Instituto N° 8063

María del Rosario de San Nicolás

Domicilio: Juan B. Alberdi 767 – (A4402FJO) – Salta
Teléfono fijo: 423 3206 – Celular: 387 544 9802

Nombre y apellido del Estudiante: Palma Gabriela- Colpari Tamara- Roldan Valentina- Quispe Roció- Figueroa Nadia.
Nombre y apellido del Docente: VerónicaPavón.

Materia: Ciencias Sociales y su didáctica I

Área de la Planificación:Ciencias Sociales

Año: 1º “A”

Temática a abordar/ Contenido Conceptual: Manejo del radicalismo, junto con la primera presidencia del caudillo Hipólito
Yrigoyen desde 1916- 1922, la enseñanza de los puntos fundamentales de los Gobiernos radicales y la democracia de
participación.

Destinatarios:

Grado Ciclo Características del grupo / Diagnostico

Poseen características leves de

Tercer ciclo educativo comprensión acerca del contenido de
6° los partidos gubernamentales que
anteceden a nuestra historia como
ciudadanos argentinos.
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MICROCLASE
CAMPO FORMATIVO:

Dia Preguntas Habilidades / Actividades que Actividades que Aprendizajes Recursos a

guía/esenciales competencias/ objetivos desarrolla el docente desarrollan los esperados utilizar /
para abordar la que busco que alumnos Indicadores de
Temática / desarrollen los Evaluación
estudiantes SABER ESTRATEGIAS DE
CONTENIDO Enseñanza MATERIALES/
CONOCER / SABER ESTRATEGIAS DE Tecnológico
APRENDIZAJE
SER/ SABER HACER

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los respeto hacia el invertida.

radicales otro al momento de 3- Empleo del
y los exponer cada grupo juego
conserva su presentación. didáctico en
dores? clases.
5- ¿Hipólito
Yrigoyen
que
partido
conform
aba?

ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO OBSERVACION

Preguntas previas para Pizarra y tizas. 10 minutos promedio.

INICIO saber su manejo del
contenido.

Presentación del video. Pizarra y tizas. 30 minutos promedio.

DESARROLLO Preguntas guías que Proyectos y parlante.
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intervienen en el video
para identificar si están
atentos al video.

Dado de cartón con 30 minutos promedios.

CIERRE Juego didáctico en imágenes y oraciones.
grupo de cinco alumnos Cartelito de papel que
para responder las identifiquen a cada
preguntas e imágenes grupo.
presentadas Fibra y afiche por cada
grupo.

EVALUACION
Puesta en común del Pizarra y tizas. 10 minutos promedio.
grupo sobre el tema Premio sorpresa a todos
abordado. por su participación
conjunta.
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LISTA DE COTEJOS

INDICADORES OBSERVABLES / SE REDACTAN COMO PREGUNTAS NO SI