Benemérito Instituto Normal del Estado

“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en
Telesecundaria

Asignatura:
Evaluación en el Multigrado

GUÍA DE OBSERVACIÓN

Docente en formación:
Valeria Arrieta Tapia
Jacqueline Baez Monfil
Bridget Díaz Segura
Karla Fuentes Martínez
Ayelen Garza Martínez
Debora Laja La Mitad
Brandon Martínez Castro
Bryan Peña Sánchez
Sugenny Alheli Solis Osorio
Alejandro Morales Córdova
Mtra. Angélica Pimentel Tejeda
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“General Juan Crisóstomo Bonilla”.
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria.
Guía de observación

1. ¿Cómo implementa el uso del registro anecdótico?

2. ¿Cómo implementa el uso del diario de clase?

3. ¿Cómo implementa el uso del diario de trabajo?

4. ¿Cómo implementa del portafolio de evidencias?

5. ¿Qué tipo de evaluación utiliza para evaluar a los alumnos?

6. ¿Qué técnicas de evaluación utiliza en el aula en relación a los contenidos de cada

asignatura?

7. ¿Qué estrategias de evaluación utiliza en el aula en relación a los contenidos de cada

asignatura?

8. ¿Qué instrumentos de evaluación utiliza en el aula en relación a los contenidos de

cada asignatura?

9. ¿Cómo funciona el portafolio de evidencias como instrumento de evaluación?

10. ¿El docente tiene un plan de clase claro y estructurado para la sesión?
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“General Juan Crisóstomo Bonilla”.
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria.
Guía de observación

11. ¿El docente utiliza diferentes estrategias pedagógicas para captar la atención de los
estudiantes?

12. ¿El docente utiliza materiales didácticos adecuados y variados para reforzar el
aprendizaje?

13. ¿El docente utiliza el tiempo de manera efectiva para cubrir los objetivos de la
sesión?

14. ¿Los estudiantes están participando activamente en las actividades propuestas por
el docente?

15. ¿El docente tiene una actitud positiva y respetuosa hacia los estudiantes?

16. ¿El docente se asegura de que todos los estudiantes comprendan los conceptos y
temas tratados en la sesión?

17. ¿El docente ofrece retroalimentación y refuerzo positivo a los estudiantes?

18. ¿El docente fomenta la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes?

19. ¿El docente está preparado para responder a preguntas y resolver dudas de los
estudiantes de manera efectiva?

20. ¿El docente implementa las TIC durante las clases?

¿De qué manera?