LAS DECENAS EN NUESTRA VIDA DIARIA

hoy aprenderán a reconocer las decenas haciendo uso de material

concreto para comprenderlos y usarlos en nuestra vida diaria.

1. Leemos y comprendemos:

Los estudiantes del 2ª A están interesados por aprender mucho

acerca de los numero, por ello observaran en su entorno si los
números se presenta en su día a día.
Para ello, los estudiantes hacen un recorrido a su institución
educativa y van anotando sus ideas.

¿Qué datos numéricos habrán encontrado? ¿Qué encontraste

tú?

 ¿De quienes se trata el problema?

 ¿Qué desean aprender los estudiantes?

 ¿Por qué crees que harán el recorrido al colegio?

 ¿Qué nos pide el problema?

2. ¿Qué materiales utilizaremos?

3. ¡Planteamos estrategias! Completamos nuestro cuadro.

GRÁFICO DE LO REPRESENTACIÓN CONTEO CON NÚMERO Y

OBSERVADO CON BASE 10 PALOTES NOMBRE

SEGUIMOS APRENDIENDO -------------------------------------------

4. ¡HORA DE ENCERRAR! Fijate que números lleva y encierra luego dibuja la

cantidad mencionada.
- 25

- 3
 - 17

1. ¡Recordemos como expresamos los números! escribe el número que se indican en cada imagen.
Luego escribe como se lee.

2. ¿Cuál es el número que leo? Lee y pinta el número que corresponda.

3. ¡SEGUIMOS CONTANDO! Cuenta y escribe la cantidad de frutas.

4. ¿Qué número falta? Escribe en los cuadros de abaja el numero correcto para terminar nuestro
conteo hasta 50.
5. ¡OBSERVAMOS E IDENTIFICAMOS! Observa la imagen identificando como los números están
presente en nuestro día a día. Luego, detállalo en los renglones.

- Ejemplo: Hay 1 bebé. 4 personas están hablando.

1.

2.
3.

4.

….

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
 Extrae cantidades de su entorno.
 Representa las cantidades con material concreto y
palotes.

 Reconoce la importancia de los números en nuestra

vida.