Lectura y escritura de

textos académicos
Programa de estudio
Miriam Yaret Carmona Rivera

24 sesiones (clases)
sesiones de 1 hora 15 minutos
10 min. de tolerancia
Reglamento
- Estar presente al momento del pase de lista
- No platicar
- No utilizar celulares, a excepción de emergencias
- No hacer mal uso del aula y su inmobiliario
- No tomar fotografías ni grabar videos
- No escuchar música
- No discutir entre compañeros y compañeras
- Dejar limpio y en orden el salón de clases, al concluir la sesión
- No consumir, distribuir o tener posesión de bebidas embriagantes,
narcóticas o drogas enervantes y cualquier otra que atente contra la
salud y el orden universitario
Objetivo

Adquirir conocimientos y desarrollar

habilidades, actitudes y destrezas
referentes a la lectura, la redacción y
elaboración de documentos académicos,
de manera crítica.
Metodología de trabajo

Enfoque autodidacta

● Asignatura diseñada como taller

● Apoyo de las asesorías en el aula
● Comprensión
● Participación
● Habilidades de lectoescritura
Unidades

UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
Unidad I
Discurso científico
Objetivo: identificar los conceptos de lengua, lenguaje y habla, tipos del lenguaje,
para dar cuenta de cómo se constituye y expresa un discurso científico.

● Lengua, lenguaje y habla

● Tipos de lenguaje
● Discurso
● Géneros discursivos
● Género científico
● Vocabulario y léxico de
la comunidad discursiva
● Lenguaje escrito y texto
Unidad II
Texto académico
Objetivo: comprender qué es un texto académico, su estructura y características que le
conforman; asimismo, identificar la tipología de los textos académicos participando de la
elaboración de cada uno de ellos.

● Qué es un texto académico

● Características, estructura y tipología
● Artículo
● Resumen
● Informe
● Reseña académica
● Ensayo
● Monografía
● Tesis
Unidad III
Apropiación de la lectura académica
Objetivo: aplicar estrategias para la lectura, en sus diversos niveles, que permitan
una adecuada comprensión del texto académico de manera individual y grupal.

● Comunidad discursiva y conocimiento

previo
● Contextos de producción científica.
● Identificación de las partes del texto
● Estrategias de síntesis conceptual
● Comprensión del tema en el texto
● Experiencia de la lectura en el aula
● Interpretar
● Resignificar
● Aportar al texto
Unidad IV
Creación de textos académicos
Objetivo: elaborar textos académicos haciendo uso de las habilidades discursivas
y las competencias comunicativas que demanda la estructura.

● Habilidades discursivas en la producción del texto

● Competencias comunicativas en la producción del texto
● Citas y elaboración de bibliografía
● Sistemas de citación bibliográfica
Herramientas
- Textos académicos
- Búsqueda de información
- Desarrollo argumentativo
- Elaboración de mapas conceptuales
- Ensayos
- Lecturas comentadas
- Exposición
- Fichas de trabajo
- Etc.
Evaluación
Criterio Porcentaje
Actividades en clase 20%

Investigaciones/tareas 20%

Participación individual 20%

y grupal

Trabajo final/examen 40%

100%
● Para la acreditación de esta asignatura se requiere como mínimo 85 % de asistencias a las sesiones
presenciales. En caso de que un alumno tenga menos del 85% de asistencias no podrá presentar el examen
ordinario.
● Si el alumno acumula tres retardos durante el semestre, se hace acreedor a una falta, afectando ésta en el
porcentaje de asistencias.
Conclusión del curso