«…no hay educación si no es al

precio de una formación asumida

por el mismo alumno»
J. Capelle
Psicopedagogo Francés
Teléf.:
@nelson.r ubio
nelson_r ubio
Nelson Rubio-Guillen
@nelsonr ubio
n l r u b i o @ u r b e . e d u . ve
 FORMAS DE EVALUACIÓN
Semanas
Presencia en la Red de Ead URBE Moodle 1y2

Cuestionario de
Introducción
Semanas LSCEES Y
12 y 13 Reglamento URBE
1er Corte
Defensa Parte I Semanas
Final del (25%) 3 al 5
Proyecto
• Presentación
• Exposición
Evaluación
• Informe 2doCorte Parte
sobre la Ley,
Semanas II (75%)
Pre-Defensa
6 al 11 del Proyecto y
Justificación
Desarrollo
del Proyecto
de las
actividades Labor
en digital Social
FORMAS DE EVALUACIÓN
Menor

Esfuerzo
Individual

Importancia
Presencia
Digital

Participación
On line
Mayor
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C.E.E.Z. No. # 3690
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO
El estudiante cursante del Servicio Comunitario,
para este periodo académico On-line, deberá desarrollar una
y presentarlo como un
documento escrito que resuma lo que ha aprendido de sus
estudios como futuro Profesional; en el mismo
de qué manera una persona, empresa o marca debe y
espera cumplir esas objetivos.
El desarrollo esquemático de dicho Plan, debe contener
las acciones y/o directrices para emprender, consolidar y
posicionar conocimiento en su comunidad digital, e implementar
según sus recomendaciones el Programa durante el periodo de
clases determinado,
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO
El objetivo es, donde
reside dicho estudiante, en convertir a Venezuela en un mejor
País donde no se dependa únicamente de la explotación y
comercialización del Petróleo,

(como se menciona en el Objetivo Histórico III de la

Ley o Plan Nacional) la intención es que el estudiante
formule ideas y recomiende propuestas a sus vecinos,
destacando la idea de que podemos ser País económicamente
activo, vinculado al trabajo y asociando no solamente al
componente económico y productivo, sino también la
dimensión social, idea sustentada en el componente educativo
transformador, como función de la nueva visión que debemos
tener en nuestra relación como ciudadanos y con nuestra
naturaleza.
ESTRUCTURA DEL PROYECTO
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO

• Estrategias para los :

,
(Comunitario),
(Institucional) y de
; -enfocándose en este último-.
• Recomendaciones para la Diferenciación y
Posicionamiento en el Mercado.
• Formulación de la Propuesta Única de Valor.
• Modelo de Negocio #PostPandemia
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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
• Estrategias Empresariales para los
:
, Tomando en cuenta el
ambiente económico-social-político
del país, las condiciones de
hiperinflación y cual otra proyección
que tengan a bien incluir.
Como pueden este Proyecto
apoyar a la Comunidad.
Como debe ser el
ambiente Institucional de trabajo.
; como debe enfrentarse
a esta situación que impactara a nivel
mundial.
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ESTRUCTURA DEL PROYECTO

• Recomendaciones para la
Diferenciación y Posicionamiento
en el Mercado.
El estudiante debe proponer, desarrollar y
manejar esfuerzos comunicacionales que
permita a su Idea de Proyecto desarrollarse,
adaptarse y sobrevivir en el Mercado, frente
a estas nuevas condiciones del nuevo
modelo económico, luego del levantamiento
de la Cuarentena Social Voluntaria.

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ESTRUCTURA DEL PROYECTO

• Formulación de la Propuesta
Única de Valor.
El estudiante debe identificar y exponer el
proceso de entrega de valor que
recomienda, y que debe incluir la elección (o
identificación), la provisión (o entrega) y la
comunicación de un valor superior. La
cadena de valor es una herramienta para
identificar las actividades clave que crean
valor y generan costos en un negocio
determinado. Entendiendo las diferencias
entre valor de uso y valor de cambio.

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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
• Modelo de Negocio
#PostPandemia
El estudiante debe establecer pronósticos y
recomendaciones a futuro, en donde se
oriente el Proyecto, a prestar un servicio
optimo a su comunidad, y brindar apoyo
a los vecinos, a reducir el impacto
ambiental, entre otros temas, y a su vez
enfocándose en dar a conocer que el ser
humano debe ocupar el lugar más
importante del esquema de trabajo,
implementando desde el principio un
enfoque de cooperación.

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NORMAS MINIMAS

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 NORMAS MINIMAS

Las obligaciones que correspondan al Estado,

conforme a esta Constitución y a la ley, en cumplimiento
de los fines del bienestar social general, no excluyen las
que, en virtud de la solidaridad y responsabilidad social
y asistencia humanitaria, correspondan a los o a las
particulares según su capacidad. La ley proveerá lo
conducente para imponer el cumplimiento de estas
obligaciones en los casos en que fuere necesario.
Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen
el deber de prestar servicio a la comunidad durante el
tiempo, lugar y condiciones que determine la ley.
NORMAS MINIMAS
NORMAS MINIMAS
 NORMAS MINIMAS

1. La cámara del celular es la mejor opción, para tus

grabaciones y cumplimiento de las asignaciones.
2. La participación e intervenciones en los video-charlas o
Exposiciones
donde residen, cónsonas con el Reglamento
de Servicio Comunitario de URBE que se fundamenta en lo
establecido en el:
• Artículo 135 de la C.N.R.B.V.,
• Articulo 29.1 de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos
• Artículos 2, 3, 4, 83 y 138 de la Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Educación Superior.

a los Chats en Moodle durante las Asesorías.

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 NORMAS MINIMAS

4. El cumplimiento del Servicio Comunitario se realizará de la

siguiente manera:
(las horas de contactos
en los Chat y el Foro serán definida al inicio del trimestre en la
semana 3, solo en horas diurnas y/o vespertinas para todas las
secciones).

el corte.

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 NORMAS MINIMAS
1. El uso del celular esta prohibido dentro del aula.
2. Se tomara en cuenta la asistencia a clases.
3. La participación e intervenciones en clases, búsqueda de información adicional, entrega de datos solicitados en clases anteriores, generan puntos positivos que pueden ayudar subjetivamente en la nota final de cada corte.
4. Se podrán recuperar notas perdidas siempre y cuando haya justificativo – medico o de otra índole- previamente informado; -teniendo en cuenta que –no poseerán el mismo valor o peso de nota-
5. No se cerrara la puerta bajo ningún concepto; pero, en día de examen no se permitirá al entrada retrasada cuando salga el primer compañer@ de clase.
6. Discente encontrado copiándose, automáticamente tiene –cero- en la evaluación y sin derecho a recuperar esa nota.

debe ser entregado

sin falta antes del último viernes de la
semana 12.
,
en ellas hay siempre alguna
asignación por hacer y entregar.

y al tomar las
grabaciones deben tener en cuenta, la
visualización, el sonido ambiental y
tener la identificación de URBE, usar
las franelas reglamentarias, por igual
estar pendiente de la pulcritud de los
participantes.
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 NORMAS MINIMAS
1. El uso del celular esta prohibido dentro del aula.
2. Se tomara en cuenta la asistencia a clases.
3. La participación e intervenciones en clases, búsqueda de información adicional, entrega de datos solicitados en clases anteriores, generan puntos positivos que pueden ayudar subjetivamente en la nota final de cada corte.
4. Se podrán recuperar notas perdidas siempre y cuando haya justificativo – medico o de otra índole- previamente informado; -teniendo en cuenta que –no poseerán el mismo valor o peso de nota-
5. No se cerrara la puerta bajo ningún concepto; pero, en día de examen no se permitirá al entrada retrasada cuando salga el primer compañer@ de clase.
6. Discente encontrado copiándose, automáticamente tiene –cero- en la evaluación y sin derecho a recuperar esa nota.
7. Todos los grupos deben hacer una Exposición Final de su experiencia (en la semana 14).
8. En cada Asesoría semanal se debe traer mi formato de evaluacion, sin falta (Para entrar deben estar presentes todo el grupo)
9. Las fotos no deben ser posadas (Exceptuando la de presentación del equipo la semana 4) y al tomarlas tener en cuenta, la visualización del imagotipo de URBE de las franelas, por igual estar pendiente de la pulcritud de los participantes.

el consumo ni la promoción de marcas de

sitios, lugares obscenos, cigarrillos, bebidas alcohólicas y
actividades de proselitismo político
, por igual, no deben aparecer personas ajenas al
Servicio Comunitario.
11. Deben enfocar sus propuestas a
donde residen.
12. Es de obligatorio cumplimiento el para
las actividades del Servicio. En caso de no poseer el
Uniforme Azul, puede usarse el Uniforme opcional de
Educación Física.
13. Las formas de comunicación directa, es usando la
mensajería de Moodle. Deben esperar respuesta de
recibido.
14. En el 2do Corte lo preponderante es la Defensa del
Proyecto.
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1.
2.
3.
4.
5.
6.
El uso del celular esta prohibido dentro del aula.
Se tomara en cuenta la asistencia a clases.
La participación e intervenciones en clases, búsqueda de información adicional, entrega de datos solicitados en clases anteriores, generan puntos positivos que pueden ayudar subjetivamente en la nota final de cada corte.
Se podrán recuperar notas perdidas siempre y cuando haya justificativo – medico o de otra índole- previamente informado; -teniendo en cuenta que –no poseerán el mismo valor o peso de nota-
No se cerrara la puerta bajo ningún concepto; pero, en día de examen no se permitirá al entrada retrasada cuando salga el primer compañer@ de clase.
Discente encontrado copiándose, automáticamente tiene –cero- en la evaluación y sin derecho a recuperar esa nota.
NORMAS MINIMAS
7. En la exposición, la defensa se hará de manera grupal pero la nota será individual. La orden de presentación, quedara sujeta a mi selección aleatoria; además el grupo contara solo con una (1) prorroga para suspender o mover dicha presentación, si en esa oportunidad no presentan, -así este presente y/o falte un solo compañer@- perderán esa nota del corte.
8. Al enviar correos se debe utilizar la siguiente forma en –Asunto-: URBE – (Materia) – Sección – (Nombre, Apellido y Cedula)
9. Se pueden hacer evaluaciones en digital, siempre y cuando más del 80% de los Discentes estén de acuerdo, se utilizara el portal web www.edmodo.com y se utilizara el código asignado en clase.
10. Pueden solicitar cambiar fechas de presentación de evaluaciones, previo acuerdo entre ambas partes.
11. En la presentación del S.C. es posible hacer una Jornada de Labor Social – y/o un donativo a la Comunidad.
12. Es de obligatorio cumplimiento el uso del Uniforme para las actividades del Servicio. En caso de no poseer el Uniforme Azul, puede usarse el Uniforme opcional de Educación Física, y siempre de Jeans y calzado cerrado.
13. Las formas de comunicación directa, para justificar faltas, son mensajes al celular, vía SMS o por Whatsapp Directo. En ambos casos deben esperar respuesta de recibido.
14. En el 3er Corte lo preponderante es la Defensa Final del Proyecto.

15. Las Asesorias vía Moodle quedan para los

días: miércoles de 10am (?-7X1) y martes
de 5pm (?-7X3)
16. Para Aprobar, TODAS las asignaciones de
cada semana deben ser entregadas en la
fecha estipulada.
17. Las Preguntas y Consultas vía Whatsapp
y Telegram quedan para los días: lunes a
viernes de 8am a 8pm
18. Las Revisiones vía Correo se
responderán los días: jueves
19. Las actividades los días

20. Para tramitar la activación por 3era vez o

convalidación de SC deben enviar un
correo a: rsu@urbe.edu
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 NORMAS MINIMAS

TODOS LOS PROYECTOS DEBEN TENER

• Trabajo Detallado (en Word) de

TODAS las actividades
contentivas (desde la Semanas 4 a
la 12) de la redacción de las Plan
de Marketing y Estrategias
utilizadas y recomendadas en los
video-exposiciones a aplicar sobre,
o desde la perspectiva del
Mercadeo. Al terminar el trimestre
debe ser subido a la Plataforma
Moodle de EaD de URBE
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 NORMAS MINIMAS

TODOS LOS PROYECTOS DEBEN TENER

• Vídeo personal (Formatos: MP3 ó

MP4) de 3 a 10 minutos de duración,
realizados en casa, con su uniforme
de DRSU y que deben ser editados
y subidos a la
Plataforma Moodle de EaD de
URBE bajo la modalidad de copiar el
Link del enlace en Google Drive, One
Drive y/o Youtube si pesan más de
4Mb.

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 NORMAS MINIMAS

RECOMENDACIONES PARA EL PROYECTO

Puedes usar otras opciones de video,

entre las cuales recomiendo Knovio,
Kinemaster, Inshot o cualquier App
de tu agrado y uso
• https://knovio.com//wp-
content/uploads/2019/01/The-
Practical-Guide-to-Creating-a-Video-
Learning-Program-with-Knovio-
Jan2019.pdf

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 NORMAS MINIMAS

TODOS LOS PROYECTOS DEBEN TENER

• Presentación en Diapositivas (en

Power Point) del Plan y Estructura
Completa de Trabajo mismo
detallado en el Informe. Al terminar
el trimestre deben ser subidos en
la Semana 14 a la Plataforma
Moodle de EaD de URBE

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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
 Actividad Académica
Semana Peso Plataforma
(Aprendizaje-Servicio)
SEMANA Día # 1 Charla introductoria sobre el manejo del Proceso de Servicio
1y2 Comunitario a Distancia. Aclaratoria General de dudas. Visualización de
Vídeo explicativo de la modalidad de estudios a distancia. Divulgación de
los métodos de contacto y de información.
a.) Horario de atención en línea a través de Moodle, vía Chat. b.) 2 Moodle
Creación del Foro para contestar Preguntas;
Día # 2 Lectura, discusión y análisis de la LSCEES y del Reglamento de
la URBE para la Prestación de SC.
SEMANA Día # 3 Entrada a Moodle para la 1era Asesoría Virtual y la Presentación
3 4 Moodle
de Evaluación sobre la LSCEES.
SEMANA Día # 4 Escogencia de Proyecto a trabajar. Entrega de la Justificación del
4 3 Moodle
Proyecto, Identificación del Problema a resolver.
SEMANA Día # 5 Video explicativo (3 a 5 minutos aprox.) de la aplicación y
5 propuestas de acción para el cumplimiento y alcance de los Objetivos 3 Moodle
Generales y Específicos.
SEMANA Día # 6 Presentación del Plan de Trabajo a ejecutar. Video explicativo (5
6y7 a 8 minutos aprox.) Sinopsis Informativa, sobre el contenido y manejo de
información dentro del mercado venezolano. El estudiante debe exponer
y orientar sobre las estrategias de ejecución acerca de su Proyecto y
como poder hacerlo atractivo y beneficioso para la comunidad donde 8 Moodle
vive.
Día # 7 Presentación del Plan de Trabajo a ejecutar. El estudiante debe
exponer ideas sobre cómo ayudaría a su Comunidad a crear, manejar y/o
sustentar un negocio y/o idea en esta era en Pandemia.
 Actividad Académica
Semana Peso Plataforma
(Aprendizaje-Servicio)
SEMANA Día # 8 Presentación del Plan de Trabajo a ejecutar. Video explicativo (5 a 8
8 al 11 minutos aprox.) Sinopsis Informativa, sobre el contenido Análisis FODA & PEST
–Perspectiva de Mercados a futuro. El estudiante debe exponer y orientar sobre
las estrategias que se deben tomar en cada una de las acciones.
Día # 9 Presentación del Plan de Trabajo a ejecutar. Video explicativo (5 a 8
minutos aprox.) Sinopsis Informativa, sobre el contenido Forma de Investigación
de Mercados e Instrumentos a Utilizar. El estudiante debe exponer y orientar
sobre las estrategias que se deben tomar en cada una de las acciones Moodle
12
Día # 10 Presentación del Plan de Trabajo a ejecutar. Video explicativo (5 a 8
minutos aprox.) Sinopsis Informativa, sobre manejo del Marketing 4.0 y RR.SS.
Día # 11 Presentación del Plan de Trabajo a ejecutar.. Video explicativo (5 a 8
minutos aprox.) Sinopsis Informativa, sobre orientar a la Comunidad, al
emprendedor y/o las marcas sobre las estrategias que se deben tomar en cada
una de las acciones y como ir trabajando en este ambiente económico post-
pandemia

SEMANA Día # 12 Entrega de Informe Final. (Asuntos: Parte I, II y III)

12
4 Moodle

SEMANA Día # 13Presentación del Cuestionario Aprobatorio Final

13 4 Moodle

SEMANA Día # 14 Entrega de Diapositivas con la Presentación del Plan de Trabajo

14 ejecutado, y Defensa de cada Proyecto (Asunto: Parte 4)
- Moodle
 NORMAS MINIMAS

- Tipo de Fuente: Arial.

- Tamaño de Fuente: 12 pts.
- Color de Fuente: Negro
- Espacios entre líneas: 1.5 cm.
- Márgenes:
o Superior: 3 cm.
o Inferior: 3 cm
o Derecho: 3 cm.
o Izquierdo: 4 cm.
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C.E.E.Z. No. # 3690