SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02

I. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

“CONOCEMOS LAS FUNCIONES DE DEFENSA CIVIL”

II. DATOS GENERALES:

a) UGEL : Ascope
b) Institución Educativa :” José Andrés Rázuri”
c) Área : DPCC
d) Unidad de Aprendizaje :01
e) Grado y Sección : 5to. A - B
f) Duración :02 HIORAS
g) Fecha :05-04-23
h) Docente : Carmen Uriol Castillo

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Reconocer las funciones de defensa civil y lo aplicamos como forma de prevención
ante desastres naturales mediante un tríptico.

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS

CAPACIDADES DEL PRECISADOS APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
ÁREA
Convive y Realiza acciones Tríptico sobre las - Lista de
participa de prevención y funciones de Defensa cotejo
protección frente Civil. .
democráticamente
a situaciones que
en la búsqueda puedan vulnerar
del bien común. los derechos
- Interactúa con sexuales y
todas las reproductivos en
su escuela y
personas.
comunidad.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS

RELACIONADAS
Gestiona su Determina metas Listado de acciones - Lista de
aprendizaje de de aprendizaje e imágenes de las cotejo
manera autónoma viables sobre la lluvias e
base de sus inundaciones en su
potencialidades, Distrito.
conocimientos,
estilos de
aprendizaje,
habilidades,
limitaciones
personales y
actitudes para el
logro de la tarea
simple o
compleja con
 destreza,
formulándose
preguntas de
manera reflexiva
y de forma
constante.
ENFOQUES VALORES/ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
La docente promueve en sus estudiantes el diálogo y la
De derechos reflexión sobre el ejercicio del derecho y el deber de participar
democráticamente.
La docente incentiva en sus estudiantes el reconocimiento de
Orientación al
oportunidades para promover la participación democrática en
bien común.
torno al bien común
EJES TEMÁTICOS ACCIONES OBSERVABLES
REGIONALES
EDUCACIÓN E Fortalecer el reconocimiento y valoración del patrimonio cultural e
IDENTIDAD histórico de la región.
REGIONAL.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE TIEMPO

APRENDIZAJE
INICIO MOTIVACIÓN: 20 min.
La docente saluda a los estudiantes y
pide que observen la siguiente imagen:

SABERES PREVIOS:
Mediante la técnica de lluvia de ideas
los estudiantes responden:
1. ¿Qué significa Defensa Cívil?
2. ¿Cuáles son las funciones de Defensa
Civil?
3. ¿Por qué es importante seguir las
recomendaciones de Defensa Civil?
CONFLICTO COGNITIVO:
¿Cómo una sociedad responde ante los
simulacros programados por Defensa
Civil?
 PROTOCOLOS:
La docente menciona que Defensa Civil
es una organización cuya función es
brindar apoyo a la población en el
marco de emergencias generadas por
catástrofes naturales u otros fenómenos.
Es decir, son diversas las funciones de
esta Institución y que es respaldada por
los Gobiernos para su funcionamiento.
Luego da a conocer el título de la sesión
“Conocemos las funciones de Defensa
Civil”
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN:
Anuncia que el propósito de la sesión es
reconocer las funciones de defensa civil y
lo aplicamos como forma de prevención
ante desastres naturales mediante un
tríptico
NORMAS DE CONVIVENCIA:
El docente establece normas de
convivencia durante la clase:
- Escuchar con atención.
- Levantar la mano para participar

DESARROLLO PROBLEMATIZACIÓN 50 min.

Seguidamente los estudiantes reflexionan a
través de la siguiente pregunta: ¿De qué
manera Defensa Civil apoya a la población
y por qué es importante seguir las
recomendaciones?
MANEJO DE INFORMACIÓN
- A continuación, se les pide a los
estudiantes leer la información dada.
- Los estudiantes subrayan las ideas
principales.
- Los estudiantes reconocen la
importancia de estar preparados para
afronta los desastres naturales o
cualquier otro fenómeno.
- Al terminar la actividad, los estudiantes
socializan sus respuestas.
- La docente refuerza la actividad y
aclara dudas que se presenten.
TOMA DE DECISIONES:
- Después de ello, los estudiantes de
manera individual elaboran tríptico,
responden interrogantes propuestas e
ilustran.
- La docente orienta y monitorea el
 desarrollo de la evidencia.
- De manera voluntaria pide a los
estudiantes compartir sus respuestas

CIERRE EVALUACIÓN: 20 min.

RETROALIMENTACIÓN
- ¿Cuál es el significado de Defensa
Civil?
- ¿Cuáles son las funciones de
Defensa Civil?
- ¿Por qué es importante estar
atentos a las recomendaciones de
Defensa Civil?

V. REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias funcionaron y cuáles no?

VI. RECURSOS MATERIALES:

Materiales educativos Recursos educativos Espacios de aprendizaje

- Textos escolares, - Trípticos - Aula, de
Guías, manuales, - Mapas, interacción de
etc escuadras, etc. estudiantes y
- Información docentes.
Google

Puerto Malabrigo, 05 de abril del 2023:

V°B° Coordinadora Carmen Uriol Castillo

Docente DPCC “JAR”