NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA PARA INGENIERÍA

EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Temas : Conjuntos-Regla de tres-Productos Notables-Ángulos-
Razones trigonométricas de un ángulo agudo.
Tipo de participación : Individual
Duración : 1h
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal /Examen Final
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolla y analiza los problemas propuestos vinculados a la ingeniería aplicando llos
conocimierntos de matemática básica vistos en clase.
III. INDICACIONES
Para el desarrollo del examen final se debe considerar:
1. Los contenidos de las semanas I,II,III y IV.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo PDF o Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
FINAL_NIVMA_ Apellidos y nombres completos
Ejemplo: FINAL_NIVMA _JoséLuisPérezRodríguez
3. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
1. El examen final se desarrolla según el formato establecido líneas abajo:
El desarrollo de la solución de cada problema debe mostrar la declaración
de variables, métodos y formula a usar , desarrollo y resultados o
conclusiones.
Durante el desarrollo de solución de cada problema debe ser preciso,
coherente, bien organizado, fácil de comprender y cuidadoso en la
ortografía y redacción.

V. PROBLEMAS A DESARROLLAR

1. (4 puntos) SOBRE CONJUNTOS. Noventa alumnos de estudios generales de ingeniería de la

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE asisten a cursos electivos de danzas peruanas, 70 a
entrenamientos de diferentes deportes y 5 no se interesan ni en danzas peruanas ni en

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deportes. Si 30 asisten tanto a deportes como a danzas. ¿Cuántos alumnos hay en LA

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE?

2. (4 puntos) SOBRE REGLA DE TRES. Una cuadrilla de 22 obreros, trabajando 5 horas diarias, han
empleado 6 días para abrir una zanja de 220 m. de largo, 1 m de ancho y 0,625 m. de profundidad.
¿Cuántos días más empleará otra cuadrilla de 12 obreros, trabajando 4 horas diarias para hacer
otra zanja de 100 m. de largo; 1,5 m. de ancho y 1 m. de profundidad?

3. (4 puntos) SOBRE PRODUCTOS NOTABLES. Carmen decide aprovechar ofertas de campaña escolar
para comprar cuadernos a su hijo. Si se sabe que en la lista de útiles le piden (2x+1) cuadernos, y al
preguntar en la librería se da cuenta que el número coincide con el precio, ¿cuánto será el gasto total
si al final Carmen recibió un descuento de 4x soles?

4. (4 puntos) SOBRE GEOMETRÍA. Un ángulo es tal que, la suma del complemento y del suplemento
es igual al triple del ángulo. Halla el valor del ángulo.

5. (4 puntos) SOBRE TRIGONOMETRÍA. Considere el triángulo rectángulo formado por la grúa, la

vertical y la horizontal. Calcule: senα+cosα

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VI. FORMATO DE PRESENTACION

DECLARACION DE VARIABLES MËTODOS Y/O FÓRMULAS

X= Alumnos que asisten a danza

Y= Alumnos que asiten a deportes

Z= Alumnos que no les interesa

ninguna actividad

DESARROLLO Y/O PROCEDIMIENTO

Teoría de conjuntos

RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

En total hay 135 estudiantes en la universidad

privada del norte
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DECLARACION DE VARIABLES MËTODOS Y/O FÓRMULAS

Obreros

Obra

Tiempo

DESARROLLO Y/O PROCEDIMIENTO

Regla de tres
compuesta

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RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

La otra cuadrilla emplearán 9 días más

DECLARACION DE VARIABLES MËTODOS Y/O FÓRMULAS

Cuadernos= 2x+1

Descuento de 4x

DESARROLLO Y/O PROCEDIMIENTO

Ecuación binomio al
cuadrado

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RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

El gasto total al final será de 4x²+1

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DECLARACION DE VARIABLES MËTODOS Y/O FÓRMULAS

Sx= Suplemento de un ángulo

Ecuaciones y el valor del
Cx= Complemente de un ángulo complemente y
3x= el triple de un ángulo suplemento de un ángulo

DESARROLLO Y/O PROCEDIMIENTO

RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

El valor del ángulo es 54°

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DECLARACION DE VARIABLES MËTODOS Y/O FÓRMULAS

Se tiene el cateto adyacente (15)

y la hipotenusa (17)

DESARROLLO Y/O PROCEDIMIENTO

Suma de semos y
cosenos

RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

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VII. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
criterio de especialista.

PREGUNTAS 1 AL 5

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Punto
4 puntos 3 puntos 1 punto 0 puntos
s

Extrae datos, plantea

el problema Extrae datos, plantea No plantea
aplicando el método el problema Extrae datos, plantea correctamente el
CRITERIO

o la fórmula aplicando el método el problema aplicando problema, no usa

adecuada y siguiendo y la fórmula el método o la fórmula un método o
un proceso correcto adecuada y sigue un adecuada, no sigue un fórmula
encuentra lo proceso adecuado, proceso adecuado y no adecuada y no
solicitado e pero no encuentra lo encuentra lo pedido encuentra lo
interpreta su solicitado pedido.
resultado.

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