Los ecosstemas ides de HISTORIA DE LA CIENCIA Un pionero de la ecologia En 1935, el ecdlogo espanol Ramon Margalef, que vivio entre 1919 y 2004, comenz6 a utilizar y difundit el término ecosistema. Fue un pionero al incorporar cen el mbito de la moderna teoria de sistemas, puesto que entendié que su objeto de estudio so superiores de organizacion biol6gica y emples la fisica teérica y los modelos matemiticos para analizar, por ejemplo, la dindmica de poblaciones. Margalet fue un fvido investigador y un dedicado docente de la Universidad de Barcelona que solia hacer bromas a sus alumnos, lo {que resaltaba su genialidad. Actualmente es uno de los investigadores mis nombrados en las publicaciones cientifieas de 2. El ecosistema Los seres vivos se agrupan y relacionan entre si estableciendo relaciones complejas. Para facilitar su estudio, los ecslogos dividen el planeta Tierra en unidades menores denominadas ecosistemas. El ecosistema como modelo Desde comienzos del siglo XX, el concepto de sis ‘campos de la el encuent tiene una func clonar con elementos de otros sistemas, de los cu bre de ecosistemas, = | a oa rrado re prt Los sistemas se relacionan de diferentes formas con su entorno Como ya hemos dicho, la ecologia estudia las relaciones de los seres vivos entre siy con el ambiente en el que viven. Como existe una gran variedad de ‘ademas, entre ellos se establecen mii- tes imaginarios para poder estudiar solo una porcién de la naturaleza, y consideran que los seres vivos y su entor- ‘organismos y sitios en los que habitan y, tiples relaciones, los ecélogos trazan Ii no constituyen sistemas, Esa parte que seleccionan como su objeto de estudio se lama ecosistema, na gran variedad de seres vivosy all se establece compleas relaiones entre sus ma ha invadido todos los cia y ha penetrado en el pensamiento y habl jstema es una organizacion formada por distintos componentes que n vinculados ¢ interactian entre si, Cada uno de esos componentes yn determinada, pero no acta aisladamente, sino que se inte- sgra con los otros, Cualquier alteracién en uno de los componentes repercute sobre el funcionamiento de todo el sistema. A su vez, el sist les depende para su actividad, Asi como un automévil recibe combustible del exterior, realiza una serie de procesos y funciona segiin las necesidades de su conductor, de igual manera una tunidad natural presenta entradas, procesos, relaciones y salidas. En 1920, se propuso por primera vez en la naturaleza que los organismos inter actuaban entre si, principalmente, mediante relaciones alim ran distintos componentes de un sistema, Estos sistemas de vida recibieron el nom ntarias como si fue- Los Los que sé aquell f la hu entre didtic por t su tar ganis Est biotic fines ambc no pi selva el yas y act tante relac pone Lo tes 3 misn lugar Elr c teen del u M facto amb vivo ak cult inco Las c rninss los Un entes, inte- reute rela- dad ie de \una ater fue dde nail ai tor | « Ecosistema Us ambiente *Nicho Los componentes de los ecosistemas Los ecosistemas estan integrados por dos tipos de componentes: los bisticos que son el conjunto de seres vivos que pueblan el ecosistema y los abisticos, aquellos no vivos Entre los componentes abiéticos se encuentran la luz solar, el suelo, el agua, Ja humedad ambiente, la temperatura, entre muchos ottos. Los componentes bioticos, en cambio, estin constituidos por todos los organismos, sea cual fuere su tamano y estructura, ya sean microor ganismos, animales o plantas. Esta clasificacion entre componentes bioticos y abidticos se realiza solo con fines prdcticos de anilisis, puesto que ambos factores dependen uno de otto y rno pueden separase. Asi, por ejemplo, la selva no es solo el medio fisico donde vive cl yaguareté, ya que este con sus conductas, Y actividades modifica ese entorno cons- tantemente estableciéndose una profunda relacion selva - yaguareté, que al romperse one la existencia de ambos en peligro, Los seres vivos necesitan los componen: tes abidticos para desarrollarse, pero al mismo tempo los seres vivos modelan el Un modismo o una errata?. Durante la Conferencia Internacional de Naciones Unidas sobre Medio Ambiente desarrollada en Estocolmo, en 1972, en la pan ae ees aovs, las cas yas pedras Calla destinada a fs traductores, se debia eet LD + compone abioti indicar la equivalencia environment = medio, arabe de ‘va ambiente. Pero un descuido leva la omision de la coma, de modo que cada ' vez que se pronunciaba environment los El medio ambiente. intérpretes traducian medio ambiente, A Cominmente se escucha la expresion medio ambiente y la palabra ambien partir de entonces, se traslad6 este error al te empleacos como sinénimos, Si bien puede aceptarse la analogia, por razones USO coriente y se transforms en modismo, del uso, es necesario hacer tna diferenciacion. (+4810) Medio es el sustrato en el que viven los organistos (agua, ate 0 suelo) y los factores abioticos que alli existen (luz, temperatura, humedad, etcetera). El ambiente, en cambio, es el conjunto total de condiciones que rodean a los seres vivos: el sustrato, los factores fisicos y los otros organismos que forman parte de MANUAL AUIS) 4 En el caso del ser humano, tambign se incluyen en el ambiente los factores culturales y sociales. De esto surge que el ambiente contiene al medio, porque incorpora todo el entomo Respondan a las siguientes preguntas 2) {Por que se puede considerar al ecosistema como un sistema abierto? 'b) Las palabras “medio” y “ambiente”, Cada grupo de seres vivos ejerce, dentro del ecosistema, una funcin deter- | )gson sin6himos? gPoe qué? minada. Esto los convierte en imprescindibles y su desaparicin poxtria ocasto- nar un desajuste que perjudicaria a los demas integrantes. 2. Completen las siguientes oraciones: la funcidn que cada grupo desempera se conoce con el nombre de nicho | Mlideyél gla el aire son componente: écol6gico, De esta manera, dentro de un ecosistema podemos encontrar abejas | de os ecoisteras, Los seres polinizadors, éguilas predadoras, hongos descomponedores, entre otros. Tan | MNOS SOR EOmponentes determinante puede ser el nicho, que lertos animales que en distintos continen- | Ejemplos de estos Gltimos So tes ocupan funciones similares tlencen a parecerse, aunque no tengan parents: [iy ¢o. Es el caso del os0 hormiguero sudamericano, el cerdo hormiguero afrieano al equidna australiano; todos poseen fuertes unas para romper los termiteros ¥ largos hocicos con lengua retrctil y pegajosa para atrapar los insectos o el ambiente entero Las funciones de los seres vivos en los ecosistemas 137INFO) Desde otro punto de vista... El ecosistema puede presentar cuatro componente Los recursos: crean las condiciones para la vida, como los compuestos quimicos simples, los factoresfisicos del medio terrestre y acustico o el clima. Los productores: representados por todos los vegetales, ya sean superiores, como fos arboles y las plantas 0 inferiores, como las algas y el fitoplancton. Los macroconsumidores: en su mayoria, son animales que ingieren a otros seres Vives © materia orgénica Los microconsumidores: principalmente representados por hongos y bacterias que consumen la materia lorgénica y iberan sustancias minerales simples al medio, 138 3. Estructura y tipos de ecosistemas| 1 El concepto de ecosistema es una herramienta atil para el ‘estudio de los seres vivos y su entorno. Para utilizarlo debemos tener en cuenta algunas cuestiones practicas. da Los limites de los ecosistemas Como vieron antes, los ecélogos clasifican ecosistemas con el objetivo de estudiar las relaciones y cambios de sus componentes. (+1Nr0) I tamafo de un ecosistema depende del objetivo de estudio, ya que estas unk dades son simplificaciones que faciltan la tarea, pero no existen en forma aislada zn consecuencia, si un ecélogo necesita investigar como se comportan las ballenas francas, el ecosistema sera el mar Argentino; pero un charco también puede ser ut cecosistema, sie objetivo es estudiar un microor- sganismo que se desarrolla en el agua estancada. ¢ } Estructura de los ecosistemas tn el amanecer chaqueno fos sonidos tienen primacia, Las charatas, conte « tas con el nuevo dia, comienzan con sus coros. Los monos aulladores empieza a rugir timidos para terminar con un ruido estrepitoso que baja de la copa dels frboles, Una rana mono se asoma desde una bromelia para ver quién intertun pe su siesta y una cigiefta yabinG vuela despavorida por tanto estruendo Mientras tanto, silencioso en el suelo, un 050 hormiguero rompe un termitero para comen- zar su desayuno. Cuando se habla de la estructura de un eco- sistema no solo se designa el tamano, sino también a la cantidad de especies que se rela- Gionan en él. De este modo, pueden existir ‘ecosistemas muy grandes pero sencillos, y otros pequeftos pero de gran complejidad. Todo depende de la cantidad de individuos {que se relacionen entre siy de cémo sean las relaciones ent ellos y el ambientenas mos islada, alenas mnten= de los. Complejidad Macroecosistema Microecosistema Los distintos tipos de ecosistemas Clasificar los ecosistemas puede convertirse en un problema, porque no son uni: {hdes concretas, por eso pueden tomarse distintos criterios para su clasificacién, MACROECOSISTEMAS MICROECOSISTEMAS NATURALES sami ANTROPICOS ‘TERRESTRES acvaicos DE TRANSICION Asi, podemos encontrar los macroecosistemas, que son los que ocupan prandes extensiones, como el ecosistema marino o el ecosistema de la selva; mientras que los microecosistemas ocupan espacios reducidos, como una gota de agua, un hormiguero o el agua retenida en los pétalos de las plantas. Silo que interesa investigar es su origen, entonces se clasifican en naturales, aquellos que se forman sin la intervencién del ser humano, como el ecosistema marino o el de la Hanura, artificiales, los que son construidos por el ser huma- ho, Como una maceta, y los antrépicos, que son ecosistemas naturales pero que hhan sido modificados por la accién humana: una represa, una También pueden ser clasificados por el lugar que ocupan en nuestro planeta, Los ecosistemas terrestres ocupan las superficies s6lidas de la corteza terreste, como la selva, el bosque 0 el desierto, los acuaticos se ubican sobre ambientes de agua dulce o marinos, en tanto que los ecosistemas de transicion se desarrollan en el limite entre los dos anteriores: la ribera de un rio o una playa, por ejemplo. CVU) 1, Completen en la carpeta el siguiente cuadro comparative sobre a “lasficacion de los ecosisternas. ‘de clasificacion Tipos de ecosistemas Sega su tamano Ejemplos Seguin su origen Segtin su ubicacién HISTORIA pe LA CIENCIA tein pritiniann S| en ecologia | MacArthue y Wilson realiza continente y otas lejos. All ie llega y se van de eto INDICAGIONES: Investiguen de qué manera influyen los factores fsicoquimicos sobre la selva y el desierto, respectivamente, 139Vivir en el aire Cuando alzamos la vista en la selva podemos observar verdaderos jardines colgantes de las ramas de los arboles ims altos. Pero... je esla- s Vale ncuen- de ali- reson le pira- e. Esta =por la lesque * Cadenas y redes tréficas * Pirdmides alimentarias *Ciclos de materia las redes de vida En la naturaleza, las relaciones alimentarias no son tan simples como mues- ‘tan las cadenas alimentarias, porque un eslabén de una cadena puede ser camido por otro organismo perteneciente a otra cadena. las interacciones de multiples cadenas alimentarias componen una trama 0 ‘edo, la red alimentaria o trofica > A ers) Zorro pampeano da o 3. Los ciclos de la materia Una de las principales caracteristicas de la materia es que nunca se pierde, sempre se transforma y es reutilizaca por otros organismos. El estudio de la tansformacién de los alimentos dentro de un ecosistema constituye en sf mismo ‘ua rama de estudio interesante para los ecélogos. Con estos estudlios se realiza el ‘eguimiento de un alimento determinado a través de toda la trama trfica, obser. vando las modificaciones que sufre y analizando por qué érganos del individuo circula, También puede rastrearse c6mo el alimento pasa de un individuo a otro Ysisus excrementos son degradados 0 no por los detritivoros. Pero no solo Ja materia orginica puede estudliarse a través de las redes trficas, ‘risten otras moléculas fundamentales para la vida que también completan ciclos nla naturaleza, Este grupo de elementos, llamados bioelementos, estén presen: ‘es en los seres vivos, pero también se encuentran en el medio fisico, por lo que constituyen ciclos biogeoquimicos, De esta forma, los bioelementos forman pate de los seres vivos, pero también del agua, a tierra y el are. (+1Nr0) En nuestro planeta, los ser reutiizados por otros seres li (+INFO) Los componentes de la materia viva Casi todos los compuestos quimicos de los seres vivos estan formados principalmente por la combinacién de dos {© mas de los cinco elementos quimicos principales: Carbono (C), Hidrégeno (H), ‘Oxigeno (0) y Nitrdgeno (N) y, en menor proporcién, Calcio (Ca), Magnesio (Mag), ‘Azutre (5) y Fostoro (P). En conjunto, estos elementos quimicos constituyen aproximadamente el 95 % del peso de todos los seres vivos. B nitrégeno gaseoso (Nes el principal componente de la atmésteraterreste. at Ua) 1. Construyan tres cadenas posibles con las siguientes especies de la llanura Pampeana: Pastos-hongo-hormiga-tero-puma-cuis- ceulebra-chimango-fandd-hombre 2. Construyan una red alimentaria donde intervengan algunos de los animales mencionados en el punto 1. Qué seres vivos estarfan fatando para poder construir esta ted?HISTORIA DE LA CIENCIA EI “padre” de las poblaciones Thomas Malthus (1766-1834) dedicé buena parte de su vida a estudiar la poblacién humana y Ui ‘a varias conclusiones que se aplican a todos los seres vivos. Su prediccién mas famosa fue que si la poblacién humana sigue creciendo, pronto superari el espacio y la cantidad de alimentos disponibles por lo que habra una fuerte competencia por ellos. Es dectr habré una "lucha por la existencia’ que llevaria a la extincion humana. Aunque esta conclusion fue algo exagerada, su trabajo senté las bases para el estudio de las poblaciones, y fue esencial para las teorias ‘modernas sobre la competencia y la evolucién, (INFO) El jefe del grupo Cuando la poblacién presenta una jerarquia social, el ider es el macho mas fuerte del grupo. Este elige a la hembra mas fuerte para que sea su compafera. Esta pareja recibe el nombre de Macho ‘fa y Hembra Atfa, Solo ellos, que son los mejores, pueden reproducirse, En una manada de quanacos, el macho aa recibe e! nombre de “relincho", y normalmente encabeza el grupo ose ubica en una poscién e vigia 174, 3. Relaciones intraespecificas Los individuos de una misma especie tienen necesidades similares. Todos consumen el mismo tipo de alimentos, buscan refugios parecidos y crian a sus descendientes de la misma manera. Sin embargo, no todos son equivalentes. Los mas fuertes pueden dominar al resto o, simplemente, pueden ser mas habiles para encontrar y utilizar los recursos. La organizacién social Las poblaciones de hormigas estin organizadas, de acuerdo con su funcién en reinas, soldados y obretas. Cada uno de estos grupos tealiza tareas especiics y tiene un distinto estatus en el hormiguero, La reina es la mas importante, «| protegida y alimentada continuamente, y solo se ocupa de reproducirse y pre servar la cantidad de individuos del hormiguero. Le siguen en orden de impor tancia los soldados, que constituyen el grupo encargado de defender la colonia Las obreras son las mas numerosas, pero las menos importantes y se encargat! de reparar los danos al hormiguero y nutrir a las larvas. ‘uando os individuos de una poblacion estan organizados en grupos soci les con distinta jerarquia se dice que existe una dominancia social. Cada grupo realiza distintas actividades bien definidas y tiene distinto acceso a los recurs segdi su rango. Este tipo de organizaciOn es caracterfstica de muchos insectos, También es posible que un solo individu, y no un grupo, tenga la mayor Jerarquia social y domine al resto de los integrantes de la poblacién, Por elem plo, en un gallinero, el gallo adulto mas fuerte ejerce un dominio absoluto sob €l resto de los miembros del gallinero, Por debajo de él estan todas las gallina y el resto de los gallos més débiles. El gallo tiene preferencia por una gallina et particular, lo cual la convierte, a su vez, en una gallina que domina al resto de las gallinas y a los gallos mas débiles que e1 macho. ‘Otras poblaciones estan organizadas de una forma cooperativa mas amigable Por ejemplo, es comtin que las tropas de monos dejen un “centinela” vigilando ‘mientras se alimentan, Cuando el centinela reconoce un depredador, grita par avisar al resto aunque esto implique que atrae la atencién sobre él. Este compor- tamiento aparentemente desinteresado, donde algunos individuos ponen en riesgo su vida para proteger y beneficlar a otros se llama altruismo. En realidad como todos los integrantes del grupo estén emparentados, la ventaja de arriesga la vida por los demés, en especial por las crias, es una manera de asegurar la com: tinuidad de sus genes. 1 gallo alfa es el jefe del gallineroy el Unico macho que se reproduce, £1 centinelavigiay atrae ‘la reina y defienden el tencion sobre para que hormiguero, mientras reina ¢f esto de! grupo pued se ocupa de reproducine alimentarse tanquilament La alle tes da qu mela competencia por los recursos Puesto que, a medida que crece una poblacién, los alimentos y el espacio no ‘kanzan para todos, muchas veces los individuos teatan de conseguir los n recursos para s{ mismos, aunque con esto perjtidiquen a los otros integrat ‘de la poblaci6n. (+1NFo) 1a competencia entre individuos de la misma especie siempre esta provoca- th por la necesidad de usar un recurso limitado para sobrevivir. El resultado es ue aquellos individuos que no pueden acceder a lo que necesitan crecen menos de lo esperado, no pueden reproducirse o incluso mueren, jo poor explotacion uncién, ecificas ante, es ey pre- impor- olonia, \eargan s socia- grupo sectos. mayor rejem- » sobre allinas sto de igable. lando a para mpor- en en lidad, ‘esgar la lucha por el espacio Las plantas compiten por el agua y los nutrientes del suelo tratando de que fas aices ocupen la mayor superficie bajo tierra; y también compiten por la luz, Alargando sus troncos y ramas para que las hojas Heguen lo mas alto posible. Esto demuestra que, para muchos seres vivos, monopolizar el uso del espacio es ‘an importante para sobrevivir como ser un buen cazador o conseguir suficien- te comida. Pero no solo las plantas compiten para tener el mejor higar posible. Muchos animales se disputan el uso del espacio, es decir, son territoriales. El tjemplo mas comiin es el de Ios perros, quienes marcan los alrededores del lugar donde viven con descargas de orina. Estas tienen un olor distinguible para los 10s perros, indicdndoles a quién pertenece ese territori, ela Para aquellas especies tertitoriales, no tener un tertitorio significa que no que Podrin reproducisse 0 que sus crias no sobrevivirdn. Por ello, los individuos a Indican claramente los Iimites del espacio y pueden pelear fisicamente para tupulsar a cualquier intruso que los traspase. |i | (+INFO) Qué es un recurso limitado? Es aquel que es esencial para la vida de los miembros de una poblacién, pero {que es escaso y no alcanza para todos los individuos. La cantidad de cuevas, los pastos tiernos y el agua en ambientes secos son los ejemplos mas comunes de recursos limitados. El oxigeno, en cambio, no es un recurso limitado, ya que aunque sea esencial para vive, hay suficiente para todos... ningiin individuo va a competir por él! ACTIVIDADES 1. Seftalen qué tipo de interaccion se da en cada uno de los siguientes casos. * 0s lobitos de rio viven en grupos familiares y todos los individuos colaboran en la ctianza de los cachorros... + En a colonia de abejas meliteras, a reina ¥y su progenie son atendidas por obreras estéris., “ * Los machos de los monos caraya se disputan violentamente el iderazgo de la tropa, que esté oe (030 individuos... 2. Indiquen sas siguientes afirmaciones Son verdaderas (V) falsas (F.Justiiquen 55 respuesta. + La competenca solo ocure cuando hay poco alimento. | * Se habla de competencia por ‘explotacién cuando los indviduos pelean fsicamente por los recursos. | * La dominancia social seda cuando un individuo somete al resto y se vuelve“ lide: |S seatruimo ON solo es posible en “yg individuos que extin emparentados. |3. Las relaciones interespecificas La forma en que los individuos de distintas especies interactiian Engafio justificado glee ethos es clave para la comunidad. Fabricar néctar es “costoso” para la planta ¥ no tiene otra funcién que la de araer a los animales. Por eso, aunque todas las Entre especies flores de una planta son iguales a simple . Retin une eA Neca ees En ecologia, se denomina relaciones interespecificas a las interacciones que se dan entre individuos de especies diferentes. En algunos casos, las especies qut coexisten son indiferentes; en otros, se benefician mutuamente, Ademiés, puede suiceder que una especie se alimente de otras o compita con ellas por los recur 508, por lo que su presencia es perjudlicial para las dems, | una doble ventaja: la planta ahorra energia ¥y mantiene ocupados a los polnizadores ‘Asi, si solo algunas flores tienen “premio”, el poinizadortendré que inspeccionar muchas flores hasta encontrar sufciente néctar para quedar stisfecho, y la EI mutualismo cantidad de flores polinizadas seré mayor. En este sentido, las plantas més tramposas son las orquideas, ya que cada una tiene muy pocas flores con néctar Es frecuente observar que los picaflores y las abejas se posan sobre las flores pars alimentarse de néctar © polen. En ese proceso, normalmente su cuerpo quedi ccubierto de granos de polen, que son las células reproductivas masculinas, de ‘manera que cuando se posan sobre una flor, hacen posible que las células repro: ductoras masculinas se depositen en los Organos reproductores femeninos y 5 produzca la fecundacidn. La accién de transporte y polinizacién efectuada por ls animales es beneficiosa para la planta, ya que le permite reproducirse, Por es raz6n muchas plantas desarrollaron perfumes y colores brillantes que favorecen lt atraccién de insectos e incluso algunas presentan “guias" en sus pétalos que st ven como “pista de aterrizaje” para los polinizadores. El ave o insecto polinizadot por su parte, se beneficia con un alimento muy nuttitivo, con gran cantidad de azticares. (+1NF0) Cuando dos 0 mis especies que interactdan se benefician mutuamente, habla de mutualismo. Cada especie mutualista consigue una serie de ventajs diferentes, como alimento, proteceién o un mejor ambiente para vivir. El punto Clave es que los individuos de las especies que participan de este tipo de inter ag s acciGn crecen, sobreviven 0 se reproducen mejor cuando estén en presencia de la otra especie mutualista. Aunque durante muchos aos se resté importancia este tipo de interaccién, actualmente se sabe que se trata de un fenémeno extraordinariamente difundido. Veamos algunos ejemplos: El mero mantiene quieta la boca mientras rcibe un tratamiento de enpieza por par limpiadores”, qu La: la dos e mutu organ mina carbo tani organ condi El cc ow solo u otra n el de! pleme gener nen Ia arse, Arbol que la popul'*Mutualismo + Simbiosis *Comensalismo la simbiosis ctdan J 1a simbiosis es una asociacion intima y a largo plazo entre organisms de dos especies diferentes, donde ambas se benefician a tal punto que no pueden Shir por separado. Es por esto que la simbiosis también recibe el nombre de Autualismo obligado. Una de las simbiosis mis antiguas y ecol6gicamente ‘is exitosas es a combinacién de un alga y un hongo, cuya unién forma un 1 que Spinismo “nuevo”, completamente distinto de cada una de las especies, deno- jes que tina liquen, Las algas, gracias a su clorofia, pueden produc los hidratos de ‘puede jf cxbono que ambas especies necesitan para sobrevivi. Por su parte, los hongos, -recur- I tentes de clorofila,contribuyen a la sociedad aportando la humedad y las sus fincas minerales que recoletan con su estructura Por lo tanto, los liquenes no necesita de ninguna fuente de alimento oxgnico y, a diferencia de muchas algas Comunes, pueden permanecer vivos. en espara ff condiciones de extrema sequia. (ero) queda nas, de 0 ene son asocacion repro- ” eee oS Y Se por los or esta ecen la ue sir izador, Jad de nte, se ntajas punto inter- ia de cia a meno §l comensalismo. Otro tipo de relacidn interespecifica es el comensalismo, que se da cuando solo una de las dos especies que interactiian se ve beneficiada, mientras que la btra no es favorecida ni perjudicada. El caso més difundido en la naturaleza es Ade las plantas epifitas, como el clavel del aire y muchas orquideas, que sim. qlemente se apoyan sobre otra planta para crecer. En sneral, se sittian sobre grandes arboles donde obtie- en la cantidad de luz que necesitan. para desarro- Bag |) ®c, y que no podrian obtener a nivel del suelo. El fibol que sirve de soporte no se ve perjudicado, por the las plantas epifitas, contrariamente a la creencia popular, no extraen de é! ningtin tipo de sustancia. > de El ser humano como simbionte. Elser humano, al igual que la mayoria de los mamiferos,realiza una simbiosis con la flora bacteriana, es decir, con el canjunto de bacterias y hongos que habitan en su Intestino. La flora bacteriana permite que odamos efectuar una digestion normal de Ciertos alimentos, a la vez que produce vitaminas y aminoacidos esenciales para Ihuestro organismo. Por su parte, estos microorganismos no pueden vivir fuera del tracto digestivo y dependen de lo que ‘onsumimos para poder obtener su alimento. Si durante mucho tiempo tomamos antibisticos, estos medicamentos pueden destruir parte dela flora bacteriana Yy causar problemas digestivos. INDICACIONES: Busquen la etimologja y significado de la palabra simbionte. CXC) 1) 1. Realicen un cuadro comparativo entre simbiosis, mutualismo y comensalismo. Lean las siguientes descripciones, identifiquen las especies qu intervienen indiquen de qué tipo de interaccién se trata, a) El pez rémora se fijaa los tiburones, de ‘esta manera viaja sin esfuerzo y se aprovecha de los restos de comida que pproducen los tibUrOMES. ne. ') Las hormigas Azteca viven dentro de los. troncos huecos del ambay, donde ‘consiguen refugio y alimento. Son muy agresivas, defienden su territorio (el ambay) contra diversos herbvoros, como las hormigas podadoras..... 9) Las mariposas Heliconius consumen, polen y néctar de las flores de la pasionaria, de donde obtienen una sustancia téxica ‘que utlizan como proteccién. 4) Las vacas y otros rumiantes pueden alimentarse de plantas gracias a que su ‘estémago proporciona las condiciones ‘ptimas para que vivan unas bacterias ‘capaces de degradar las fbras vegetales.Creny El parasitismo Cuando un animal caza a otro para alimentarse, frecuentemente lo mata mi ‘0 menos rpidamente y lo consume en pocas horas o dias. Pero en la naturale existe otro tipo de relaci6n de alimentacion donde la especie “cazada” no muse sino que el consumidor se alimenta de ella durante largo tiempo mientras es viva, Este tipo de interaccién entre dos especies se conoce como parasitismo, ys ‘denomina parisito al atacante y huésped 1 hospedador a la victima. El parasitismo es una forma especial de depredacién en la que el consumni dor (parasito) tiene un tamafio mucho menor que su presa (hospedador), y vin toda o casi toda su vida sobre o dentro de ella, El pardsito se nutre de parte dé cuerpo del hospedador, al que debilita gradualmente. En este tipo de relacl ecoldgica, la especie hospedadora resulta perjudicada porque se debilita, yl especie pardsita se ve beneficiada porque obtiene de ella su alimento. (+1NF0) ‘Algunos parisitos pueden moverse de un hospedador a otro, como hacen ia puilgas en los perros 0 los plojas en las personas, Otros pueden pasar su vil adulta sobre o dentro de un solo organismo huésped, como el muérdago, ques alimenta y vive en las ramas de los robles; las lombrices solitarias, que hospedan y se alimentan en los intestinos de los seres humanos y de “animales; y los virus que, a diferencia de las bacterias, solo puedet mantenerse y multiplicarse dentro de una célula viva. A pesar estas diferencias en la forma de vida, todos comparten el hecti de que, a diferencia de los animales cazadores, raramente pro vocan la muerte de su presa. (tra diferencia importante con los animales cazadores, ga normalmente pueden consumir distintos organismos, es gil cada pardsito necesita un hospedador muy especifico para sobre vivir, Por esta razén, por ejemplo, las pulgas que habitan sobre la perros, aunque pueden picar a una persona, no viven en ella Parasitismo de cria Muchas aves, como los tordos renegricios (Molothrus bonariensis), no construyen ridos ni crian a sus pichones. Simplemente colocan sus huevos en el nido de otra ‘especie hospedadora que se ocupa de criar los pichones hasta que tienen edad suficiente para valerse por si mismos. En la mayoria de los casos, los padres adoptivos favorecen, sin quererlo, al pichén extrafio, ya que es més eficiente {que sus propias cris para pedir alimento y reclamar culdados. Asi, el tordo se vuelve Un pardsito de la otra especie, porque la hembra hospedadora gasta tanta energia fen criar al pichén ajeno, que muchas veces sus propios hijos Parasitoides: igual, pero diferente no logran sobrevvi Los parasitoides son un grupo especial de insectos que tienen la paticult dad de que sus larvas se desarollan en el interior o sobre la superficie de un or sa pedador muy espectico, del que se alimentan. Al gual que los pardsitos lpi ° {pio la larva causa poco dato al huésped, pero con el tiempo lo consume at we por completo y lo mata antes de llegar a la fase de pupa. La diferencia sent €tordo renege es un entre un parésito yun parastoide radicajustamente en el efecto sobre el hose parsito de ca def ratona dador: un verdadero parésito no mata a su huésped porque depende de él pal emi, yo que para reproducise vivir, mientras que el ataque de un parasitoide contra su huésped siempre es kl ‘exltosamente depende de aa, 2 a largo plazo. Ademiés, el parasitoide no se perjudica de la muerte del hospeda] Saree dor porque los adultos pueden vivir en forma independiente alimentandose otros insects, de néctar o de vegetals. Aunque parezca un grupo muy raro y que esta interaccdn no es cemasia frecuente, los cientificos calcularon que los parasitoides comprenden un 254 de las especies de todo el mundo. y les provocan la viven fuera del cverpo | ete nospedador succonandl su sangre y debiltindl 192cae en la tramp (C+INFO) Los auténticos depredadores La mayoria de los ecdlogos coinciden en ue es importante distinguir entre los depredadores verdaderosy los que no 10 son, Los animales que matan muchas presas alo largo de su vida y que fo hacen de forma més 0 menos répida después de atacarlas se consideran verdaderos depredadores. Los yaguaretés entran en cesta categoria, asi como las ballenas que ‘omen plancton y os ratones que se alimentan de semillas. Los herbivoros, como el venado de las pampas,y los parésitos, como las pulgas y piojos, rara ‘vez matan a sus presas, por lo que no son depredadores verdaderos. que los depredadores traten de La depredacién Cuando pensamos en la forma en que se relacionan las distintas especies lo primero que viene a nuestra mente es que unas sirven de alimento a otras: un yaguareté que acecha a un grupo de ciervos en la selva, un zorro que persigue® tun ratén en la estepa patagénica o una garza que pesca un pez 0 una rana en el borde de una laguna, En todos estos casos, esperamos que tanto el clervo com el ratén y el pez sean cazados, mueran répidamente y sirvan de alimento al tra especie, Este tipo de relacion se cone ce como depredacion y se define com la conducta por la cual un organismo é tuna especie, llamado depredador, cap tura a otro de otra especie, llamado presa, para alimentarse, consumiende asi todo su cuerpo o parte de él Aunque frecuentemente esta relaciia se restringe a los carnivoros que matany consumen a los herbivoros, en realidai cxisten muchas variantes de depredado- res y presas. Un herbivoro es un depreds dor de las plantas que consume; un per, como el mero 0 la tararira, es un dep dador de otros peces de menor tamano: e incluso se consideran depredadoras plantas carnivoras que se alimentan ée pequefios animales. (+1NFo) Estrategias de supervivencia Para cualquier organismo, es esencial desarrollar estrategias que le permitat conseguir su alimento, Los depredadores carnivoros, en particular, se hallan fren te al problema de que sus presas no solo pueden moverse, sino que evitan att vamente encontrarlos. Por ello, un gran numero de especies de depredadores son acechadores, es decir que espian fo bien hasta que caen en alguna trampa. Entre los depredadores que cazan cat trampa encontramos a las arafias que tejen redes; las hormigas leon, que cons truyen embudos en la arena y las plantas carnivoras, que producen sustancia pegajosas. Entre los acechadores que esperan ocultos hasta que la presa esté cerca se cuentan muchos felinos, como el yaguareté, el gato montés y el puma; y al 1nos reptiles, como las serpientes y los camaleones. Pero también es posible que los depredadores busquen de manera activa 2 presa, ya sea colectivamente, como los leones 0 Ios lobos que cazan en grupo, 0 €n forma solitaria, como las Aguilas, los zorros y muchos peces. Por st parte, las presas también han desarrollado algunas estrategias de defensa, como los colores de mucha Insectos y reptiles, que les permiten camuflarse; iy movimientos agiles y ripidos que confunden a lo depredadores, y que son comunes en las aves, lo ciervos y las gacelas; las armaduras, como la dd puercoespin o las mulitas; y las defensas quimicss ‘como las sustancias téxicas, de mal sabor 0 cat olor desagradable, como los zorrinos. wiles a sus presas hasta tenerlas muy cera *D *D di Lac In claro. un ef obser de lo taba r danci la las pr de lie cond estas. lo qui Ro, y das y seguic porcei mient enferr que lo sobres “melo Un deprei do o¢ ara s adapt un nu