ANATOMOFISIOLOGÍA DE LOS

SISTEMAS: TEGUMENTARIO,
MUSCULOESQUELÉTICO, CARDIACO Y
RESPIRATORIO

CLASE N° 10

FECHA DE LA CLASE
 Mantén todos tus
sentidos activos

Practica la puntualidad

Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio

Respeta el turno de
participación
Presentación de la clase

Unidad de Competencia: Relacionar generalidades de anatomía y fisiología del

cuerpo humano con la ejecución de técnicas de enfermería básica orientadas a
satisfacer las necesidades humanas.

Unidad 1: Anatomofisiología de los sistemas: tegumentario, musculoesquelético,

cardiaco y respiratorio

Aprendizaje Esperado: Relacionan anatomofisiología del sistema

cardiorrespiratorio del humano con procedimientos que realiza el técnico en
enfermería.
Presentación de la clase

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1.19.-Relaciona anatomía de vías aéreas con procesos

de mecánica respiratoria y ventilación pulmonar en
procedimientos asociados a su quehacer como TENS.

1.20.-Realiza las tareas asignadas respetando normas,

protocolos y necesidades en el contexto de su
quehacer.
Presentación de la clase

Contenidos:
-Vía aérea superior e inferior: fosas nasales, boca, faringe,
laringe, tráquea, bronquios bronquiolos y vías respiratorias:
alvéolo

-Ventilación pulmonar: inspiración y espiración

-Cambios en el patrón respiratorio: taquipnea, bradipnea,

ortopnea, disnea, apnea, etc.
Momento para recordar
MOMENTO PARA CONOCER

Sistema que, junto con el corazón,

compone el sistema
cardiorrespiratorio, encargado de
proveer al cuerpo humano del oxígeno
necesario para vivir, además, de la
eliminación de elementos de desecho
como el dióxido de carbono.
Estructura general.
VÍA AEREA SUPERIOR:

• FOSAS NASALES
• FARINGE
• LARINGE
• TRÁQUEA CERVICAL
ESTRUCTURA GENERAL

VÍA AEREA SUPERIOR:

• FOSAS NASALES
• FARINGE
• LARINGE
• TRÁQUEA CERVICAL
VÍA AEREA SUPERIOR
La vía aérea superior se compone o inicia
en la CAVIDAD NASAL, TAMBIÉN
CONOCIDA COMO RINOFARINGE, hasta
la tráquea cervical.

Aquí es donde el aire se “prepara” para

ingresar a los pulmones a través de
diferentes mecanismos que se encuentran
en la cavidad nasal:
• PITUITARIA ROJA: Calienta el aire
• PITUITARIA AMARILLA: Detecta los olores
• CORNETES: Frenan el aire inspirado
• VIBRISAS: Atrapan partículas de polvo
VÍA AÉREA SUPERIOR
 LARINGE
• Estructura fibrosa, cartilaginosa y
muscular que presenta tres
estructuras importantes:
• CARTILAGO TIROIDES: de mayor
tamaño, conocido como la
“manzana de Adán”

• CARTÍLAGO CRICOIDES: por

debajo del cartílago tiroides,
sostiene a las cuerdas vocales

• EPÍGLOTIS: cartílago en forma de

“paleta” que permite la
abertura/cierre de la laringe,
diferenciando el paso entre el
sistema respiratorio y el digestivo
VÍA AEREA INFERIOR
• Compuesto por la tráquea torácica, la cual
se subdivide en bronquios pulmonares.
• Aquí es donde comienza el ÁRBOL
BRONQUIAL ya que los bronquios se van
“ramificando” de la siguiente forma:
• BRONQUIOS PRINCIPALES: primera división
de los bronquios
• BRONQUIOS LOBARES (bronquiolo lobular):
segunda división, esta se comunica con los
lóbulos pulmonares
• BRONQUIOS SEGMENTARIOS (bronquiolo
segmentario): tercera división, esta divide a los
bronquios lobares en segmentos, cada una
asociada a un segmento pulmonar.
LA RAMIFICACIÓN BRONQUIAL
 LOS PULMONES
• SU UNIDAD FUNCIONAL BÁSICA ES EL
ALVEOLO PULMONAR
• El pulmón no es otra cosa que un conjunto
de alveolos, los cuales se llenan del aire
que respiramos y traspasa el oxígeno a la
sangre, eliminando el dióxido de carbono
en el proceso de HEMATOSIS.
• LOS PULMONES SE DIVIDEN EN DOS:
DERECHO E IZQUIERDO, a su vez, cada
pulmón se sub divide en:
• PULMÓN
• LÓBULO PULMONAR
• SEGMENTO PULMONAR
MECÁNICA VENTILATORIA
• Consiste en el proceso en el que se
inspira y se espira, es decir, se
RESPIRA.
• La inspiración es un proceso activo,
mientras que la espiración es un
proceso pasivo (PP)
• El principal músculo de la
respiración es el DIAFRAGMA el
cual desciende, o se contrae, para
crear un “vacío” en la cavidad
torácica y permitir el ingreso de aire
a los pulmones.
• De ahí el nombre de “respiración
diafragmática”
 PATRONES RESPIRATORIOS
Proporciona información acerca de la
intensidad del impulso inspiratorio y su
relación con el ciclo respiratorio generado
por el correcto funcionamiento de la
mecánica ventilatoria.
El patrón normal de respiración se conoce
como EUPNEA, o RESPIRACIÓN
EUPNEICA
PATRONES RESPIRATORIOS ANORMALES

BRADIPNEA: Disminución del ritmo

respiratorio por debajo de las 12 RPM.

TAQUIPNEA: Frecuencia respiratoria

superior a las 20 RPM, caracterizada
por una respiración superficial y
rápida.
PATRONES RESPIRATORIOS ANORMALES

APNEA: Ausencia de movimientos

respiratorios, sin respiración.

HIPERPNEA O HIPERVENTILACIÓN:
Aumento en la cantidad de aire
inspirado por aumento en la frecuencia
respiratoria y volumen inhalado.
PATRONES RESPIRATORIOS ANORMALES

BIOT: Períodos rápidos y profundos

alternados con periodos de apnea.

CHEYNE-STOKES: Respiración
paradójica con ciclos en aumento
gradual hasta caer en una pausa de
apnea.
PATRONES RESPIRATORIOS ANORMALES

KUSSMAUL: Periodos de mayor

profundidad y rapidez, pero sin pausas
o apneas.

ORTOPNEA: Disnea principalmente

en posición decúbito supino o en
cualquier posición decúbito.
Momento para aplicar

APLIQUEMOS LO APRENDIDO…

• Juego de roles con

¿Qué hacemos?
contenidos referente a
sistema respiratorio.
Momento para aplicar

APLIQUEMOS LO APRENDIDO…

• Los estudiantes, investigan

previamente, los distintos
patrones respiratorios que
se utilizan en enfermería y
¿Cómo lo hacemos?
realizan un juego de roles
donde uno es paciente y el
otro es el TENS que
evaluará al paciente.
Momento para aplicar

APLIQUEMOS LO APRENDIDO…

• Identificarán los distintos

patrones respiratorios en el
¿Cuál es el resultado cuerpo a través del método
esperado? de la observación y medición
según orientaciones del
docente
Momento de retroalimentar
Trabajo Autónomo del Estudiante

• La Actividad Autónoma de esta clase consistirá en:

El estudiante realiza maqueta

con materiales determinados
por el docente (botella plástica,
globos, bombillas) , se recrea la
mecánica ventilatoria y la
acción del diafragma en el
proceso de la respiración
MUCHAS GRACIAS