ASIGNATURA DE GRADO:

CAMPOS Y FORMAS

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 61023050)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA CAMPOS Y FORMAS

CDIGO 61023050

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN MATEMTICAS (grado seleccionado)

CURSO TERCER CURSO

TIPO OBLIGATORIAS

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
En la asignatura "Campos y formas" el estudiante aprende a utilizar una herramienta matemtica que tiene importantes
aplicaciones tanto en matemticas como en fsicas: la integral a lo largo de curvas y a lo largo de superficies.

Es una asignatura del primer cuatrimestre del tercer curso del grado de Ciencias Matemticas, de 6 ECTS y de carcter
obligatorio.

Est englobada en la materia "Matemticas trasversales" porque contiene conceptos y tcnicas propias de las materias
"Anlisis Matemtico" y "Geometra y Topologa".

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Para abordar los contenidos de esta asignatura el estudiante debe manejar con soltura las tcnicas de integracin en
una y en varias variables, as como los resultados tericos bsicos propios de la teora de la integracin, como el
teorema fundamental del clculo o el teorema del cambio de variable.

Tambin ser necesario que conozca algunos de los resultados tericos fundamentales del Anlisis Matemtico, como
el teorema del valor medio y los teoremas de la funcin inversa y de la funcin implcita, que son necesarios para
desarrollar los contenidos tericos de esta asignatura.

Por estas razones se recomienda al estudiante haber superado las cuatro asignaturas de "Anlisis Matemtico" que se
dan el los cursos primero y segundo de grado, a saber: Funciones de una variable I y II y Funciones de varias variables
I y II.

Adems, como se estudiaran numerosas aplicaciones de las integrales sobre curvas y sobre superficies a conceptos de
Fsica, como trabajo, centro de masa, momentos de inercia, flujo,...es muy conveniente que el estudiante haya
superado la asignatura "Fsica".

Por otro lado, el estudiante debe estar familiarizado con nociones bsicas de Geometra y de Algebra, como espacio
vectorial, base de un espacio, determinantes, aplicaciones lineales, producto vectorial, etc., todas ellas incluidas en los
contenidos de las asignaturas "Geometra bsica" y "lgebra lineal I"

EQUIPO DOCENTE
Nombre y BEATRIZ HERNANDO BOTO
Apellidos

Correo bhernan@mat.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7247

Facultad FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO MATEMTICAS FUNDAMENTALES

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

Los Centros Asociados, en funcin de sus necesidades y capacidades, ponen a disposicin de los estudiantes
Profesores Tutores que de forma presencial atienden las dudas y orientan al estudiante.

Tambin dispondrn de un Tutor Virtual Intercampus, que realizara un vdeo sobre uno de los temas de la
asignatura. Se crear por un foro para que el Tutor Intercampus pueda atender las dudas que surjan sobre el vdeo.

Por otro lado, el estudiante podr contactar con el equipo docente a travs de los foros y el correo de la plataforma
virtual, o por telfono, por fax, por correo postal o de forma presencial en los horarios y lugares que se indican a
continuacin:

Martes y jueves de 11:00h a 13:00h

Telfono: 91-3987247

Fax: 91-3987017

Despacho 126(b)

C/ Senda del Rey n 9

Facultad de Ciencias

UNED

Madrid 28040

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

BSICAS Y GENERALES:

CG4 - Anlisis y Sntesis

CG5 - Aplicacin de los conocimientos a la prctica
CG6 - Razonamiento crtico
CG13 - Comunicacin y expresin matemtica, cientfica y tecnolgica

ESPECFICAS:

CED1 - Comprensin de los conceptos bsicos y familiaridad con los elementos fundamentales para el estudio de las
Matemticas superiores
CED2 - Destreza en el razonamiento cuantitativo, basado en los conocimientos adquiridos
CEP4 - Resolucin de problemas
CEA1 - Destreza en el razonamiento y capacidad para utilizar sus distintos tipos, fundamentalmente por deduccin,
induccin y analoga
CEA2 - Capacidad para tratar problemas matemticos desde diferentes planteamientos y su formulacin correcta en
lenguaje matemtico, de manera que faciliten su anlisis y resolucin. Se incluye en esta competencia la representacin
grfica y la aproximacin geomtrica
CEA3 - Habilidad para crear y desarrollar argumentos lgicos, con clara identificacin de las hiptesis y las
conclusiones
CEA4 - Habilidad para detectar inconsistencias de razonamiento ya sea de forma terica o prctica mediante la
bsqueda de contraejemplos
CEA8 - Capacidad de relacionar distintas reas de las matemticas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Uso, manejo y operaciones con formas diferenciales.
Diferenciacin e integracin de formas diferenciales. Relacionar formas y campos.
Uso e interpretacin geomtrica de los teoremas clsicos: Stokes, Green, divergencia.
Manejo de herramientas bsicas de formas y campos para las aplicaciones en fsica e ingeniera

CONTENIDOS
Integrales sobre caminos
Integrales sobre superficies
Formas diferenciales
Demostracin del teorema de Stokes
METODOLOGA
El estudio de la asignatura se realizar, fundamentalmente, siguiendo el texto base "Campos y formas" que est
referenciado en el apartado "Bibliografa bsica".

El texto recoge todos los contenidos tericos con explicaciones detalladas, numerosos ejemplos, problemas resueltos y
pruebas de autoevaluacin de tipo test.

Por otro lado, en la plataforma virtual el estudiante encontrar otros materiales de apoyo, entre los cuales cabe
destacar los siguientes: vdeos con las soluciones detalladas de las pruebas de autoevaluacin del texto base,
manuales para representar curvas y superficies con Maple, exmenes de cursos anteriores resueltos, aplicaciones a
temas de Fsica y biografias realizadas por estudiantes de cursos anteriores.

El aprendizaje se podr complementar consultando otros textos de la bibliografa complementaria para realizar mas
problemas o ver mas aplicaciones a temas de Fsica.

Para resolver las dudas que el estudiante pueda tener contar con el apoyo del profesor de la Sede Central y el de los
tutores que los Centros Asociados dispongan en cada caso.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas desarrollo 3

Duracin del examen 120 (minutos)

Material permitido en el No se permite ningn tipo de material: ni libros, ni apuntes, ni calculadora.

examen

Criterios de evaluacin En la evaluacin de las pruebas de desarrollo se tendr en cuenta la justificacin

razonada de las respuestas, la utilizacin adecuada del lenguaje matemtico y la
claridad en la exposicin.

% del examen sobre la nota 60

final

Nota del examen para 5

aprobar sin PEC

Nota mxima que aporta el 10

examen a la calificacin final
sin PEC

Nota mnima en el examen 4

para sumar la PEC

Comentarios y La prueba presencial constar de tres preguntas:

observaciones
La primera es de tipo terico en la cual se puede preguntar definiciones, enunciados
de teoremas y/o ejemplos y valdr 2 puntos.

Y las otras dos preguntas sern problemas similares a los del texto base que valdrn
4 puntos cada uno.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Prueba de tipo test de 10 preguntas sobre los temas 3 y 4.

La prueba se reallizar a travs de la plataforma virtual a principios de enero.

Criterios de Las respuestas correctas suman un punto, los errores restan 0,25 puntos y las preguntas en blanco
evaluacin no suman ni restan puntos.

Ponderacin 20%
de la PEC en
la nota final

Fecha principios de enero

aproximada
de entrega

Comentarios y Las calificaciones de las PEC solo se tendrn en cuenta si suponen una mejora a la nota obtenida
observaciones en la prueba presencial, que debe ser igual o superior a un 4, de modo que si la nota de una PEC
es inferior a la nota obtenida en la PP no se utilizar para calcular la nota final.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin La participacin significativa en los foros de contenidos de la plataforma virtual.

Criterios de Por participacin significativa se entiende la consulta de dudas de contenido y las aportaciones en
 evaluacin los hilos abiertos por otros compaeros sobre dudas de contenido.

Ponderacin La participacin significativa en los foros solo se tendr en cuenta para mejorar la calificacin final
en la nota en los casos en que la nota final haya quedado cerca de un notable 7 o un sobresaliente 9 para
final que el estudiante alcance esa nota superior.

Fecha a final de curso se valorarn las participaciones en los foros

aproximada
de entrega

Comentarios y
observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Si la nota obtenida en la prueba presencial es menor a 4, esta ser la calificacin final.

Si la nota obtenida en la PP es igual o superior a 4 la calificacin final tendr en cuenta las calificaciones obtenidas
en una o en las dos PEC, siempre y cuando estas calificaciones superen a la nota de la PP, con un peso de 20%
para cada PEC.

Si la calificacin obtenida en la PP es igual o superior a 4 y el estudiante no ha hecho ninguna PEC, la nota de la PP

ser la nota final.

En los casos en que la calificacin final sea cercana por menos de un punto a un notable 7 o a un sobresaliente 9, la
participacin activa en los foros podr suponer que el estudiante alcance esa nota superior.

BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
El texto base para esta asignatura es un libro electrnico que se entregar a principios de curso a travs de la
plataforma.

Titulo: Campos y formas

Autor: B. Hernando

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9780534343309
Ttulo: CLCULO
Autor/es: J. Stewart ;
Editorial: INTERNATIONAL THOMSON EDITORES

Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

ISBN(13): 9788476152409
 Ttulo: CLCULO Y GEOMETRA ANALTICA (3 ed.)
Autor/es: Hostetler, Robert P. ;
Editorial: MACGRAW-HILL

Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

ISBN(13): 9788478290697
Ttulo: CLCULO VECTORIAL (5)
Autor/es: Tromba, Anthony J. ; Marsden, Jerrold E. ;
Editorial: PEARSON ADDISON-WESLEY

Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Comentarios y anexos:
Se recomienda no dispersarse utilizando muchos libros para preparar la asignatura y centrarse en el texto base. No
obstante, una vez adquiridos los conceptos bsicos, resulta siempre enriquecedora la lectura de otros textos.

Los tres libros recomendados en la bibliografa complementaria abordan un temario mas amplio que el de esta
asignatura. Se recomienda consultar la parte correspondiente al temario de la asignatura para ampliar la coleccin de
problemas y buscar mas aplicaciones de los teoremas estudiados a problemas de Fsica.

Para ampliar la teora se recomienda el siguiente texto, que no se publica en la actualidad pero que probablemente
encontrar en la biblioteca del Centro Asociado:

Titulo: Clculo en variedades

Autor: M. Spivak

Editorial: Revert (1982)

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Curso virtual. Las herramientas telemticas son el recurso de apoyo ms importante para el estudio a distancia. A
travs del curso virtual de la asignatura podr obtener la Gua de Estudio completa que le ayudar a preparar la
asignatura orientndole sobre los objetivos que se busca alcanzar con el estudio de cada tema del texto base, as como
una propuesta de planificacin del tiempo necesario para abordar el estudio de cada tema. Tambin a travs de la
plataforma virtual se ponen a disposicin de los estudiantes otros materiales que sirven de complemento para la
preparacin de la asignatura, como por ejemplo un manual de ayuda para representar curvas y superficies, con lpiz y
papel y con las herramientas de clculo de Maple que la UNED pone a disposicin de sus estudiantes.
Por otro lado, el curso virtual es tambin una herramienta de comunicacin entre profesores y estudiantes.

A travs de los distintos foros que estn abiertos en la plataforma virtual, por un lado, el equipo docente comunicar las
novedades y los hechos relevantes relacionados con la preparacin y la evaluacin de la asignatura y, por otro lado,
los estudiantes podrn comunicarse con el equipo docente, con los tutores de los Centros Asociados y/o con los tutores
intercampus, as como entre ellos.

Recomendaciones
Se recomienda visitar peridicamente el Curso Virtual de la asignatura para:

Consultar sus dudas.

Seguir los debates que surjan en los foros (es muy probable que otros estudiantes compartan las mismas dudas).
Participar en las pruebas de evaluacin continua.
Descargar nuevos materiales