Personas Diplomado: Materia de Búsqueda de Profesionalizante en

Diplomado profesionalizante en
materia de búsqueda de personas
Módulo 4. Herramientas forenses para la investigación

preliminar y búsqueda de personas
Tema 1. Introducción: flujo de trabajo forense y sus herramientas
en el plan de búsqueda
Elaboración de contenidos:
Margarita Ivet Gil Chavarría
Mirsha Emmanuele Quinto Sánchez
Chantal Loyzance
Actualización de contenidos:
Alvaro Martos
MÓDULO 4.
Herramientas forenses para la investigación preliminar y búsqueda de personas
ÍNDICE
Introducción al módulo ............................................................... 3
Tema 1. Introducción: flujo de trabajo forense y sus herramientas en
el plan de búsqueda.................................................................... 9
1.1 Protocolo generalizado (consideraciones generales) .............. 13
1.2 Herramientas forenses que se utilizan en los diferentes

tipos de búsqueda.................................................................. 15
1.3 Protocolo generalizado (finalización de una búsqueda).......... 38
Bibliografía.............................................................................. 46
2
MÓDULO 4.
Introducción al módulo
La búsqueda de personas en nuestro país es un problema de suma im-

portancia que ha obligado a organizar un trabajo conjunto con el objetivo
de proponer soluciones para garantizar el respeto y pleno ejercicio de los
derechos humanos. En la implementación de soluciones encontramos ini-
ciativas, propuestas y protocolos, los cuales han servido para el diseño
de este diplomado. Por lo tanto, es esencial trabajar en una construcción
colectiva de los planes de búsqueda, reconociendo el papel protagónico
de las personas servidoras públicas, familiares y colectivos como ele-
mentos clave en el proceso de búsqueda y localización.
Fotografía: Tercero Díaz, La IV Brigada Nacional de Búsqueda realiza tareas de búsqueda en cam-
po, 2019, A dónde van los desaparecidos, disponible en <https://adondevanlosdesaparecidos.
org/2019/02/11/sobre-la-iv-brigada-nacional-de-busqueda-de-personas-desaparecidas-y-la-cons-
truccion-de-paz-en-mexico/>.
Esperamos que el estudio de este último módulo te permita integrar el

conocimiento construido en los anteriores temas, teniendo siempre pre-
sente el respeto al derecho de toda persona a ser buscada. Desde esta
óptica, es necesario abordar la perspectiva forense para articularla con
una debida construcción y operativización de los planes de búsqueda.
De acuerdo con lo anterior, antes de comenzar con el estudio de los te-

mas, es imprescindible formularnos preguntas clave que orienten la re-
flexión sobre la importancia del uso de herramientas forenses en la bús-
queda de personas desaparecidas.
3
MÓDULO 4.
• Como personas servidoras públicas
¿Identificamos a qué se refiere el concepto

forense?
¿Comprendemos la importancia de la correcta
articulación de las labores de búsqueda entre
personas expertas forenses, familiares y
colectivos, tanto en el proceso de investigación
como en la búsqueda en campo?
¿Reconocemos qué es la perspectiva forense y su
aporte en los planes de búsqueda de personas?
¿Conocemos las herramientas forenses que
se pueden aplicar en los distintos tipos de
búsqueda?
¿Reconocemos la importancia de una adecuada,
objetiva y minuciosa documentación del caso en
cualquier tipo de búsqueda?
¿Conocemos los procesos forenses implicados
para realizar la investigación preliminar de un caso
de desaparición?
Reflexiones ¿Comprendemos las generalidades de un
proceso de prospección y la importancia de la
seguridad para la búsqueda en campo?
¿Conocemos el proceso para establecer la identidad
de una persona o lograr su localización a partir del
reconocimiento de los hallazgos obtenidos en la
búsqueda en campo?
¿Diferenciamos la aplicación de herramientas
forenses en la caracterización de hallazgos?
¿Reconocemos la importancia de la perspectiva
forense en la construcción de los planes de
búsqueda?
4
MÓDULO 4.
• Como sociedad civil, colectivos y familiares
¿Identificamos a qué se refiere el concepto

forense?
¿Reconocemos qué es la perspectiva forense
y su aporte en los planes de búsqueda de
personas?
¿Conocemos las herramientas forenses que se
pueden aplicar en los distintos tipos de búsqueda?
¿Reconocemos la importancia de una adecuada,
objetiva y minuciosa documentación de un caso
en cualquier tipo de búsqueda?
¿Conocemos los procesos forenses implicados
para realizar la investigación preliminar de un caso
de desaparición?
¿Comprendemos las generalidades de un proceso
de prospección y la importancia de la seguridad
para la búsqueda en campo?
¿Identificamos cuál es el procedimiento general
Reflexiones para la caracterización de hallazgos encontrados
en campo?
¿Conocemos las técnicas que se pueden aplicar
para la búsqueda en campo?
¿Identificamos las herramientas forenses
aplicadas para la caracterización y el análisis
médico-legal de los hallazgos y la importancia de
la participación de personas expertas forenses
en este proceso?
¿Reconocemos la importancia de nuestra
participación para fortalecer el papel forense en
los planes de búsqueda?
Una vez que realicemos el abordaje teórico del módulo podremos dar res-
puesta a los cuestionamientos anteriores. En los temas que comprenden
este apartado se explican los conocimientos técnico-científicos para el flu-
jo de trabajo forense, el cual implica un proceso articulado en tres fases.
5
MÓDULO 4.
¿Sabías qué?
El flujo de trabajo forense actúa como instrumento de

análisis bajo el criterio de evidencia científica en la va-
loración de datos o evidencias que permitan dar con el
paradero de una persona desaparecida, lo cual permi-
te el diseño e implementación de un plan de búsqueda.
En este sentido las tres fases que comprende el flujo de trabajo forense son:
En esta fase se locali- También llamada bús- En esta fase se realiza

za toda la información queda en campo, en el análisis de los ha-
disponible sobre la esta fase se implemen- llazgos encontrados,
persona y el contexto tan los procedimientos tanto en campo como
en que sucedió la des- técnico-científicos con en laboratorio, duran-
aparición para diseñar un enfoque multidisci- te la prospección para
un plan, determinar plinario; que se centran solucionar de manera
el enfoque que se le en la localización de la exitosa el caso.
dará a la búsqueda y persona y la solución
detonar la búsqueda. de problemas legales.
Enfoque diferencial y especializado

Tomar como eje central las características de este enfoque per-
mite abordar cada caso atendiendo a sus particularidades y vul-
nerabilidades, así como el contexto y la delimitación geográfica,
pues todos los elementos diferenciadores se asociarán con las
herramientas forenses aplicadas en la búsqueda.
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MÓDULO 4.
El estudio de este módulo permitirá identificar las herramientas forenses

que se pueden aplicar de acuerdo con los cinco tipos de búsqueda des-
critos en el Protocolo Homologado de Búsqueda de Personas Desapare-
cidas y No Localizadas, así como organizar y categorizar toda informa-
ción preliminar para seleccionar, planear los medios y procedimientos
que, desde la perspectiva forense, coadyuvarán a la búsqueda de perso-
nas, con el objetivo de establecer el significado médico-legal en el con-
texto de la búsqueda de personas.
Para que lo anterior sea posible, se abordarán

los aspectos relacionados con el registro de la
información sobre la historia de vida de ma-
nera adecuada, objetiva y minuciosa, a fin de
que se identifique cómo y cuándo aplicar las
herramientas forenses para la construcción de
planes de búsqueda desde las características
particulares de cada caso; y a partir de éstas,
generar patrones, líneas de investigación e hi-
pótesis de búsqueda.
Se debe considerar que en el proceso existirán contratiempos, obstácu-

los y acontecimientos que implicarán ejercer y fortalecer la resiliencia
para sobreponerse. Por otro lado, se debe considerar que la labor hecha
tanto por personas expertas como por las y los familiares y colectivos
involucra un trabajo colaborativo que siempre debe atender a la cadena
de mando para generar condiciones mínimas de riesgo que resguarden la
seguridad de todas las personas durante las prospecciones.
Fotografía: Tercero Díaz, Cae la tarde, las labores de búsqueda terminan, 2019, A dónde van los desa-
parecidos, disponible en <https://adondevanlosdesaparecidos.org/2019/02/11/sobre-la-iv-brigada-na-
cional-de-busqueda-de-personas-desaparecidas-y-la-construccion-de-paz-en-mexico/>.
7
MÓDULO 4.
Así comenzamos con esta última etapa del diplomado profesionalizante

en materia de búsqueda de personas, deseamos que lo aprendido te per-
mita generar acciones tendientes a la mejora de los procesos implicados
para la búsqueda y localización de las personas.
Deseamos que lo aprendido en este módulo permita fortalecer la búsque-

da como una acción de Estado, con apego a la debida diligencia y al res-
peto integral a los derechos humanos de las víctimas, asimismo alenta-
mos a que te acerques a toda información que te permitan profesionalizar
las prácticas sobre la búsqueda de personas, con el propósito de articular
esfuerzos para la procuración de justicia y acceso a la verdad para todas
las personas.
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MÓDULO 4.
Tema 1. Introducción: flujo de trabajo forense y sus herramientas en

el plan de búsqueda
Antes de iniciar el estudio de este tema es importante precisar algunas

particularidades sobre el uso del término forense en la búsqueda de per-
sonas desaparecidas.
El concepto forense No necesariamente La integración de as-

hace referencia a la alude a la búsqueda pectos forenses en los
aplicación del método de personas falleci- planes de búsqueda
científico en el proce- das, ya que la investi- se basa en las cien-
so de búsqueda e in- gación siempre debe cias biológicas, socia-
vestigación, como un estructurarse con la les, jurídicas y éticas,
recurso imprescindi- presunción de vida. a fin de garantizar el
ble para la localización acceso a la justicia y a
e identificación de per- la verdad, colaboran-
sonas. do desde la perspec-
tiva multidisciplinaria.
De la mano con lo anterior, a continuación, se presentan algunas ciencias y

disciplinas que ayudan al flujo del trabajo forense y al aporte de los conoci-
mientos que se pueden integrar para la búsqueda de personas desaparecidas.
Nota
Es importante indicar que no son todas las ciencias y dis-

ciplinas que participan en el campo forense, y tampoco lo
mencionado abarca la totalidad de su campo de conoci-
miento, el cual es muy amplio.
9
MÓDULO 4.
Fuente: Elaboración propia a partir de Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, Disciplinas

auxiliares de la medicina y ciencias forenses. Generalidades de la medicina legal, UNES, 2013, pp. 1-14,
disponible en <https://issuu.com/unesvirtual/docs/damcf_gml_lectura_tema5>, consultado el 13 de
febrero de 2023 e Isabel Pérez, “Avances en la identificación de personas mediante las huellas dactilares”,
Ciencia UNAM, 11 de mayo de 2020, disponible en <http://ciencia.unam.mx/leer/994/avances-en-la-iden-
tificacion-de-personas-mediante-las-huellas-dactilares#:~:text=La%20dactiloscopia%20es%20el%20
estudio,los%20dedos%20de%20la%20mano>, página consultada el 13 de febrero de 2023.
10
MÓDULO 4.
Conviene subrayar que todas las ciencias y disciplinas trabajan de forma

conjunta, de tal forma que ninguna es más importante que otra; incluso
todas tienen una base conformada por las ciencias jurídicas y éticas.1
Complementariamente, el alcance forense en los planes de búsqueda

hace referencia a la articulación de diferentes ciencias y disciplinas con
estrategias a seguir.
Vicerrectoría de Investigación Científica y Tecnológica, “Código de ética de investigación científi-

1
ca y tecnológica”, 2021, disponible en <https://www.utic.edu.py/investigacion/index.php/regla-

mentos/codigo-de-etica-de-investigacion-cientifica-y-tecnologica>, página consultada el 13 de
febrero de 2023.
11
MÓDULO 4.
Por ejemplo:
• En entrevistas con familiares
Se involucran herramientas forenses para la recopilación

de información, como la descripción de las caracterís-
ticas faciales y corporales (tatuajes, cicatrices, etc.), es
decir, elementos que sirven de estudio para la antro-
pología. También se abunda sobre las particularidades
dentales (tratamientos, posición, etc.), datos que sirven
para la odontología, por mencionar algunas áreas.
• En temas de prospección
Se recurre a la geofísica o arqueología, tal y como revi-

saremos en el tercer tema de este módulo.
Es importante aclarar que la participación de cada área estará delimitada

por las condiciones de cada caso, y que sus métodos científicos abren
posibilidades en beneficio del enfoque interdisciplinario para la ayuda y
resolución en el proceso de búsqueda de personas.
Asimismo, es preciso aclarar que las familias son una pieza fundamental
en el proceso de búsqueda, su participación constante dada su expe-
riencia, aporta información relevante y además, como recordarás, es un
derecho que debe ser garantizado.
12
MÓDULO 4.
Nota
En este módulo se hace referencia al uso de las técnicas,

métodos y herramientas especializadas de cada ciencia o
disciplina que interviene en el trabajo forense, tanto para
el diseño de planes de búsqueda como para la recupera-
ción de información e indicios; sin embargo, no se espe-
cifican ni las metodologías (conjunto de pasos científicos)
ni las técnicas, ya que estos aspectos técnico-científicos
deben realizarse por las personas expertas en el área.
Para identificar aspectos más detallados de la participación de las herra-

mientas forenses, a continuación, revisaremos los aspectos generales del
proceso de búsqueda que tiene como recurso principal el Protocolo Homo-
logado para la Búsqueda de Personas Desaparecidas y No Localizadas.
1.1 Protocolo generalizado (consideraciones generales)
Dado el flujo de trabajo, la diversidad de acciones forenses y el papel de

las autoridades con capacidad para la intervención, enseguida se men-
cionan algunas consideraciones generales relevantes para el proceso de
búsqueda.
Existe un marco jurídico en materia de búsqueda de per-

sonas desaparecidas que vela por los derechos de las
víctimas directas e indirectas.
Este conjunto de acciones también se asocia al uso de

herramientas forenses y a la actuación con apego a los
métodos científicos para la conformación de evidencias
que lleven a la resolución de los casos.
13
MÓDULO 4.
Enfoque en búsqueda: investigación preliminar y trabajo de campo
En el módulo anterior revisamos que para iniciar el diseño de un plan

de búsqueda es necesario explorar aspectos sobre el contexto en que
ocurrió la desaparición e identificar toda la información disponible sobre
la persona desaparecida, a estos aspectos previos se les conoce como
investigación preliminar y determinarán el enfoque que se le dará a las
acciones de búsqueda.
Está a cargo de las autoridades que diseñan los planes de búsqueda y

básicamente consiste en recuperar información de dos tipos.
A veces la etapa de investigación preliminar se desarrolla simultáneamen-

te con las entrevistas a familiares, personas que presenciaron los hechos
y junto con el trabajo de campo. Profundizaremos en ello en el siguiente
tema del módulo.
14
MÓDULO 4.
1.2 Herramientas forenses que se utilizan en los diferentes tipos de

búsqueda
En este apartado identificaremos las herramientas forenses que se pue-

den utilizar de acuerdo con los distintos tipos de búsqueda que describe
el PHB, recuerda que, aunque cada tipo de búsqueda se define de forma
independiente, no son excluyentes, sino que se complementan. Podrás
reconocer que algunas de esas herramientas se utilizan en la vida cotidiana
y aprenderás sobre la relevancia de emplearlas en los planes de búsqueda,
pues contienen información útil para los procesos de investigación.
Búsqueda inmediata
En el proceso de búsqueda de una persona desaparecida, las primeras

acciones dependen de la información que se obtenga al momento de le-
vantar el reporte de desaparición, pues ésta servirá para abrir la investi-
gación e iniciar el despliegue operativo2.
Para iniciar es necesario reunir algunos datos que per-

mitan clarificar a quién se está buscando, por ejemplo:
• Documentar datos como el nombre, la descripción

física, las características particulares y de la
vestimenta que utilizaba la última vez fue vista,
etcétera.
• Verificar si la persona cuenta con un dispositivo

móvil para que se lleve a cabo el rastreo remoto y
así reportar el último lugar donde se ubicó.
A continuación, se explica cómo se utilizan las herramientas forenses en

este tipo de búsqueda.
Comisión Nacional de Búsqueda, Protocolo Homologado para la Búsqueda de Personas Desapare-

2
cidas y No Localizadas Versión resumida para familiares de personas desaparecidas y sus repre-
sentantes, 21 de julio de 2021, pp. 28 y 29, disponible en <https://www.gob.mx/cms/uploads/
attachment/file/656158/PHB_VR-Digital.pdf>, página consultada el 13 de febrero de 2023.
15
MÓDULO 4.
• Entrevista y descripción de características particulares
Es toda la información recabada al levantar el re-

porte de desaparición sobre las características de
una persona, tanto las determinadas genéticamen-
te como las que se va adquiriendo a lo largo de
la vida, es decir, cicatrices, tatuajes, piercings, pa-
tologías, tratamientos, implantes, aparatos, etc.; a
esto biológicamente se le denomina fenotipo.
El fenotipo proporciona características de alta especificidad que se co-
nocen como individualización, pues forman parte de un perfil único y de
la identidad de cada persona, lo cual es una herramienta forense de gran
utilidad en la búsqueda.
Una descripción detallada de la persona permitirá tener

elementos importantes y trascendentes para el recono-
cimiento, además, la ayuda de otras metodologías cientí-
ficas –aparte del reconocimiento facial– hará posible de-
tonar acciones para su localización.
Tales acciones estarán a cargo de grupos científicos especializados de-

dicados a desarrollar líneas de investigación desde las perspectivas an-
tropológica, odontológica, genética, informática, etcétera.
• Fotografía
El recurso fotográfico integra un conjunto de carac-

teres visuales y es una herramienta que minimiza
el sesgo en la descripción de una persona, ya que
se puede obtener información errónea derivada de
la percepción que tienen los familiares o personas
cercanas en torno a la persona desaparecida.
16
MÓDULO 4.
Nota
La calidad de la fotografía en cuanto a iluminación, en-

foque, perspectiva, antigüedad, filtros o retoques, será
determinante para no dificultar el reconocimiento de la
persona y no perjudicar los procesos implicados en su lo-
calización.
Cuando no se cuenta con una fotografía se puede recurrir a la elabora-

ción de un retrato hablado a partir de las descripciones realizadas. Un
retrato hablado es otra herramienta forense, la cual reproduce de manera
gráfica, a través del dibujo, la descripción de un rostro.
Con estos datos se podrá hacer la descripción de la persona en el for-

mato de media filiación (como especifican los Servicios de la Comisión
de Búsqueda de Personas Desaparecidas de la Ciudad de México, que
destacan los diversos rasgos de la persona y resaltan sus características
físicas y datos que la hacen identificable) para iniciar la búsqueda inme-
diata y detonar las alertas.
• Información proveniente de la telefonía y/o redes sociales
Aunque estos elementos parecen ser cotidianos, son

parte de las herramientas forenses. Un dispositivo
telefónico permite el rastreo remoto, por ejemplo,
imagina que sólo se encuentra el dispositivo mas no
a la persona, entonces el teléfono es un indicio de
investigación forense, de cual puede obtenerse in-
formación diversa, incluyendo la de redes sociales.
Para una mejor comprensión de la aplicación de estas herramientas, lee

con atención el siguiente caso y analiza cuáles se están utilizando.
17
MÓDULO 4.
En el caso de Inés, las acciones iniciales de búsqueda debieron girar en

torno a indagar en su círculo cercano de amistades. Sin embargo, vale la
pena rescatar, que la información y la fotografía otorgada por parte de
sus familiares permitió la creación y difusión de cédulas informativas que
llevaron a su localización.
Con las herramientas descritas en este tipo de búsqueda se pueden acti-

var también los mecanismos de alerta temprana correspondientes.
18
MÓDULO 4.
Por ejemplo, si el caso refiriera a niñas, niños

o adolescentes se recurriría a detonar la aler-
ta Amber, en cuyo caso se debería elaborar una
cédula a partir del recurso fotográfico y descrip-
tivo, con el fin de pedir ayuda a la sociedad para
la localización de la persona desaparecida.
Es importante resaltar que al igual que, en el caso de Inés, la participación

social es indispensable para que estas cédulas lleguen a los medios de
comunicación, las calles y las redes sociales.
Para complementar lo aprendido hasta el momento es crucial que reco-

nozcamos los alcances y las limitaciones de la descripción física ya que,
a pesar de ser una de las herramientas forenses más empleadas, tiene
algunas limitaciones, las cuales se describen a continuación.
La percepción es sub- Describir implica una Lograr una descrip-

jetiva, por ejemplo, dificultad que pue- ción efectiva puede
referir que alguien de ser tan ambigua requerir conocimien-
tiene ojos grandes o o detallada según tos técnicos, por
medianos implica una las habilidades de la ejemplo, detallar un
comparación acotada persona entrevista- tatuaje en cuanto a
por los referentes per- dora con la entrevis- su forma, ubicación
sonales, a partir de los tada. o color o explicar en
cuales se genera una qué diente se ubica
opinión o percepción. una restauración o
Lo mismo sucede con implante, así como el
la descripción del co- tipo de material em-
lor de piel, la comple- pleado.
xión, etcétera.
19
MÓDULO 4.
Sin embargo, a pesar de las limitaciones que puedan existir, las descripciones
son insumos importantes para la búsqueda y localización de una persona.
Como has observado, la articulación entre las personas servidoras públi-

cas y las familias es crucial: de las familias dependerá el reconocimiento
de las particularidades en la descripción de la persona desaparecida y de
las personas servidoras públicas dependerá la efectiva recolección de
la información. Así, conjuntamente, esto permitirá generar acciones para
hacer eficiente el proceso de documentación.
Por lo tanto, tal y como se refiere en el PHB, la participación de las fami-

lias, sus representantes, los colectivos y las organizaciones civiles que las
acompañan, y la sociedad en general, aportan al proceso de búsqueda
inmediata impulsando que los protocolos locales se ajusten al PHB, o que
se creen nuevos que estén alineados tanto al PHB como a la experiencia
y el contexto local3.
El papel de las familias y sociedad civil, así como de las personas servi-
doras públicas, en relación con las herramientas forenses en este tipo de
búsqueda radica en:
Ibidem, p. 29.
3
20
MÓDULO 4.
Búsqueda individualizada
Este tipo de búsqueda comprende la activación de acciones de búsqueda

que se detonan en casos de mujeres, niñas, niños, adolescentes, perso-
nas periodistas, personas defensoras de derechos humanos, e incluso en
casos de varones mayores de edad, cuando hayan pasado las 72 horas
sin contacto o cuando quienes, de acuerdo con la narración inicial de los
hechos y/o el análisis de contexto, se presuma que han sido víctimas de
un delito.
A veces esta búsqueda puede ejecutarse de manera simultánea y com-

plementar a la búsqueda inmediata, cuando desde el primer momento se
tiene un indicio de que se le está haciendo daño a la persona, o cuando es
obligatorio asumir que es así; otras veces comienza unas horas después
o cuando la búsqueda inmediata se agota, esto depende del momento en
que aparezcan indicios de un delito o se cumpla cualquiera de las reglas
para presumir alguno.
Este tipo de búsqueda se desarrolla en las siguien-

tes etapas:
1. En la apertura de la carpeta de investigación

por parte de las fiscalías.
2. En la entrevista a profundidad con la familia y el
testimonio de personas que presenciaron los
hechos.
3. Al examinar científicamente el lugar donde se
vio a la persona por última vez, mediante fotos
satelitales y coordenadas.
4. Al pedir información a múltiples instancias, entre
las que destacan las instituciones telefónicas,
para saber si el teléfono está siendo usado,
o dónde y cuándo fue usado, así como las
instituciones bancarias, para saber si sus
tarjetas han sido usadas, cuándo y dónde.
5. Al conseguir una huella dactilar de la persona
desaparecida.
21
MÓDULO 4.
6. En la toma de muestras de saliva o sangre para

obtener su perfil genético.
7. Al anotar en la Bitácora única (base de datos
asociada al RNPDNO que permite a las comisiones
de búsqueda dar seguimiento) ésta y otras
actividades, así como sus resultados.
Comisión Nacional de Búsqueda, Protocolo Homologado para la Búsqueda

de Personas Desaparecidas y No Localizadas. Versión resumida para
familiares de personas desaparecidas y sus representantes, 21 de julio
de 2021, pp. 34 y 35, disponible en <https://www.gob.mx/cms/uploads/
attachment/file/656158/PHB_VR-Digital.pdf>, página consultada el 13 de
febrero de 2022.
Las herramientas forenses que pueden coadyuvar en este tipo de bús-

queda dependerán de las condiciones de cada caso, sin embargo, de
forma general se pueden considerar las siguientes:
• Conformación de la carpeta de investigación
En la que se integran aquellas herramientas foren-

ses que revisamos en la búsqueda inmediata –en-
trevista que incluye la descripción de característi-
cas particulares y fotografía–.
• Testimonios
De personas que presenciaron los hechos y que

proporcionen información complementaria o que la
familia desconozca.
• Fotografías satelitales y del área
Ya sea de la localidad, municipio o Estado dónde se

supone estuvo la persona con la finalidad de verifi-
car la trayectoria.
22
MÓDULO 4.
• Coordenadas geográficas
De la posible ubicación para elaborar el plan de bús-

queda en campo.
• Información proveniente de telefonías e instituciones bancarias
Para obtener las sábanas de llamadas, así como in-

formación de instituciones bancarias, esto con la fi-
nalidad de conocer otras variables a considerar en
los planes de búsqueda.
• Muestras biológicas
Las cuales, son herramientas forenses que se aso-

cian a la identificación, y no exclusivamente con la
localización.
Comprenden huellas dactilares de la persona desaparecida, registros

dentales (expediente odontológico) o la toma de muestras genéticas de
los familiares (saliva) para tener información que pueda compararse con
los datos de las personas no identificadas.

23
MÓDULO 4.
En el caso de Ismael se detonó la búsqueda individualizada debido a que

entre sus características principales se encuentra que es un adolescente.
En este sentido, además de la información que proporcionó la familia, la
indagación en su círculo cercano de amistades y la fotografía, la investi-
gación se complementó con la revisión de las cámaras de videovigilancia,
las sábanas de llamadas y la toma de muestras biológicas.
24
MÓDULO 4.
Para recordar
La obtención e interpretación de las herramientas foren-

ses que se utilizan en este tipo de búsqueda son compe-
tencia de las personas expertas forenses.
Las herramientas forenses utilizadas en la búsqueda de Ismael son in-

sumos importantes para elaborar el plan de búsqueda. En este caso en
particular, debido a las grabaciones de las cámaras de videovigilancia, se
presume la comisión de un delito, situación que repercute en el plantea-
miento de las hipótesis de investigación.
Adicionalmente, es importante acotar que la búsqueda individualizada com-

plementa a la búsqueda generalizada. Más adelante, cuando revisemos las
herramientas forenses de la búsqueda generalizada, este planteamiento te
resultará más claro, por ahora basta con que lo tengas presente.
Finalmente, el papel de las familias y sociedad civil, así como de las per-
sonas servidoras públicas, en relación con las herramientas forenses en
este tipo de búsqueda radica en:4
25
Ibidem, p. 35.
4
MÓDULO 4.
Búsqueda por patrones
Cuando se observa que un caso de desaparición comparte elementos

comunes con otros casos de desaparición, se realiza la búsqueda por pa-
trones para complementar el trabajo de búsqueda. Cabe precisar que no
reemplaza a otras búsquedas como la inmediata o la individualizada, sino
que éstas pueden estar relacionadas entre ellas y generar una búsqueda
por patrones, por lo tanto, no son eventos aislados.
Nota
Además de la integración de las herramientas forenses re-

visadas en los tipos de búsqueda anteriores, se integra el
análisis de contexto o asociación de casos, lo que impli-
ca reconocer condiciones similares que se han reportado
para diferentes casos de personas desaparecidas.
El análisis de contexto debe ser realizado por personas expertas, ya que

requiere de una serie de pasos consecutivos, organizados y sistemáticos
a partir de todas las fuentes de información disponibles que, general-
mente, se pueden referir en tres pasos:
1. Definir límites
Conlleva establecer en qué aspectos se centrará la

búsqueda e investigación, es decir, definir si va a
ser local o de caracterización regional, si se acotará
a ciertos contextos sociales, si se debe considerar
la relación con redes criminales, etcétera.
26
MÓDULO 4.
2. Recopilar, clasificar, organizar y analizar datos para establecer

relaciones
Implica preguntarse quiénes son las víctimas sin es-

tigmatizarlas pero sí considerando todos los datos
relevantes.
Por ejemplo: su actividad profesional; si tienen discapacidad; su género;

si se trata de niñas, niños, adolescentes; si son personas mayores, per-
sonas extranjeras, personas migrantes; o si pertenecen a la población
lesbiana, gay, bisexual, transexual, transgénero, travestista, intersexual,
queer, asexual y otras diversidades, etcétera.
Es decir, es necesario considerar todas las características de una per-

sona que pueden ser variables de asociación. Y también la temporalidad
(línea de tiempo o síntesis cronológica) ya que el factor tiempo es una
variable que permite atender múltiples factores con un mismo patrón y
disponer una estrategia tomando en cuenta la particularidad y sistema-
ticidad de las desapariciones, incluso de larga data, lo cual significa que,
sin importar cuánto tiempo ha pasado de la desaparición, las personas
desaparecidas tienen el mismo derecho a una búsqueda eficiente.
3. Elaborar un informe
Significa, entre otras cosas, documentar los princi-

pales hallazgos y aplicar un enfoque diferenciado a
partir de las particularidades de cada caso.

27
MÓDULO 4.
La documentación de cada caso y el análisis del contexto fueron herra-

mientas forenses que permitieron concluir que se podría realizar una bús-
queda por patrones para Pablo y su primo, debido a que se asociaron
patrones o similitudes de casos que habían acontecido en la comunidad.
Fue entonces que se pudieron generar hipótesis de localización y estra-
tegias de búsqueda que llevaran a su localización.
28
MÓDULO 4.
Por lo anterior, para iniciar las labores de búsqueda del ejemplo citado,
el análisis de contexto y la asociación con otros reportes de casos de
desaparición fueron la clave debido a que ya existían antecedentes de
desapariciones de otras personas en condiciones y características simi-
lares. Por ello fue que se identificaron las coincidencias sobre el sexo
de las personas, el rango de edad y la zona por la que habitualmente se
desplazaban, lo que además permitió generar patrones y determinar los
posibles lugares de localización.
búsqueda radica en:5
Ibidem, p. 37.
5
29
MÓDULO 4.
Búsqueda generalizada
Esta búsqueda no se centra en una sola persona o en alguien especí-

ficamente, sino que involucra el cruce de información en los registros
nacionales de las personas que se han reportado como desaparecidas,
lo que permite confrontar la información de los diferentes escenarios de
búsqueda o contextos de hallazgo.
En este tipo de búsqueda se integran actividades de exploración en luga-

res en los que podrían estar las personas desaparecidas; dichas activida-
des pueden llevarse a cabo de dos maneras:
El RNPDNO con las bases de da- Se visitan aquellos espacios

tos o las listas existentes de per- donde podrían encontrarse per-
sonas vivas y fallecidas repor- sonas desaparecidas, es decir,
tadas en el Banco Nacional de hospitales, cárceles, anexos,
Datos Forenses, el Registro Na- estaciones migratorias, fosas
cional de Personas Fallecidas no clandestinas, canales, cuevas,
Identificadas y no Reclamadas etc., los cuales se denominan
previstos en la Ley General en contextos de hallazgo.
Materia de Desaparición Forzada
de Personas, y el Módulo de Fo-
sas Comunes (MFC) que es par-
te del Registro Nacional de Fosas
Comunes y Fosas Clandestinas
(RNFCFC), entre otras.
30
MÓDULO 4.
Las herramientas forenses que pueden coadyuvar en este tipo de búsqueda son:
• Confronta o cruce de información de las bases nacionales
Esto implica confrontar o cruzar la información ob-

tenida a partir de cada una de las herramientas fo-
renses que identificamos en los tipos de búsqueda
anteriores; entre más información esté disponible
habrá más elementos para localizar a la persona
desaparecida.
• Búsqueda en campo
Requiere herramientas forenses que necesariamen-

te conllevan la revisión previa a salir a campo.
Por ejemplo:
Con estas herramientas forenses se conforman las estrategias para una

búsqueda generalizada, el hecho de tenerlas en cuenta permitirá mejorar
y no entorpecer el desarrollo de ésta, y así lograr una adecuada articu-
lación de las labores de documentación, registro y/o finalización de una
búsqueda.
Consiste en inda- Requiere que se esta- Implica reconocer las
gar si el lugar está blezcan los lineamien- condiciones geográ-
Parainmerso
una mejoren comprensión
algún tos de
para
la comunicarse
aplicación de estasficas yherramientas,
climáticas paralee
con contexto
atención de
el siguiente entrey analiza
violen- caso cuáles se llegar
las personas están a la ubicación,
utilizando.
cia o si se corren que asistirán a la bús- de tal forma que las
riesgos por ser un queda, con el fin de personas que acudan
lugar aislado, lejano, que éstas no se pier- estén preparadas por
Mediante dan yoJosé
el ejemplo de Gema
etcétera. sufran
se puede si las labores
algún identificar cómo se impli-
com-
accidente
plementan los diferentes tipos por el des-
de búsqueda, can la búsqueda
la individualizada en
en el caso
conocimientoen
de José y en la búsqueda generalizada que seunrequiere
della te- lugar abierto, unade
del cruce
rreno.
información para lograr la localización de una persona.cueva, un río, una ba-
rranca, etcétera.
31
MÓDULO 4.
Con estas herramientas forenses se conforman las estrategias para una bús-
queda generalizada, el hecho de tenerlas en cuenta permitirá mejorar y no
entorpecer el desarrollo de ésta, y así lograr una adecuada articulación de las
labores de documentación, registro y/o finalización de una búsqueda.

32
MÓDULO 4.
Mediante el ejemplo de Gema y José se puede identificar cómo se com-

plementan los diferentes tipos de búsqueda, la individualizada en el caso
de José y en la búsqueda generalizada en la que se requiere del cruce de
información para lograr la localización de una persona.
El siguiente recurso permite ejemplificar visualmente la relación que exis-

te entre el caso de Gema y el de José.
Por ejemplo, a pesar de que conforme a lo descrito en el caso de Gema

no se han podido identificar a las otras dos personas halladas cerca de
la fosa clandestina, la correcta articulación entre las labores de investi-
gación, el cruce de información y la colaboración institucional permitirán
lograrlo al realizar la confronta o el cruce de información con otros casos
de desaparición que se hayan reportado.
Las herramientas forenses que auxilian los planes de búsqueda genera-

lizada son determinantes, ya que de éstas dependen las estrategias de
seguridad, de comunicación, de conocimiento sobre el lugar de hallazgo
y sus condicionantes para poder acudir a la búsqueda.
Estas herramientas forenses se han descrito sintéticamente, sin embar-

go, conocerás aspectos más técnicos y sus alcances en el tema 3 de
este módulo.
33
MÓDULO 4.
Nota
Cabe mencionar que la búsqueda generalizada se vincula

con procesos de identificación de personas, no obstante,
éste es un campo es muy amplio que hace uso de metodo-
logías científicas y, por lo tanto, el proceso de identificación
lo realizan personas peritas expertas en cada área, como en
antropología, odontología, genética, dactiloscopia, etcétera.
Ibidem, p. 41.
6
34
MÓDULO 4.
Búsqueda de familia
Este tipo de búsqueda atiende a esas personas que probablemente no

han sido reportadas como desaparecidas, pero que están extraviadas, en
condición de calle, etcétera. Por lo tanto, se enfoca en buscar a la familia
de esa persona. En ocasiones las fiscalías y las instituciones forenses
identifican personas, ya sea vivas o fallecidas, sin tener contacto con la
familia. Estas personas pueden o no estar registradas en el RNPDNO, ya
que existen casos en los que las familias no reportan la desaparición por
miedo o desconocimiento de los procesos.
El PHB establece que cuando se localiza a una per-

sona extraviada hay que avisarle a la Comisión Local
de Búsqueda para que revise en el RNPDNO si hay
registro de su desaparición. La búsqueda de familia
es justamente esto: buscar a la familia de una persona
extraviada o fallecida, aunque no haya registro de su
desaparición.
Las herramientas forenses que pueden coadyuvar en este tipo de bús-

queda son:
• Difusión de cédulas
La difusión de las cédulas con la descripción de las

características y particularidades del fenotipo de la
persona.

35
MÓDULO 4.
En este caso se utilizan las herramientas forenses descriptivas que aluden

a las características particulares de la persona, incluyendo su fotografía
–sólo en caso de que se cuente con ella–, para integrarla a las cédulas de
búsqueda que posteriormente serán difundidas.
Asimismo, se puede tomar como referencia el lugar donde se encontró a

Fátima e indagar en cámaras de vigilancia o realizar entrevistas a testigos
con el fin de identificar si utilizó algún transporte o simplemente caminó.
Con esta información se podrá inferir si el domicilio está cerca del merca-
do donde ella se encontró.
36
MÓDULO 4.
En este apartado revisamos las consideraciones generales para la bús-

queda de personas desaparecidas y su relación con las herramientas fo-
renses que se utilizan para obtener insumos que detonen las acciones de
cada tipo de búsqueda. Asimismo, identificamos que la correcta articu-
lación de estas acciones y de las herramientas forenses ayudan a otros
tipos de planes y búsquedas que se estén realizando en el territorio na-
cional, tal como sucede con la búsqueda generalizada o la búsqueda por
patrones.
Antes de concluir con el estudio de este tema, revisaremos las particula-

ridades que dan por finalizada una búsqueda.
Ibidem, p. 43.
7
37
MÓDULO 4.
1.3 Protocolo generalizado (finalización de una búsqueda)
Adicional a los Principios Rectores aprobados por la ONU, el PHB describe

algunos Ejes Rectores Operativos que las personas servidoras públicas
deben considerar en el cumplimiento de sus obligaciones y de acuerdo
con el eje rector de “Permanencia”, todas las actuaciones establecidas en
el PHB deberán continuar hasta que se determine con certeza la suerte y
el paradero de la persona buscada. En este sentido, es importante tener
en cuenta las siguientes particularidades:
• Diseño y ejecución de un plan de búsqueda
El diseño y la ejecución de los planes de bús-

queda son responsabilidad de la CNB y de las
comisiones de búsqueda locales, quienes de-
ben aplicar las herramientas forenses para co-
adyuvar a la ejecución de éstos.
38
MÓDULO 4.
No obstante, las técnicas y metodologías específicas y los peritajes de

las ciencias y disciplinas están a cargo de las fiscalías, que cuentan con
personas expertas en las diferentes áreas forenses.
Por ejemplo, el plan de búsqueda que se elabore para

cada caso determinará quiénes se incorporarán al pro-
ceso de búsqueda en campo, y sólo en caso de que la
normativa procesal jurídica lo indique se pueden habili-
tar a las personas peritas para acudir a la búsqueda en
campo, lo mismo sucede con las que son expertas en
otras áreas forenses, pues el plan que se elabore será
el que determine las acciones en las que se deberá in-
corporar cada persona experta.
• Finalización de una búsqueda
Todo proceso de búsqueda concluye hasta que

se encuentra a la persona desaparecida viva o
lamentablemente fallecida, independientemen-
te del tiempo transcurrido desde que se perdió
contacto con ella.
39
MÓDULO 4.
• Variantes en la finalización
Cada caso es único y tiene diferentes variantes

en la finalización de la búsqueda.
Por ejemplo:
• Existen casos en los que se localizó a la persona, pero

la investigación y el proceso jurídico continúan.
• Hay otros casos en los que se detiene a las personas

culpables de la desaparición de una persona, pero
ésta aún no ha sido localizada.
• También puede haber casos en los que se localice a

la persona desaparecida y a las personas culpables
de su desaparición, en tal circunstancia el proceso de
búsqueda y el proceso jurídico se dará por concluido
al momento en que exista una sentencia para la o las
personas culpables.
Revisa los siguientes casos que integran los tres aspectos referidos sobre
las variantes de finalización de la búsqueda.
40
MÓDULO 4.
1. Se localiza a la persona desaparecida pero la investigación y el

proceso jurídico continúan
De acuerdo con el ejemplo presentado, el proceso de búsqueda finaliza

con la localización de Tania, sin embargo, el proceso de investigación y el
proceso jurídico por privación ilegal de la libertad continúa hasta lograr la
captura de las personas culpables.
41
MÓDULO 4.
2. Se detienen a la persona o personas culpables de la desaparición,

pero la persona desaparecida no es localizada
El caso de Roberto permite identificar que el proceso de procuración de

justicia es distinto al de finalización de la búsqueda.
De acuerdo con su caso, la investigación de desaparición y el proceso de

búsqueda continúan hasta que se localice a Roberto, esto con el fin de
garantizarle el derecho de toda persona a ser buscada.
42
MÓDULO 4.
3. Se localiza a la persona desaparecida y se detienen a las personas

culpables
El caso de Judith permite identificar otra variante de la finalización de la

búsqueda.
De acuerdo con lo narrado, se detuvieron a las personas culpables y ella

regresó con vida a su hogar, en esta situación el proceso de finalización
de la búsqueda se lleva a cabo con su localización y el de procuración
de justicia continúa paralelamente hasta que haya una sentencia para las
personas culpables.
43
MÓDULO 4.
Con los ejemplos anteriores es posible reconocer que, aunque el proceso

de búsqueda e investigación deben estar articulados, éstos son respon-
sabilidad de diferentes entidades, de tal forma que la finalización o reso-
lución de un caso dependerá de sus particularidades.
Nota
Complementariamente, existe una variante que de con-

formidad con el principio 7 de los Principios rectores para
la búsqueda de personas desaparecidas aprobados por
la ONU. El cual indica que, si no se ha encontrado a la
persona desaparecida, pero existen pruebas fehacientes
de su suerte y paradero, la búsqueda podría suspenderse
cuando no exista la posibilidad material de recuperar a la
persona, una vez agotado el análisis de toda la informa-
ción alcanzable y la ejecución de todas las acciones posi-
bles de búsqueda, previo consentimiento de sus familia-
res. Esta decisión debe tomarse de manera transparente y
contar con el consentimiento previo e informado.
En conclusión, conviene subrayar que un tipo de búsqueda puede derivar

en otra búsqueda o complementarse, esto debido al uso efectivo de las
herramientas forenses que son auxiliares en el diseño de un plan de bús-
queda y cada una aporta insumos que hacen posible la localización de la
persona desaparecida.
44
MÓDULO 4.
Recuerda que las herramientas forenses están presentes en todos los

tipos de búsqueda y se caracterizan por:
Pues comprenden la Proveniente de datos Permitirá que diver-

información proporcio- de telefonía, redes so- sos planes de bús-
nada por la familia de ciales, fotografías sate- queda se articulen a
la víctima de desapa- litales, información ban- través de la compara-
rición, la entrega de caria, departamentos ción de bases de da-
fotografías o la cons- de migración, muestras tos nacionales.
trucción de retratos biológicas, entre otras.
hablados y la descrip-
ción de la persona para
la elaboración de las
cédulas de difusión.
En este sentido, es imprescindible subrayar la importancia de la vincula-

ción y la participación de las familias en el proceso de documentación e
investigación preliminar. Por lo anterior, en el siguiente tema profundiza-
remos en las acciones que conforman la articulación efectiva de la inves-
tigación preliminar y el trabajo de campo.
45
MÓDULO 4.
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citacion_para_la_Busqueda_de_Personas.pdf>, página consultada el 13
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Complementaria
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personas migrantes desaparecidas”, 9 de noviembre de 2021, disponi-
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tada el 13 de febrero de 2023.
47

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Diplomado profesionalizante en

materia de búsqueda de personas

Módulo 4. Herramientas forenses para la investigación

Introducción al módulo ............................................................... 3

Tema 1. Introducción: flujo de trabajo forense y sus herramientas en

1.1 Protocolo generalizado (consideraciones generales) .............. 13

1.2 Herramientas forenses que se utilizan en los diferentes

1.3 Protocolo generalizado (finalización de una búsqueda).......... 38

La búsqueda de personas en nuestro país es un problema de suma im-

Esperamos que el estudio de este último módulo te permita integrar el

De acuerdo con lo anterior, antes de comenzar con el estudio de los te-

• Como personas servidoras públicas

¿Identificamos a qué se refiere el concepto

• Como sociedad civil, colectivos y familiares

¿Identificamos a qué se refiere el concepto

El flujo de trabajo forense actúa como instrumento de

En esta fase se locali- También llamada bús- En esta fase se realiza

Enfoque diferencial y especializado

El estudio de este módulo permitirá identificar las herramientas forenses

Para que lo anterior sea posible, se abordarán

Se debe considerar que en el proceso existirán contratiempos, obstácu-

Así comenzamos con esta última etapa del diplomado profesionalizante

Deseamos que lo aprendido en este módulo permita fortalecer la búsque-

Tema 1. Introducción: flujo de trabajo forense y sus herramientas en

Antes de iniciar el estudio de este tema es importante precisar algunas

El concepto forense No necesariamente La integración de as-

De la mano con lo anterior, a continuación, se presentan algunas ciencias y

Es importante indicar que no son todas las ciencias y dis-

Fuente: Elaboración propia a partir de Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, Disciplinas

Conviene subrayar que todas las ciencias y disciplinas trabajan de forma

Complementariamente, el alcance forense en los planes de búsqueda

Vicerrectoría de Investigación Científica y Tecnológica, “Código de ética de investigación científi-

ca y tecnológica”, 2021, disponible en <https://www.utic.edu.py/investigacion/index.php/regla-

• En entrevistas con familiares

Se involucran herramientas forenses para la recopilación

Se recurre a la geofísica o arqueología, tal y como revi-

Es importante aclarar que la participación de cada área estará delimitada

En este módulo se hace referencia al uso de las técnicas,

Para identificar aspectos más detallados de la participación de las herra-

1.1 Protocolo generalizado (consideraciones generales)

Dado el flujo de trabajo, la diversidad de acciones forenses y el papel de

Existe un marco jurídico en materia de búsqueda de per-

Este conjunto de acciones también se asocia al uso de

Enfoque en búsqueda: investigación preliminar y trabajo de campo

En el módulo anterior revisamos que para iniciar el diseño de un plan

Está a cargo de las autoridades que diseñan los planes de búsqueda y

A veces la etapa de investigación preliminar se desarrolla simultáneamen-

1.2 Herramientas forenses que se utilizan en los diferentes tipos de

En este apartado identificaremos las herramientas forenses que se pue-

En el proceso de búsqueda de una persona desaparecida, las primeras

Para iniciar es necesario reunir algunos datos que per-

• Documentar datos como el nombre, la descripción

• Verificar si la persona cuenta con un dispositivo

A continuación, se explica cómo se utilizan las herramientas forenses en

Comisión Nacional de Búsqueda, Protocolo Homologado para la Búsqueda de Personas Desapare-

• Entrevista y descripción de características particulares

Es toda la información recabada al levantar el re-

Una descripción detallada de la persona permitirá tener

Tales acciones estarán a cargo de grupos científicos especializados de-

El recurso fotográfico integra un conjunto de carac-

La calidad de la fotografía en cuanto a iluminación, en-

Cuando no se cuenta con una fotografía se puede recurrir a la elabora-

Con estos datos se podrá hacer la descripción de la persona en el for-