Proyecto Educativo Institucional

“Comunidades educativas que

reflexionan y construyen la
escuela que quieren”

Hablemos de
Educación… Hablemos
de PEI
Por qué fortalecer con el PEI
Queremos un sistema educativo, donde las familias
realmente elijan el establecimiento donde quieren
se desarrollen sus hijos, el PEI como carta de
presentación.

El PME como principal instrumento del PROCESO de

mejora de la escuela / liceo… esté plenamente
vinculado y articulado con el Proyecto Educativo del
EE.
Un poco de
Contexto
1. Con la “revolución” de
acceso, se espera más del
sistema educativo y se
hacen evidentes las
desigualdades.

2. Segregación educativa
(de las más altas del mundo)
Chile: uno de los países con mayor segregación socio-escolar
(OECD, 2010)

Chil
e

 L a triada “lucro-selección-
copago” ha cimentado en Chile
uno de los sistemas
educacionales más segregados
del mundo, sin aportar calidad
e innovación.
El PEI en el contexto de la Reforma
Educativa
Pilares de la Reforma
•Educación como derecho social
•Calidad de la Educación
•Inclusión
•Participación e de la
involucramiento educativa comunidad
(especialmente familia)

“A través del prisma de la educación, hemos sido capaces de soñar en grande y

vislumbrar un Chile más justo. Esa bandera la tomamos ahora, entre todos.”
Michelle Bachelet, Presidenta de la República, 2014.
Principios de la reforma presentes en un
PEI
• Promover la inclusión social en todos los
niveles.
• Poner al centro los aprendizajes de todos/as los/as
estudiantes y los procesos educativos que permiten su
desarrollo.

• La generación de igualdad de oportunidades educativas.

• La integralidad del proceso educativo

(trayectoria educativa)

Es necesario alinear el proceso educativo con los ciudadanos que

deseamos formar y los desafíos de la enseñanza en todos sus niveles.
Entonces…. ¿cuál es el desafío del
PEI?
Desafío del
PEI

Contener, en forma explícita, estos principios y posibilitar

su materialización en la programación de la acción
educativa de la escuela /liceo. El PEI como sello y motor de
la educación que queremos en nuestra escuela; es la
identidad de la misma.
Proceso de fortalecimiento de los Proyectos Educativos
Institucionales… hacia una nueva Escuela Pública.
Sugerencias de Preguntas claves sobre la
realidad de los PEI, en el trabajo con las
escuelas y/o liceos
• ¿De qué manera da cuenta de la realidad sociocultural
de la comunidad en sus principios y objetivos?

• ¿Orienta el quehacer institucional y pedagógico en

función de las características y necesidades de la
comunidad educativa?

• ¿De que manera el PEI promueve la construcción de la

identidad y comunidad educativa?
¿Cómo aporta el PME en la concreción del
Proyecto Educativo?

• El PEI establece los sentidos y la identidad del quehacer institucional

en lo educacional pedagógico. Por tanto, el PME materializa estos
sentidos, a través de propuestas de mejoramiento en las cuatro áreas
del modelo.

• La elaboracióndel PME debe ser coherentecon los

principios pedagógicos del establecimiento educacional.

• Debe propiciar el mejoramiento de aquellos nudos críticos que se

han identificado en el diagnóstico como prioritarios.

• Posibilita al EE, el descubrimiento de sus propios caminos de

mejoramiento y visualiza la mejora en aquellos procesos y prácticas
que se vinculan directamente a la problemática detectada.