombres, cantare, yo no sé lo que he oído en aquel rumor cuando
me he sentado solo y febril sobre el peñasco, a cuyos pies saltan las aguas de la fuente misteriosa, para
estancarse en una balsa profunda, cuya inmóvil superficie apenas riza el viento de la tarde. Todo allí es
grande. La soledad vive en aquellos lugares y embriaga el espíritu en su inefable melancolía.” Bécquer,
Adolfo Los ojos verdes
2- Coloquen en el espacio en blanco el verbo conjugado que falta. Al final de la oración está indicado el
infinitivo del verbo y el tiempo y el modo que es necesario reponer
3- Cuando Camilo me contaba todo esto yo pensaba:____________qué castillos construye un hombre en

cuanto una mujer le__________________algún interés (ver, imperativo; demostrar, pret perf del
indicativo)
4- ¿Ella le______________algo? Me________________(decir, fut perf del indicativo; descubrir, fut imp.
del indicativo)
5- Sin embargo, no________________a nadie sus temores (comunicar, pret perf simple del indicativo)
6- El hombre_______________de la compra y venta de los cuadros (vivir, presente del indicativo)
7- Un día el viudo no_______________a verlo (venir, pret plusc del indicativo)
8- ¿Estaría enferma? O_________________de viaje (salir cond comp.)
9- Una vez que____________el asunto, se acabó la cortesía (terminar pret ant del indicativo)
10- No____________que nadie la atendiera sino yo (querer, pret imp del indicativo)
ORTOGRAFíA
28
ACTIVIDADES
1- Expliquen el uso de los signos de puntuación resaltados en los textos, completando los
espacios en blanco de las oraciones que siguen a continuación:
«La gorra», de Kaveri
Nadie logró dar con una explicación lógica para el sorprendente hecho, pero el día que Nando, el
cartero del barrio, fue atropellado por un tranvía, iba vestido únicamente con su gorra.
«El hombre que pedía demasiado», de Alejandro Dolina
Satanás: ¿Qué pides a cambio de tu alma?
Hombre: Exijo riquezas, posesiones, honores, distinciones... Y también juventud,
poder, fuerza, salud... Exijo sabiduría, genio, prudencia... Y también renombre, fama, gloria y buena
suerte... Y amores, placeres, sensaciones... ¿Me darás todo eso?
Satanás: No te daré nada.
Hombre: Entonces no tendrás mi alma.
Satanás: Tu alma ya es mía. (Desaparece).

«Canción cubana», de Guillermo Cabrera Infante (en Exorcismos de esti(l)o, 1976)
¡Ay, José, así no se puede!
¡Ay, José, así no sé!
¡Ay, José, así no!
¡Ay, José, así!
¡Ay, José!
¡Ay! 29
«El hombre invisible», de Gabriel Jiménez Emán
Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.
«Cuento de horror», de Juan José Arreola
La mujer que amé se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones.
TILDACIÓN
En todas las palabras de más de una sílaba,
una de ellas se pronuncia con mayor
intensidad: es la sílaba tónica. Al escribir
algunas palabras se coloca una marca en la
sílaba acentuada. Esa marca se llama tilde.
Para saber cuándo una palabra lleva tilde y

cuándo no, el primer paso es reconocer cuál
es la sílaba tónica. Según su ubicación, las
palabras se clasifican en:
ACTIVIDADES
1- Las palabras del siguiente texto tienen marcada en negrita su sílaba tónica. Agréguenles tilde
cuando corresponda y justificar la presencia o ausencia de tilde en cada caso.
«La gorra», de Kaveri

Nadie logro dar con una explicacion logica para el sorprendente hecho, pero el dia que
Nando, el cartero del barrio, fue atropellado por un tranvia, iba vestido unicamente con su gorra.
2- Escriban un trabalenguas o un texto con tono humorístico en el que predominen palabras agudas o
palabras esdrújulas.
USO DE B Y V
30
ACTIVIDADES
1- Comparen entre todos los resultados.
o En ese momento, tuvimos miedo de revelarnos.
o En ese momento, tuvimos miedo de rebelarnos.
o Se le rompió el vaso.
o Se le rompió el bazo.
o No llegaron a grabar en la sesión todo lo que se habían propuesto.
o No llegaron a gravar en la sesión todo lo que se habían propuesto.
o Llegó a la fiesta acompañada de un varón.
o Llegó a la fiesta acompañada de un barón.
2- Completen las tablas, siguiendo los ejemplos dados. Deduzcan y escriban la regla de ortografía.
Sustantivos terminados en ______ se escriben Adjetivos de la misma familia terminados en

con ___ ___
amabilidad amable
rentable
contable
compatibilidad 31
respetable
Verbos terminados en ___ y en ___ se escriben Palabras de la misma familia

con ___
recibir recibo
contribuir contribuyente
atribuciones
concebir
redistribución
inscribible
Adjetivos terminados en ___ / ___ Significa…
reflexivo que tiene inclinación a reflexionar
adhesivo que tiene capacidad para adherir
adictivo que está relacionado con la adicción

Reino Zafiro Taekook

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Cuadernillo

 El texto. Tipos de textos: textos literarios y no literarios. Características y clases.

1- Busquen datos biográficos de la autora y transcríbalos:

3- ¿Han estado alguna vez en un lugar en el que no se sienten bienvenido?

4- Lean el texto “La fiesta ajena” de Liliana Hecker.

Rosaura parpadeó con energía: no iba a llorar.

–Callate –gritó–. Qué vas a saber vos lo que es ser amiga.

La señora Inés también pareció notarlo. Apenas la vio entrar, le dijo:

–Qué linda estás hoy, Rosaura.

–¿Y vos quién sos?

–Soy amiga de Luciana –dijo Rosaura.

–Soy la hija de la empleada –dijo.

–Qué empleada–dijo la del moño–. ¿Vende cosas en una tienda? 6

–¿Y entonces cómo es empleada? –dijo la del moño.

–¿Al chico? –gritaron todos.

–¡Al mono! –gritó el mago.

–Cagón –dijo–. Vaya a sentarse, compañero.

–Muchas gracias, señorita condesa.

–Yo lo ayudé al mago y el mago me dijo: “Muchas gracias, señorita condesa”.

Su madre le dio un coscorrón y le dijo:

Pero se veía que también estaba contenta.

Ahí la madre pareció preocupada.

–¿Qué pasa? –le preguntó a Rosaura.

–Qué hija que se mandó, Herminia.

En su mano aparecieron dos billetes.

Liliana Heker, Los bordes de lo real, Buenos Aires, Alfaguara, 1991

1. ¿En qué tiempo y lugar se inicia la narración?

02) - Lean hasta la línea de dialogo: “- Viste- le dijo Rosaura (…)”.

Engreída- humilde- vanidosa-confianzuda-tímida- envalentonada – dócil

2. ¿Qué “privilegios” tiene Rosaura en relación con el resto de los invitados?

Uno de los procedimientos que utiliza el narrador es la FOCALIZACIÓN. Es el ángulo o punto de

- A partir de una lectura global respondemos las siguientes preguntas:

"La boda" de Silvina Ocampo

1- Busquen datos biográficos de la autora y transcríbalos:

2- Lean el texto “La boda” de Silvina Ocampo

La boda, de Silvina Ocampo

1. ¿Cómo se llaman los personajes femeninos? ¿Cuáles 12

“Conejo” de Abelardo Castillo, en Las otras puertas (1961)

Y cualquiera que escandalizare a uno de estos

1) Subrayen las frases que describen a la automovilista y a la Muerte.

2) Elijan la o las opciones adecuadas. Justifiquen su respuesta.

b) ¿Cómo es el mundo en el que sucede este relato?

TEMAS DEL CUENTO FANTÁSTICO

d) ¿Por qué podemos considerar que este es un cuento fantástico?

Lean el cuento "Twice Told Tale" de Enrique Anderson Imbert

Enrique Anderson Imbert

-Sí -dijo el muchacho.

Ambos avanzaron, subieron unas escaleras y entraron en un altillo.

-¡Dios mío! Nos hemos quedado encerrados.

-¿Nos? -dijo el muchacho-. Los dos, no; solamente uno.

Y Malcolm vio cómo el muchacho atravesaba la pared y desaparecía.

El cuento es un subgénero narrativo. Son narraciones breves sobre acontecimientos ficticios.

Entre sus características destacamos:

Los cuentos pueden ser, atendiendo a su origen

La novela es un subgénero narrativo extenso.

Entre sus características destacamos:

 Tienen muchos personajes y estos están bien caracterizados.

1. Hagan un esquema de todos los contenidos estudiados en este tema.

1- Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión textual.

2- Escribe dos sinónimos de los siguientes términos aparecidos en el texto:

- hace las veces de:

a. Diego estudia matemáticas. Las matemáticas son su asignatura preferida.

SINTAXIS II. LAS ORACIONES

Verbos terminados en _ y en _ se escriben Palabras de la misma familia

Adjetivos terminados en _ / _ Significa…