CHARLAS DE REFLEXIÓN EN TORNO A LA LEY DE EDUCACIÓN

SEXUAL INTEGRAL.
PROF. M. LUZ MORENO.
Ciclo 2022

I. PROPUESTA
La presente propuesta se enmarca en el desarrollo de 1 (una charlas orientadas a
la introducción de las temáticas sobre afectividad y vínculos en el marco de la Ley Nº
26.150 de Educación Sexual Integral.
Las temáticas que aborda la primera charla se centran en informar a los/las /les
jóvenes sobre la dimensión afectiva de los vínculos y la prevención de la violencia
garantizados por ley para reflexionar sobre el acceso a la información y la promoción de
vínculos saludables. Entendiendo a la adolescencia como un momento de reafirmación
personal en la experiencia de los y las jóvenes. Lo que nos permitirá esbozar un
diagnóstico sobre las coyunturas actuales de los/ las/ les adolescentes en su vinculación
en la institución educativa, tanto con sus pares como con los referentes adultos
(los/las/les docentes, tutores, preceptores, entre otros).

II. OBJETIVO
Las dinámicas propuestas tienen como objetivo abordar las inquietudes de los/
las / les jóvenes, en torno a las problemáticas sobre afectividades, vínculos y violencia
previstos por la Ley de Educación Sexual Integral.

III. MODALIDAD.
La propuesta se dictara en el marco de 1(un) encuentro por especialización, ya
sea técnica en sus orientaciones o bachiller, en el trascurso de agosto a finales de
septiembre del corriente.
Se utilizaran en las dinámicas medios artísticos y audiovisuales de soporte para
comprender cuál es el espacio en el que se consignan estos debates.

IV.. DINAMICAS DE LAS CHARLAS.

1. ¿Qué derechos tenemos?

En Argentina, la Ley nacional 25.673 del año 2002, crea el Programa Nacional de Salud
Sexual y Procreación Responsable en el Ministerio de Salud de la Nación, y marca
como objetivo prioritario garantizar el efectivo cumplimiento del derecho de todas las
personas a disfrutar de una vida sexual elegida, sin violencia, riesgos ni discriminación.

Se desarrollará una actividad donde se les consultará a los/las/les jóvenes cuál es la

diferencia entre derechos sexuales y reproductivos. A partir de las respuestas se
desarrollaran los siguientes ejes:

 Los derechos sexuales

 Los derechos reproductivos
  Derechos en salud que garantizan la autonomía o posibilidad de tomar
decisiones sobre nuestra salud sexual y reproductiva de manera independiente,
consciente e informada y en un marco de respeto por nuestros derechos
 Consentimiento; privacidad; confidencialidad y derecho a decidir sobre nuestro
cuerpo.

2. ¿Cómo nos cuidamos?

En esta segunda dinámica proponemos abordar los temas clásicos en referencia a la

información sobre los métodos anticonceptivos en relación al cuidado y a la trasmisión
en ITS. Esta charla se orienta a indagar sobre la información y los mitos que los jóvenes
sostienen sobre las prácticas sexuales desde una posición no moralizante sino desde la
perspectiva del derecho a la información. Para lo cual les proponemos abordar el
concepto de “CUIDADO” como una categoría siempre interrelacionar con otros en el
que nuestros derechos y obligaciones no son solamente individuales, sino que hacen a la
construcción colectiva de la prevención de situaciones no deseadas. Además instamos a
les jóvenes a realizarse chequeos de rutina y a ejercitar la autonomía progresiva desde la
responsabilidad sobre el cuidado de sus cuerpos.

 Métodos anticonceptivos ¿de quién son responsabilidad?

 Infecciones de transmisión sexual y cuidados.

En esta instancia, instamos a los / las / les jóvenes a que reflexionen sobre esta
información y sobre cuáles son los efectos de tener disponible estos datos para su
decisiones autónomas.