Iii Trimestre Letras Mentor

Material
Didáctico 1
Comunicación - Sociales
III - Trimestre
Índice
Comunicación
 El verbo ........................................................................................ 06
 El verboide .................................................................................. 11
 Clasificación del verbo ............................................................... 15
 El adverbio ................................................................................... 19
 La preposición ............................................................................. 24
Habilidad Verbal
 Plan de redacción ....................................................................... 30
 Término excluido ....................................................................... 37
 Supresión de oraciones .............................................................. 41

Historia Universal
 Mesopotamia ............................................................................... 50
 Los Fenicios ................................................................................ 61
Geografía
 Hidrósfera .................................................................................... 68
 Recorriendo los principales océanos y mares ......................... 76
 Demografía: Evolución de la población .................................... 81

COMUNICACIÓN
1
Lenguaje
p í t ul o
Ca
1 El verbo
I. DEFINICIÓN: III.ACCIDENTES GRAMATICALES DEL

ZZ Semánticamente
VERBO
Es la palabra o frase que expresa existencia,
estado, acción, pasión de los elementos
mencionados en el mensaje. 1. Número
ZZ Morfológicamente
Es una categoría que sufre modificaciones en su
forma, a fin de expresar accidentes de número,
persona, modo, tiempo.
ZZ Sintácticamente
Singular Plural
Es la palabra que desempeña la función privativa ZZ Él juega ZZ Ellos juegan
de núcleo del predicado verbal.
ZZ Lexicológicamente 2. Persona
Es de inventario abierto, pues se puede incre-
mentar nuevos verbos en el verbo. Así como En Singular:
clonar, chatear, etc Primera persona yo
Segunda persona tú
II. ESTRUCTURA: Tercera persona él o ella
A. Raíz (lexema, base, radical)
Elemento irreductible y común a todas las En Plural:
palabras de una misma familia. Contiene el Primera persona nosotros
significado o base significativa. Segunda persona ustedes
Tercera persona ellos o ellas
B. Desinencia (morfema flexivo)
Elemento flexional que se agrega a la raíz del 3. Tiempo
verbo para expresar accidentes gramaticales de
número, persona, tiempo y modo. YY Pasado o pretérito
Persona: primera
Número: singular
o Tiempo: presente
Modo: Indicativo
Aspecto: imperfecto
Persona: tercera
Número: plural
Con en Tiempo: pasado
(Lexema) Modo: Indicativo
Aspecto: imperfecto
ió Manuel jugó con la pelota
Desinencia
6
Descubre... emprende
1 ro de Secundaria - 3 er Trimestre
YY Presente B. Modo subjuntivo:

Expresa deseo, duda, temor.
Ojalá que ganemos el campeonato.
Los jóvenes juegan.
YY Futuro
C. Modo imperativo:
Expresa orden mandato o ruego.
Dame mi
manzana.
Manuel leerá una libro.
4. MODO
Los modos verbales reflejan las distintas actitu-
des del hablante al dar a conocer un hecho. 5. ASPECTO
A. Modo indicativo: A. Perfecto:
Expresa hechos reales de manera objetiva. Acción concluida
●● Los niños jugaron futbol.
●● Luis estudiaba inglés.
B. Imperfecto:
Acción inconclusa
●● Pedro estudia inglés.
●● Sebastián bailara toda la noche.
¡Aplica lo aprendido!
Nivel básico 2. Marca la oración que presente verbo en modo
imperativo.
1. ¿Qué accidente gramatical no posee el verbo?
a) Hoy es un día especial para mí.
a) Persona
b) Todo se derrumbó cerca de ti.
b) Número
c) Carmen suele ser más delicada.
c) Género
d) Mi amiga Leticia volvería temprano.
d) Tiempo
e) A ver ustedes, regresen ahora.
e) Modo
3. La función apelativa o conativa del lenguaje,
Resolución:
preferencialmente utiliza verbos en modo.
El verbo tiene varios accidentes gramaticales por
a) indicativo
eso es una palabra variable excepto el género
b) potencial
que no lo posee.
c) subjuntivo
Rpta. C.
d) imperativo
e) infinitivo
7
Lenguaje
4. Señala la alternativa en la que el verbo se halla en d) El verbo funciona no funciona como núcleo de
modo subjuntivo. predicado.
a) Danny, lee el poema. e) El verbo carece de raíz.
b) Ellas trabajan poco.
c) Ojalá vuelvas pronto. 10. En Tal vez me pague mañana, el verbo se
d) Tú serás el ganador. encuentra en modo _______________.
e) Ellos compraban pan. a) indicativo
b) subjuntivo
5. Relacione: c) imperativo
I. Lexicológico a) Indica acción d) indefinido
II. Morfológico b) Núcleo del e) potencial
predicado
III. Sintáctico c) Palabra variable
Nivel avanzado
IV. Semántico d) Inventario
11. En Ayer me dijiste que vendrías, el verbo se
abierto
encuentra en modo __________.
a) Ic – IIb – IIIa – IVd
a) potencial
b) Ia – IId – IIIc – IVb
b) subjuntivo
c) Ic – IId – IIIa – IVb
c) indicativo
d) Ib – IIa – IIIc – IVd
e) Id – IIc – IIIb – IVa d) imperativo
e) compuesto
Resolución:
Nivel intermedio El modo indicativo expresa hechos reales de
6. En Ojala Alianza Lima gane el campeonato. En la manera objetiva.
oración anterior el verbo se presenta en modo Rpta. C
_________________.
a) indicativo
12. Verbo que esta conjugado en tercera persona
b) subjuntivo
y en singular.
c) transitivo
a) Estudiaste
d) copulativo
b) Estudiare
e) imperativo
c) Corrimos
7. Modo que expresa orden o mandato. d) Corren
a) Indicativo e) Corrió
b) Subjuntivo
c) Apelativo 13. ¿Cuál de las oraciones se encuentra en modo
d) Connotativo indicativo?
e) Imperativo a) Cosechas de este año fueron buenas.
b) Ojalá estés feliz.
8. Marca la alternativa en la que el verbo se halla en c) Ojalá hayas hecho tu tarea.
aspecto perfectivo. d) Él habría llamado ayer.
a) Ellos comprarán regalos. e) Vosotros, cantad con devoción.
b) Podríamos viajar al Cusco.
c) Ellas juegan con Manuel. 14. ¿Qué oración se presenta aspecto imperfecto?
d) Wilber ha leído la novela. a) Bailare toda la noche.
e) Manuel estudia inglés. b) Se sirvió dos vasos de gaseosas.
c) Casi todo el mundo estaba emparejado.
9. ¿Cuál de las siguientes oraciones es verdadera? d) Al poco tiempo comenzó a aburrirse.
a) El verbo no es de inventario abierto. e) Y se preguntó para que había venido.
b) El verbo sufre todos los accidentes
gramaticales.
c) El verbo reemplaza al sustantivo
8
15. En Los malos habitantes atacaron a los turistas. 18. En Los niños duermen muy temprano. La oración
El verbo _____________________. nos presenta un verbo _________.
a) está en segunda persona a) en tiempo pasado
b) esta singular y modo imperativo b) en modo subjuntivo
c) se presenta en segunda persona c) en tiempo futuro
d) se presenta en modo subjuntivo d) en aspecto perfecto
e) se presenta en modo indicativo e) en aspecto imperfecto
16. En Las muchachas lo miraron con sorpresa. El 19. Ojala Manuel estudie inglés por las tardes. La
verbo _______________. oración nos presenta un verbo _________.
a) se presenta en primera persona a) en tiempo pasado
b) se presenta singular y modo imperativo b) en modo subjuntivo
c) se presenta en segunda persona c) en modo imperativo
d) se presenta en modo subjuntivo d) que tiene género
e) se presenta en tercera persona e) en plural
17. En El plato se cayó produciendo un gran 20. Estudia Carlos para el examen inglés por
ruido. La oración nos presenta un verbo la tarde. La oración nos presenta un verbo
__________________. __________________.
a) tiempo pasado y aspecto imperfecto a) carece de accidentes
b) en plural b) en modo subjuntivo
c) en modo subjuntivo c) en modo imperativo
d) pasado en segunda persona d) que tiene género
e) en aspecto perfecto e) en modo indicativo
9
Lenguaje
Tarea
1. Expresa hechos irreales o denota la acción como 6. Marca la alternativa que presenta un verbo en
posibilidad. modo indicativo
a) Indicativo a) Ricardo, ven pronto.
b) Exclamativo b) Quizás viaje a Jamaica durante mis vacaciones.
c) Subjuntivo c) ¡Cállate!
d) Apelativo d) Probablemente coma pollo a la brasa.
e) Imperativo e) One Direction vendrá este año.
2. En El jurado entrega un permio especial a los ga- 7. El ___________ indica el momento en que se
nadores, presenta verbo de modo ___________. realiza la acción del verbo.
a) subjuntivo a) modo d) género
b) apelativo b) número e) tiempo
c) imperativo c) aspecto
d) indicativo
e) desiderativo 8. Marca la alternativa que presenta un verbo en
modo subjuntivo, numero plural.
3. El verbo, según la definición, ____________ a) Ella canta bachatas en el bus.
funciona como núcleo del predicado. b) Tal vez lleguemos a tiempo.
a) lexicológica c) Nosotros fuimos al concierto.
b) semántica d) Rihana, prepara el pastel.
c) sintáctica e) Ojalá tenga dinero.
d) morfológica
e) fonológica 9. Señala la alternativa que presenta subrayado el
núcleo del predicado.
4. No es un accidente gramatical del verbo. a) La juventud actual vive grandes cambios
a) Persona sociales.
b) Número b) Luisito Caycho dijo: «Apunta la placa».
c) Tiempo c) Ellos hablaron sobre las vacaciones.
d) Género d) Kalimba presentó a su equipo.
e) Modo e) Yo converso con Allison.
5. Es la parte que contiene el significado principal 10. En Los dinosaurios vivieron en nuestro planeta
del verbo. durante mucho tiempo. El verbo es___________.
a) Morfema a) dinosaurios
b) Lexema b) tiempo
c) Número
c) vivieron
d) Infijo
e) Desinencia d) durante
e) planeta
10
p í t ul o
Ca
2 El verboide
I. DEFINICIÓN
Son las formas no personales del verbo, porque no presentan morfemas flexivos propios del verbo como
persona, número, tiempo y modo.
II. CLASES
A. Infinitivo
(Funciona como sustantivo)
Simple Compuesto
Terminaciones Ejemplos Estructura Ejemplos
___ar Cantar Haber cantado
___er Tener Haber + participio Haber tenido
___ir Reir Haber reído
ZZ Indica el infinitivo simple y compuesto de los siguientes verbos:
1. Bailaremos ___________________ ___________________________

2. Descubrí ___________________ ___________________________
3. Leo ___________________ ___________________________
4. Estoy ___________________ ___________________________
5. Cosí ___________________ ___________________________
B. Gerundio (funciona como verbo y adverbio)

Simple Compuesto
Terminaciones Ejemplos Estructura Ejemplos
___ando Cantando Habiendo cantado
___iendo Teniendo Habiendo + participio Habiendo leído
___yendo Leyendo Habiendo bebido
ZZ Escriba los gerundios simples y compuestos de los siguientes infinitivos:
1. Suprimir ___________________ ___________________________
2. Despertar ___________________ ___________________________
3. Recolectar ___________________ ___________________________
4. Ir ___________________ ___________________________
5. Gemir ___________________ ___________________________
11
Lenguaje
C. Participio (funciona como verbo y adverbio)
Clases Terminaciones Ejemplos

Regular ______ando bailado
_______ido perdido
Pasivo _______cho dicho
Irregular ________to escrito
_______so impreso
Activo _____iente viviente
______ante amante
Participios
Infinitos Participio regular Participio irregular
atender atendido atento

bendecir bendecido bendito
concluir concluido concluso
confesar confesado confeso
convertir convertido converso
despertar despertado despierto
elegir elegido electo
freír freído frito
incluir incluido incluso
maldecir maldecido maldito
Nivel básico 3. El verboide se diferencia del verbo en
__________.
1. Señala la oración que presenta un infinito.
a) tiempo y género
a) Los vi jugando en el parque.
b) número y modo
b) Fui a la fiesta con ella.
c) persona
c) Solo vienes a conversar.
d) modo
d) No hecho la tarea.
e) carece de accidentes gramaticales.
e) Vienes a la hora indicada.
Resolución:
4. El verbo de primera conjugación es __________.
Toda palabra que termine en ar, er, ir son a) llamar c) reír e) yo
infinitivos por ejemplo la palabra conversar. b) tener d) me
Rpta. c
5. Relaciona correctamente
2. Las formas verbales no personales son I. Bailando A. Infinitivo
_________________. II. Cantar B. Gerundio
a) infinitivo, agente, gerundio. III.Jugado C. Participio
b) gerundio, participio, perífrasis. a) IC - IIB - IIIA
c) participio, infinitivo, gerundio. b) IA - IIC - IIIB
d) agente, circunstancial, infinitivo. c) IB - IIC - IIIA
e) sustantivo, adjetivo, adverbio. d) IB - IIA - IIIC
e) IA - IIB - IIIC
12
Nivel intermedio 13. Alternativa que presenta gerundio compuesto.

6. ¿Qué oración contiene un gerundio? a) Ellos se fueron bailando.
a) Llegó triste y cansado. b) Habiendo jugado no haces ningún.
b) Nunca recibí tanto dinero. c) Haber gobernado no le causa alegría.
c) Está limpia tu biblioteca. d) Es dicho mis ojos al verte.
d) Te esperé tomando una taza de café. e) Por amor no quiero verte
e) El ganado parece enfermo.
14. Es el verboide que desempeña la función del
7. Participio pasivo regular sustantivo.
a) Amando c) Amado e) Amaré a) Infinitivo d) Verbo irregular
b) Amante d) Amó b) Flexivo. e) Participio
c) Verbo regular
8. Alternativa que presenta gerundio compuesto.
a) Haber jugado d) Habiendo bailado
15. Señala la oración que presenta un infinitivo.
b) Llegó cantando e) Había saltado
a) Estudiando y cantando.
c) Hubo terminado
b) Está prohibido prohibir.
c) ¿Cómo te alejas de mi lado?
9. En Ganar o perder es lo mismo. El número de
d) Tus besos no son míos.
verboide es ____________.
a) uno c) tres e) cuatro e) Quiero que acabe esto.
b) dos d) cinco
16. El participio irregular de bendecir es __________.
10. Presenta gerundio compuesto: a) bendecido d) bendígale
a) Íbamos jugando b) bendito e) bencina
b) Has esperado poco tiempo. c) bendígalo
c) Se la pasó pensando en los problemas.
d) Voy a ir a tu colegio. 17. Alternativa donde el participio funcione como
e) Habiendo esperado tanto, se fue. adjetivo.
a) Sigue amándola.
b) Ha ganado lo suficiente.
Nivel avanzado c) Hombre precavido vale por dos.
11. ¿Qué oración contiene un infinitivo compuesto? d) Lo ganado es significativo.
a) Todo sucedió por haber salido antes de e) Mamá visitó a su amiga.
tiempo.
b) La señora había asistido a varias reuniones ya. 18. ¿Cuál es la oración que presenta un infinitivo?
c) Ellos han salido con rumbo incierto. a) Nos daba miedo la noche.
d) No he dicho algo así. b) Parece ser que no habrá votación.
e) ¿Qué había pasado en esa reunión? c) Hay graves irregularidades.
Resolución: d) Esas listas han sido depuradas.
Los infinitivos compuestos se forman en el verbo e) Encontramos a nuestro amigo maltrecho.
haber con un verboide participio ejemplo haber
salido.
19. Los gerundios funcionan como ______________.
Rpta. A
a) adjetivos d) pronombre
b) sustantivo e) conjunción
12. Oración que presenta participio activo.
c) adverbio
a) Con estudio lo conseguirás todo.
b) Todo estuvo cambiando.
20. Oración que presenta participio pasivo irregular.
c) Ella era muy callada.
a) Los niños salen a jugar.
d) El caballero andante por fin descansó.
b) El sobreviviente de aquel accidente tuvo
e) El haberte conocido fue lo mejor
mucha fe.
c) Este papel estuvo impreso ayer.
d) He perdido todo.
e) Tú eres el amigo elegido.
13
Lenguaje
Tarea
1. Cantando es una forma verbal denominada____. 6. Participio del verbo elegir:

a) infinitivo a) Elegistes
b) participio b) Eligiendo
c) activo c) Elegido
d) Elegiste
d) gerundio
e) Elegirá
e) personales
7. Marca la alternativa que presenta los tipos de
2. Señala la oración que contenga un participio con
verboides.
función adjetiva. a) Reflexivo – participio – gerundio
a) Hemos conseguido un pequeño b) Infinitivo – gerundio – activo
reconocimiento por nuestra labor. c) Personales - activos – participios
b) Moisés vino cantando. d) Gerundio – participio – infinitivo
c) La gente vendida da lástima. e) Copulativos – gerundios – reflexivos
d) Nosotros hemos realizado los ejercicios
e) El cantar de los pájaros. 8. Forma personal que funciona como verbo
y adjetivo.
3. Marca la alternativa correcta: a) Activo
a) Masticando – participio b) Gerundio
b) Soñar – infinitivo c) Participio
c) Traicionado – infinitivo
d) Reflexivo
d) Leyendo – participio
e) Infinitivo
e) Saltar – Gerundio
4. Los ______ son formas verbales no conjugadas. 9. El infinitivo presenta las terminaciones:
a) participios a) -ado, -ido, -to
b) gerundios b) -ar, -er, -ir
c) adverbios c) -ando, -iendo, -yendo
d) verboides d) -to, -so, -cho
e) infinitivos e) -ar, -ido, -yendo
5. Gerundio del verbo buscar: 10. Palabra que no es participio

a) Buscador a) Dicho
b) Buscaba b) Corriendo
c) Buscado c) Escuchado
d) Buscaste d) Frito
e) Buscando e) Atendido
14
p í t ul o
Ca
3 Clasificación del verbo
CRITERIO SEMÁNTICO
1. Verbo Copulativo. ZZ El señor compra caramelos
Son los verbos que no aportan un significado V.T O.D
pleno, sólo se emplean para unir el sujeto y el
predicado. ZZ Carlos vende chocolates.
V.T O.D
Ser, estar, parecer, permanecer, resultar, etc ¿Cómo reconozco
el objeto directo?
YY Tu comportamiento es insoportable.
YY Nuestra sobrina está enferma.
YY Hoy, todo parece triste. Verbo + ¿Qué ?= O.D
2. Verbo no copulativo (predicativos)

4. Intransitivo.
Son los verbos que poseen significado propio, no
Es aquél que no lleva objeto directo (la acción no
es obligatoria la presencia de un complemento.
trasciende)
Bailar, nadar, reír, tener, jugar, saltar,
dormir, mirar, comer, chatear, amar, etc ZZ Juan pasea en el instituto
V.I.
YY José estudia inglés.
No hay O.D.
¿Que?
YY Luis ama a María.
YY Los jóvenes jugaron toda la tarde.
ZZ Duermes mucho.
V.I.
Ejercicios
¿Que? No hay O.D.
Reconoce los verbos copulativos y no copulativos: Ejercicios
Reconoce los verbos que sean transitivos
1. Ese niño ya está muy grande. e intransitivos
2. Parece un joven muy tranquilo. 1. Compré dulces, chocolates y naranjas.
3. Su cabello es rubio y crespo. 2. La anciana vecina vive cómodamente.
4. Dormiremos en tu cama. 3. Bebimos anís hasta el amanecer.
5. Los niños bailaron en el aniversario. 4. Murió de inanición.
6. Ellos cantaron toda la noche. 5. Naciste con buena estrella.
3. Verbo Transitivo 6. Todas las tardes Verónica pasea por el parque.

Son los verbos cuyo significado exige la
presencia de un objeto directo (recibe la acción)
15
Lenguaje
5. VERBOS PRONOMINALES Criterio sintáctico

A. Reflexivos. 1. Verbo Personal.
Cuando la acción se ejecuta para uno mismo Es aquel que posee sujeto, por lo tanto, puede
(a mí mismo, a ti mismo, así mismo). ser reconocido de manera expresa o tácita.
●● Él se cuidaba de todos los males. YY Polo juega fútbol por las tardes.
●● Yo me peino. YY Nos fuimos al cine con toda la familia.
●● Se lastimó el dedo.
2. Verbo impersonal
B. Recíprocos. Es aquel que no posee sujeto o el mismo no
Son los que expresan un cambio mutuo de está definido en la oración. Todas las oraciones
acción, o sea reciprocidad entre uno y otro que no poseen sujeto son, en consecuencia,
sujeto. oraciones unimembres.
●● Yo y Luis nos carteamos.
●● Ellos se aman en secreto. ¡ATENCIÓN!
●● La maestra y el alumno se saludan. Los verbos impersonales se presentan cuatro casos
ZZ Verbos referidos a fenómenos naturales.
C. Cuasirreflejos. ZZ Verbo haber
En los verbos cuasireflejos la forma pronomi- ZZ Verbo hacer y ser referidos al tiempo.
nal no es ni objeto directo ni objeto indirec- ZZ Verbos con signos de impersonalidad “se”
to, recibe el nombre de signo cuasireflejo. ZZ Es de día y hace frío
●● Se fue a la calle sin abrigo. ZZ Llovió toda la noche
●● Te olvidaste de toda la familia. ZZ Hay muchos problemas
ZZ Se alquila bicicletas
●● Me enojaré si no comprendes.
Ejercicios
Ejercicios
Reconoce los verbos personales e impersonales:
Reconoce los verbos reflexivos cusirreflejos y
1. Anoche llovió demasiado.
reciprocos.
2. Fuimos a jugar fútbol.
1. Me baño con esencia de flores. 3. Llevé mi dinero al banco.
2. Se fue muy tarde. 4. Se vende dulces.
3. Manuel y José se pelearon para siempre. 5. Amanecí enfermo.
4. Te peinas muy rápido. 6. Ellos se saludaron efusivamente.
5. Ellos corrieron rápidamente. 7. Hubo un accidente
Nivel básico
3. Presenta verbo transitivo
1. La oración que presente un verbo impersonal
a) Mary es muy hermosa
a) Te respeto y te admiro.
b) Saldré con Magaly
b) El visitante come bien.
c) Falleció esta madrugada
c) Hizo demasiado calor
d) Se mudó ayer
d) Ellos estudian cerca
e) Juan compró dulces
e) Es muy bonita.
4. ¿En qué oración encontramos un verbo
2 ¿Cuál es la oración que presenta un verbo intransitivo?
copulativo? a) Vende zanahorias.
a) No salió nunca. b) Lamento la derrota.
b) Ya es muy tarde. c) Martin toma mucha agua.
c) Ella baila en la discoteca. d) Jugamos en la tarde.
d) Los niños juegan fútbol. e) Compre un peluche para ti.
e) Me iré de viaje a Londres
16
5. Marca la alternativa con verbo reflexivo. Nivel avanzado

a) Se limpia las uñas 11. En Ellos estudiaron francés en la tarde. El verbo es
b) Se acuesta temprano __________________.
c) Se levantó tarde a) copulativo
d) Me dormí pronto b) intransitivo
e) Te morirás aquí c) transitivo
Nivel intermedio d) recíproco
6. El verbo reflexivo se presenta cuando _____. e) reflexivo
a) la acción es interna en el hablante Resolución:
b) la acción regresa a su ejecutor Los verbos transitivos se caracterizan por poseer
objeto directo.
c) la acción es compartida
Rpta. C
d) la acción carece de sujeto
e) la acción carece de pronombre 12. En No te toques la herida. El verbo es _________.
a) reflexivo
7. La oración que presente un verbo impersonal b) recíproco
a) Hace demasiado calor. c) transitivo
b) Te respeto y te admiro. d) copulativo
c) El visitante come bien. e) intransitivo
d) Ellos estudian aquí.
e) Es muy inteligente. 13. En la oración Carlos y Andrea se amaron
intensamente, el verbo es _____________.
a) impersonal
8. Identifica la oración que presente un verbo
b) reflexivo
copulativo.
c) recíproco
a) Todos estuvieron alegres.
d) copulativo
b) Trabajó hasta el anochecer.
e) intransitivo
c) Permaneció hablando.
d) Anunció su boda. 14. ¿En qué oración el verbo es reflexivo?
e) Elías habla despacio. a) Nos vimos en la noche.
b) Pateó varias veces la puerta.
9. Los verbos que no admiten objeto directo son c) Se cepilla siempre el cabello.
________________. d) Se aman mucho.
a) transitivos e) Compró algunos caramelos.
b) intransitivos
c) no copulativos 15. ¿Qué oración presenta verbo impersonal?
d) cuasirreflejos a) Comprará unos libros.
e) recíprocos b) Tomé sus manos para besarlas.
c) Juego fútbol en las tardes.
10. ¿En qué oración hay un verbo copulativo? d) Hubo mucha emoción.
a) El pequeño estaba triste. e) Ellos son felices.
b) Conversaron con los periodistas.
16. En Dayra dibujó un paisaje hermoso. El verbo
c) La niña respira con dificultad.
dibujó es ______________.
d) Sánchez murió en alta mar. a) copulativo
e) Se volvió loco. b) impersonal
c) intransitivos
d) reciproco
e) transitivo
17
Lenguaje
Tarea
1. Verbos que tienen objeto directo: 6. Una de las siguientes oraciones incluye un verbo
a) Predicativos reflexivo.
b) Copulativos a) Me enteré de la noticia.
c) Transitivos b) Lávate bien en el río.
d) Reflexivos c) Búscame en la oficina.
e) Intransitivos d) Acércate a la vereda.
e) Ellos se iban de paseo.
2. Los verbos ____ sirven de nexo.
a) copulativos 7. Marque la opción donde aparece un verbo
b) predicativos intransitivo.
c) cuasirreflejos a) La enfermera regresó tarde.
d) recíprocos b) La niña se compró una pera.
e) reflexivos c) Él vende toda clase de llaves.
d) Luis desarrollo el cuestionario.
3. Oración con verbo impersonal: e) Tú se lo devolverás mañana.
a) Hace calor en el trópico
b) Tengo sed y no te importa. 8. Indique la alternativa en la que aparece el verbo
c) Sabes que ella te miente. conjugado en modo subjuntivo.
d) No me mires así. a) Yo no sé si escribiré ese documento.
e) Soy soltera y hago lo que quiero. b) Ustedes quisieran que anote un gol.
c) A pesar de vivir lejos, llega puntual.
4. En la oración Manuel y Patricia se amaron d) Tienes que ir al colegio puntualmente.
intensamente el verbo es_______. e) Todos creen merecer el primer puesto.
a) impersonal
b) reflexivo 9. Marca la oración con verbo recíproco.
c) recíproco a) Ellos se aman como el primer día en que se
d) copulativo vieron.
e) intransitivo b) Nos caímos a la zanja por distraídos.
c) Se maquilla muy bien.
5. Señala la oración que presenta verbo d) Que se vayan todos los corruptos.
intransitivo. e) No me preguntes porque no estudié.
a) Ramón llegó con dos maletas repletas.
10. Marca la opción con verbo transitivo.
b) Pedro compró bizcochos en la panadería. a) Fui a comprar manzanas para preparar el
c) Juan y Rosa se saludaron atentamente. pastel.
d) José se lavó la cara muy temprano. b) Venimos a ganar, compañeros.
e) Sus hermanos la visitan frecuentemente. c) Si te apuras, llegaremos temprano.
d) El equipo de vóley triunfó ayer.
e) Daniel parece confundido.
18
p í t ul o
Ca
4 El adverbio
I. DEFINICIÓN ●● Mañana iré a tu casa de mi tía.
YY Semánticamente
Modifica la significación de un verbo, adjeti- ●● Hoy no limpiaré la sala
vo o adverbio y sirve para expresar las ideas
de tiempo, lugar, modo, cantidad, etc. 2. Adverbios de lugar:
Así podemos distinguir, por ejemplo, entre: ¿Dónde? aquí, allá, allí, acá, cerca, lejos, de-
trás, atrás, arriba, lejos, encima, adelante,
Bueno / muy bueno abajo, dentro, frente, junto, alrededor, etc.
●● El niño quedó aquí.
Honesto / poco honesto
●● Ella vive muy lejos.
YY Morfológicamente
Es una palabra invariable, es decir, no pre-
senta morfemas, ya sean de número, 3. Adverbios de modo:
género, persona, etc. ¿Cómo? bien, despacio, mal, lento, deprisa,
regular, adrede, así, etc. Se puede agregar la
Aquella chica era poco buena palabra mente.
Tú lees lento.
Aquellos chicos eran poco honestos. ●● Luis lo hizo adrede.

YY Sintácticamente ●● Ella salió rápidamente.
Modificar a un verbo, a un adjetivo, o a otro
adverbio. Funciona como circunstancial. 4. Adverbios de cantidad:
¿Cuánto? poco, mucho, bastante, demasia-
Adverbio Verbo do, menos, tanto, más, algo, casi, excepto,
medio, mitad, nada, todo, además, etc.
Adverbio Adjetivo ●● Ella es medio callada
Adverbio Adverbio
●● Todos están bastante alegres.
camina demasiado. (Verbo) 5. Adverbios de duda:

Quizás, acaso, probablemente, etc.
camina muy rápido. (Adjetivo) ●● Quizás vayamos a tu casa.

camina muy temprano. (adverbio) ●● Probablemente no venga
YY Lexicológicamente
Es de inventario abierto, pues su número se
6. Adverbios de afirmación:
incrementa sobre el número de adjetivos. Sí, efectivamente, verdaderamente, cier-
tamente, indudablemente, cierto, claro,
CLASIFICACIÓN: también, siempre, seguro, etc.
I. Semánticamente o por significado ●● Es verdaderamente lamentable.
1. Adverbios de tiempo:
●● Ciertamente me gustas.
¿Cuándo? ayer, anoche, mañana, tarde, tem-
prano, hoy, pronto, ahora, mientras, jamás,
luego, entonces, antes, después, todavía, 7. Adverbios de negación:
aún, etc. No, tampoco, nunca, jamás, etc.
19
Lenguaje
●● No bebo. a ciegas (sin pensar)

a mandíbula batiente ( a carcajadas)
●● Nunca te quise. en un dos por tres (en un abrir y cerrar de
ojos, en un santiamén)
8. Adverbios de orden: a tientas (con dificultad)
Primeramente, últimamente, finalmente a pie juntillas (al pie de la letra)
Sucesivamente, respectivamente, etc sin ton ni son (sin sentido)
●● Finalmente acabo el examen. Regresó al colegio en un dos por tres.
Trabajo de sol a sol para tener más ganancias
●● Últimamente estoy pensando en ti.
Regresó al colegio en un dos por tres.
II. Morfológica o por estructura Trabajo de sol a sol para tener más ganancias
1. Simple
Presenta un solo lexema o raíz.
●● Mañana iremos a la escuela. ¡Hola amiguitos!

●● Durante todo el día hizo calor. No confundas a los adjetivos

2. Derivados con los adverbios
Están constituidos por un lexema y morfe-
mas ZZ Me invitó media naranja
Derivativos. Adjetivo Sustantivo
●● Efectivamente no hizo la tarea.
ZZ Ella está medio loca
●● Me acaricio suavemente. Adverbio Adjetivo
3. Locuciones adverbiales
Son frases de estructura fija que equivalen a
un significado simple.
a brazo partido (decididamente)

a sabiendas (con conocimiento)
en un santiamén (en un instante)
a menudo (con frecuencia)
al galope (con rapidez)
a propósito (con premeditación)
a cántaros (abundantemente)
a hurtadillas ( a escondidas)
a tontas y a locas (sin tino)
1. Pero estábamos lejos de tan penosa situa- d) Cinco
ción; Buenos Aires se divertía bulliciosamente. e) Seis
¿Cuántos adverbios encontramos en el Resolución:
enunciado? Los adverbios indican lugar, cantidad, modo,
a) Dos tiempo, etc. por ejemplo lejos, tan y bulliciosa-
b) Tres mente.
Rpta. b
c) Cuatro
20
2. En Karla avanzó después pero más rápido que 8. En Así conseguimos un nuevo amor hoy en la
Luisa por el sobretodo más vistoso. ¿Cuántos ciudad. Cuántos adverbios presenta la oración?
adverbios encontramos en el enunciado? a) Dos
a) Siete b) Uno
b) Tres c) Seis
c) Cuatro d) Cinco
d) Cinco e) Tres
e) Seis
9. En la oración:
3. En todo fue más fácil de lo que pensé En calles más apartadas se ve mucha gen-
La palabra subrayada es un ______________. te muy pobre. Los adverbios subrayados son
a) pronombre _____________________.
b) adverbio a) tiempo – duda
c) artículo b) lugar – modo
d) sustantivo c) cantidad – cantidad
e) adjetivo d) afirmación – cantidad
e) duda – modo
4. En Indudablemente eres muy bonita, le dije ayer
10. ¿Cuál es la oración que presenta un adverbio de
a Rosa. ¿Cuántos adverbios encontramos en el
tiempo?
enunciado?
a) Aquí se come bien.
a) Tres
b) Tenemos muy buenos soldados.
b) Ocho
c) Saldremos pronto de aquí.
c) Cuatro
d) Dulcemente acariciaba su cabello.
d) Cinco
e) Quizá no pueda negarlo.
e) Seis
Nivel avanzado
5. El adverbio modifica al _______________.
a) sustantivo, adjetivo y verbo 11. En Estaba lejos el letrero, por eso casi no se leía
b) verbo, adjetivo y pronombre el nombre de la librería. Los adverbios subrayados
c) adjetivo, verbo y adverbio son ______________.
d) verbo, pronombre y adverbio a) lugar – cantidad
e) adverbio, sustantivo y verbo b) cantidad – afirmación
c) modo – lugar
d) tiempo – modo
Nivel intermedio e) lugar – negación
6. ¿Nos vemos en la noche aquí? Resolución:
El adverbio subrayado es de ______________. Los adverbios indican lugar, cantidad, modo,
a) lugar tiempo, negación etc. por ejemplo lejos, no.
b) tiempo Rpta. C
c) modo
d) cantidad 12. ¿En qué oración encontramos un adverbio
e) negación modificando a un adjetivo?
a) Compararon demasiadas manzanas.
7. Señala las afirmaciones correctas. b) Está cerca de la casa
I. El adverbio es inventario cerrado. c) Pronto recibiremos noticias tuyas
II.El adverbio es una palabra invariable. d) ¿Acaso no fuiste tú?
III.El adverbio modifica al sustantivo e) Estaremos muy alegres en la fiesta
a) Solo I 13. ¿En qué oración “mucho” es adverbio?
b) Solo II a) Muchos lucharon por su libertad
c) Solo III b) Trajo mucho dinero a casa.
d) I y II c) Mucho espacio sobra en este lugar
e) I y III d) Trabaja mucho para ahorrar dinero.
e) Falta mucho camino por recorrer.
21
Lenguaje
14. En Es algo tonta y No parece nada inteligente; algo 19. En Por allá hubiera usted llegado en diez mi-
y nada funcionan como _________________. nutos al establecimiento. Por aquí tardaremos
a) sustantivos d) adverbios más porque hay bastante distancia y muy mal
b) adjetivos e) artículos camino. ¿Cuántos adverbios encontramos en el
c) verbos enunciado?
a) Siete
15. ¿Cuál es el adverbio que no se relaciona con los b) Tres
demás? c) Cuatro
a) Lejos c) Hoy e) Allá d) Cinco
b) Arriba d) Debajo e) Seis
16. En Antes, los ancianos; después, los jóvenes, los
20. En Después Carmen se quedó sola; no, no, no se
adverbios son de _____________.
quedó sola. ¿Cuántos adverbios encontramos en
a) tiempo y lugar d) prioridad
el enunciado?
b) tiempo e) orden y tiempo
a) Cuatro
c) orden
b) Ocho
17. En A hurtadillas se fugó del colegio. La locución c) Cuatro
adverbio significa __________________. d) Cinco
a) decididamente e) Seis
b) al pie de la letra
c) a escondidas
d) con frecuencia
e) con rapidez
18. En Era demasiado alocada para conducir. En la

oración “demasiado” modifica a _______.
a) era
b) alocada
c) para
d) conducir
e) es pronombre
22
Tarea
1. Sintácticamente, el adverbio es ___. 6. No tiene locución adverbial.

a) variable a) Lo hizo en un dos por tres.
b) invariable b) Lo hizo al pie de la letra.
c) modificador de modificadores c) Lo hizo en un abrir y cerrar de ojos.
d) inventario abierto d) Lo hizo en un santiamén.
e) inventario cerrado e) Lo hizo sin mucho esfuerzo.
2. Semánticamente, el adverbio ____. 7. Es un adverbio derivado.

a) indica circunstancias a) Tal por cual
b) invariable b) Delicadamente
c) modificador de modificadores c) Tampoco
d) inventario abierto d) Nunca
e) inventario cerrado e) Jamás
3. Marca el adverbio usado correctamente. 8. ¿En qué opción un adverbio modifica a un

a) Recién llegó ayer. adjetivo?
b) Están medias chifladas. a) El portero de Alianza es muy malo.
c) Está atrás mío. b) Tú juegas mal.
d) Y lo dices en mi delante. c) Te fue muy mal
e) Recientemente viajó a Cataluña. d) Te vistes mal.
e) Tú bailas mal.
4. No es un adverbio de duda.
a) Posiblemente 9. ¿En qué oración el adverbio modifica a un
b) Quizás verbo?
c) Efectivamente a) Vives muy bien sin mí.
d) Tal vez b) Ya no me mires.
e) Acaso c) Es muy tarde, me voy.
d) Ella baila como si nadie existiera.
5. No es un adverbio de afirmación. e) Todo sigue alrededor.
a) Efectivamente
b) Sí 10. ¿En qué alternativa el adverbio modifica a otro
c) También adverbio?
d) Ciertamente a) Él llegó muy temprano.
e) Así b) Viene bien vestido.
c) Sí, te amo, Anacleto.
d) Tampoco digas esas calumnias.
e) Posiblemente pases de año.
23
Lenguaje
p í t ul o
Ca
5 La preposición
I. DEFINICIÓN
YY Semánticamente YY Lexicológicamente
Es una categoría que carece de significado Es de inventario cerrado
por YY Morfológicamente
sí mismo, aunque sí puede expresar una Es una categoría invariable, de nexo, de
idea inventario cerrado. Tenemos diecinueve
sobre el tipo de relación que establece. Así preposiciones en el español.
la
preposición “sobre”, nos puede dar una idea YY Sintácticamente
de “lugar” o “tema”. Veamos otro ejemplo Es un nexo subordinante. La preposición in-
con la preposición “de”: dica que lo que viene después de ella es de
un nivel sintáctico inferior.
Posesión: Zapatillas de Luis
Materia: Puerta de madera ●● Cuarto de juguetes
Origen: Niño de la Selva Sub.
Lugar: el cajón de abajo
●● Cuaderno sin forro
Sub.
¡ATENCIÓN!
En el español existen 23 preposiciones (cabe y so son preposiciones arcaicas)
A ANTE BAJO CABE

CON CONTRA DE DESDE
EN ENTRE HACIA HASTA
PARA POR SEGÚN SIN
SO SOBRE TRAS MEDIANTE
DURANTE VÍA VERSUS
24
CLASES DE PREPOSICIONES Significado Preposiciones Oraciones

Lugar en, hasta, por, Estuvo en Ica.
Clasificación morfológica ante, tras Estuvo frente a ti.
A. Simples. Dirección a, hacia, para Voy hacia ti.
Están formadas por una sola palabra. Se fue para su
YY Vive sin esperanzas. casa.
YY Vuelve de la academia. Modo de, a por Trabaja a medias.
YY Sufre por ti. Lo hizo por gusto.
YY Me voy para siempre Tiempo de, a, para, por, Trabaja por la
YY Cocina a gas un tarde.
YY Cuentas por cobrar Iré a las dos de la
tarde.
B. Locuciones prepositivas Precio a, en, por Lo vendí por diez
Las que están formadas por más de una soles.
preposición. Se remata a un
nuevo sol.
Encima de, debajo de, delante de, Asunto de, sobre Habló Pedro.
Informé sobre el
detrás de, al lado de, junto a,
caso.
conforme a, acerca de, alrededor de,
Medio a, en, por, con Viajará en avión.
frente a, enfrente de, por encima
Le pegó con la
de, por debajo de, dentro de …
regla.
Privación sin Vive sin ti.
YY Estoy de acuerdo con él.
Camina sin
YY La pelota pasó por debajo del niño. zapatos etc.
YY Habla hasta por los codos. En las siguientes oraciones subraya las preposiciones:
ZZ En primavera o en verano, o incluso a principios
C. Contractas de otoño, cuando el día es suave.
Estas resultan de la fusión entre una preposición ZZ Y un agradable olor que tampoco es intenso,
y el artículo al (a+el) y del (de+el). convierte ehn un placer la estancia al aire libre.
ZZ La garganta donde la carretera gira formando un
YY Me voy al bosque semicírculo en el Alpacer Weg.
ZZ Lucharon bajo la lluvia hasta que uno de los ene-
YY Regreso del parque
migos arrojó un explosivo contra el muro del
fuerte.
Clasificación semántica ZZ ¿Desde cuándo los gallinazos vuelan contra la
Las preposiciones adquieren una significación de voluntad?
acuerdo al contexto donde aparecen. ZZ Voy a traer un bisturí de la alacena.
Nivel básico
Resolución:
1. Todo lo hice por conseguir un poco de alimento
según consta en el informe” Las preposiciones con de inventario cerrado por
¿Cuántas preposiciones presenta la oración? eso en el español tenemos 23 preposiciones
a) 2 d) 5 (a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, según etc.).
b) 3 e) 6
Rpta. c
c) 4
25
Lenguaje
2. ¿En qué oración la preposición “de” indica 9. El proyecto se realizará por encima de las colinas
materia? de la izquierda. ¿Cuántas preposiciones presenta
a) De aquí no saldremos el enunciado?
b) Son zapatillas de cuero a) Dos c) Cuatro e) Seis
c) No voy a ir de tu parte b) Tres d) Cinco
d) Ya no sabemos de ti
e) Es un reloj de pared 10. En ¿Desde cuándo los gallinazos vuelan contra
tu voluntad? ¿Cuántas preposiciones presenta el
3. En Voy hacia los montes para encontrarte, se- enunciado?
gún lo he determinado en una conversación a) Dos c) Uno e) Seis
amistosa. ¿Cuántas preposiciones presenta el b) Tres d) Cero
enunciado?
a) Dos c) Cuatro e) Seis
Nivel avanzado
b) Tres d) Cinco
11. En Entre todos haremos algo por ti, claro que
bajo la promesa de que te pares ante un policía
4. En Caminamos desde el centro hasta Miraflo- de turismo. ¿Cuántas preposiciones presenta el
res según las instrucciones del manual y no enunciado?
encontramos nada sobre la vereda. ¿Cuántas
a) Tres c) Cuatro e) Seis
preposiciones presenta el enunciado?
b) Ocho d) Siete
b) Tres d) Cinco Resolución:
Las preposiciones con de inventario cerrado por
eso en el español tenemos 23 preposiciones
5. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aisla- (a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, según etc.).
do, con el pensamiento fijo en España. ¿Cuántas
Rpta. e
b) Tres d) Cinco 12. En Según lo que he observado, es posible que
bajo la nieve del Alpamato, por el pico norte,
haya un filón de oro. ¿Cuántas preposiciones
Nivel intermedio presenta el enunciado?
6. En Carlos Vives salió sin pantalones bajo una
b) Tres d) Cinco
sombrilla rosa. ¿Cuántas preposiciones presenta
el enunciado?
a) 2 c) 4 e) 6 13. En El cantante de salsa salió sin pantalones para
b) 3 d) 5 impresionar a la gente. ¿Cuántas preposiciones
presenta el enunciado?
7. En Todo lo hice por conseguir un poco de ali-
b) Tres d) Cinco
mento según consta en el informe. ¿Cuántas
a) Dos c) Cuatro e) Seis 14. En realidad, cada vez que me voy de casa, tengo
b) Tres d) Cinco el temor de volver y no encontrar nada. ¿Cuántas
8. En Por la tarde, en plena siesta, hombres de
b) Tres d) Cinco
caras amargas atacaron sin piedad a los dur-
mientes. ¿Cuántas preposiciones presenta el
enunciado? 15. En Tras larga espera, los clientes fueron aten-
a) Dos c) Cuatro e) Seis didos en el banco. ¿Cuántas preposiciones
b) Tres d) Cinco presenta el enunciado?
b) Tres d) Cinco
26
16. José no merecía que lo mirase con tanto odio y 19. En Entre todos haremos algo por ti, claro que
que le mentase la madre mentalmente. - Si voy a bajo la promesa de que te pares ante la policía
morir haciendo "spinning", al menos déjame que de turismo y le digas que es un huachafo hasta
muera pedaleando a mi ritmo, gringo mal naci- la locura. ¿Cuántas preposiciones presenta el
do - pensé. ¿Cuántas preposiciones presenta el enunciado?
enunciado? a) Dos
a) Dos c) Cuatro e) Seis b) Tres
b) Tres d) Cinco
c) Cuatro
17. En La residencial San Felipe se hallaba en ple- d) Cinco
na construcción. Atravesarlo en un feriado era e) Seis
todo un reto. Había que internarse en un vasto
bosque de edificios vacíos, una ciudad perdida 20. ¿Qué preposición indica asunto?
y fantasma. ¿Cuántas preposiciones presenta el
a) Sin
enunciado?
a) Dos c) Cuatro e) Seis b) A
b) Tres d) Cinco c) Mas
d) Sobre
18. Ellos estaban en una inmensa altura. Para llegar e) Con
hasta allí, habían tomado sucesivamente dos as-
censores de rápido impulso, sintiendo en la subi-
da que lo oídos les zumbaban. Del texto anterior
tenemos:
a) 5 preposiciones d) 3 preposiciones
b) 4 preposiciones e) 6 preposiciones
c) 2 preposiciones
27
Lenguaje
Tarea
1. Morfológicamente, la preposición es______. 6. ¿Cuántas preposiciones encuentras en Yo miro el

a) invariable mundo con el corazón, porque si lo miro con los
b) variable ojos, me pongo a llorar?
c) de inventario abierto a) Dos c) Cuatro e) Seis
d) de inventario cerrado b) Tres d) Cinco
e) núcleo del predicado
7. ¿En qué opción se usó correctamente la
2. Lexicológicamente, la preposición es _______. preposición?
a) invariable a) Siéntate en la mesa, Enrique.
b) variable b) Tomé pastillas para el dolor.
c) de inventario abierto c) Discrepo de tu opinión.
d) Bebí un vaso de agua.
d) de inventario cerrado
e) Tiene una chalina a rayas.
e) núcleo del predicado
8. ¿En qué opción se usó correctamente la
3. ¿Cuántas preposiciones encuentras en De un
preposición?
tiempo perdido a esta parte esta noche ha ve-
a) Bajo ese punto de vista, tú estás equivocado.
nido un recuerdo encontrado para quedarse
b) Muebles a venta
conmigo?
c) Posee tres máquinas a vapor.
a) Uno c) Tres e) Cinco d) No se tiren al piso, niños.
b) Dos d) Cuatro e) Vestía una casaca de cuadros.
4. ¿Cuántas preposiciones encuentras en Carrera 9. ¿En qué opción se usó correctamente la

de ciegos por la luz, matanza de perros bajo el preposición?
bus, sangre sin color de sangre, muerte sin color a) Esa vacuna es para la viruela.
de muerte, marketing de precios arcabuz? b) Tengo asuntos a tratar con Casimiro.
a) Cinco c) Siete e) Nueve c) Es diferente al resto de de mortales.
b) Seis d) Ocho d) Manuelito se aísla a sus compañeros.
e) Rocky casi pierde en su pelea contra Iván
5. ¿Cuántas preposiciones encuentras en Se ba- Drago.
lanceaban, sobre una torre derrumbada. Como
veían que resistía, fueron a llamar a Alan García? 10. ¿Cuántas preposiciones encuentras en el
a) Una c) Tres e) Cinco siguiente texto?
b) Dos d) Cuatro Estaba encantadora, con su mirada, en la que
estremecíase una lágrima como gota de lluvia
tras la tormenta en el cáliz azul de una flor.
a) Cuatro c) Seis e) Ocho
b) Cinco d) Siete
28
HABILIDAD
verbal
1
Habilidad Verbal
p í t ul o
Ca
1 Plan de redacción
Definición ZZ Definición / Concepto / Importancia

Se denomina PLAN DE REDACCIÓN, al esquema ZZ Causas / Orígenes
de carácter lógico deductivo integrado por un ZZ Idea más general
conjunto ordenado de enunciados que sirven de
base para la construcción de un texto completo Desarrollo
(ensayo, monografía, relato, etc.) coherentemente ZZ Análisis, y/o descripción
estructurado. ZZ Características
ZZ Clasificación
Estructura del ejercicio ZZ Explicación del tema en
Es un ordenamiento integral y convencional sus diversas formas
compuesto por tres niveles básicos: Introducción,
desarrollo y conclusión. Resulta eficaz como una Conclusión
pauta de orientación básica para resolver los ZZ Ejemplos
ejercicios. Además, es el esquema que emplea la ZZ Síntesis
ciencia para plasmar y difundir el conocimiento. ZZ Recomendaciones
ZZ Aplicación, proyecciones
Introducción Sin embargo, la experiencia nos demuestra que
una parte significativa de los ejercicios no corres-
ZZ Presentación (expresión llamativa o que
ponde a este esquema general por carecer de
contenga palabras del título, una interrogante,
los componentes básicos; ante esta circunstan-
etc.).
cia, se impone aplicar los criterios de ordenación
ZZ Antecedentes
que seguidamente formulamos.
ZZ Etimología
Verificando el aprendizaje
ZZ Lee atentamente cada ejercicio e indica el II. Los experimentos, así planteados, llevaron a
orden correcto. cuestionamientos éticos.
III.Algunos de los intentos para lograr la
1. La inquisición longevi- dad ocasionaron la muerte.
I. Antecedentes de la Inquisición en Lima IV. El hombre ha buscado la razón de la vejez
II. La Inquisición en el Perú para evitarla.
III. Número de casos que atendió la Inquisición V. Durante el proceso histórico todas las culturas
IV. Miembros que conformaron el tribunal han propuesto antídotos.
V. Fin de la Inquisición en el Perú a) III – IV – I – II – V
a) II – I – III – V - IV b) IV – II – III – I - V
b) I – II – IV – III - V c) V – I – IV – II - III
c) II – IV – III – I - V d) I – IV – V – III - II
d) I – II – III – IV - V e) III – I – IV – II – V
e) I – II – IV – III - V
3. La OEA
2. Contra el envejecimiento I. En un mundo en pugna como el de hoy este
I. El ideal de descifrar la naturaleza del hecho constituye una hazaña extraordinaria.
envejecimiento es muy antiguo.
30
II. Los americanos tenemos en la OEA un hogar 7. Un tubérculo fabuloso

común. I. La maca (lepidium meyenir) es una peque-
III. Es el foro donde todos tratan de ña planta bianual, que crece en la puna
solucionarlos. del Perú.
IV. Es el foro donde todos sin limitación II. Hervida con leche y macerada en alcohol, se
exponen sus problemas. dice que tiene efectos afrodisíacos.
V. Por ello esperamos que esta organización III. En la puna del Perú la maca está considerada
tenga una larga vida. como una planta altamente fecundable.
a) III –II –I –IV –V d) IV –II –III –V –I IV. En su estado natural, la planta de maca solo
b) IV –III -II –I –V e) II –IV –III –I –V sirve como tubérculo comestible.
c) II –IV –III –I –V
V. Los efectos afrodisíacos de la maca son fabu-
4. El primer Borges losos, ya que a ellos se atribuye la existencia
I. Entre 1914 y 1918 residió en Suiza y hasta de gran cantidad de familias en la puna.
a) III – II – I – IV – V
1921 vivió en España.
b) III – I – IV – V – II
II. A su regreso a Argentina, lanzó la revista Proa c) I – V – III – IV – II
en colaboración con Macedonio Fernández. d) I – III – IV – II – V
III. En 1938, un grave accidente puso fin a la e) I – III – II – IV – V
primera etapa de su producción literaria.
IV. Nació a fines del siglo XIX en la cosmopolita 8. Cultura Mochica
ciudad de Buenos Aires. I. Expresiones de los huaco retratos
V. De su estancia en Europa, conocemos un II. Tipos de cerámicas: pictóricas y escultóricas
libro suyo de poemas, Salmos rojos. III. Peculiaridades de su cerámica
a) IV – I – V – II – III IV. Ubicación de la cultura Mochica
b) IV – V – II – I – III V. Manifestaciones artísticas
c) II – V – I – III – IV a) I – IV – V – III – II d) IV – III – II – I – V
d) I – II – III – V – IV b) IV – V – III – II – I e) IV – II – III – I – V
e) IV – II – I – III – V c) I – V – III – II – IV
5. Análisis de imágenes 9. Instalación de fábricas
I. ¿Qué título sería el más adecuado?
II. ¿Qué lugar se observa? I. Inauguración de la primera fábrica
III. ¿Qué ideas te sugiere la imagen? II. Preparativos para la inauguración de las
IV. ¿A qué zona del país corresponde? primeras fábricas
a) IV – II – III – I d) III – II – IV – I III. Evaluación del medio social idóneo para
b) I – II – III – IV e) IV – I – III – II instalar una fábrica
c) II – IV – III – I IV. Adquisición del local con la dimensión

exigida
6. Un accidente camino a Chimbote
a) I – II – IV – III d) III – II – I – IV
I. Los pasajeros muertos no han sido aún b) IV – III – I – II e) III – IV – II – I
identificados. c) IV – I – II – III
II. Los heridos graves presentan fracturas y
traumatismos en diferentes partes del cuerpo. 10. Procedencia del azúcar
III. Las víctimas fueron trasladadas al Hospital I. Proviene de dos de los productos más
Central de Chimbote. importantes del mundo.
IV. Un grave accidente ocurrió anoche cerca del II. El restante 35% se extrae de la remolacha
lugar conocido como Cerro Negro. azucarera.
V. Un camión se precipitó a un abismo en un III. El azúcar es un elemento altamente
desvío de la carretera Sihuas – Chimbote. difundido en la actualidad.
a) I – II – III – IV – V IV. La caña de azúcar representa como mínimo
b) III – V – I – II – VI el 65% de la producción mundial de azúcar.
c) V – IV – III – II – I V. Los azúcares son químicamente idénticos.
d) IV – V – III – II – I
a) V - I - III - IV – II b) I - IV - II - V - III
e) I – II – III – V – IV
c) I - IV - II - III – V d) III - I - IV - II - V
e) III - I - V - II - IV
31
Habilidad Verbal
Tarea
ZZ Lee atentamente y ordena las oraciones. III.A partir de 1946 se inicia el desarrollo
acelerado de este nuevo medio de
1. El charango comunicación de masas.
I. Y la convirtieron en el conocidísimo charango. IV.Sin embargo, el cine se mantiene en la
ÌI. Los antiguos peruanos adaptaron la novedad preferencia del gran público.
de la recién llegada guitarra. V. A partir de este invento muchos creyeron que
III.Antes de la llegada de los españoles solo era la muerte del cine.
existían en el Perú instrumentos de viento
y de percusión a) III - I - II - V - IV
IV.Los europeos aumentaron los de cuerda. b) III - II - IV - V - I
a) I - II - III - IV c) I - II - III - IV - V
b) IV - II - III - I d) III - I - V - II - IV
c) IV - III - I - II e) I - III - V - II - IV
d) III - IV - II - I
e) IV - III - II - I 4. El Romanticismo
I. Se difundió al resto de Europa,
2. El mercado de las gaseosas particularmente a Francia y España.
I. En su mayoría solo piden precios bajos no II. Es la escuela literaria donde predomina la
necesariamente alta calidad. irrestricta libertad artística.
II. La baja fue necesaria III.Posteriormente llegó a Latinoamérica.
III.Pues conocen al consumidor peruano. IV.Surge históricamente en Alemania.
IV.Así, tenemos que las principales marcas han V. Goethe, Victor Hugo, Bécquer e Isaacs son sus
bajado sus precios. representantes más connotados
V. La llegada de nuevas bebidas gaseosas ha a) II - IV - I - III - V
hecho que las llamadas tradicionales pongan b) IV - I - II - V - III
las barbas en remojo. d) V - II - III - I - IV
a) III - II - IV - I - V c) I - II - III - IV - V
b) IV - V - II - I - III e) II - I - III - V - IV
c) V - IV - III - I - II
d) IV - V - III - II - I 5. Tutankamon
I. La tumba descubierta contenía tronos, camas,
e) V - IV - II - III - I
vino y perfumes para el aseo.
3. La televisión y el cine II. Este faraón es conocido no precisamente
porque realizara grandes hazañas históri-
I. A mediados de de la decáda del cincuenta se cas, sino por la gloria y el esplendor que le
inventa el magnetoscopio, antecesor de las
actuales videograbadoras. rodearon después de su muerte.
III.El descubrimiento de su tumba además nos da
II. Más aún cuando la TV transmite en
directo, vía satélite y para todo el planeta, los una idea del lujo exquisito en que vivían las
primeros pasos del hombre en la Luna. clases dirigentes de Egipto.
32
IV.Para proteger al difunto faraón habia incluso II. Está presente en casi todos los géneros
estatuillas de dioses y animales sagrados; así literarios.
como esclavos que le servían. III.Expresa un repudio a todo lo que indicaba la
a) II - III - IV - I perspectiva literaria clásica.
b) II - I - III - IV IV.Nombre genérico de las nuevas tendencias
c) III - II - IV - I que nacieron al finalizar la Primera Guerra
e) II - IV - I - III Mundial.
d) II - III - I - IV V. Es en la poesía donde más se reflejan sus
características.
6. Los plásticos a) IV - III - I - II - V
I. El ámbar y la resina provienen de los árboles, b) I - IV - III - II - V
en tanto que la laca es una sustancia similar c) III - II - V - IV - I
producida por un insecto. d) IV - III - I - V - II
II. La sencilla definición de los plásticos se apli- e) IV - I - III - II - V
ca también al vidrio, que no es realmente
plástico, pero se comporta en forma muy 9. Las emociones
parecida a él. I. Componentes de las emociones: activación,
III.En general, los plásticos son sustancias que evaluación y expresión.
pueden ser moldeadas cuando se calientan. II. Los primeros estudios sobre la emoción
IV.Existen plásticos hechos por el hombre, pero III.Las otras cuatro son las parejas aceptación-
también la naturaleza produce una variedad repulsión y expectación-sorpresa
completa de plásticos. IV.Tipos de emoción: el temor, la cólera, la
a) III - IV - II - I alegría y la tristeza
b) IV - III - I - II V. Procesos involucrados en la activación
c) III - II - IV – I y evaluación
d) IV - III - II - I a) I - II - V - IV - III
e) III - I - IV - II b) I - II - III - V - IV
c) II - I - V - IV - II
7. La democracia d) II - V - IV - I - III
I. Noción del concepto de democracia e) IV - I - V - III - II
II. Atenas, solo los ciudadanos tienen derechos
y obligaciones. 10. Gangrena pulmonar
III.Etimología del término democracia. I. Se dan inyecciones con antibióticos, así como
IV.Las limitaciones de la democracia en una nebulizadores para su tratamiento.
sociedad de clase. II. Presenta fiebre y mal estado general. Aliento
V. Toma de decisiones en la asamblea, uno de los fétido del enfermo.
derechos del ciudadano ateniense III.Generalmente se debe a bronconeumo-
a) III - I - II - V - IV nías, embolias sépticas o neumonías
b) III - I - IV - II - V por aspiración.
c) I - III - V - IV - II IV.Además, suele ser una enfermedad de
d) I - III - II - IV - V afección mortal.
e) II - IV - I - III - V V. Afección poco frecuente debido a la putrefac-
ción de áreas de tejido muerto del pulmón.
8. El vanguardismo
a) V - III - IV - II - I
I. Conjunto de pautas que rompen con las
normas antiguas de la literatura. b) V - II - I - III - IV
c) I - III - II - IV - V
d) III - V - II - IV - I
e) V - IV - III - II - I
33
Habilidad Verbal
Sigo practicando
ZZ Indica el orden correcto de las oraciones. III.Sin embargo, no pude dormir, el estómago me
dolía a muerte.
11. El cuidado de mis dientes IV.Estaba invitada a una fiesta y yo sabía que era
I. Fui al dentista a manera de prevención debido un verdadero festín.
a las molestias. V. El día siguiente lo pasé en ayunas.
II. Todos los días me cepillo los dientes. a) IV - I - II - V - III
III.Me revisó, limpió y me puso una tapadura. b) IV - I - II - III - V
IV.La secretaria me citó nuevamente para mañana.
c) IV - I - III - II - V
V. Al lavarme sentí dolor en una muela, por eso
me preocupé y pedí una cita con el dentista. d) I - IV - II - V - III
a) II - V - I - IV - III e) I - II - III - IV – V
b) II - III - I - IV - V
c) II - I - III - V - IV 15. Ejercicio físico
d) II - IV - I - III - V I. La causa es que el ejercicio físico otorga
e) II - V - I - III – IV elasticidad y «aceita» el sistema muscular.
II. El sistema osteoarticular sufre durante el
12. ¿Por qué la Luna solo se ve de noche? estrés, contracturas y tensión muscular.
I. En el día tan solo se ve el Sol. III.El ejercicio físico es un elemento terapéutico
II. La luna alumbra en la noche con destellos. y de prevención ideal para esta afección tan
III.Está acompañada de estrellas para no sentirse frecuente.
sola. IV.La columna vertebral es uno de los lugares
IV.La Luna empieza a desaparecer en la más expuestos a estas alteraciones.
madrugada. a) III - I - II - IV
V. Al perderse la Luna aparecen los débiles rayos b) II - III - I - IV
solares. c) II - IV - III - I
a) I - II - III - IV - V
d) IV - III - II - I
b) II - III - IV - V - I
c) I - II - III - V - IV e) II - III - IV - I
d) II - III - IV - I - V
e) II - I - III - IV - V 16. La cafeína y la adicción
I. Tres tazas de café al día no tendrían ningún
13. Extracto de un diario de vida efecto en la parte del cerebro responsable de
I. Recién puedo sentarme a escribir sobre mi las adicciones.
graduación. II. El estudio esperanzador fue hecho público por
II. En la fiesta conocí a una chica que se llama la Sociedad Química estadounidense.
Kandy, ¡Es un primor! III.Un estudio reciente señala que la cafeína
III.Este sábado iré a bailar con ella. no crea adicción en la mayor parte de los
IV.¡Es un sueño! consumidores.
a) I - III - II - IV IV.Según Astrid Nehlig, el consumo modera-
b) II - I - IV - III do de cafeína aumenta las energías con un
c) I - II - III - IV improbable riesgo de adicción.
d) III - IV - II - I V. Sin embargo, hay estudios muy impor-
e) II - I - III - IV tantes sobre animales y humanos que
muestran que la cafeína produce un síndrome
de dependencia.
14. La comida fatal
a) IV - II - III - V - I
I. Ingerí: plátanos, castañas, huevos, tomates y
b) IV - V - II - I - III
chocolates.
c) III - II - IV - I - V
II. Tuvo que beber un laxante ya que no podía
d) III - II - V - I - IV
dormir por la pesadez. e) III - V - I - IV - II
34
17 . El oso marino a) IV - I - II - III - V

I. El bigote es la parte más sensible que tiene el b) III - II - V - IV - I
oso marino pardo. c) II - III - I - IV - V
II. El oso marino es una variedad de foca, pero d) III - V - IV - II - I
con oído externo y orejas. e) I - II - III - IV - V
III.Posee aletas posteriores que utiliza como patas.
IV.El oso marino es un mamífero carnívoro de la 21. El dinero
familia de los úrsidos. I. El próximo caso: el dinero electrónico; a través
V. El más conocido es el oso marino pardo. del computador se podrá comprar o vender
a) IV - II - V - I - III cualquier bien o servicio.
b) IV - II - I - III - V II. Monedas y billetes, discos metálicos y
pedazos de papel que simbolizan un valor
c) II - IV - V - III - I
determinado.
d) II - IV - III - I - V III.A lo largo de la historia se han utilizado cosas
e) V - IV - II - I - III muy raras como dinero : conchas, semillas,
etc.
18. Fabricación de un cuaderno IV.En el fondo, tiene poca importancia lo que se
I. Uso del cuaderno utilice, siempre que se esté de acuerdo sobre
II. Elementos de fabricación su valor.
III.Clases de cuadernos V. Las tarjetas de crédito: dinero plástico que
IV.Definición sustituye el tradicional billete
a) II - III - I - IV a) III - IV - II - V - I
b) I - IV - II - III b) III - II -IV - I - V
c) IV - II - III - I c) IV - II - III - V - I
d) I - II - III - IV d) II - V - I - III - IV
e) III - I - IV - II e) III - IV - II - I - V
19. La comedia 22. El Corralero

I. Su acción es alegre, su desenlace feliz y pone I. El peón, humildemente, pide que el caballo no
en ridículo las acciones vituperables de los sea sacrificado
hombres. II. En la mirada del noble animal, pareciera
II. La comedia se opone a la tragedia. brillar una luz de agradecimiento
III.Es un juego alegre que busca el regocijo III.El patrón decide sacrificar al Corralero porque
mediante la representación de conflictos su- está viejo y enfermo
puestos, situaciones falsas y personajes irreales IV.Con firmeza le dice. ¡Déjelo no más patrón,
o ridículos. que yo lo voy a enterrar cuando se muera de
IV.Su origen se remonta a la cultura griega. viejo!
V. Actualmente, la comedia ha crecido en V. Llama a su mejor hombre y le ordena: «Eres el
dignidad hasta convertirse en reflejo teatral más certero y por eso debes su mal aliviar»
de la vida diaria. a) III - V - I - IV - II
a) IV - III - I - II - V b) III - I - V - IV - II
b) V - IV - I - III - II c) IV - II - V - III - I
c) I - II - III - IV - V d) III - V -IV - I - II
d) III - IV - V - I - II e) I - III - V - IV - II
e) IV - III - I - V - II
23. Peligros ecológicos
20. Carta de ofertas I. Desgraciadamente no nos hemos puesto de
I. Asegurar la mejora del producto acuerdo.
II. Definición de Carta de Ofertas II. Los bosques se reducen y la calidad del aire
III.Anunciar un nuevo producto empeora.
IV.Convencer a alguien de las ventajas del nuevo III.Personas conscientes, científicos y entidades
producto participan en el debate.
V. Evaluar los resultados obtenidos
35
Habilidad Verbal
IV.La preocupación es justificada. a) II - I - V - IV - III

V. Pero el tiempo se acaba: «peligros b) II - IV - I - V - III
ecológicos» c) III - IV - I - II - V
a) V - II - I - IV - III d) IV - III - V - I - II
b) II - I - IV - III - V e) II - III - IV - V - I
c) V - I - II - III - IV
d) IV - II - III - I - V 25. Algo sobre Cisneros
e) V - II - III - IV - I I. Es claro que el humor es un punto importante
en su obra.
24. Duelo II. Un cambio de la manera solemne y triste de
I. Los de su oponente tenían un aire de burla y hacer poesía, a un tono más alegre e irónico.
desprecio. III.La llegada de Antonio Cisneros al mundo
II. Se miraron largo rato y sus ojos eran fuego literario del país significó un saludable
puro. cambio.
III. Ninguno de los dos sobrevivió. IV.Aunque también lo es su ansia de
IV.Se oyó el choque de ambas espadas y los true- experimentación.
nos eran el complemento perfecto para la a) IV - III - I - II
titánica lucha. b) III - I - IV - II
V. Luego de un grito desgarrador, trató de tomar
c) III - II - I - IV
la iniciativa y borrar para siempre aquellos
ojos que lo consideraban poca cosa. d) I - II - III - IV
e) III - IV - II - I
Esquema formulario
TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN
Ordenamiento
Analítico Por relación

de procedencia
secuencias secuencias
36
p í t ul o
Ca
2 Término excluido
Definición: c) Seminal
Campo semántico d) Semiinscrito
La semántica es el estudio del significado de las e) Semiabierto
palabras, desde un punto de vista sincrónico y
diacrónico. Un campo semántico es el conjunto Por definición:
de palabras con significados afines; en términos Cúpula
prácticos, diremos que son palabras con algún tipo a) Parte
de relación significativa; por ejemplo: Los literatos b) Arquitectónica
vanguardistas. c) Azotea
d) Templo
Tipos de expresion: e) Superior
Con la noción de campo semántico, podemos
establecer el objetivo de este tipo de ejercicios: Sinónimo / Antónimo:
identificar la relación significativa conceptual de a) Rompible
un grupo de palabras y eliminar la que escapa de la
b) Frágil
misma.
c) Deleznable
Por sinonimia:
d. Huevos
a) Pedantería
e. Resistente
b) Petulancia
c) Presunción
Rasgos gramaticales:
d) Precaución
e) Afectación a) Odio
b) Amor
Por morfología: c) Envidia
a) Semicírculo d) Optimismo
b) Semicerrado e) Sollozar
Indica el termino excluido en cada caso. 3. DESTELLAR

a) Vibrar
1. PRODIGIOSO b) Brillar
a) Abundante d) Majestuoso c) Fulgurar
b) Grandioso e) Portentoso d) Refulgir
c) Estupendo e) Resplandecer
2. SURF 4. VACUNO
a) Parapente d) Aeronáutica a) Toro d) Vaca
b) Motocross e) Montañismo b) Cabra e) Cebú
c) Paracaidismo c) Buey
37
Habilidad Verbal
5. PINTOR 11. LINDANTE

a) Cubeta a) Limítrofe
b) Rodillo
b) Aledaño
c) Escalera
d) Pared c) Vecino
e) Brocha d) Adyacente
e) Incluido
6. FAVORECER
a) Asistir
12. RETINA
b) Concurrir
c) Auxiliar a) Cristalino
d) Ayudar b) Tímpano
e) Socorrer c) Iris
d) Pupila
7. HURAÑO
a) Áspero e) Córnea
b) Insociable
c) Maleducado 13. PRODIGIOSO
d) Arisco a) Abundante
e) Hosco
b) Grandioso
8. INVERTEBRADO c) Estupendo
a) Celentéreo d) Majestuoso
b) Equinodermo e) Portentoso
c) Pez
d) Artrópodo
e) Molusco 14. CAZA
a) Machete
9. OSCURO b) Escopeta
a) Ambiguo c) Flecha
b) Inexacto
d) Arpón
c) Impreciso
d) Insólito e) Trampa
e) Indeterminado
15. ARQUITECTURA
10. JOVIALIDAD a) Pintura
a) Entusiasmo
b) Danza
b) Elegancia
c) Optimismo c) Escultura
d) Ánimo d) Cinematografía
e) Alegría e) Tauromaquia
38
Tarea
Identifica la alternativa que no comparte el mismo campo semántico.
1. EMBARCACIÓN 6. ENALTECER 11. ECONOMÍA

a) Escuadra a) Honrar a) Depresión
b) Balsa b) Encumbrar b) Psicosis
c) Galera c) Celebrar c) Devaluación
d) Yate d) Endiosar d) Importación
e) Bote e) Felicitar e) Inflación
2. JARDINERÍA 7. BUFANDA 12. SEPARACIÓN

a) Podadora a) Guantes a) Divorcio
b) Césped b) Medias b) Incisión
c) Flores c) Gabán c) Conflicto
d) Árboles d) Casaca d) Enemistad
e) Regadera e) Chompa e) Divergencia
3. FRECUENTE 8. COMPRAR 13. SALUBRE

a) Corriente a) Producir a) Dañoso
b) Habitual b) Recibir b) Malsano
c) Ambulante c) Adquirir c) Pernicioso
d) Usual d) Obtener d) Descompuesto
e) Ordinario e) Conseguir e) Nocivo
4. ALEGATO 9. ESTILO 14. BARBARISMO

a) Abogado a) Conversación a) Neologismo
b) Escrito b) Escritura b) Solecismo
c) Sentencia c) Oratoria c) Cacofonía
d) Exposición d) Literatura d) Monotonía
e) Fundamento e) Gramática e) Anfibología
5. MONITOR 10. SARCÁSTICO 15. POTENTADO

a) Teclado a) Mordaz a) Adinerado
b) Cable b) Caliente b) Iluminado
c) Papel c) Cáustico c) Magnate
d) Sistema d) Hiriente d) Acaudalado
e) Archivo e) Satírico e) Pudiente
39
Habilidad Verbal
Sigo practicando
16. 21.
a) Refrigeradora a) Bibliografía
b) Sofá b) Índice
c) Cuadro c) Capítulo
d) Lámpara d) Introducción
e) Alfombra e) Jurado
17. 22.
a) Canal a) Ropero
b) Código b) Comedor
c) Mensaje c) Silla
d) Receptor d) Escritorio
e) Conversación e) Alacena
23.
18. a) Tono
a) Bueno b) Ritmo
b) Fuerte c) Instrumento
c) Regular d) Armonía
d) Saludable e) Cadencia
e) Eficiente
24.
19. a) Algodón
a) Dedicación b) Venda
b) Esfuerzo c) Alcohol
c) Concentración d) Analgésico
d) Biblioteca e) Bisturí
e) Inteligencia
25.
20. a) Encubrir
a) Diversión b) Exentar
b) Sol c) Condonar
c) Bronceador d) Absolver
d) Paraguas e) Liberar
e) Mar
Esquema formulario FORMAS

Con
premisa o sin
ella
TÉRMINO EXCLUIDO
Se elimina al que no
comparte la misma
relación
40
p í t ul o
Ca
3 Supresión de oraciones
Definición: 2. Inconexión
Es un tipo de ejercicio de Aptitud Verbal en el que Cuando una oración no muestra relación
se evalúa la capacidad del alumno para reconocer específica con el mensaje esencial dado por las
y eliminar una información innecesaria para la demás, debe ser eliminada.
correcta estructuración y comprensión de un
fragmento textual (suprimir una oración de entre un 3. Redundancia
conjunto o serie de estas). a) Cuando el contenido de dos oraciones son
totalmente equivalentes, se elimina siempre
Criterios de solución la segunda.
1. Contradicción b) Cuando una de dos oraciones repite un dato,
Debe eliminarse aquella oración que muestra pero a la vez da mayor información, se elimina
una información que se oponga a la idea básica la que tienen menos información.
común a las demás. c) Cuando una oración hace un breve resumen
de las otras, se elimina.
ZZ Elimina la información innecesaria. 3. I) La arquitectura romana predominó en los

países latinos durante los siglos XI y XII. II) La
1. I) El hipotálamo es parte del encéfalo. escultura es esencialmente decorativa. III) Está
II) Controla la ingestión de sólidos y líquidos. ampliamente representada por numerosos edi-
III) El tálamo es el filtro de la información sensitiva. ficios religiosos. IV) Estos se caracterizan por la
IV) El hipotálamo controla la presión sanguínea. planta rectangular latina, los espesos muros y las
V) También controla los procesos de la conducta bóvedas de cañón o arista. V) Se apoyaban en
sexual. grandes pilares adornados con capiteles de
a) III c) I e) V diferentes formas.
b) II d) IV a) V c) I e) IV
b) II d) III
2. I) La poesía de Vallejo es la cumbre de la
literatura peruana. II) Trilce, en 1922, crea una 4. I) Nicolás Copérnico nació el 19 de febrero de
nueva tradición poética. III) Los heraldos negros 1473 en Torun, al norte de Polonia. II) Copérni-
es un libro primerizo y de transición poética. co partió hacia Italia en 1496, permaneciendo
IV) Poemas humanos reúne poemas escritos en Bolonia hasta la primavera del año jubilar
principalmente en Europa. V) César Vallejo nació en de 1500. III) En 1543, cuando su magna obra se
Santiago de Chuco y murió en París. publicaba, murió Nicolás Copérnico. IV) En oto-
a) V c) III e) I ño de 1491, Nicolás Copérnico se matriculó en
b) IV d) II la Universidad de Cracovia. V) Johannes Kepler
fue un gran admirador de la obra astronómica de
Nicolás Copérnico.
a) III c) I e) IV
b) II d) V
41
Habilidad Verbal
5. I) La piel es la cubierta exterior del cuerpo. 9. I) El genoma humano es el número total de

II) Consiste en una lámina de células epiteliales cromosomas del cuerpo. II) Los cromosomas
que actúan como cubierta protectora para los contienen aproximadamente 30 000 genes res-
músculos del interior. III) Cada movimiento del ponsables de la herencia. III) La información
cuerpo se debe a la acción de los músculos. IV) contenida en los genes permite a la ciencia co-
La superficie de la piel en un humano es aproxi- nocer qué enfermedades padecerá una persona.
madamente 185 cm². V) La piel ayuda también a IV) Todos los cromosomas están contenidos en el
regular la temperatura de nuestro cuerpo. genoma humano. V) El genoma dirige el desarrollo
a) III c) IV E) II humano.
b) I d) V a) III c) V e) II
b) IV d) I
6. I) El ajedrez es un difundido juego mental que
se originó es la antigua India y tiene reminiscen- 10. I) Los límites con Colombia quedaron fijados por
cias sagradas. II) Es un deporte extremadamente el tratado Salomón-Lozano. II) En 1941, Perú
competitivo y exige una gran capacidad intelec- y Ecuador se enfrentaron en una guerra por
tual. III) Existe una amplia y sugestiva bibliografía asuntos limítrofes. III) Los límites con Chile fue-
sobre los juegos mentales. IV) Por convención, ron fijados por el tratado de Lima. IV) Con Bo-
el jugador que lleva las piezas blancas debe ini- livia se han firmado varios tratados limítrofes,
ciar la partida. V) La apertura es una fase decisiva entre ellos: Osma-Villazón. V) Los límites con
ya que los jugadores pugnan por desarrollar sus Ecuador fueron establecidos por el protocolo de
piezas y apoderarse del centro. Río de janeiro.
a) V c) IV e) I a) III c) IV e) V
b) III d) II
b) I d) II
7. I) El zorrino es famoso por la forma que tiene
de defenderse de sus enemigos, en especial de 11. I) La cebada es una gramínea de dimensiones
sus depredadores. II) Espanta a los animales que análogas a la del trigo. II) Posee espigas prolon-
lo atacan con un líquido de un olor muy fuerte. gadas, flexibles, un poco arqueadas. III) Tiene ho-
III) Este líquido proviene de glándulas especiales jas verdes con ambas caras rugosas. IV) La avena
que están cerca de la cola. IV) Cuando siente el tiene semilla alargada y afilada. V) La harina de
peligro, el zorrino se para sobre las patas delan- la cebada es bastante apta para la papilla de los
teras y suelta el líquido nauseabundo. V) Este niños y enfermos.
mecanismo de defensa lo ha hecho bastante a) I c) II e) IV
popular. b) V d) III
a) I c) V e) II
b) IV d) III 12. I) El unicornio es un animal fabuloso, es total-
mente blanco. II) Tiene cuerpo de caballo y un
8. I) Rosario, en cierto modo, parecía de pequeña largo cuerno recto situado en medio de su fren-
una gran promesa para sus padres. II) Ellos este. III) Era considerado símbolo de la santidad y
taban orgullosos de ella porque era una niña de la castidad. IV) El unicornio fue representado
muy estudiosa. III) Sus padres contaban que ella frecuentemente en tapices de la Edad Media.
leía la Biblia de principio a fin cuando solo tenía V) En la Edad Media tuvieron gran acogida los
diez años. IV) La lectura de la Biblia, como es de mitos y las fábulas.
nuestro conocimiento, no es tan sencilla para a) V c) I e) IV
los niños. V) No obstante, en la adolescencia se b) II d) III
hizo rebelde y terminó por abandonar el hogar
paterno.
a) V c) III e) I
b) IV d) II
42
13. I) La ciudad de La Coruña está situada al no- 15. I) Pavoroso incendio de grandes proporciones
roeste de España. II) Pertenece a la comunidad deja en escombros un local comercial. II) Pro-
autónoma de Galicia. III) Es fundamentalmen- ducto de un cortocircuito la tienda de abarro-
te un centro pesquero con importantes plantas tes se convirtió en llamas, no hubo víctimas que
de procesado. IV) En 1589, Francis Drake asaltó lamentar. III) El siniestro se inició al promediar
este puerto, no pudiendo ocuparlo. V) Cuenta las 8 de la noche. IV) Dos adultos y una niña
también con astilleros, fábricas metalúrgicas, fueron auxiliados por los miembros del cuerpo de
textiles y productos químicos. bomberos. V) En ese centro se vendían carritos
a) II c) V e) IV de bomberos para niños.
b) III d) I a) V c) III e) II
b) I d) IV
14. I) La cama es amplia y confortable. II) La habita-
ción está pintada de un blanco marfil. III) Tiene
frazadas vistosas y abrigadoras. IV) El armazón
que la sostiene es bastante sólido. V) El colchón
está fabricado con material antialérgico.
a) III c) IV e) V
b) I d) II
43
Habilidad Verbal
Tarea
ZZ Elimina la oración que no corresponde. 5. I) Las ciencias son sistemas de conocimiento re-
lativos a hechos, objetos o fenómenos. II) Varias
1. I) Asia es el continente más extenso del mundo, son las ciencias que tratan del hombre. III) La
abarcando aproximadamente la tercera par- historia natural lo considera como uno de tan-
te de las tierras emergidas. II) La población de tos animales situados en un grado de evolución.
Asia es de 2,600 millones de habitantes, lo que IV) Como una estructura capaz de ciertas fun-
representa el 57% de la población mundial. III) ciones y reacciones nos lo presenta la fisiología.
Esta población se puede clasificar, a grandes V) Asimismo, los sociólogos como una unidad
rasgos, en tres razas. IV) La más importante, nu- integrante de diversos organismos, como la
méricamente hablando, es la amarilla o mongó- familia y el Estado.
lica. V) Los otros grupos étnicos que habita este
continente: la raza blanca o europea y la negra. a) V c) III e) I
b) IV d) II
a) V c) III e) I
b) IV d) II 6. I) Cuando se deja a un lado el valor de uso de
las mercancías, a esta solo le queda ser produc-
2. I) El iymara es una lengua amerindia que se ha- tos del trabajo. II) Si hacemos abstracción de su
bla en el Perú. II) Actualmente, en la Amazonía valor de uso, desaparecen a la vez todos los ele-
existen dieciséis familias lingüísticas. III) El que- mentos materiales y formales que le daban su
chua constituye una verdadera familia lingüísti- valor. III) El valor de uso hace que desaparezcan
ca en el Perú. IV) El Perú es un país plurilingüe y los caracteres útiles particulares de los produc-
pluricultural. V) El castellano es una de las tos del trabajo. IV) Por acción del valor de uso,
lenguas romances. los productos del trabajo se reducen al mismo
trabajo humano. V) La economía busca satisfacer
a) III c) V e) II las necesidades humanas.
b) IV d) I
a) I c) III e) V
3. I) El Congreso en el Perú está formado por 120 b) II d) IV
congresistas. II) Se encarga de dar leyes y emitir
resoluciones. III) El Congreso romano evolucio- 7. I) La carencia de vitamina D provoca el depósito
nó históricamente, pero aún es un modelo. IV) insuficiente de sustancias naturales en el cuerpo,
Aprueba el presupuesto y la Cuenta General de tales como fosfatos y calcio. II) Este proceso crea
la República. V) Interpreta, modifica o deroga una alteración de la calcificación que afecta al
las leyes existentes. esqueleto. III) Sobre todo los huesos más largos,
debido a la insuficiencia de depósitos de minera-
a) IV c) II e) V les, terminan por curvarse. IV) Esta insuficiencia
b) I d) III también puede producir raquitismo y anemia.
V) Si uno quiere tener buenas reservas de
4. I) En sus obras, Beckett refleja un pesimismo ab- vitamina D, es aconsejable el consumo de hierro.
soluto. II) Sus temas son el sinsentido de la vida y
la inutilidad de la existencia humana. III) Samuel a) II c) IV e) V
Beckett ha escrito también poesías y obras na- b) I d) III
rrativas. IV) También desarrolla el tema de la
esperanza, aunque como algo inútil y fallido.
V) En el teatro de Beckett, el tiempo es solo una
sucesión de acontecimientos absurdos.
a) V c) II e) IV
b) I d) III
44
8. I) La salinidad marina varía mucho de unos ma- 12. (I) Los crustáceos tienen dos mandíbulas.
res a otros. II) El valor medio es 35/100, es decir, II) Los crustáceos tienen ojos compuestos y dos
por cada litro de agua se hallan 35 gramos de pares de antenas. III) Por lo general, los artró-
productos salinos. III) El mayor producto sali- podos tienen dimensiones reducidas. IV) Los
no que se puede encontrar en los mares es el crustáceos respiran por branquias o a través de
cloruro sódico o sal común. IV) Por lo gene- la superficie corporal. V) El sistema nervioso de
ral, los mares más salinos ocupan las zonas más los crustáceos es casi siempre de tipo cerebral.
tropicales. V) Debido a lo salado de sus aguas,
ningún ser vivo puede habitar el mar Muerto. a) I c) III e) V
b) II d) IV
a) V c) III e) I
b) IV d) II 13. I) La Antártida es todo un mundo de conocimien-
tos para el hombre. II) La Antártida contiene que
9. I) Suiza no tiene prácticamente minerales. II) Por comprender 14 millones de kilómetros cuadra-
ello, debe importarlos. III) La única excepción dos. III) Su ubicación es en el Polo Sur, a partir
es la sal de Bex, que se emplea en la industria del paralelo 60. (IV) La Antártida está cubierta de
química. IV) El carbón, el petróleo y gas natural hielos perpetuos, que tienen 2.3 km de espesor
de los Países Bajos se importan remontando el promedio. V) Posee el 90% del volumen de hielo
curso del Rin. V) A pesar de la naturaleza monta- de la Tierra.
ñosa de su territorio, cuenta con una buena red
de carreteras y ferrocarriles. a) III c) I e) V
b) II d) IV
a) III c) V e) II
b) I d) IV 14. I) Una aleación es la fusión de metales con la que
se obtiene una especie de metal artificial. II) El
10. I) Me llama la viuda de un intelectual recién fa- bronce es una aleación resultado de la fusión
llecido, la cual tenía una biblioteca impresionan- del cobre y del cinc. III) El latón se obtiene de la
te. II) Le planteó la posibilidad de comprarla. III) fusión del cobre y del cinc.
«No», me responde. «Acá tiene usted plata para IV) El acero se usa desde el siglo VIII, cuando se
el camión. Llévese los libros, por favor». IV) La elaboró el acero damasquino. V) El acero es una
razón de su actitud: los libros habían separado aleación.
a esta mujer del amor de su marido, del tiempo
de su marido. V) Su marido era un empedernido a) I c) III e) V
coleccionista de libros; el cual ama sus libros b) II d) IV
antes que su mujer.
15. I) El sol es una estrella. II) Todos los días da vida
a) I c) V e) III a las plantas. III) El sol se formó hace 4650 mi-
b) II d) IV llones de años. IV) Tiene combustible para 5500
millones de años más. V) La primera fotografía
11. (I) Napoleón Bonaparte, considerado como el era de 0.01 megapíxel.
más grande genio militar de la historia, nació en
Ajaccio en el año de 1769. (II) Estudió en las es- a) I c) III e) V
cuelas militares de París y Brienne, y obtuvo el b) II d) IV
grado de subteniente a los 16 años de edad. (III)
Era de mediana estatura, de «mirada fulguran-
te», brusco en sus ademanes y de una laborio-
sidad sin par. (IV) En 1804 se coronó emperador
de Francia y condujo a los soldados de la revolu-
ción fuera de las fronteras. (V) Es derrotado en la
batalla de Waterloo en febrero de 1815.
a) V c) II e) I
b) IV d) III
45
Habilidad Verbal
Sigo practicando
16. 20.
a) El insomnio es la dificultad para conciliar el I) A muchas personas les incomoda la investi-
sueño. gación empírica, pues les intimida las estadísti-
b) El insomnio es también la dificultad para cas. II) Muchos informes de investigación están
mantener un sueño prolongado. llenos de toda una variedad de cómputo semi-
c) Mantener y conciliar el sueño es importante especificados. III) Es muy importante el papel
para la salud. de la estadística en la investigación. IV) No me-
d) La existencia de alguna enfermedad puede ser nos importante es considerar ese papel en una
una causa del insomnio. perspectiva de interpretación adecuada. V) La
e) Los problemas personales o el estrés pueden enseñanza de los principios de la estadística, ya
ser otras de las causas del insomnio. se realiza desde los niveles de educación inicial
y primaria.
17. a) I c) III e) V
a) El violín es uno de los instrumentos musicales B) II d) IV
más importantes.
b) Es, además, el principal instrumento de la 21.
familia de las violas. I) Dicen que los escritores tienen fantasmas y
c) Técnicamente hablando, el violín es un genios en el cerebro. II) Ambos son seres ima-
instrumento muy sensible. ginarios que conviven en el cerebro del creador.
d) Los orificios del violín sirven para la salida del III) Los fantasmas son los que les causan pertur-
sonido. baciones. IV) Los genios lo alegran y motiva a
e) El violín posee una riqueza tonal y una seguir escribiendo. V) Debe ser verdad porque
expresividad tan delicada. los escritores son seres angustiados.
a) I c) III e) V
18. b) II d) IV
a) Cien millones de años antes, cuando los pri-
meros vertebrados salieron de las aguas o 22.
incursionaron en tierra, hallaron muchos I) Algunas mujeres y hombres obsesivos ideali-
alimentos que ni podían comer. zan a la pareja que pretenden. II) Muchas veces
b) Los paleontólogos vienen estudiando los hasta desarrollan una obsesión compulsiva como
fósiles de pequeño tamaño hallados en Rusia. forma de amor. III) Se enferman, deliran, buscan
c) Las plantas terrestres eran demasiado duras hasta en sus sueños al ser amado. IV) Pero cuan-
y no podían digerirlas. Esas criaturas tuvieron do el mensajero de sus sueños se acaba, puede
que volver al agua. ocurrir que pasen del amor al odio. V) Siendo
d) Pero la poderosa dentadura de un reptil del el único en dar fin a ello «la pareja», con ayuda
tamaño de una ardilla podía cortar las duras del psicólogo o psiquiatra.
hojas como una tijera de podar. a) I c) III e) V
e) El Suminia es el vertebrado más antiguo que B) II d) IV
se conoce capaz de masticar y digerir plantas
eficientemente. 23.
I) El curare es un veneno que se extrae de la cor-
19. teza radicular de ciertas plantas. II) En el cuerpo,
I) Los deportes colectivos son pasión popular. el curare bloquea la conexión entre nervio motor
II) En el Perú, por ejemplo, el fútbol tiene olor y músculo. III) Consigue así el efecto de parali-
a multitudes. III) También gusta mucho el vóley. zar los músculos, causando finalmente la muer-
IV) Aunque el fracaso en Sídney 2000 fue estre- te por insuficiencia respiratoria. IV) El curare se
usa en cirugía como relajante muscular. V) El
pitoso. V) Las masas prefieren el balompié en el
curare se introduce en el cuerpo a través de
Perú. flechas con puntas envenenadas.
a) I c) III e) V
a) I c) III e) V
b) II d) IV
b) II d) IV
46
24. 25.
I) El cuadro, del que también se vendían repro-
I) Una pareja recién casada, en luna de miel.
ducciones en óleo, traía mala suerte. Las familias
Ella es calva y tiene una peluca. II) Como le da
que lo llevaban para decorar sus casas, se pe-
vergüenza que el marido lo sepa, le dice: Pepe,
leaban o vivían catástrofes. II) De medianoche,
apaga la luz, que me da vergüenza que me veas
el que quisiera, podía hacer pacto con el mismí-
desarropa. III) Cuando se apaga la luz, la mujer se
simo diablo. Había que invertir el cuadro para
quita la peluca y se acuesta. El marido, empieza
lograrlo. III) Si el cuadro se giraba en 90 grados,
a tocarle la cabeza y le dice. IV) María, date la
era posible ver a una figura monstruosa que
vuelta, que has puesto el derrier en la almohada.
aparecía devorando al pequeño. IV) Como prue-
V) María se da la vuelta y le dice a Pepe que el
ba de su maldad, se encontraba al alcance de
psicólogo pidió que la ayude en su tratamiento.
cualquier persona que comprara en las Malvi-
a) I c) III e) V nas. V) Esto demostraba supuestamente el ca-
rácter maléfico de la pintura. La mejor forma
b) II d) IV de terminar con la maldición del cuadro, era
quemándolo.
a) I c) III e) V
b) II d) IV
Esquema formulario
Oraciones eliminadas son

Ejercicios de aptitud verbal en los
cuales desarrollas tus capacidades
de percepción.
como
Criterios
Redundancia Impertinencia
(inclusión) (irrelevancia)
Énfasis en aspecto específico
Desfase tiempo–espacial
47
Historia
universal
1
Historia Universal
p í t ul o
Ca
1 Mesopotamia
Se ha afirmado que la civilización humana comenzó en Mesopotamia. Allí, en el quinto milenio antes de Cristo y por primera
vez en la historia, los hombres se agruparon en ciudades y se organizaron social y políticamente. Sobre su territorio se
han sucedido los más variados imperios, pero, a través de todos ellos y sin interrupción, ha llegado hasta nosotros la
influencia de las culturas más antiguas de la humanidad. Un ejemplo de la cultura urbana la podemos encontrar en la
«Puerta de Ishtar», en Babilonia.
50
MESOPOTAMIA
1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
El nombre Mesopotamia proviene de las palabras griegas
mesos ('medio') y pótamos ('país entre río'). Como este
nombre lo indica, Mesopotamia está ubicada en los valles
de los ríos Tigris y Éufrates, en la región asiática del Medio
Oriente (actual país de Irak).
Sus límites fueron:
Norte : Montañas de Armenia y las montañas del Tauro

Sur : Golfo Pérsico
Este : Montes Zagros y la meseta de Irán
Oeste : Los desiertos de Arabia y Siria Media Luna Fértil
2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
2.1. Período de los Sumerios (4000 - 2400 a.C.)
• Durante el cuarto milenio a.C. se instalaron en el
sur de Mesopotamia los sumerios, pueblo que se
piensa es originario de Asia Central. Los sumerios
se caracterizaron por su inteligencia y laboriosidad,
dando a Mesopotamia el merecido nombre de Cuna
de la Civilización.
• Fueron capaces de controlar las inundaciones
anuales que se producían por los deshielos, secando
los pantanos y construyendo canales de regadío para
mantener irrigados sus fértiles campos.
Mapa de Mesopotamia • Se organizaron en ciudades - Estados, gobernada
Observando los límites de Mesopotamia, podemos apreciar cada una por un Patesi o Rey Sacerdote. Cada
que el país se divide geográficamente en una región ciudad era independiente y competía por conseguir
la hegemonía sobre las demás. Una de las ciudades
montañosa (al Norte) y en una región llana (al Sur), llamadas
más importantes fue Ur (descubierta por Sir Leonard
Alta y Baja Mesopotamia, respectivamente. En la primera
Woolley, en 1930). Otras ciudades fueron Uruk,
región se ubican las regiones de Asiria y Akkad, mientras que
Eridu, Uma, Lagash y Kish. Los sumerios serán la
en la segunda, se ubica la región de Sumer. primera civilización urbana de la historia.
¿Sabías qué?
Entre el mar Mediterráneo por el Oeste y el
actual Golfo Pérsico por el Este, existe en Asia
una extensa faja de tierra que tiene el aspecto
de una gran media luna. Su forma particular y la
excelente calidad agrícola del suelo han hecho
que en los textos de historia se la conozca como Estatuilla de
la fértil media luna. El cuerno izquierdo de esta un personaje
media luna cruza países modernos como Siria, sumerio
el Líbano, Jordania e Israel, y su cuerno derecho,
más inclinado que el anterior, el Irak actual,
extendiéndose –para algunos historiadores-
hasta Egipto. En esta zona se desarrollaron las
civilizaciones de la Antigüedad más fecundas en
invenciones, tales como la mesopotámica y la
egipcia.
51
Historia Universal
• El aporte más importante de esta cultura fue la

creación de la escritura cuneiforme (hacia el 3200
a.C.) que significó un avance decisivo para los sumer-
ios y las primeras civilizaciones, marcando, además,
el término de la Prehistoria y el inicio de la Historia.
Imagen de
• El pueblo sumerio desarrolló una notable actividad
guerreros
económica basada, en un principio, en el trueque,
que consistía en el intercambio de bienes de acuer- sumerios
do con las necesidades de las partes. Sin embargo, (conocida como
con el tiempo el trueque se hizo ineficiente, y para la «Estela de los
realizar sus intercambios empezaron a usar lingotes Buitres»)
de oro con sello real, creando el concepto de mone-
da. También heredamos de este pueblo otras de sus
invenciones, tales como la rueda, el ladrillo, el arado • Los invasores semitas no hicieron grandes aportes
y los arreos. culturales, sino que adoptaron rápidamente el
conocimiento de los sumerios.
• Bajo el reinado semita de Sargón (alrededor del
2300 a.C.) se logró unificar las ciudades - Estados
sumerios (después de vencer a Lugalzagesi, rey de
la ciudad de Uma) y se fundó la ciudad de Akkad,
cuyo nombre se hizo extensivo a toda la región. El
Rey y su nieto Naram Sin lograron ampliar su poder
hasta el mar Mediterráneo y Turquía, instaurando el
Objetos encontrados por Sir Leonard Woolley primer imperio de la historia. Este Imperio decayó
en Ur: Estandarte de Ur (hecho en oro y piedras tras las invasiones de los guti y los amoritas o amurru,
preciosas) y cabeza de Toro (hecha de oro y procedentes del Norte.
lapislázuli). • Aprovechando la crisis de Akkad, Sumer recupera su
independencia y la ciudad de Ur se convierte en la
más poderosa de todas. Se destacan en esta etapa: el
rey de Ur, Sulgi, promulga el primer código conocido,
• En honor a sus dioses construyeron monumen- el llamado Código de Urnammu, y el rey Gudea de
tales torres de ladrillo, llamados zigurats, los que Lagash, conocido por las grandes construcciones que
también fueron aprovechados como observatorios hizo en su ciudad.
astronómicos. De hecho, los sumerios fueron los
primeros astrónomos y astrólogos de la historia.
Estela de
Naram Sin
Ruinas del zigurat de Dur-Kurigalzu, Estela de Naram Sin

cerca de Bagdad (Irak)
2.2. Período Acadio (2400 - 1792 a.C.) 2.3. Período del Primer Imperio Babilónico (1792 -
• La prosperidad de los sumerios atrajo a diversos 1600 a.C.)
pueblos nómades. Desde la península arábiga, las • Hacia el 1800 a.C. nuevas oleadas de invasores semi-
tribus semitas (árabes, hebreos y sirios) invadieron tas pusieron fin a la hegemonía de Ur y establecieron
constantemente la región mesopotámica a partir su capital en la ciudad de Babilonia, que fue el nom-
del 2500 a.C., hasta que establecieron su dominio bre que también se aplicó a los territorios ocupados
definitivo, aprovechando, además, las constantes por los antiguos reinos sumerios y acadios. En esta
luchas entre las ciudades sumerias. época, semitas y sumerios forman una sola cultura.
52
• Este pueblo instauró una dinastía que duró alrededor

de 300 años (naciendo el Primer Imperio Babilónico),
y fue a la cual perteneció Hammurabi. Este rey logró
unificar Babilonia y organizarla política y religiosamente.
Además, la convirtió en el primer centro comercial de
Asia occidental (por estar ubicado entre la India y el mar
Mediterráneo).
Carro de guerra y guerrero asirio
Supuesto rostro de Hammurabi • Sus ciudades más importantes fueron Assur

y Nínive (capitales de su Imperio), y entre sus
monarcas más ilustres destacaron:
• Pero lo que realmente lo hizo importante fue la
Sargón II (Siglo VII a.C.): Fundó la dinastía de los
elaboración del primer código de leyes escritas y Sargónidas. Sometió a Babilonia, al reino de Israel
ordenadas en la historia de la humanidad, conocido y Siria.
por nosotros como el Código de Hammurabi.
Assaradón (Siglo VII a.C.): Inicia la conquista de
Egipto.
2.4. Período Intermedio (1600 a 1250 a.C.) Asurbanipal (Siglo VII a.C.): Fue el último de los
grandes reyes de Asiria. Concluye la conquista de
Se produce la decadencia del Primer Imperio Babilónico Egipto y destruye el reino de Elam. Con este rey, el
por la llegada de invasores de origen indoeuropeo a Imperio asirio llega a su mayor esplendor, llegando
Mesopotamia, introduciendo el uso del hierro y del sus territorios desde Armenia hasta Egipto, y desde
caballo. Se destacan los hititas (que forman un gran el Asia Menor hasta Irán y el golfo Pérsico por el
imperio, rival de Egipto) y los casitas (que ocupan Sur.
Babilonia, aunque respetando y adoptando la cultura
de los conquistados). • Sin embargo, un imperio como el asirio, cuyo poder
se basaba en el terror y la opresión, no podía durar
para siempre. Durante el reinado de Sarakes o
Assurbalit II, Asiria se enfrenta con los reinos de
Babilonia y Media, quienes se aliaron y entraron
a Asiria desde la meseta de Irán, y finalmente, en
el año 612 a.C., tomaron e incendiaron Nínive,
poniendo fin al Imperio asirio.
Espadas de Hierro 2.4. Período del Segundo Imperio Babilónico (612 - 539
a. C.)
• Babilonia resurgió con los caldeos, otra tribu semita,
2.5. Período del Imperio Asirio (1250 a 612 a.C.) cuando fue refundada por su rey Nabopolasar, a
• Hacia el 1250 a.C. se establecieron en el norte de fines del siglo VII, siendo este rey el que luchó
Babilonia los asirios, quienes tomaron el control junto al reino de los medos para destruir al Imperio
de todo el país. Los asirios eran guerreros por Asirio. Su hijo, Nabucodonosor II el Grande, fue
naturaleza y crueles por vocación. Cada vez que su sucesor y es considerado uno de los reyes
invadían un nuevo pueblo, destruían las ciudades, babilónicos más importantes, pues sus dominios
se apoderaban de sus tesoros, tomaban prisioneros llegaron desde Mesopotamia hasta Siria y la costa
y sometían a los más crudos suplicios a sus del Mediterráneo.
enemigos, además de expulsar a la población de Bajo su reinado se reconstruyó y embelleció
los países conquistados de sus tierras, enviándolos Babilonia. Además, se realizaron grandes
a Asiria y enviando, en su lugar, a colonos asirios conquistas, como parte de los territorios de Egipto,
(eso es conocido como deportación en masa). de los territorios de Arabia y la destrucción de
Jerusalén.
53
Historia Universal
MANIFESTACIONES CULTURALES
1. DIVISIÓN SOCIAL
El rey era la autoridad máxima y gozaba de poder
absoluto. Tenía un carácter divino, pero no era
considerado un dios, sino más bien un intermediario
entre los dioses y su pueblo. Por ello, tenía la figura de
un rey-sacerdote, que se dirigía a los dioses.
Planos y Murallas de la ciudad de

Babilonia (hechas en ladrillo)
• Pero el nuevo apogeo de Babilonia duró muy poco,

porque todos los reyes que sucedieron a Nabucodonosor
II no fueron capaces de salvaguardar la grandeza de su
legado. En el año 539 a.C., el rey persa Ciro, «el nuevo rey
de Asia», ocupó Babilonia y estableció su poder en toda
Mesopotamia, derrocando a Baltasar, último rey caldeo
de Babilonia. Hammurabi hablando con el
Dios del Sol, Shamash.
• Los persas dominaron Mesopotamia hasta el siglo IV
a.C. y fueron más generosos que los asirios, pues no
destruyeron ciudades y mantuvieron a Babilonia como De esta manera, la forma de gobierno será:
una de las provincias más poderosas del Imperio persa.
Ciro respetó las costumbres y creencias no solo del pueblo • Monárquica: Gobierno de un rey.
babilónico, sino de todos los pueblos que conquistó. • Absolutista: El rey controla y concentra todo el
poder.
• Teocrática: El rey gobierna por mandato de los
dioses.
• Hereditaria: El rey tiene la facultad de heredar el
trono.
¿Sabías qué?
Respecto de las clases sociales, existían los hombres
libres, entre los que estaban los nobles, los sacerdotes,
Los pueblos mesopo-támicos conocieron la los funcionarios reales y los comerciantes. También
estaban los meshkin u hombres insignificantes, que
astronomía, llegando incluso a predecir la
eran ex esclavos que habían comprado su libertad, y
aparición de eclipses. El matemático Tales los que no eran nada, esclavos y prisioneros de guerra.
de Mileto, que vivió en el siglo VI a.C., fue el
científico que realiza la primera predicción
registrada en la historia; fue discípulo de 2. LA JUSTICIA EN MESOPOTAMIA
los astrónomos caldeos. Los pueblos mesopotámicos se preocuparon desde
tiempos antiguos por la correcta aplicación de justicia.
Por ello, no es extraño que estos pueblos hayan creado

los primeros códigos (recopilación de leyes) de la
historia, además de las sentencias y las decisiones de
los jueces.
54
Código de Hammurabi 3. RELIGIÓN

Por los restos arqueológicos encontrados en las ruinas de
Es el nombre del conjunto de leyes escritas ordenadas más ciudades mesopotámicas, se reconocen varios momentos en
antiguo que se conoce. Conocido por estar basado en la Ley la evolución religiosa de este pueblo. En un primer momento,
del Talión («ojo por ojo, diente por diente»), fue ideado alrededor del 3500 a.C., se adoraba a las fuerzas naturales,
unificando las leyes existentes, las que fueron compiladas consideradas divinidades de la fertilidad. Luego, en el 3000 a.C.,
en 282 artículos. los dioses tomaron forma humana con funciones y atribuciones
diferentes.
Fue escrito en lengua semita y quedó registrado en un En un tercer período, hacia el 2000 a.C., existía una idea
bloque de piedra diorita, descubierto en 1907 por el francés de pecado y perdón, y los dioses estaban organizados de
Jacques de Morgan. acuerdo con su importancia. Además, los hombres tenían
como destino servir a los dioses y a sus templos.
Era muy estricto y abundaban los castigos físicos. Algunos
delitos menores, como el hurto y el adulterio, eran castigados Las principales características de la religión mesopotámica
con la pena de muerte. fueron:
• Politeístas: adoraban a varios dioses.
También se hacían diferencias en los castigos; es decir, las • Panteístas: rendían culto a las fuerzas de la naturaleza.
condenas para una misma falta no eran iguales para un • Heliólatras: rendían culto al Sol.
esclavo que para un noble. Algunos de sus dioses fueron: Anu, dios del cielo; Ea,
que era el dios de las aguas; Marduk, el gran dios de los
Algunas sentencias de este código son: babilonios; Enlil, dios de la Tierra; Sin, el dios de la Luna;
Ishtar, diosa del amor; Adad, dios del trueno; Nergal,
dios de la muerte, Tiamat, dios de las tinieblas.
 Artículo 1
Si un hombre acusa a otro de un crimen capital y no puede
probarlo, el que acusa será castigado con la muerte.
 Artículo 21
Si un hombre hace un agujero en una casa para entrar a
robar, se le matará y enterrará en el agujero.
 Artículo 25 Diosa Ishtar (diosa del amor) y Dios Marduk

Si un hombre entra a apagar el fuego de una casa y roba (divinidad suprema de Babilonia)
algo de ella, se le castigará arrojándosele al fuego.
 Artículo 48 ¿Sabías qué?

Si un médico trata a un hombre libre una llaga grave con
un punzón de bronce y lo mata, se le cortarán las manos. Los babilonios tenían la costumbre de hacer
un rito de fundación en cualquier edificio,
colocando en los cimientos un amuleto (una
estatuilla, una sortija, etc.). Esa costumbre se
 Artículo 196 ha mantenido entre nosotros hasta ahora, bajo
Si un hombre destruye el ojo a otro hombre, se le destruirá la forma de la ceremonia de «colocación de la
el ojo a él. primera piedra» de un edificio.
 Artículo 198
Si un hombre le rompe un hueso a otro hombre, se le

romperá un hueso a él.
55
Historia Universal
4. ARTES
Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia

construyeron grandes ciudades, como las de Ur,
Babilonia, Assur y Nínive. En ellas levantaron templos y Estatua
edificios, que hacían de ladrillo y adobe. Esto explicaría del rey
el porqué no tuvieron el mismo fin que las edificaciones Gudea de
Lagash.
egipcias, construidas de piedra. Sin embargo, adornaron
las paredes con ladrillos esmaltados, tal como se puede
apreciar en el caso de Babilonia.
Con posterioridad se empezaron a hacer esculturas en metal,

más refinadas y detalladas. Sin embargo, los maestros de la
escultura mesopotámica fueron los asirios, quienes en sus
relieves en la roca retrataron a sus reyes, y las sangrientas
guerras y cacerías que realizaban éstos. Además, se
destacaron en tallar en piedra los enormes «toros alados»
(genios benéficos que eran colocados en los dinteles de las
Plano de una casa mesopotámica e interior del
puertas).
Palacio Real de Babilonia, adornado con ladrillos
esmaltados.
Las construcciones más características de esta civilización

fueron los zigurats, templos con base rectangular sobre
la cual se levantaban torres escalonadas. Dichos templos
tenían una finalidad religiosa y astronómica. Los zigurats más
famosos son los de Babilonia, Ur, Eridu y Uruk.
Reconstrucción del Zigurat de Babilonia, visto

Relieves que representan al rey Asurbanipal
desde el palacio de Nabucodonosor, y Puerta
cazando leones
de Ishtar en Babilonia, hecha con ladrillos
esmaltados.
5. ESCRITURA
El culto religioso también estimuló el desarrollo de la
escultura, que tomó la forma de figuras masculinas en La escritura fue un invento aparecido hacia el año
actitud de oración, aunque de forma limitada (por la 3500 a.C. debido a los antiguos sumerios, aunque
escasez de piedra en Mesopotamia). La escultura más desde hacía tiempo se llevaban registros mediante
conocida es la del gobernador Gudea (hacia el 2200 a.C.), contadores de arcilla o de hilos, y de fichas dentro de
que es de piedra labrada. También se destacan entre otras un sobre de arcilla cerrado y marcado con símbolos que
obras sumerias y acadias la «Estela de los Buitres» y la indicaban cuál era su contenido. Los primeros textos
«Estela de Naram Sin». eran representaciones formadas por números, el avance
56
siguiente fue el de la combinación de números y dibujos de 6. LITERATURA

animales. Los desarrollos más importantes tuvieron lugar Al principio, la literatura tenía carácter oral. Gracias a la
en Mesopotamia. La escritura se realizaba grabando en invención de la escritura, se logran conservar estos relatos.
moldes mojados de arcilla, en forma de placas, con la punta En la literatura sumeria, se destaca la literatura sapiencial
de una caña hueca, o estilo, que producía marcas en forma o de enseñanzas morales o hablan sobre los consejos del
de cuña. Una vez secas, las placas eran muy duras y por eso maestro al alumno. En las bibliotecas de Asur y de Nínive
todavía subsisten, como no ocurrió, en gran medida, con la se encontraron grandes colecciones de fábulas y muchas
utilización posterior del papiro. A esta escritura sobre arcilla historias en prosa, frecuentemente de carácter proverbial o
se le denomina cuneiforme (es decir, que tiene forma de con una enseñanza al final del relato.
cuña). Todos los pueblos mesopotámicos usaron este tipo de Entre las obras de la literatura mesopotámica la que más se
destaca es la «Epopeya de Guilgamesh», leyenda de un gran
escritura, incluyendo a los babilonios y los asirios, cuidando
héroe y rey de Ur. Otros relatos mesopotámicos destacables
de que existieran Edubba o escuelas para enseñar y difundir
son «El mito del Diluvio Universal» y «El mito de Adapa».
la escritura.
Gilgamesh
luchando con
un león.
7. LAS CIENCIAS
• Matemáticas: Los sumerios fueron los creadores de
un sistema de pesos y medidas, cuya unidad para
el peso era el talento, y el pie y la docena para las
medidas. La medición matemática del tiempo se
fundamentó en el sistema sexagesimal (basado en
Tablilla con pictogramas (la más el número 12). Así, nuestra costumbre de dividir la
antigua de la historia) proveniente circunferencia en 360o
de la ciudad de Kish, y tablilla y la hora en 60 minutos y el minuto en 60 segundos se
cuneiforme sobre astronomía. la debemos a los sumerios.
• Astronomía: Los mesopotámicos (en especial los
caldeos) fueron notables astrónomos. Diferenciaron
La escritura cuneiforme fue por muchos siglos indescifrable, las estrellas de los planetas (a estos últimos los
debido a que un signo podía representar una idea o un grupo asociaron con sus dioses) y estudiaron y predijeron
de ideas (ideogramas) o representar un objeto (pictogramas), o los eclipses. Dividieron el tiempo en 365 días al año.
• Medicina: Fue en un inicio, dependiente de la
ambas cosas a la vez. Recién se podrán descifrar los caracteres
religión, puesto que se creía que la enfermedad
en el siglo XIX, gracias a los trabajos del alemán Grotenfend
era causada por un espíritu maligno, que debía
(1802) y del inglés Rawlinson (1837), haciendo posible una ser expulsado del cuerpo (por ello, además del
nueva rama en el estudio de la historia, la asiriología, que trata médico, estaba un sacerdote). Sin embargo,
sobre el estudio de la escritura cuneiforme. evolucionó en Mesopotamia la farmacopea, al
usarse remedios médicos y se realizaron grandes
avances en el diagnóstico de enfermedades.
Henry 8. LA ECONOMÍA
Rawlinson, La economía de Mesopotamia se basó en un sistema
Padre de la esclavista (especialmente los asirios y babilonios),
Asiriología. donde el esclavo era mano de obra gratuita. Se
desarrolló la ganadería, la agricultura (Mesopotamia fue
uno de los centros de origen de esta actividad), minería
(explotación de oro, plata, cobre y hierro), industria
artesanal (orfebrería, cerámica) y comercio.
57
Historia Universal
Personaje de la semana
Lectura
Sir Leonard Woolley La Astrología en Mesopotamia

(1880 - 1960)
La astrología nació de las supersticiones humanas. Las
personas buscaban una relación entre la posición de los
astros en el firmamento y el destino de los hombres.
Es por eso que si un hombre puede descifrar estos
movimientos, puede predecir el futuro. Por ello en
Mesopotamia se llamaba a los astros «Escritura de Cielo».
Por ejemplo, los eclipses anunciaban una catástrofe. Si el
planeta Venus remontaba o descendía en el cielo, era de
esperar una cosecha buena o mala, una victoria o una
derrota. Júpiter era casi siempre un buen augurio. Marte
por el contrario era el planeta más nefasto. Como pode-
mos apreciar, de la astrología nacieron los horóscopos,
que los adivinos anunciaban al nacer un niño, mediante
la posición de los planetas.
Arqueólogo inglés. Conservador del Museo Ashmolean Lo importante de resaltar es que de la astrología nace
de Oxford (1905-07), colaboró con Lawrence de Arabia una ciencia, la Astronomía. Anotaron día a día la posición
en la medición de la región del monte Sinaí, que describió de las estrellas y de los planetas, intentaron establecer
en su libro Wilderness of Zin (1936). Posteriormente una ley aproximada del movimiento de la Luna, con-
(1922-34) dirigió extensas excavaciones en la ciudad de Ur feccionaron tablas de eclipses, etc. No es de extrañar
(Mesopotamia), donde descubrió una serie de tumbas reales que el primer eclipse de Sol cuyo día fue exactamente
y una variada y hermosa colección de objetos pertenecientes previsto, se produjo el 28 de mayo del 585 a. C., siendo
a antiguas dinastías. Fue el primer arqueólogo que manifestó previsto por Tales de Mileto, que fue discípulo de los
la importancia de los sumerios en la evolución de la astrónomos caldeos.
civilización mesopotámica.
Preguntas de ensayo
1. ¿Qué opinas de la ley del ojo por ojo, diente por diente? Explique.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué aparece la escritura? Fundamente su respuesta.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
58
Práctica dirigida N° 1
1. Los sumerios fueron un pueblo originario de: 6. El código de Hammurabi aparece en el período:
a) Asia Menor a) Sumerio
b) Los Balcanes b) Acadio
c) Asia Central c) Intermedio
d) Norte de África d) Del Primer Imperio Babilónico

e) Del Imperio Asirio
e) N. A.
7. No fue un territorio conquistado por Asiria:

2. En la Alta Mesopotamia estaban las regiones de:
a) Italia
a) Sumer y Akkad
b) Siria
b) Asiria y Sumer
c) Egipto
c) Sumer y Babilonia d) Babilonia
d) Asiria y Babilonia e) Fenicia
e) Asiria y Akkad
8. Pueblo asiático que apoyó a los babilonios a derrotar a
3. Rey fundador del reino de Akkad: los asirios:
a) Naram Sin a) Mitanos
b) Sargón b) Egipcios
c) Sulgu c) Guzutas
d) Hammurabi d) Persas
e) Fenicios
e) Urnammu
9. El Imperio neobabilónico o Segundo Imperio Babilónico

4. Ciudad más importante de Sumer:
finalizó con la conquista hecha por:
a) Uruk
a) Ciro
b) Nuppur
b) Assur
c) Maro
c) Darío
d) Ur d) Nabopolasar
e) Lagash e) Ciaxares
5. No es un monarca de Mesopotamia: 10. Gobernante asirio que construye una gran biblioteca:
a) Sargón a) Senaquerib
b) Nabucodonosor b) Ciaxares
c) Ramsés c) Sargón
d) Hanmurabi d) Asurbanipal
e) N. A.
e) Asurbanipal
59
Historia Universal
Tarea domiciliaria N° 1
1. Principal material de construcción en Mesopotamia: 6. Los templos mesopotámicos o .......................fueron

a) Madera observatorios astronómicos.
b) Ladrillo a) Civitas
c) Cañas b) Mastaba
d) Cemento c) Polus
e) Piedra d) Hipogeo
e) Zigurat
2. Es una obra literaria de Mesopotamia:
a) Vida de Sinuhé 7. El Código de Hammurabi recoge la llamada ley de:
b) La Epopeya de Gilgamesh a) Dracón
c) La Biblia b) Yahvé
d) La Odisea c) Talión
e) Las mil y una noches d) Solón
e) N. A.
3. El sistema sexagesimal fue un invento de los:
a) Acadios 8. Rey Babilonio celebra por crear el código de leyes:
b) Sumerios a) Urnammu
c) Asirios b) Sargón
d) Caldeos c) Hammurabi
e) N. A. d) Sulgu
e) Decálogo
4. La rueda fue un invento:
a) Sumerio 9. La primera biblioteca de la historia fue creada por:
b) Babilonio a) Sargón
c) Asirio b) Sarakos
d) Acadio c) Kamosh
e) N. A. d) Asurbanipal
e) Gudea
5. Los jardines colgantes de Babilonia fueron construidos
por: 10. La escritura utilizada en Mesopotamia fue la:
a) Ciro a) Demótica
b) Sargón b) Alfabética
c) Nabucodonosor II c) Cuneiforme
d) Gudea d) Jeroglífica
e) Asurbanipal e) N. A.
60
p í t ul o
Ca
2 Los Fenicios
Mientras que en todo el Oriente se sucedían las conquistas y los imperios, el mar Mediterráneo era posesión indiscutida
de los fenicios, quienes tendrán un papel destacadísimo en la historia de la humanidad. Ellos se convertirán en los
intermediarios y abastecedores de todo el Oriente y tendrán la importantísima misión cultural de relacionar a los países
entre sí, manteniendo en contacto sus distintas civilizaciones. Y con el invento del alfabeto puede afirmarse que los fenicios
enseñaron al mundo a leer.
61
Historia Universal
LOS FENICIOS 3.2. Período de Sidón (1800 - 1600 a.C.)
1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA El nombre de esta ciudad significa 'Pesquería'. Durante

este período los fenicios empiezan la colonización y
Los fenicios se desarrollaron en la franja costera oriental del dominio sobre el Mediterráneo Oriental. Colonizan la
mar Mediterráneo. El nombre de Fenicia proviene del griego Isla de Chipre, Rodas, las costas de Asia Menor y llegan
Phoeni, que significa 'palmer', por lo que Fenicia será el «País hasta el mar Negro.
de las Palmeras». En este período se inventa el tinte color púrpura, con
el cual se teñían las telas de este color.
Además se inventa el alfabeto fenicio de 22 caracteres
Carquemis
en la ciudad de Ugarit. Los fenicios los utilizaron para
ARZAWA Alalakh
Alepo sus transacciones comerciales.
El fin de este período se debe a la invasión de filisteos
Ugarit
o «piratas del mar».
Hamat
CHIPRE Arvad
Palmira
Cades
Ribia
Trípoli
Biblos
Beritus
Sidón
Tiro Damasco
Mapa de Hazer Astarot

Fenicia Meguido
2. LÍMITES
Joya
Norte : Desierto de Siria
fenicia
Sur : Región de Palestina
de oro.
Este : Montes Líbano y Anti-Líbano.
Oeste : Mar Mediterráneo
3. PERÍODOS HISTÓRICOS
3.3. Período de Tiro (1200 - 597 a.C.)
3.1. Período de Biblos (2600 - 1800 a.C.)
El nombre de esta ciudad significa 'Roca'. La ciudad
En este período destaca la ciudad de Biblos, cuyo de Tiro alcanza preeminencia una vez que Sidón es
nombre traducido significa 'Libro'. destruida.
Los datos que conocemos sobre este período son muy Funda nuevas colonias en las costas del Mediterráneo,
escasos, sólo podemos afirmar que los fenicios fundaron como Cartago (Norte de África) y Cádiz (España).
una factoría en Menfis (Egipto). Se cree que los fenicios cruzaron el estrecho de Gibraltar
Además en este período se inicia la navegación fenicia. (conocido por ellos como Columnas de Melkart),
llegando hasta las Islas Casitérides, próximas a las costas
de Inglaterra.
Principales reyes:
Adibaal: Contemporáneo del rey David.

Vasija Hiram: Suegro de Salomón; ayuda a construir el
fenicia gran templo de Jerusalén.
para ltobaal: Sacerdote de Astarté.
aceite. Pigmalión: Manda a perseguir a su hermana Dido o
Elisa, quien luego fundaría Cartago.
El final de este período se le atribuye a la invasión

de los neobabilónicos con su rey Nabucodonosor II,
sometiendo a Tiro a condición de vasallo o súbdito.
62
3.4. Período de Cártago (1800 - 1600 a.C.) 4.1. Organización Política

Cartago significa 'Ciudad Nueva'. Según el origen
Los fenicios nunca formaron un Estado unificado
mitológico, Cartago fue fundado por la reina Dido o
políticamente, sino por el contrario, los fenicios eran
Elisa. agrupaciones de Ciudades-Estados independientes.
En este período se alcanza el máximo apogeo económico En algunas ciudades existía una monarquía de carácter
y comercial. electivo y hereditario, controlada por una asamblea
Los fenicios lograron controlar y dominar todo el mar integrada por los ricos comerciantes.
Mediterráneo. En otros casos, existía un consejo supremo de gobierno
Por el control del mar Mediterráneo se desatan las denominado «Sufetes», que a su vez estaba controlado
Guerras Púnicas contra los romanos. por los ricos comerciantes.
En el año 146 a.C., el censor romano Marco Porcio Catón
solicita la destrucción de Cartago, la cual fue realizada 4.2. Economía y Comercio
por el general romano Escipión Emiliano.
Aunque los valles y terrazas de Fenicia eran poco
fértiles, sus habitantes entendieron que el porvenir de
la nación se basaba en el comercio, sosteniendo una
próspera industria. Ambas actividades constituyeron
los puntales de su economía.
Moneda fenicia
de plata
4. LA CULTURA FENICIA Mapa de las rutas comerciales fenicias
Dado su género de vida, fácil es de comprender que los

fenicios carecían de cultura propia, su único mérito y El comercio fue la verdadera «actividad nacional» de
los fenicios. Aunque desarrollaban rutas terrestres,
originalidad consistió en asimilar los adelantos de sus
fue básicamente marítimo gracias al uso de los barcos
vecinos y explotar a los restantes países, con los que
birremes (es decir, barcos impulsados por dos filas
mantenían relaciones comerciales. de remos). En el siguiente cuadro, se puede ver qué
productos se extraían de cada territorio.
¿Sabías qué? PAÍS MERCADERÍA
África Oro, marfil, esclavos, plumas de

avestruz.
Cada comerciante fenicio debía anotar con
cierta facilidad información acerca de sus Arabia Telas, tapices, incienso, mirra.
negocios. La intensa actividad económica de los
fenicios los llevó a crear un sistema de registro Egipto Lino, papiros, oro, caballos.
que se convirtió en un alfabeto fonético, es
decir, símbolos que representaban sonidos. España Trigo, plata, estaño.
Los fenicios no «inventaron» el alfabeto, pero
sí contribuyeron a desarrollarlo, tanto que el India Piedras preciosas, marfil, especias.
alfabeto fenicio se considera el antecedente
antiguo del alfabeto moderno.
Para desarrollar el comercio en un territorio extranjero,
los fenicios fundaron colonias, las cuales eran de tres
tipos:
63
Historia Universal
 Concesiones
Eran permisos o autorizaciones que recibían los comerciantes

fenicios de otros pueblos para llevar el comercio. Se
establecían también en las ciudades «barrios» fenicios, los
que controlaban y desde donde desarrollaban el comercio. Adorno
fenicio de
 Las factorías vidrio
esmaltado
Llamadas también colonias industriales, fueron conformados
por puertos o pueblos costeros que los fenicios ocupaban
o conquistaban de forma violenta, con el fin de dedicar En arquitectura, al más puro estilo mesopotámico,
dicho territorio a ser almacén o depósito de mercaderías o se convirtieron al mismo tiempo en constructores de
para la industria de «imitación» (de productos de Egipto y maravillosos monumentos inspirados en Egipto. Se
Mesopotamia). puede apreciar ello en la construcción del Templo de
Jerusalén.
 Las Colonias propiamente dichas
4.6. Alfabeto
Eran los territorios conquistados o sometidos por las ciudades
fenicias, de las cuales dependían totalmente. El territorio y Fue el mayor aporte dado por esta cultura a la
la población eran totalmente asimilados a la cultura fenicia. civilización humana. Los fenicios adoptaron en su
primitiva escritura los jeroglíficos egipcios, pero luego,
su gran espíritu práctico y las necesidades del comercio
4.3. Navegación les llevaron a simplificar estos complicados signos,
Los fenicios, encerrados entre los montes del Líbano reduciéndolos a 22 dibujos elementales.
y el mar Mediterráneo, se vieron forzados a practicar Cada uno de ellos representaba un sonido y con su
la navegación, para lo cual contaban con un recurso
combinación se podía formar todas las palabras. Así,
necesario para la navegación: madera (proveniente de
los bosques de cedro del Líbano). Las naves fenicias eran hacia el año 1200 a.C. nació el primer alfabeto. Esta
construidas esencialmente para el comercio, por lo que grandiosa invención se propagó pronto por todos los
tenían amplias bodegas con doble fila de remeros y una países, de modo que bien puede afirmarse que los
gigantesca vela cuadrada en el mástil. Fueron conocidas fenicios enseñaron al mundo las primeras letras.
en todos los mares y puertos del mundo antiguo. Los
navegantes fenicios se guiaban por la estrella polar. 4.7. Religión
Politeístas.- Adoraban a varios dioses.
Idólatras.- Adoraban a sus dioses o ídolos
excesivamente.
Panteístas.- Adoraban a las fuerzas de la naturaleza.
Principales dioses:
Baal : El Sol, el gran señor.

Melkart : Dios de la fuerza
Moloch : Dios del sol de Cartago.
Adonis : Adorado en Biblos, dios de la vegetación
Baalit : La Luna
Barco fenicio
Astarté : Diosa de la belleza y el amor
4.4. Ciencias
La geografía y la astronomía alcanzaron el máximo
desarrollo con los viajes de sus marinos, del mismo
modo, la geometría y el dibujo les fueron imprescindibles
para las construcciones de sus embarcaciones. Diosa
Astarté
4.5. Artes
Careciendo totalmente de origen, fueron los
reproductores de múltiples estatuas y amuletos,
imitando al arte egipcio y mesopotámico.
64
Preguntas de ensayo
1. ¿Qué te parece que Roma haya destruido Cartago en las guerras púnicas? Explique.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. ¿En qué consistió la lucha entre el bien y el mal en Persia? ¿En qué libro se detalla este conflicto?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Práctica dirigida N° 2
1. No es una ciudad fenicia: 6. Colonia fenicia de Tiro fundada en España.
a) Biblos a) Marsella
b) Nínive b) Cádiz
c) Sidón c) Madrid
d) Cartago d) Cartago
e) Tiro e) N. A.
2. Ciudad fenicia, cuyo nombre significa "Roca": 7. Dios del Sol, llamado el Señor:
a) Sidón a) Astarté
b) Cartago b) Baal
c) Tiro c) Baalut
d) Biblos d) Beth
e) N. A. e) Moloch
3. El alfabeto se inventa en el período de: 8. Del molusco Murex o Muruce se obtenía el color:
a) Tiro a) Ruibarbo
b) Cartago b) Lila
c) Biblos c) Púrpura
d) Sidón d) Rojo
e) N. A. e) Violeta
4. Reina fundadora de Cartago, conocida como
9. No fue una colonia fenicia:
"La Fugitiva":
a) Cartago
a) Dido
b) Astarté b) Esparta
c) Semiramis c) Cádiz
d) Isis d) Cartagena
e) Baalut e) N.A.
5. Principal colonia fenicia, fundada por habitantes de
10. El alfabeto fenicio tuvo:
Tiro:
a) 35 letras
a) Ugarut
b) 22 letras
b) Trípoli
c) Arad c) 100 letras
d) Alepo d) 50 letras
e) Cartago e) 10 letras
65
geografía
1
Geografía
p í t ul o
Ca
1 Hidrósfera
El mar y los océanos son escenario de una gran variedad de organismos marinos, desde los microscópicos hasta los grandes
cetáceos, que son los mayores animales de la Tierra. Además, es una fuente de recursos, tanto minerales como animales.
El hombre ha explotado y explota dichos recursos hasta tal punto que ha puesto en peligro la supervivencia de algunas
especies.
68 Descubre... emprende
Hidrósfera
es
la
estructura de la los
Tierra distribución de sus aguas
Océanos
que
es
son
tiene el elemento
líquido A. Lénticas → depositados en cuencas grandes masas de agua salada
B. Lóticas → discurren sobre la superficie.
C. Freáticas → discurren en el subsuelo que
que
D. Atmosféricas → agua en la atmósfera
están depositadas
está discurriendo en las grandes
depresiones
o
del
depositado en
depresiones de la planeta
Tierra
como
océanos, mares, son sus sus

lagos, lagunas, ríos,
arroyos, freáticos cinco
características movimientos
(del subsuelo) principales
son
1. Océano Pacífico son
y 1. Océano Atlántico olas, mareas,
1. Océano Índico salinidad, temperatura, corrientes marinas
atmosféricos 1.Océano G lacial densidad, color.
Ártico
1.Océano G lacial
Antártico
69
Geografía
HIDRÓSFERA III. ¿Qué es la hidrografía?

Es la rama de la Geografía Física que estudia la
I. Etimología
hidrósfera, principalmente la situación y características
Proviene de dos voces griegas: de las aguas de la superficie terrestre.
 Hidro: _________________.
 Sphaira: _________________.
IV. Distribución de las aguas sobre la tierra
II. Definición El agua en nuestro planeta la podemos encontrar dis-
tribuida de cuatro maneras, siendo ésta su clasificación:
Es la parte de la estructura de la Tierra conformada por
el elemento líquido denominado agua, que se encuentra 1. Aguas Lénticas: Acumuladas sobre la superficie
en la superficie continental como en las oceánicas y terrestre, como océanos, mares, lagos y lagunas.
distribuido en océanos y mares, ríos, arroyos, aguas
subterráneas, glaciares, lagos, lagunas, humedad del 2. Aguas Lóticas: Aquellas que se encuentran en
suelo y vapor en la atmósfera; es decir, es el conjunto constante desplazamiento sobre la superficie
total de las aguas que posee la Tierra. Las aguas terrestre como: __________________________
constituyen el 71% de la superficie terrestre. 3. Aguas Freáticas: También llamadas aguas
subterráneas o aguas del subsuelo; se refiere a las
aguas localizadas bajo el suelo.
4. Aguas Atmosféricas: Son aquellas que se encuentran
suspendidas en el aire en forma de vapor de agua
(humedad).
Lóticas Ríos, riachuelos, arroyos, etc.

Lénticas Lagos, lagunas, cochas, etc.
Freáticas Ríos subterráneos.
Atmosféricas Humedad, neblina, nubes, etc.
V. Los océanos
¿Sabías qué? 1. Definición.

Son grandes masas de agua contenidas en las depre-
siones de la litósfera, situados a su vez entre dos o
Vasco Núñez de Balboa más continentes.
El primer
europeo que 2. Características de las Aguas Oceánicas
contempló la Los océanos contienen muchos mares y estos presen-
inmensidad tan las siguientes características:
del Océano
Pa c í f i co f u e Temperatura: Es el grado que calor o frío que
el explorador presentan las aguas oceánicas y se miden en grados
español Vasco celsius. Oscila entre los -2 ºC y 30 ºC promedio y tiene
Núñez de como fuente diversas situaciones, siendo la principal
Balboa, quien la energía solar. Varía con la latitud, profundidad, el
el día 25 de septiembre de 1513, después de relieve, la estación del año, las corrientes marinas.
haber tomado posesión de sus aguas en nombre
de los reyes de Castilla, le otorgó el nombre de
Salinidad: Es el contenido de sales que tiene el agua
Mar del Sur a la enorme extensión de agua que
de los océanos. Determinada por la temperatura y la
miró desde una cumbre ubicada en el estrecho de
profundidad. La salinidad promedio de las aguas es
Panamá. Este nombre después sería modificado
equivalente a 35 g/L. La causa de la elevada salinidad
por Fernando de Magallanes.
en estos mares se debe a la gran evaporación
superficial de las aguas.
Cloronidad: Es el contenido de cloro que existe en el

¿Sabías qué? agua de los océanos e influye en la formación de sales, las
cuales en su mayoría se encuentran en forma de cloruros
La salinidad de las aguas marinas depende de
diferentes factores, como la evaporación que 3. Océanos del Mundo
aumenta la salinidad, lo cual se puede notar en Se consideran tres grandes océanos, el Atlántico, el
el caso de los mares de mayor salinidad como el Pacífico y el Índico, que destacan por su magnitud y lo-
Rojo y el Mediterráneo. Por el contrario, las lluvias calización, y otros dos restantes, Ártico y Antártico, que
y las aguas aportadas por los ríos disminuyen la ocupan los polos respectivos.
salinidad, dando por resultado mares como el
Negro, que presenta una salinidad inferior al 20%.
Océano Pacífico
• Es el más extenso de los océanos (46% de la superficie
Densidad: Está determinada por 2 factores: la salinidad oceánica).
y la temperatura. La densidad es sumamente importante • Baña las costas occidentales de América y las orientales
en la circulación de las aguas oceánicas. La presencia de de Asia y Australia.
sal en las aguas marinas aumentan su densidad respecto • Mayor profundidad (Fosa de las Marianas: 11033
a las aguas continentales (salvo los lagos salados). Las m.b.n.m.).
aguas de los mares tienen una densidad de 1.028 kg/L. • El más ancho, el más voluminoso, el que posee más islas.
• Mayor actividad sísmica y volcánica del mundo.
Color: Varía con la temperatura, salinidad, profundidad,
presencia de plancton y otros factores:
 Es de color _________ en los mares cálidos y en
altamar.
 Es de color _________ en los mares con abundancia
de plancton (mares ricos en recursos hidrobiológicos).
 Es de color _________ o anaranjado en el crepúsculo
debido a la mayor inclinación de los rayos solares
(fenómeno físico).
 También es _________ debido a la presencia de
determinadas algas rojizas.
 Es de color _________ en los mares donde los ríos
depositan limo.
 Es de color _________ en los mares que presentan
escasez de oxígeno y abundancia en sulfatos.
 Es de color _________ o marrón debido al aguaje.
 Es de color _________ en los mares próximos a la
desembocadura de los ríos. Océano Atlántico
• Es el segundo en extensión (25% de la superficie

oceánica).
¿Sabías qué? • Es el primero en importancia desde el punto de vista de
las comunicaciones y el comercio.
El mar Rojo se denomina así debido a la presencia
• Baña las costas orientales de América y las occidentales
en sus aguas marinas del alga de pigmentación
de Europa y África.
rojiza denominada Trichodemus erythraceum.
• Segundo de mayor profundidad (Fosa de Puerto Rico:
Asimismo, el
9219 m.b.n.m.).
mar Negro
• Posee la isla más grande del mundo: Groenlandia.
es de ese
• Entre Islandia por el norte y la Antártica por el sur se
color debido
extiende una gigantesca cordillera submarina llamada
a la escasez
Dorsal del Mesoatlántico.
de oxígeno y
abundancia de
sulfatos.
71
Geografía
Océano Índico Océano Glacial Antártico
• Es el tercero en extensión. • Es la zona donde confluyen los océanos Pacífico e Índico,

• Baña las costas meridionales de Asia, las orientales de además de bañar las costas de la Antártica.
África y las occidentales de Australia. • Es el menos extenso.
• Sirve de tráfico comercial entre Europa y Asia. • Posee importantes recursos naturales como el krill
• Tercero de mayor profundidad (Fosa de Java: 7542 (animal marino tipo crustáceo) considerado el “alimento
m.b.n.m.). del futuro”.
• Es el océano más contaminado del mundo.
Océano Glacial Ártico ¿Sabías qué?

• Se encuentra en la Zona Polar Norte, cubierto por el Una decisión del año 2000 de la Organización
casquete polar (capa de hielo permanente) y rodeando Hidrográfica Internacional delimitó como el
al casquete encontramos la banquisa (capa de hielo quinto océano el Océano Antártico a partir de la
periódica o estacional). parte más al sur del Atlántico, del Océano Índico
• Baña las costas septentrionales de América, Europa y y del Pacífico. Determinando que este nuevo
Asia. océano se extendería desde las costas de la
• Se contacta con el Océano Pacífico por el estrecho Antártida al norte de los 60 grados sur de latitud,
de Bering y con el Océano Atlántico por el mar de coincidiendo con el límite del Tratado Antártico.
Groenlandia.
• Es llamado el Océano Mediterráneo.
Esquema Comparativo
Ártico
P Asia P
A A Europa A
Norteamérica T
C C
L
Ecuador Í Centroamérica Á Í Í
F N
África N Australia F
I Sudamérica T D
I
I I
C C C C
O
O O O
Antártico
Recuerda sobre récords de los Océanos: 4. Importancia de los océanos

 Es el océano más extenso: Océano _______________. ♣ Son una gran reserva acuífera.
 Es el océano más comercial: Océano _______________. ♣ Regulan el clima de las zonas costeras.
 El océano más cálido: Océano _______________. ♣ Son fuente de alimento para la población mundial.
♣ Pueden generar energía eléctrica.
 El océano más salado: Océano _______________.
♣ En ellos podemos encontrar importantes reservas
 El océano más frío: Océano _______________. de minerales.
 El océano menos salado: Océano _______________. ♣ Constituyen el medio más asequible de
 El océano más profundo: Océano _______________. comunicación y comercio. El costo del transporte
es más barato que el costo de otros tipos de
 El océano más boreal: Océano _______________.
transporte, sobre todo cuando las distancias son
 El océano más rico en recursos hidrobiológicos: Océano más lejanas.
_________________.
Pensamiento:
“Lo que sabemos es una gota de agua, lo que

ignoramos es el OCÉANO”

Isaac Newton
https://www.youtube.com/watch?v=m3R1k7fVN5Y
73
Geografía
Preguntas de ensayo
1. Escribir el nombre de los océanos que hay en la Tierra.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Escribir los elementos que conforman la Hidrósfera.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Practica dirigida N° 1
1. Elemento que posee aguas lénticas 6. El océano donde confluyen los océanos Pacífico e Índico
a) Río es:
b) Manantiales a) Ártico
c) Lagos b) Antártico
d) Geiseres c) Atlántico
e) Arroyos d) Boreal
e) Septentrional
2. Una característica de los océanos es:
a) Su reducido tamaño 7. El océano Atlántico es importante debido a:
b) Su alta salinidad a) Es el menos contaminado
c) No están en movimiento b) Posee menor porcentaje de vida marina
d) Su origen es tectónico c) Es el más comercial
e) N.A. d) Es el océano más boreal
e) N.A.
3. Cuando hablamos de aguas freáticas hablamos de:
a) Aguas que se encuentran en las nubes 8. Marcar la opción que no forma parte de la Hidrósfera:
b) Aguas que conforman las lluvias a) Neblina
c) Aguas que han sido procesadas por el hombre b) Océano
d) Aguas con alto porcentaje de hierro c) Volcán
e) Aguas que se discurren en el subsuelo d) Río
e) Geiser
4. El océano más extenso es:
a) Atlántico 9. La isla más grande del mundo está ubicado en el
b) Pacífico océano:
c) Índico a) Ártico
d) Ártico b) Índico
e) Antártico c) Atlántico
d) Pacífico
5. Posee la mayor profundidad y la mayor actividad e) Antártico
volcánica así como también mayor extensión, hablamos
del océano: 10. El color verdoso de las aguas marinas se debe a la
a) Atlántico abundante presencia de:
b) Índico a) Algas
c) Pacífico b) Peces
d) Ártico c) Plancton
e) Antártico d) Desechos urbanos
e) Es una ilusión óptica porque es azul.
1. El ciclo hidrológico del agua tiene una de sus fases más 6. El estado de la materia en la que se encuentra la
importantes en: hidrósfera es:
a) Las inundaciones periódicas de los ríos en sus valles. a) Gaseoso
b) El acarreo de partículas sólidas por las lluvias. b) Sólido
c) La evaporación de las grandes masas de agua. c) Acuoso
d) La acumulación de partículas sólidas en los valles. d) Plasmático
e) El transporte de sustancias disueltas por los ríos. e) Gelatinoso
2. ¿Cuál es la función que cumplen los océanos en el clima 7. Los dos elementos que predominan en la composición
terrestre? de la hidrósfera son:
a) No actúan como regulador térmico. a) Hidrógeno-Oxígeno
b) Ocupan espacios semejantes a los continentes. b) Neón-Oxígeno
c) Sirven como medio de comunicación. c) Hidrógeno-Helio
d) Sirven como fuente de recursos marinos. d) Hidrógeno-Nitrógeno
e) Actúan como reguladores térmicos. e) Helio-Oxígeno
3. Los glaciares de montaña existentes en los Andes 8. Es la capa de la Tierra que tiene menor espesor:
peruanos se deben a: a) Atmósfera
a) Su baja posición latitudinal. b) Hidrósfera
b) Su aproximación al Ecuador geográfico. c) Geósfera
c) La menor densidad del aire en las alturas. d) Magnetósfera
d) La enorme altitud de sus cumbres. e) Siderósfera
e) A la orientación meridional de las montañas.
9. Los océanos son grandes masas de agua que se
4. Durante el fenómeno de El Niño, el área afectada encuentran depositadas en las grandes depresiones
es .........., las aguas oceánicas son más ............. y de la superficie terrestre. Este tipo de aguas según su
presentan ............. salinidad. distribución son:
a) Toda la Costa – agitados – mayor a) Lénticas
b) La Costa Norte – calientes – menor b) Lóticas
c) La Costa Central – calientes – igual c) Freáticas
d) La Costa Norte – calientes – mayor
d) Atmosféricas
e) Toda la Costa – frías - menor
e) Subterráneas
5. La Hidrografía es la ciencia auxiliar de la Geografía que
estudia: 10. La mayor parte del agua dulce que hay en nuestro
planeta se encuentra en:
a) Los ríos
a) Hielos polares y glaciares
b) Los mares
b) Aguas subterráneas
c) Los lagos c) Lagos y lagunas
d) La hidrósfera d) Ríos
e) Los océanos e) Humedad del suelo
75
Geografía
Recorriendo los principales océanos y mares

I. Principales océanos
A. Oceano pacífico
Es el más grande de la Tierra y ocupa la tercera parte de
la superficie.
ZZ Se divide en Pacífico Norte y Pacifico Sur.
ZZ Su punto más bajo se encuentra en la fosa de las
Marianas, que es el punto más bajo de la superficie
terrestre.
B. Oceano atlántico
Segundo en extensión y es el de mayor flujo comercial.
ZZ Se divide en Atlántico Norte y Atlántico Sur.
ZZ Su máxima profundidad la alcanza en la fosa Puerto
Rico.
C. Oceano índico
Tercero en extensión y alto flujo de mercancías.
ZZ Es el más cálido, de mayor salinidad y más
contaminado.
ZZ Su punto más bajo esta en la fosa de Java.
D. Oceano antártico
Su extensión fue definida en el 2000.
ZZ El hielo que cubre la Antártida es la mayor reserva de
agua dulce del mundo (80%)
ZZ Posee recursos minerales y animales.
E. Oceano ártico
Es el más pequeño en extensión y considerado océano

Mediterráneo.
ZZ Concentra el 25% de la reserva mundial de petróleo
y gas natural.
II. Principales mares
A. Mares epicontinentales
Son aquellos que rodean a los continentes y son abiertos
a los océanos.
Ejemplos: Mar de Grau, mar Caribe, mar de Coral, etc.
B. Mares mediterráneos
Aparentan estar encerrados entre los continentes, se
comunican con los océanos a través de estrechos.
Ejemplos: mar Mediterráneo, mar Báltico, mar Rojo, mar
Negro, etc.
C. Mares insulares
Bañan las costas de islas y archipiélagos.
Ejemplos: Mar de Japón, mar de Java, mar de Sumatra,
mar de Creta, etc.
Los mares del mundo

YY Mar más extenso: mar de Coral
YY Mar más importante: mar Mediterráneo
YY Mar más salado: mar Rojo
YY Mar más peligroso: mar Negro
YY Mar más rico en recurso hidrobiológicos: Mar de Grau
Retroalimentación
1. ¿Cuál es el océano más extenso? 3. Es el océano con mayor flujo comercial:
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
2. La fosa más profunda ubica en el Océano Pacífico es: 4. ¿Por qué el Mar de Grau es el más rico del mundo?
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
77
Geografía
Trabajando en clase
Observa e identifica el océano y señala con una flecha su ubicación.
___________________________ ___________________________
Se extiende desde las costas Rodea el Polo Norte y se extiende al
orientales de Asia hasta las costas norte de Europa, América y Asia.
occidentales de América.
___________________________ ___________________________
Rodea completamente la Antártida. Se extiende entre las costas de África
del este, sur de Asia y al oeste de
Australia.
___________________________
Se extiende desde el occidente de
Europa y África el oriente de América.
1. Océano que baña las costas orientales de Asia y las 6. Perú posee un mar:
costas occidentales de América: a) Peninsular
a) Atlántico b) Insular
b) Índico c) Mediterráneo
c) Ártico d) Epicontinental
d) Antártico e) Continental
e) Pacífico
7. Japón tiene un mar de tipo:
2. La fosa más profunda, Marianas se ubica en el océano:
a) Epicontinental
a) Pacifico
b) Insular
b) Atlántico
c) Indico c) Mediterráneo
d) Antártico d) Peninsular
e) Ártico e) Estrecho
3. Fosa más profundo del océano Índico: 8. Los mares mediterráneos se comunican con los
a) Marianas océanos a través de:
b) Europa a) Islas
c) Java b) Penínsulas
d) Puerto Rico c) Estrechos
e) Callao d) Golfos
e) Contenientes
4. Océano que ocupa la tercera parte de la superficie:
a) Ártico
9. Océano más grande en extensión:
b) Antártico
a) Indico
c) Índico
d) Atlántico b) Pacífico
e) Pacífico c) Antártico
d) Ártico
5. Océano más contaminado por la actividad petrolera, e) Atlántico
además es el más cálido y salado:
a) Pacífico 10. Al Ártico, también se le conoce como océano:
b) Índico a) Extenso
c) Atlántico b) Contaminado
d) Ártico c) Mediterráneo
e) Antártico d) Epicontinental
e) Insular
79
Geografía
1. El mar de Grau es de tipo:

a) Peninsular
b) Insular
c) Mediterráneo
d) Continental
e) Epicontinental
2. ¿Cómo se llama la comunicación entre un mar mediterráneo y el océano?

a) Golfo
b) Península
c) Isla
d) Estrecho
e) Bahía
3. ¿Cuál es el mar más extenso?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo se llama oficialmente el mar del Perú?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
5. Nombre del océano que baña las costas del Perú:

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
p í t ul o
Ca
2 Demografía: Evolución de la población
I. Definición
Proviene de dos voces griegas:
demos: pueblo, y grafía: descripción
Es una ciencia social que estudia las poblaciones humanas
y que trata de su dimensión, estructura, evolución y ca-
racterísticas generales, considerados desde un punto de
vista cuantitativo. Por tanto, la demografía estudia esta-
dísticamente la estructura y la dinámica de las poblaciones
humanas, y las leyes que rigen estos fenómenos.
II. Representantes de la demografía

Padre de la Demografía Moderna
Thomas Robert Malthus, es considerado el Padre de la Demografía; debemos destacar
que realmente Malthus es el padre de la demografía moderna, visto en un contexto
occidental.
Padre de la Demografía Antigua

El árabe Ibn Jaldún es el verdadero padre de la demografía, en un contexto gene-
ral, quien en vida fue historiador, sociólogo, filósofo, economista, demógrafo y
politólogo, entre el siglo XIV y XV.
III. Población rural y urbana

Urbana: Población que reside en la ciudad y posee los Rural: Población que reside en el campo de forma dispersa
servicios públicos básicos. y no cuenta con los servicios públicos básicos.
81
Geografía
IV. Principales indicadores demográficos

A. Población absoluta Total de habitantes que ocupan un territorio
determinado.
Perú 28 220 764 habitantes (censo 2007)
1361 millones de habitantes (más poblado del

China
mundo)
Vaticano 1000 habitantes (menos poblado del mundo)
B. Población relativa Cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado.

También llamada «densidad poblacional».
Perú 21,3 habitantes por m2 (censo 2007)
Mónaco 17,014 hab/m2 (más denso del mundo)
Mongolia 1,7 hab/m2 (menos denso del mundo)
C. Tasa Bruta de Natalidad (TBN) Número de nacimientos por cada mil de

habitantes.
Perú 29 nacidos por cada 1000 habitantes
Níger 53 nacidos por cada 1000 habitantes (mayor TBN)
Japón 7,6 nacidos por cada 1000 habitantes (menor TBN)
D. Tasa Bruta de Mortalidad (TBM) Número de defunciones por cada mil de

habitantes.
Perú 29 nacidos por cada 1000 habitantes
Malawi 53 nacidos por cada 1000 habitantes (mayor TBN)
Cuba 7,6 nacidos por cada 1000 habitantes (menor TBN)
E. Tasa Bruta Crecimiento (TBC) Aumento de la población (TBC = TBN - TBM)
Perú 1,6 % (entre 1993 y 2007)
Qatar 4,93% (mayor TBC) (2011 est.) Fuente: CIA
Islas Cook - 3,14% ( menor TBC) (2011 est.) Fuente: CIA
F. Esperanza de vida al nacer Años que le espera vivir a un recién nacido.
Perú 72 años (entre 1993 y 2007)
Mónaco 89 años (mayor esperanza) (2012 est.)
Suazilandia 31 años (menor esperanza) (2011 est.)
Retroalimentación
1. ¿Cuáles son las doces voces griegas de demografía? 3. Es el total de habitantes en un territorio:
____________ y ______________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
2. Padre de la Demografía Moderna:

4. Completa la ecuación: TBC =
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Trabajando en clase
Identifica y relaciona los indicadores demográficos.
Nacimientos por cada mil de
Población absoluta
habitantes.
Tasa Bruta de Natalidad Total de habitantes de un territorio.
Aumento de la población
Tasa Bruta de Mortalidad
TBC = TBN - TBM
Esperanza de Vida al nacer Muertes por cada mil habitantes.
Años que le espera vivir a un recién

Tasa Bruta de Crecimiento
nacido.
83
Geografía
1. Son los componentes que intervienen en el 6. Los espacios rurales en el Perú se caracterizan por
crecimiento de la población: ________.
a) Defunciones, emigraciones e inmigración I. el predominio de actividades primarias como la
b) Defunciones, nacimiento e inmigraciones minería, la agricultura o la ganadería
c) Nacimiento, defunciones y emigraciones II. la baja densidad de población
d) Nacimientos, inmigraciones y emigraciones III.deficiencias en los servicios básicos
e) Nacimientos, defunciones y migraciones a) Solo I
b) Solo II
2. Al periodo de cambio en las tasas de natalidad y morta- c) Solo III
lidad, se le denomina: d) I y II
a) Densidad poblacional e) I, II y III
b) Crecimiento poblacional
c) Explosión demográfica 7. País más poblado del mundo.
d) Transición demográfica
a) Malawi
e) Pirámide poblacional
b) Japón
c) China
3. El crecimiento vegetativo de una nación resulta de
d) Perú
_______.
e) Estados Unidos
a) natalidad menos morbilidad
b) natalidad menos migración
c) natalidad menos mortalidad
8. País más denso del mundo.
d) natalidad más mortalidad a) China
e) natalidad más morbilidad b) Suecia
c) Japón
4. La relación existente entre la superficie del territorio y la d) Mónaco
población se denomina: e) Alemania
a) Estructura
b) Volumen 9. La voz griega “demos” significa ______.
c) Longitud a) estudio
d) Densidad b) descripción
e) Migración c) pueblo
d) muerte
5. El estudio de las características, composición y distribu- e) nacimiento
ción de los grupos humanos, se denomina:
a) Etnografía 10. Padre de la Demografía Moderna.
b) Psicología a) Ib Jaldún
c) Geografía b) Humboldt
d) Sociografía c) Ratzel
e) Demografía d) Robert Malthus
e) Hecateo
1. ¿Quién realiza los censos en el Perú?

a) MEF
b) Sunat
c) Senati
d) INEI
e) Minam
2. Al dividir la población entre el territorio, nos dará el indicador llamado

a) Población relativa
b) Esperanza de vida al nacer
c) Tasa bruta de mortalidad
d) Tasa bruta de natalidad
e) Tasa bruta de natalidad
3. Menciona cuatro indicadores demográficos.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo se llama la población que reside en el campo?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5. Menciona dos características de la población urbana.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
85

Iii Trimestre Letras Mentor

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Iii Trimestre Letras Mentor

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Material

 Clasificación del verbo ............................................................... 15

 Plan de redacción ....................................................................... 30

 Término excluido ....................................................................... 37

 Supresión de oraciones .............................................................. 41

 Los Fenicios ................................................................................ 61

 Recorriendo los principales océanos y mares ......................... 76

 Demografía: Evolución de la población .................................... 81

I. DEFINICIÓN: III.ACCIDENTES GRAMATICALES DEL

YY Presente B. Modo subjuntivo:

Ojalá que ganemos el campeonato.

Los jóvenes juegan.

Manuel leerá una libro.

ZZ Indica el infinitivo simple y compuesto de los siguientes verbos:

1. Bailaremos ___________________ ___________________________

B. Gerundio (funciona como verbo y adverbio)

ZZ Escriba los gerundios simples y compuestos de los siguientes infinitivos:

1. Suprimir ___________________ ___________________________

2. Despertar ___________________ ___________________________

3. Recolectar ___________________ ___________________________

5. Gemir ___________________ ___________________________

C. Participio (funciona como verbo y adverbio)

Clases Terminaciones Ejemplos

atender atendido atento

Nivel intermedio 13. Alternativa que presenta gerundio compuesto.

1. Cantando es una forma verbal denominada____. 6. Participio del verbo elegir:

5. Gerundio del verbo buscar: 10. Palabra que no es participio

3 Clasificación del verbo

2. Verbo no copulativo (predicativos)

2. Parece un joven muy tranquilo. 1. Compré dulces, chocolates y naranjas.

3. Su cabello es rubio y crespo. 2. La anciana vecina vive cómodamente.

4. Dormiremos en tu cama. 3. Bebimos anís hasta el amanecer.

5. Los niños bailaron en el aniversario. 4. Murió de inanición.

6. Ellos cantaron toda la noche. 5. Naciste con buena estrella.

3. Verbo Transitivo 6. Todas las tardes Verónica pasea por el parque.

5. VERBOS PRONOMINALES Criterio sintáctico

5. Marca la alternativa con verbo reflexivo. Nivel avanzado

camina demasiado. (Verbo) 5. Adverbios de duda:

●● No bebo. a ciegas (sin pensar)

a brazo partido (decididamente)

18. En Era demasiado alocada para conducir. En la

1. Sintácticamente, el adverbio es ___. 6. No tiene locución adverbial.

2. Semánticamente, el adverbio ____. 7. Es un adverbio derivado.

3. Marca el adverbio usado correctamente. 8. ¿En qué opción un adverbio modifica a un

En el español existen 23 preposiciones (cabe y so son preposiciones arcaicas)

A ANTE BAJO CABE

CLASES DE PREPOSICIONES Significado Preposiciones Oraciones

1. Morfológicamente, la preposición es______. 6. ¿Cuántas preposiciones encuentras en Yo miro el

4. ¿Cuántas preposiciones encuentras en Carrera 9. ¿En qué opción se usó correctamente la

Definición ZZ Definición / Concepto / Importancia

II. Los americanos tenemos en la OEA un hogar 7. Un tubérculo fabuloso

17 . El oso marino a) IV - I - II - III - V

19. La comedia 22. El Corralero

IV.La preocupación es justificada. a) II - I - V - IV - III

TIPOS DE PLAN DE REDACCIÓN

Analítico Por relación

Indica el termino excluido en cada caso. 3. DESTELLAR

5. PINTOR 11. LINDANTE

Identifica la alternativa que no comparte el mismo campo semántico.

1. EMBARCACIÓN 6. ENALTECER 11. ECONOMÍA

2. JARDINERÍA 7. BUFANDA 12. SEPARACIÓN

3. FRECUENTE 8. COMPRAR 13. SALUBRE

4. ALEGATO 9. ESTILO 14. BARBARISMO

1. Bailaremos _ _________

1. Suprimir _ _________

2. Despertar _ _________

3. Recolectar _ _________

5. Gemir _ _________