INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZON DE MARIA – EL TUTUMO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Institución Educativa : N° 103 “SAGRADO CORAZON DE MARIA” – EL TUTUMO
Área : Educación para el Trabajo
Especialidad : Agropecuaria
Gradoy sección :
Duración :
Docente : Jose Luis, ORTIZ B.

TÍTULO: IDENTIFICANDO LA METODOLOGÍA DE DESING THINKING PARA FORMULAR

RECUERDA: “Cuando el conocimiento crece, la oportunidad aparece”.

“Siempre que hay un reto, también

hay una oportunidad para afrontarlo,
para demostrar y desarrollar nuestra
voluntad y determinación”.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA

Crea propuesta de Aplica la metodología Desing Elabora la viabilidad de su
valor Thinking para redactar su reto reto o desafío aplicando la
o desafío, elaborar la entrevista para empatizar a la
entrevista y empatizar a la clientela de su proyecto de
clientela de su proyecto de emprendimiento
Gestiona
emprendimiento
proyectos de
Trabaja Simula la aplicación de la Presenta la aplicación de la
emprendimiento
cooperativamente entrevista a su entorno entrevista de su entorno
económico y
para logro de
social
objetivos y metas
Evalúa los resultados Evalúa el proceso de la Aprueba la viabilidad del reto
del proyecto de viabilidad del reto o desafío o desafío planteado de su
emprendimiento planteado de su proyecto de emprendimiento
emprendimiento

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Criterio NIVELES DE LOGRO
AD A
B C
LOGRO LOGRO
Elabora la EN PROCESO EN INICIO
DESTACADO ESPERADO
viabilidad de su
Se empodera en la Plantea En proceso de Tiene problemas en
reto o desafío
aplicación de correctamente plantear su reto o plantear su reto o
aplicando la
plantear su reto o su reto o desafío desafío para aplica la desafío para aplica la
entrevista para
desafío y aplica la y aplica la encuesta y empatizar encuesta y empatizar
empatizar a la
encuesta para encuesta para a la clientela de su a la clientela de su
clientela de su
empatizar a la empatizar a la proyecto de proyecto de
proyecto de
clientela de su clientela de su emprendimiento emprendimiento.
emprendimiento
proyecto de proyecto de
emprendimiento emprendimiento

Prof. JOSE ORTIZ

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DESIGN THINKING: FORMULAMOS EL RETO O DESAFÍO

¿QUE HAREMOS?

 En esta actividad, recordaremos la METODOLOGÍA DESIGN THINKING. Para ello, debemos iniciar
planteándonos el DESAFÍO O RETO para continuar con la primera FASE DE EMPATIZAR.
 En esta fase, realizaremos una ENTREVISTA mediante el cual conoceremos, de manera confiable
y oportuna, LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES DE LOS CIUDADANOS SOBRE LA VENTA DE LIMON
EN EL 2023.

CONSIDERACIONES AL REDACTAR EL DESAFÍO

DEBE ESTAR DELIMITADO

Es decir, debe ser alcanzable, pero a la vez debe motivar la creatividad y el conocimiento
para alcanzarlo:
Por ejemplo, este año tenemos el desafío de culminar la secundaria exitosamente.
¿Será posible? ¡Claro que sí! ¿Es retador y exige nuestro esfuerzo? Igualmente, ¡claro
que sí!

En cambio, si nos hubiésemos puesto un desafío como: por ejemplo, correr 100 metros en
5 segundos, sería algo muy exigente y fuera de la realidad. Asimismo, si nuestro desafío
fuera correr 100 metros en 2 minutos, sería un desafío poco exigente, que en realidad no
es ningún desafío.

DEBE ATENDER UN ÁMBITO O SEGMENTO DE PERSONAS

La solución del desafío debe beneficiar a muchas personas.

DEBE PERMITIR PLANTEAR DIFERENTES ALTENATIVAS DE SOLUCIÓN

La solución final es producto de la generación de varias ideas.

DEBE REDACTARSE A MODO DE PREGUNTA

LLEGO EL MOMENTO DE CREAR

¿Nos atrevemos a enfrentar lo que viene? ¡Claro que sí!, así que redactemos el desafío de la situación que
abordaremos.
La pregunta debe partir de “¿cómo podríamos…?” y continuar con el desafío asumido.

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 Ahora revisemos nuestra redacción usando el siguiente Check o lista de cotejo para verificar si
tenemos que mejorar la redacción de nuestro desafío.
 Marquemos con una “X” donde consideremos que corresponde.

Indicadores SI NO ¿Por qué respondí así?

Mi desafío está delimitado
Mi desafío está redactado como pregunta ¿Cómo
podríamos…?
Mi desafío debe permitir plantear diferentes
alternativas de solución.

¡Perfecto! Mejoremos si hemos contestado “NO” en uno de los indicadores.

DEBEMOS TENER EN CUENTA

¡Ojo! Una vez redactado nuestro desafío, nos corresponde desarrollar la fase denominado “Empatizar”.
En esta fase es necesario que nos pongamos en la posición del ciudadano y observemos las fases del
Desing Thinking.

¿Para quién está ¿Qué problemas y ¿Cómo lo vas a ¿Por qué tu proyecto
diseñado? necesidades tienen? resolver? importa?

INMERCIÓN IDEACIÓN PROTOTIPADO

FASE EMPATIZAR

 Es necesario que nos pongamos en la posición de la usuaria o el usuario, comprendiendo sus

verdaderas motivaciones y haciéndolas propias.
 Todo este proceso debe girar en torno a lo que piensan las personas y o en lo que tú piensas.

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 No basta con observar a los usuarios, sino que también es necesario interactuar con ellos.
 En este contexto que nos encontramos, para el presente caso serán tus familiares quienes
participarán de las elecciones.

LA TECNICA DE LA ENTREVISTA

Recordemos también que es el foco de la entrevista el desafío que

hemos planteado. Necesitamos recoger mucha información al respecto
y aprender sobre el desafío. ¡Ojo! Todavía no hemos definido el
problema. Este será definido a partir de lo que los ciudadanos piensan,
sienten, hacen y dicen:

No importa lo que nosotros pensemos, sintamos, hagamos y

digamos.

CONSIDERACIONES PARA LA ENTREVISTA

 La mejor forma de preparar una entrevista es hacer una lluvia de ideas de los temas sobre los
que preguntaremos.
 Después definiremos las preguntas y eliminaremos aquellas que sean redundantes. Las
entrevistas deben ir de lo racional a lo emocional.
 Empezamos preguntando sobre aspectos concretos de la rutina para terminar con preguntas
evocadoras del tipo:

¿Si pudieras...?, ¿cómo harías...?, ¿cómo te imaginas...?, ¿qué te facilitaría...?, ¿qué sientes...?, ¿por
qué...?, cuéntame, etc.

Lo mejor de una entrevista es la espontaneidad, pero es importante poder apoyarnos

sobre un guion de preguntas orientadoras.

ES HORA DE CREAR
PLANTEAMOS LAS PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA

Ahora, en función de tu desafío y considerando las recomendaciones mencionadas,

plantea tus preguntas.

ACTIVIDAD

1.
2.
3.
4.
5.

HA LLEGADO EL MOMENTO DE ENTREVISTAR

Tomamos en cuenta lo siguiente:

Preséntate antes de comenzar a preguntar.

Tus posibles entrevistados deben ser personas de tu entorno

familiar, ya que podemos inducir que son personas confiables.

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No asumas ni supongas nada.

Mantén tu mente abierta. Esto te ayudará a crear empatía con las

historias de tus beneficiarios y generar confianza.

Para registrar las respuestas, puedes utilizar la grabadora de audio

de tu tableta o celular.

EVIDENCIAS DE LA ENTREVISTA

Con ayuda de la cámara de tu celular, tómate una fotografía en la

aparezcas desarrollando la actividad.

EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO

¿Me agradó la sesión que se desarrolló?
CREA PROPUESTA Logré redactar mi desafío
DE VALOR Logré entrevistar a mis familiares
¿Cumplí con entregar la evidencia de mi entrevista?
APELLIDOS Y NOMBRE: Grado/sección:

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