INSTITUTO SUPERIOR PARTICULAR INCORPORADO N°4007 “INMACULADA CONCEPCIÓN”

Observaciones y prácticas de residencia del Profesorado de Educación Inicial

MOMENTO: DESCANSO

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños de nivel inicial realizan diversas actividades durante el

transcurso de la jornada escolar, algunas de ellas demandan
grandes cantidades de energía para ser llevadas a cabo. Es por
ello que se vuelve fundamental favorecer la recuperación del
cuerpo generando momentos de tranquilidad y relajación que les
permitan volver a la calma. La alternancia de momentos de
actividad y descanso es sumamente importante ya que incide,
tanto en el estado de salud, como en el desarrollo corporal de
niños y niñas.

FECHA: 08/05/17

TITULO: “PLUMITAS Y CARICIAS”

DURACIÓN APROXIMADA: 10 MINUTOS

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OBJETIVOS:

 Disfrutar de un momento de calma y relajación.

CONTENIDOS:

 CONCEPTUALES
 El cuerpo en reposo y movimiento (postura, movimiento).
 Vínculo corporal en quietud, movimiento consigo mismo.
 Situación comunicativa.

 PROCEDIMENTALES
 Utilización adecuada de las posiciones (parado, sentado, acostado y flexión
de las partes del cuerpo).
 Percepción corporal y motriz del cuerpo.
 Coordinación del movimiento: el propio cuerpo.
 La conversación general de un tema atendiendo a la coherencia durante un
intercambio comunicativo.

 ACTITUDINALES
 Valoración y aceptación de su propio cuerpo y sus posibilidades.
 Actitud de escucha atenta y respeto por las intervenciones del
interlocutor.
 Actitud de confianza en su capacidad para comunicarse.

NAP:

 El logro de mayor dominio corporal resolviendo situaciones de movimiento

en las que ponga a prueba la capacidad motriz.
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COMPETENCIAS:

 Desenvolverse adecuadamente, con autonomía e iniciativa personal.

ACTIVIDADES:

 Luego del momento de juego trabajo y el guardado de juguetes, la

docente les propondrá a los niños y niñas que se sienten en sus sillas para
ver un video.(“Diez indiecitos- canciones y clásicos infantiles” El Reino Infantil )
 Cuando finalice el video, la docente les dirá a los estudiantes que algo le
hace cosquillas en el cuello y asomarán de su guardapolvo las plumitas de
los títeres de guante (diez indiecitos) y les hará a los niños y niñas
algunas preguntas:
-¿Qué será?
-¿Le pedimos que salga?
 La docente les dirá que los indiecitos llegaron de visita y trajeron un
regalo para la hora de descansar. Luego les entregará a todos los
estudiantes una pequeña almohada y les pedirá que apoyen sus brazos
sobre la mesa y pongan su cabeza sobre ella para recibir caricias y besos.
La docente pondrá música de fondo y recorrerá la sala acariciando a
todos los estudiantes.

RECURSOS:

 Voz
 Canción/Video: “Diez indiecitos- canciones y clásicos infantiles” El Reino
Infantil
https://youtu.be/w3LU0WIY2v4
 Dos guantes decorados con plumas y caritas de indiecitos (en cada dedo)
 Smart tv/ computadora, pen drive, parlante
 Mesas
 Sillas
 Almohadas /peluches
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Iniciarlos en la aceptación y reconocimiento de las posibilidades de

expresión del propio cuerpo a partir de su imagen corporal.

EVALUACIÓN:

 Observación directa
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OBSERVACIONES:
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