UNIDAD 1 - Ciencias para la ciudadanía

III° Medio

PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN 1
 Introducción
En el uso cotidiano, manejamos diversos
productos químicos que podemos
clasificar según su uso.
Estos productos a su vez pueden
representar un riesgo para la salud si no
se manipulan correctamente.

Podemos clasificar entonces según su

riesgo como tóxicos, irritantes,
inflamables y corrosivos.
 Conceptos Clave
Peligro: Se refiere a las propiedades
intrínsecas de una sustancia química
que la hace capaz de ocasionar daño a
una persona o al entorno.

Exposición: Describe la cantidad de
sustancia y la frecuencia con la cual
esta sustancia química entre en
contacto con una persona o con el
entorno.
 Conceptos Clave
Riesgo: Es la posibilidad de que se
produzca una lesión ocasionada por una
exposición particular a una sustancia
química en condiciones específicas.

Pictogramas de seguridad: Son
señaléticas que advierten al usuario
sobre los riesgos y peligros que conlleva
el manejo y uso de sustancias químicas.
 Sustancias Tóxicas
Provocan efectos para la
salud cuando se inhalan,
ingieren o al contacto con la
piel.

Son también llamados Toxicidad Peligro para

venenos. aguda. la salud.

Sus efectos pueden ser leves

(Dolor de cabeza o náuseas)
o graves (convulsiones)
 Sustancias Irritantes
Producen inflamación al
estar en contacto con la piel,
ya sea de manera breve o
prolongada, o al estar en
contacto con las mucosas.

Los efectos pueden ser

irritaciones sobre la
piel, ojos, mucosas u órganos
respiratorios.
 Sustancias
Inflamables
Corresponden a las
sustancias que se inflaman o
arden con facilidad debido a
su bajo punto de ignición.

Se pueden clasificar como

extremadamente inflamables
(< 35°C), inflamables (< 55°C)
 Sustancias
Son aquellas que pueden Corrosivas
ejercer una acción
destructiva al estar en
contacto con tejidos vivos.

Sus consecuencias pueden
ser irreversibles sobre todo
en piel, ojos y vías
respiratorias. 

Se denominan también
"quemaduras químicas"
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1
ACTIVIDAD EXPERIMENTAL.
Identificaremos los riesgos de utilizar
productos químicos como el cloro,
determinando el daño que puede
provocar en tejidos vegetales.
(Pág 124 - 125)
MATERIALES
Tejidos vegetales (hojas de plantas,
hojas de verduras, trozos de verduras o
cáscaras)
Cloro (reemplazable por algún
producto de limpieza disponible)
Pocillo
Jeringa o cucharas.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

MEDIDAS

En caso de no tener jeringa pueden 1 mL 5 mL 10 mL

utilizar la siguiente referencia:

1 mL: 1 cucharadita
5 mL: 1/2 cucharada
10 mL: 1 cucharada.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
ETAPAS BITÁCORA DE TRABAJO:
Introducción
Pregunta de investigación e hipótesis.
Etapa experimental (materiales y
procedimiento)
Registro y presentación de datos.
Análisis de resultados.
Conclusión.
Preguntas de análisis.
- ¿Lograron validar su hipótesis?
- ¿Qué significa riesgo en relación con las
sustancias químicas de uso cotidiano?
-¿Por qué se puede afirmar que todo producto
de uso doméstico presenta algún riesgo?
- Señala cinco acciones para reducir los riesgos
que presentan los productos domésticos.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

ENTREGA:

Entrega en formato físico (mínimo 4 páginas).

Plazo: 04 mayo
Evaluación Sumativa
Modalidad grupal (2 a 4 integrantes) o individual
 RECOMENDACIONES

Introducción:
¿Por qué realice este proyecto?
¿Cuál es el contexto actual del tema de mi proyecto?
¿Cómo se define el tema de mi proyecto?
¿Tiene proyecciones futuras este tema?
¿Cuál es mi objetivo en este proyecto?
¿Mi objetivo se relaciona con la pregunta de investigación planteada en este
proyecto?

Registro de datos:
Uso de tabla de datos o tabla comparativa.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

IMPORTANTE:

Recuerden que el cloro debe ser manipulado con precaución, por lo que se debe
utilizar guantes. ·        

Una vez finalizada la actividad experimental, todo el contenido del pocillo donde
se realizó el experimento se debe eliminar en el lavaplatos manteniendo el flujo
de agua corriendo y luego eliminar los trozos vegetales al basurero. Antes de
reutilizar los pocillos dejar remojando en agua y enjuagar varias veces para
eliminar los restos de cloro que puedan quedar.
CRONOGRAMA DE TRABAJO