Tramo de Formación Pedagógica para el Nivel Medio

Materia: Análisis Institucional

Nombre y apellido del alumno: Dupont Pablo Leandro

Mes y año de cursada: Febrero 2023

Análisis del caso presentado en la Unidad Nº 4

El trabajo consiste en seleccionar seis de los once conceptos que figuran seguidamente y
aplicarlos al caso que se plantea en la Unidad Nº 4 que trata de Federico, profesor de
historia. Se debe puntualizar lo detectado en el mismo completando a continuación. La
extensión máxima es de tres carillas.

Representaciones:
Analizadores:
Actores:
Lo instituido:
Lo instituyente:
Institucionalización:
Estilo y cultura institucional:
Rol docente:
Autoridad:
Poder:
Comunicación:
Representaciones.

Podemos considerar las instituciones como sistema de representaciones. Las

representaciones sociales que se tiene de una institución se repiten automáticamente, es un
saber que rara vez se interroga. Estas representaciones producen efecto en la subjetividad y
en la identidad de los agentes involucrados que a la vez reproducen las mismas. En nuestro
caso podemos observar las representaciones claramente:

- Cuando se establece que los alumnos que asisten a la escuela vienen de una zona
complicada en materia de seguridad, establecido esto a través de referencias anteriores y la
observación de rejas en los comercios de la zona, así como en la escuela.

- La comunicación entre los actores unidireccional, solo informando hechos, algunos no

relevantes, otros de tipo formal, pero sin escucha hacia el otro y sin interés en conocerlo o
en profundizar la comunicación.

La actitud generalizada de agotamiento y desinterés, desarrollo de tareas de forma

automática.

Autoridad Equipo directivo cerrado sin colaboración entre los miembros y con autoridad
centrada en la persona del director que está ausente.

Analizadores.

Analizador en tanto revelador de las contradicciones del grupo, de sus ocultamientos, de las

Contradicciones de las instituciones, al analizador como des constructor de las

instituciones.

- Afiches

- Legajo

- Sala de profesores

- Cuaderno de departamento

- Ausencia de Proyecto Institucional

- Acuerdo de Convivencia
Actores.

- Federico, profesor de historia recién designado.

Actúan bajo un control definido, ej. Secretaria, Portera y lo mas importantes los alumnos y
profesores.

Todos quienes participan generan estrategias de acción que contribuyen a la gestión y

transformación de la educación actual, pudiéndose convertir en alguien innovador o creador
pudiendo dar respuesta a las deficiencias escolares actuales. El ejemplo mas claro lo
observo cuando, luego del encuentro casual de Federico en la sala de profesores, lo atiende
el vicedirector y este lo incentiva a que no se asuste con los dichos de los demás profesores,
por el contrario este lo impulsa a que modifique cosas interesantes de la escuela de antes
para que sus alumnos se encuentren motivados a aprender

Lo instituido:

Lo instituido se refiere a todas las cosas que están establecidos, estables, escrito, plasmado,
nombrado, formalizado, etc. Ej: los horarios de llegada de entrega, etc. Lo instituido es la
escuela en si con sus normas instauradas. En el caso presentado reconozco este concepto en
la parte en que Federico se encuentra con Angélica quien le describe que debe presentar la
forma obligatoria, haciendo hincapié en la declaración jurada de horas, en tiempo máximo.
O bien cuando se encuentra en la sala de profesores con Claudia, la jefa del departamento
de sociales quien le detalla todos los documentos a presentar.

Lo instituyente:

Este concepto hace referencia a lo instituyente en términos de cambios o modificaciones de

algo instituido. La idea de instituyente en educación tiene un gran sentido entendiéndolo
como fuerza, intención, acción, concreta de los sujetos