Fecha: Matemática

Tema: estadística: promedio

Propósito: analizar el concepto de promedio como valor representativo en una colección de
datos. Iniciar en la suma y resta de números decimales.
Antes de realizar los ejercicios, es importante saber… ¿Cómo sumar números decimales?

Trabajar la página 132 del libro de matemáticas.

Fecha:
Tema: palabras y cifras.
Propósito: establecer relaciones entre el sistema de numeración oral y el sistema de
numeración escrito.
Para una fácil lectura de números, se agrupan de 3 en 3 cifras como el siguiente ejemplo:
Leemos de izquierda a derecha.
Se lee 621 millones novecientos cuarenta y dos mil quinientos treinta y siete.

Trabajamos la pág Nª22 y Nº 23 del libro.

Leer con atención cada explicación de las páginas.

Fecha:
Tema: situaciones problemáticas

Iniciamos la clase, tomando las tablas de multiplicar y realizando algunas cuentas para que
ejerciten el cálculo mental.
Resolver las siguientes situaciones:
1) En una disquería todas las semanas ponen en oferta 180 CD.
a) Si acomodan los CD en 12 estantes ¿Cuántos colocan en cada estante?
b) Si en cada estante ubican 12 CD ¿Cuántos estantes completan?

2) Un portero eléctrico tiene 252 timbres. Por cada piso hay 14 timbres. ¿Cuántos pisos
hay en el edificio?

3) Las témperas vienen en cajas de 24 pomos. ¿Cuántas cajas deben comprarse si se

necesitan 340 témperas?

4) En una panadería las medialunas se hornean en bandejas de a 24. Si ya se prepararon

284 medialunas, ¿cuántas más tienen que hacer para que todas las bandejas a hornear
estén completas?

Socializamos las resoluciones.

Fecha:
Tema: nociones de estadística
Propósito: trabajar con lenguaje apropiado
Recordamos todo lo trabajado sobre el tema.
Le ponemos nombre al cuadro: tabla de frecuencia.
Frecuencia: es la cantidad de veces que se repite ese dato.
Medio de transporte frecuencia

Caminando

Bicicleta

Moto

Auto
colectivo

total

Le ponemos un título al gráfico. Realizamos el gráfico de barras correspondiente a esa tabla

de frecuencia.

Teniendo en cuenta el siguiente gráfico, elaborar la tabla de frecuencia correspondiente y

ponerle un título.

Ciencias naturales Fecha:

Tema: la nutrición en los humanos y otros seres vivos
Propósito: conocer la función de los sistemas en la nutrición.
Recordamos lo trabajado hasta el momento, sobre los sistemas. Dialogamos…¿Cómo se
nutre nuestro cuerpo?
Leemos:
Cuando escuchamos hablar de nutrición, pensamos en comida. Sin embargo, no solo nos
nutrimos al alimentarnos. También nos nutrimos cuando respiramos, en todo momento que
la sangre circula por nuestro organismo y hasta cuando transpiramos y orinamos.
Esto se debe a que la función de nutrición implica, además, la transformación de alimentos,
la distribución de las sustancias nutritivas por todo el cuerpo, su utilización en las células
para crecer, mantenernos y obtener energía para todas las actividades y también la
eliminación de los desechos.
Los sistemas de órganos que intervienen en la nutrición:
Los órganos no se encuentran aislados en nuestro cuerpo, sino que se conectan entre sí y
forman sistemas de órganos que funcionan en conjunto. En la función de nutrición
intervienen cuatro sistemas: el sistema digestivo, el sistema respiratorio, el sistema
circulatorio y el sistema excretor.

¿Por qué creen que el sistema circulatorio se relaciona con todos los demás?
Escribir la función de cada sistema.