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Filosofía ss. XX-XXI

I. Filosofías del s. XX. Analíticos y continentales
 Contexto sociopolítico-científico del s. XX
 La polémica está servida: Carnap y la Superación de la metafísica por el análisis lógico del lenguaje
 El discurso sobre el fin de la filosofía: desmembración, autosuperación, inadecuación
 Derrida, Lyotard y Rorty sobre el fin de la filosofía
 El problema de la metafísica para los analíticos y continentales

II. Husserl y la fenomenología

 La influencia matemática en la fenomenología incipiente
 La influencia del psicologismo de Brentano. Etapa de Halle
 De los hechos a las esencias. Fenomenología eidética. Etapa de Gotinga
 Conciencia y subjetividad trascendental. Etapa de Friburgo
 “La crisis de las ciencias”. La perspectiva moral de la fenomenología

III. Heidegger
 La apropiación y transformación de la fenomenología: hermenéutica de la facticidad
 “Ser y Tiempo” Vuelta a la gran pregunta por el ser
 Analítica existenciaria y ontología fundamental
 La kehre en el pensamiento de Heidegger: 1945. El hombre pastor del ser. El Ereignis.
 El giro lingüístico en Heidegger: el pensar poético ante el fin de la filosofía
 Heidegger en la filosofía francesa del s. XX: Sartre, Derrida, Foucault, Deleuze

IV. La Teoría Crítica y K. Popper

 La Escuela de Frankfurt en sus representantes: Horkheimer, Adorno, Benjamin, Marcuse
 La Teoría Crítica como teoría política: frente a la perversión de la razón instrumental
 La disputa del positivismo. K. Popper: del falsacionismo al falibilismo

V. Hermenéutica y postmodernidad
 H. G. Gadamer y la hermenéutica filosófica
 J. Habermas y las características del pensamiento postfilosófico
-Pensamiento post-metafísico (Sartre)
-Pensamiento en el que acontece el giro lingüístico (Wittgenstein/Estructuralismo y
postestructuralismo)
-Pensamiento del carácter situado de la razón (Vattimo)
-Pensamiento del fin del logocentrismo (Derrida)
 El reto moral de la posmodernidad
Desarrollo y Criterios de evaluación

La asignatura está estructurada en:

 Un bloque de apuntes que estarán disponibles en reprografía sobre algunos puntos del
programa que habrán de completarse con los textos y la bibliografía que el alumno elija de
entre los libros que se le ofrecen. Todo ello constituirá la materia evaluable.
 Clases magistrales que desarrollarán el programa
 Trabajo semanal con los textos-comentario que, este curso 2020, serán dos libros:
E. Husserl, La crisis de las ciencias europeas. Selección
M. Heidegger, Ser y Tiempo
 Examen escrito (70% de la calificación)
 Trabajo de análisis-reflexión (15%) Entrega de trabajo (obligatorio)
 Trabajo de seminario con los textos-comentario (15%) Entrega de resúmenes (voluntario)
 La asistencia y participación en clase podrán mejorar la nota.

Bibliografía General

La asignatura tiene como manuales:

Chillón, J. M., El pensar y la distancia. Hacia una comprensión de la crítica como filosofía, Salamanca: Sígueme 2016

Chillón, J. M., Serenidad. Heidegger para un tiempo postfilosófico, Comares, Granada, 2019

Se pasará una bibliografía específica para cada uno de los bloques temáticos

 Ayer, A. J., La filosofía del s. XX, Barcelona 1983

 Bodei, R., La filosofía del s. XX, Barcelona 1983
 Cruz Velez, D. Filosofía sin supuestos. De Husserl a Heidegger, Buenos Aires 1970
 D’Agostini, F., Analíticos y continentales, Madrid 2000
 Delacampagne, C., Historia de la filosofía en el s. XX, Barcelona 1999
 Descombes. Lo mismo y lo otro. 45 años de filosofía francesa, Madrid 1982
 Hernández Pacheco, J., Corrientes actuales de filosofía, 2 vols. Madrid 1996
 Izuzquiza, I., Caleidoscopios. La filosofía occidental en la segunda mitad del s. XX, Madrid 2000
 Valdés, L. y Arenas, L., El legado filosófico y científico del s. XX, Barcelona 2007

Trabajo de seminario sobre el libro Serenidad (obligatorio)

Se le exigirá al alumno obligatoriamente la realización de un trabajo de una extensión de un máximo de
5 caras que deberá entregarse antes del día del examen. El trabajo deberá examinar alguno de los
capítulos del texto manual Serenidad. Puede ser un trabajo de análisis, de discusión o de reflexión que,
incluso, podría ayudar al alumno para un futuro TFG. Este trabajo habrá que entregarlo para poderse
presentar al examen en cualquiera de las convocatorias.
Trabajo de seminario con los textos-comentario (opcional)
Para que sea computado este ítem, el alumno debe entregar, el mismo día de cada comentario, un
resumen de una cara sobre los aspectos fundamentales del texto que se va a tratar. Como mínimo deben
ser entregados 5 resúmenes. De esta manera, el alumno estará preparado para afrontar con mayor
solvencia el estudio de los textos materia de examen.

Prof. José Manuel Chillón

jose.chillon@uva.es
Curso 2021/2022