UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

MODELO DE TRABAJO
GRUPAL
DESIGN THINKING
Experiencia Curricular:
Promoción de la Salud
 Retos y Problemas que
se desarrollarán en la presente sesión

Alimentación y Nutrición Saludable

Higiene y Ambientes Saludables
 ¿Como hacer que las y los estudiantes logren las
competencias del programa de estudio a través de la
modalidad on-line?

A través de un Aprendizaje Cooperativo, donde se les ha

brindado información sobre los Ejes Temáticos de
Promoción de la Salud: Alimentación y Nutrición saludable
e Higiene y Ambientes Saludables

En la presente sesión obtendrán además un aprendizaje

significativo, a partir de sus propias experiencias como
estudiantes y su adopción de estilos de vida saludables,
haciendo énfasis en los ejes temáticos señalados
 Actividad 1
RETO ELEGIDO:

¿Cómo hacer para que las y los estudiantes

tengan una mejor calidad de vida durante la
pandemia en torno a su alimentación y
Alimentación y Nutrición saludable e Higiene?
DIBUJANDO A NUESTROS USUARIOS:

Nuestra usuaria o usuario son los/las participantes (estudiantes) de

la sesión 09 de la Experiencia Curricular de Promoción de la Salud
Aula B2T1

Se realizara el trabajo colaborativo formando los cuatro equipos

que han venido trabajando
Cada equipo elegirá a una/un estudiante y
detallara lo siguiente:
Nombre
Edad
Facultad
Dibujo (avatar)
Ciclo
Con quien/es vive
Problemas que tiene por el
confinamiento
Hábitos alimenticios que tiene
Ejemplo

Rita Alva (usuaria)

25 años
Universitaria
Trabaja a tiempo parcial
Estudia Enfermería
Vive con su familia
Gusta de la tecnología y redes sociales
Sedentaria
Hábitos alimenticios irregulares
 Actividad 2
Debe trabajar más pero las Está aburrida de la pandemia
oportunidades de trabajo
están limitadas.

Familia con vida

sedentaria

Sus amigos u otras

La vacunación está
familias viajan
avanzando sin
embargo se escucha
Visualiza en redes sociales
acerca de una tercera
acerca de salud, pandemia
ola.
y actualidad.

Sin ejercicios Esta con pijama durante las clases y si ese

Limitada vida social Trabaja durante el día para
llevar las clases en la noche. día no sale la higiene del baño es limitado

Sus calificaciones son promedio Desea mejorar su estilo de Necesita estar más activa
alimentación con estilo de higiene y
ejercicios.
 ACTIVIDAD 3:
Adoptando un punto de vista (Definiendo)
Se hará un resumen de las necesidades de cambios
en su estilo de vida de la/el estudiante
seleccionado/a
 ACTIVIDAD 4:
Adoptando un punto de vista (Definiendo)

A continuación, cada equipo resolverá las preguntas

que se les ha asignado, las mismas que resolverán en
plenaria
 ACTIVIDAD 4: HOW MIGHT WE..?
ESCENARIO HMW
Amplifique lo bueno ¿Cómo podríamos utilizar la tecnología para mejorar el estilo de vida de las y los
estudiantes?
Equipo 1
Quitar lo malo ¿Cómo podríamos suprimir el estilo de vida sedentario e inadecuados hábitos alimenticios
de las y los estudiantes en pandemia?

Explora lo contrario
Equipo 2
Preguntar un supuesto
¿Cómo podríamos hacer que la experiencia de vivir en pandemia sea más llevadera? Como
mejorar los hábitos de higiene y ambiente saludable en el hogar
¿Cómo podríamos eliminar completamente el estrés de las y los estudiantes durante
pandemia?

Vaya después de adjetivos
Equipo 3
Encuentre o desarrolle recursos
inesperados
¿Cómo podríamos hacer “la experiencia de vivir en pandemia” llevadera en lugar de ser fatal
?
¿Cómo podríamos aprovechar la tecnología para eliminar el estilo de vida sedentario e
inadecuados hábitos alimenticios de las y los estudiantes durante pandemia?

Analogías ¿Cómo podríamos hacer una app web/móvil para eliminar/reducir el estilo de vida
sedentario e inadecuados hábitos de higiene de las y los estudiantes?
Equipo 4
Status quo ¿Cómo podríamos lograr que la experiencia de vivir en pandemia sea más llevadera para las
y los estudiantes? Como pueden lograr tener un ambiente saludable en su hogar?
Todos los
POV en pedazos ¿Cómo podríamos contribuir a enfrentar la pandemia, con propuestas de higiene y
equipos
ambientes saludables?
 Respuestas del equipo nro…..

Primera Pregunta:

Segunda Pregunta:

Tercera Pregunta:
 Actividad 5 :
Lightning Demos

Cada estudiante debe hacer una propuesta para mejorar sus

estilos de vida en general y en relación a una alimentación e
higiene saludables
 Propuestas equipo nro. ….
• Estudiante 1 • Estudiante 2
 Propuestas Equipo Nro. ….
• Estudiante 3 • Estudiante 4
 Propuestas Equipo Nro. ….
• Estudiante 5 • Estudiante 6
 Propuestas Equipo Nro. ….
• Estudiante 7 • Estudiante 8
 ACTIVIDAD 6:
Storyboard

Consigna: crear una historieta del

personaje (estudiante) seleccionado/a