Lista de Cotejo

Aspecto para verificar Si No Observaciones

Consideraciones generales
Considera elementos, recursos y materiales del contexto para el desarrollo de las actividades.
Ofrece opciones para contextos diversos tales como: rural, semiurbano y urbano.
Las imágenes que sugiere el guion son pertinentes y claras para las actividades que se
solicitan.
Cada una de las actividades está identificada con una viñeta alusiva a lo que los alumnos
realizarán.
Actividades
Cuenta por lo menos con 5 actividades a desarrollar por los alumnos y guardan una relación
lógica.
Son pertinentes para el grado escolar al que pertenece el guion.
Considera por los menos 3 de los siguientes elementos:
Que los alumnos…
 Conversen
 Den opiniones
 Entrevisten
 Lean distintas fuentes de información
 Utilicen organizadores gráficos
 Redacten diferentes tipos de texto
 Búsqueda y procesamiento de información
 Argumentación de ideas
 Escritura de diversos tipos de texto
Entre otras habilidades.
Consideran en su redacción un lenguaje lógico y sencillo.
Consideran el enfoque de las asignaturas que proponen los Planes y Programas de Estudio
vigentes.
Utiliza en su redacción verbos en plural: Hagamos… Tracemos… Localicemos… entre
otros.
Se indica a los alumnos que serán realizadas en su libreta o cuaderno.
Favorecen que los alumnos alcancen el aprendizaje esperado.
Formato
Orientación del archivo “vertical”.
Se respetan los márgenes de un archivo de Word.
La letra utilizada es “Century Gothic”.
Considera en el título el nombre del tema común de la OCM 2021. Centrado, en negritas y
tamaño de fuente “14”.
Inmediatamente después del título, en el recuadro se hace una paráfrasis del aprendizaje
esperado con una redacción dirigida a los alumnos.
Menciona en la tabla de la esquina superior derecha el nombre de la asignatura y grado
escolar.
Las actividades se identifican en negritas y números arábigos.
Las preguntas no se encuentran numeradas.
El recuadro en color azul y tamaño de fuente “9” se utiliza para realizar algunas acotación o
indicación en particular que no debe pasar desapercibida por los alumnos.
Se utiliza el recuadro en color verde y con tamaño de fuente “9” para el uso de algún
material, recurso, contexto, entre otros.
La forma “Diálogo” en color morado se utiliza cuando se menciona la frase alusiva a
“Recuerda que…” “Sabias que…”, en tamaño de fuente “9”
Cuenta con una frase motivadora al final de las actividades.
En caso de agregar anexos, se encuentran después de la frase motivadora y antes de las tablas
de identificación del guion.
Se registró la información correspondiente al autor (tabla)
Se registró la información correspondiente a las referencias de donde se obtuvo la
información (tabla)
Las citas se encuentran en formato APA.
El archivo electrónico se identifica con base en las indicaciones para la nomenclatura
requerida.