UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE JUTICALPA

INSTITUTO DEPARTAMENTAL LA FRATERNIDAD

PERFIL DEL PROYECTO DE CARRERA

FORTALECIENDO MIS CAPACIDADES PARA APRENDER

TERCER PERÍODO ACADÉMICO 2023

PROFESORADO EN CIENCIAS SOCIALES.

 1. Datos Generales
A. Nombre de los Estudiantes en Práctica Profesional

Nombre completo Registro

1. Anllela María Hernández Morales 1518-2001-00060
2. Graciela María Sarmiento Moncada 1501-1995-01168
3. Karol Gesselle Hernández Velásquez 1503-2003-00178
4. Ninfa Rosa Maldonado Murillo 1501-1995-00769
5. Stephanie Yadira Barahona Banegas 1505-1999-00719
6. Tiffany Nicol Ordoñez Orellana 1501-2002-00335

Nombre de la Carrera

Profesorado en Ciencias Sociales.

Profesor de Práctica Profesional

M.Sc. Víctor Manuel Trejo Artiles.
 2. Título del Proyecto:

FORTALECIENDO MIS CAPACIDADES PARA APRENDER

Descripción del Proyecto de carrera.

El presente proyecto de carrera de los estudiantes en practica Profesional II del profesorado

en Ciencias Sociales que se esta realizando en el Instituto Departamental la Fraternidad de
la ciudad de Juticalpa denominado FORTALECIENDO MIS CAPACIDADES PARA
APRENDER consiste en el abordaje de los contenidos temáticos sobre Técnicas de estudio
y uso de los recursos tecnológicos, con el que se pretende fortalecer las capacidades,
habilidades y técnicas de estudio de los estudiantes del noveno grado de la educación básica
de la jornada matutina, para que después de recibir las capacitaciones tengan la oportunidad
de aplicarlas a su quehacer estudiantil y por ende mejorar sus aprendizajes.
El proceso de elaboración del proyecto contempla:
Organización.
Planificación.
Selección del tema.
Ejecución.
Justificación del Proyecto

El proyecto Fortaleciendo mis capacidades para aprender, surge de las

necesidad/debilidades encontradas en la evaluación diagnóstica del aula durante el tiempo
de observación, los estudiantes utilizan las mismas técnicas de estudio por ejemplo; la
memorización en donde elaboran guías para estudiarlas textualmente esto se vuelve como
una rutina para estudiantes. En el proyecto se abordará el uso de los recursos tecnológicos
pues se identificaron algunas debilidades al momento de realizar trabajos como ser:
elaboración de infografías, mapas mentales, mapas conceptuales, láminas, elaboración de
diapositivas, etc.
El proyecto consiste en el abordaje de los contenidos temáticos sobre Técnicas de estudio y
uso de los recursos tecnológicos, con el que se pretende fortalecer las capacidades,
habilidades y técnicas de estudio de los estudiantes de noveno grado de la educación básica
de la jornada matutina, para después de recibir las capacitaciones tengan la oportunidad de
aplicarlas a su quehacer estudiantil y por ende mejorar sus aprendizajes.
Se llevara a cabo con los alumnos del instituto departamental la Fraternidad de Juticalpa
Olancho del grado Noveno sección 1, 2, 3, 4 y 5
Para implementar y utilizar las técnicas de estudio para incrementar los contenidos
temáticos sobre técnicas de estudio y uso de los recursos tecnológicos. Para que después los
alumnos se sientan cómodos al utilizar estos recursos.
Las principales actividades que se realizaran
 Charlas o capacitaciones
 Elaboración Trifolios
 Grupos de WhatsApp
 Elaboración de videos
 Podcasts
 Laminas
 Infografías
 Diapositivas
 Mapas mentales
 Mapas conceptuales

Una vez ejecutado el proyecto se pueden mencionar algunos de los problemas que se
pretenden resolver, dificultades con el manejo de las tecnologías, implementación y
utilización de técnicas de estudio con esto los estudiantes adquieran un mayores
conocimientos sobre el manejo de los recursos tecnológicos y técnicas de estudio.
Definición del eje del proyecto:
Este proyecto está definido en el eje de Proyección como una iniciativa de los estudiantes
de práctica profesional en el Profesorado en Ciencias Sociales para contribuir con los
estudiantes de noveno grado a mejorar sus hábitos de estudio y el uso de los recursos
tecnológicos para mejorar su rendimiento académico.
El proyecto consiste en el abordaje de los contenidos temáticos sobre Técnicas de estudio y
uso de los recursos tecnológicos, con el que se pretende fortalecer las capacidades,
habilidades y técnicas de estudio de los estudiantes de noveno grado de la educación básica
de la jornada matutina, para después de recibir las capacitaciones tengan la oportunidad de
aplicarlas a su quehacer estudiantil y por ende mejorar sus aprendizajes.
Formulación de los Objetivos del Proyecto:
Objetivo General:
Fortalecer las capacidades y habilidades en los estudiantes sobre las técnicas y hábitos de
estudio y el uso eficiente de los recursos tecnológicos que contribuyan a la mejora de su
rendimiento académico de los estudiantes del noveno grado del Instituto Departamental La
Fraternidad.

Objetivos Específicos:
 Identificar los principales problemas que enfrentan los estudiantes al momento de
estudiar sus contenidos en los diferentes espacios formativos.
 Identificar las principales debilidades en el manejo de los recursos tecnológicos
utilizados con fines educativos.
 Capacitar a los estudiantes en técnicas de estudio y el uso de recursos tecnológicos
para mejorar su rendimiento académico.
 Difundir material educativo que sirva de información para estudiarlo en sus tiempos
de estudio.

Población Meta/o Población Destinataria: Beneficiarios directos:

Estudiantes del noveno grado de la educación básica del instituto departamental la
Fraternidad en la jornada matutina
Beneficiarios indirectos:
Padres de familia, profesores que imparten catedra en el noveno grado.

Recurso humano
Estudiantes de práctica profesional II.
Estudiantes de noveno grado
Profesores que imparten catedra en noveno grado.
 Cronograma de actividades

N Objetivo Meta Actividades Fecha de Responsables

ejecución
1 Identificar los 1. Falta de Charla de Videojuegos Anllela
concentración por educativos. Hernández
principales problemas Videos en you tobe
la dicción a las
que enfrentan los redes sociales o sobre el tema que se Graciela
estudiantes al momento juegos en línea.
impartió en clase, Pendiente Sarmiento
podcast.
de estudiar sus
contenidos en los Karol Hernández
diferentes espacios
Realizar un Ninfa Maldonado
formativos. Resumen subrayando
2. Falta de interés al
estudiar para con colores o colocando Tiffany Ordoñez
examen. adhesivos de las ideas
más importantes de los Stephanie
contenidos que se Barahona
discutieron en la clase.
Las flashcards

Forma kinestésica
(aprender haciendo)
3. Utilización de las
mismas Lectura de los
metodologías de contenidos en voz alta.
estudio(memoriza
ción) Potenciar la memoria
fotográfica con colores
en los textos.

Autoevaluación

Laminas sobre el tema

la motivación
4. Problemas
emocionales Infografía sobre una
buena alimentación.
5. Salud
Trifolio

6. Discriminación
2 Identificar las No saben elaborar mapas Elaboración de Anllela
principales debilidades mentales, infografías, infografías, mapas Hernández
podcasts … metales.
en el manejo de los Graciela
recursos tecnológicos Elaboración de podcats Sarmiento
utilizados con fines No conocen las
educativos. herramientas para la Karol Hernández
elaboración de los Mostrarles las
recursos tecnológicos. herramientas que se Ninfa Maldonado
utilizan para elaborar un
Uso de las TIC,s para recurso tectológico Tiffany Ordoñez
hacer los trabajos de clase.
Videos sobre las Stephanie Barahona
No cuentan con una TIC.s
computadora.

Limitada capacitación del

estudiante en el uso de las
TIC,s

3 Capacitar a los Capacitar el 95% de Brindar charlas a los Anllela

estudiantes en técnicas los estudiantes del estudiantes de noveno Hernández
grado.
de estudio y el uso de noveno grado. Graciela
recursos tecnológicos Sarmiento
para mejorar su Hacer encuetas, enviar
rendimiento enlaces para videos, Karol Hernández
académico. enviar ejemplos de
recursos tecnológicos. Ninfa Maldonado

Tiffany Ordoñez

Stephanie
Barahona
4 Difundir material Entregar 150 Entregar 150 Anllela
educativo que sirva de ejemplares a los ejemplares a los Hernández
estudiantes.
información para estudiantes. Graciela
estudiarlo en sus Sarmiento
tiempos de estudio.
Karol Hernández

Ninfa Maldonado

Tiffany Ordoñez

Stephanie Barahona
 3. Presupuesto

Materiales Cantidad
Resma de papel 115
Internet 200
Boquitas 800
Agua 100
total

4. Ejecución
El proyecto fue realizado el día 23 de julio, del 2021 dando inicio a las
2:00 PM y finalizando a las 3:10 PM se contó con la presencia de
autoridades de la UPNFM CRU- JUTICALPA y estudiantes de diversas
carreras, siendo un total de 53 personas en el evento.
El tema abordado fue Autoestima y Suicidio: “Mitos y Realidades”,
impartido por la Lic Tatiana Eloisa Guillen Solis quién actualmente labora
en el Centro Ciudad Mujer.

5. Recomendaciones.
1. En eventos futuros evitar compartir el enlace de la reunión antes
de la fecha y que este, solo sea difundido por grupos de la
universidad para evitar la entrada de personas desconocidas que,
alteran el orden en la reunión.
12. Conclusiones.
1. La Comunidad Universitaria estuvo atraída por un tema que se
trata como tabú y se comprendió de mejor manera cuales son los
mitos y realidades que hay detrás del suicidio.
2. Se promovió y motivó a la salud mental de cada joven estudiante
y de los docentes.
 13. Anexos

Pre reunión del equipo de trabajo, minutos antes de comenzar con la

conferencia.
Palabras por el docente encargado de práctica profesional Lic. Victor
Trejo
Ejecución de la conferencia por la Lic Guillen.
Entrega del reconocimiento a la conferencista.