UNIDAD EDUCATIVA DR ANTONIO PARRA VELASCO

SEGUNDO BACHILLERATO TÉCNICO

PPE (PROYECTO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL)

LIC. ANA DEMERA
DOCENTE
SUBSECRETARÍA PARA LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA EL
BUEN VIVIR
DIRECCIÓN NACIONAL DE
EDUCACIÓN PARA LA
DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR
LINEAMIENTOS PARA EL
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL RÉGIMEN COSTA –
GALÁPAGOS 2021-2022 POR
EMERGENCIA SANITARIA COVID -
19
 Antecedentes

Decreto Ejecutivo No. 1027 de 24 de abril de 2020, se
expidió reformas al Reglamento General a la Ley Orgánica
de Educación Intercultural, determinando en el artículo 198
que la calificación del programa de participación estudiantil
equivale al 10% para obtener el título de bachiller.
Con fecha 29 de abril del 2021, se suscribe el
convenio ACUERDO Nro. MINEDUC-MINEDUC-
2021-00024-A DEL PROGRAMA DE
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL  

Los artículos 202, y 203, establecen que: “[…] El programa

de participación estudiantil tiene una duración de doscientas
(200) horas de trabajo, a ejecutarse de conformidad con la
normativa específica que para el efecto expida la Autoridad
Educativa Nacional […]”; y, “[…]
DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL RÉGIMEN
COSTA – GALÁPAGOS 2021-2022
• Realización de 20 actividades de construcción del
Proyecto de Vida.
• Elaboración de un proyecto de vinculación con la
comunidad conforme su interés

1. "Guía para estudiantes de Bachillerato” dirigido a

estudiantes de Primer año de Bachillerato
2. "Guía para estudiantes de Bachillerato” dirigido a
estudiantes de Segundo año de Bachillerato.
3. 10 actividades diferentes.
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DEL
PROYECTO DE VIDA
GUÍA DE
PROYECTO DE
VIDA
Autoconocimiento, información y
toma de decisiones

Digital Impresa
Entrega de manera mensual Reestablezcan clases
presenciales

Para estudiantes Para estudiante sin

con conectividad conectividad
Correo electrónico, whatsapp u Mínimo de 3 actividades por
otros medios electrónicos fase
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
DE VIDA
Ejemplo: Dibujar y pintar un árbol
Autoconociment
El árbol que te representa con cualidades en
o 8 actividades
cada parte

Ejemplo: Completar una matriz de 9

Información Matriz de preguntas referentes al área
Educación profesional o laboral de preferencia:
5 actividades Superior dónde estudiar, requisitos, costos,
ubicación, contactos, tiempos.

Ejemplo: Responder 3 preguntas con base a

Toma de 4 entrevistas a personas con una carrera
decisiones Yo decidí y
profesional, una carrera técnica, un oficio y
ahora soy
7 actividades un emprendimiento sobre sus experiencias y
aspectos positivos y no tanto de su trabajo..
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE
VINCULACIÓN
ELEMENTOS PREGUNTAS DE APOYO CONSIDERACIONES
Tema ¿Qué quisiera hacer para Considera el área profesional u ocupacional escogida. La proyección sería
beneficiar a otros? dentro de 10 años
Diagnóstico ¿Qué se conoce respecto al tema? Incluye un diagnóstico de la situación con datos.

Definición del ¿Por qué quisiera hacerlo? Puedes optar por la elaboración de un árbol de problemas. Visita el link:
problema www.youtube.com/watch?v=tLenWBjrbwY
Justificación ¿Por qué es importante hacerlo? Incluye aspectos positivos y posibles beneficios que se alcanzaría

Grupo objetivo ¿A quién iría dirigido el proyecto? Incluye beneficiarios directos e indirectos. Los primeros reciben el resultado
inmediatamente, los segundos porque forman parte de la comunidad

Objetivos ¿Para qué quisiera hacerlo? Incluye un objetivo general y unos específicos. Todos inician con un
infinitivo. El objetivo general debe establecer qué se quiere hacer, dónde y
en cuánto tiempo. Los objetivos específicos son los pasos que se deberá
seguir para alcanzar el objetivo general.

Recursos ¿Cómo lo haría y con qué contaría Incluye los recursos humanos, materiales, tecnológicos, técnicos y
para hacerlo? financieros.
Cronograma ¿Cuándo quiero hacerlo? Incluye: qué se va a hacer, en qué tiempo, qué se requiere y quiénes serán
los responsables.
Metas e indicadores ¿Qué quisiera alcanzar con el Las metas son los procesos o actividades concluidas. Los indicadores son
proyecto? datos cualitativos o cuantitativos que reflejan los resultados. Existen
indicadores de gestión que expresan los logros y de resultados que expresan
los cambios alcanzados
CONSIDERACIONES DE LAS
ACTIVIDADES DE PPE

• El estudiantado deberá realizar 1 actividad semanal que deberá

presentar o enviar a su docente facilitador.
• Las y los docentes facilitadores deberán mantener un encuentro virtual
mensual con el estudiantado, para generar espacios de reflexión y
acompañamiento de las actividades.
• Se calificarán las actividades y el proyecto de vinculación.
CRONOGRAMA
• La realización del Programa de Participación Estudiantil
iniciará en la primera semana de junio hasta, la segunda
semana de diciembre.

• La primera semana de junio se dará información al

estudiantado sobre los lineamientos de PPE.

• De la segunda semana de junio, hasta la segunda semana

de noviembre se realizarán las actividades de construcción
del proyecto de vida.

• El proyecto de servicio a la comunidad se elaborará entre

la tercera y cuarta semana de noviembre y la primera de
diciembre.

• El Programa culmina la última semana de diciembre con el

registro de notas correspondiente.
 MAYO -JUN JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

INF. ACT. 1 ACT. 2 ACT. 3 ACT. 4 ACT. 5 ACT. 6 ACT. 7 ACT. 8 ACT. 9 ACT. 10 ACT. 11 ACT. 12 ACT. 13 ACT. 14 ACT. 15 ACT. 16 ACT.17 ACT.18 ACT.19 ACT.20 PRO PRO PRO CIERRE
31 al 04 7 al 11 14 al 18 21 al 25 28 al 02 5 al 9 12 al 16 19-23 26-30 2 al 6 9 al 13 16 al 20 23-27 30 al 03 27 al 01 4al 08 11 al 15 18 al 22 25 al 29 08 al 12 15 al 19 22 al 26 29 al 03 6 al 10 13 al 18

Información de PPE

Actividades OVP
Elaboración Proyecto
Entrega del Proyecto
Cier e PPE
APROBACIÓN DE PPE
Criterio de evaluación Valor

Actividades de Orientación Vocacional Profesional.- corresponde al  

desarrollo de las 20 actividades propuestas en este documento, 20 actividades = 5 puntos
realizadas semanalmente. La evaluación no se relaciona con el
contenido de cada actividad sino con el número de actividades.

Proyecto de Vinculación con la Comunidad .- se refiere al trabajo  

escrito que realizará cada estudiante según la profesión u ocupación 1 proyecto = 5 puntos
seleccionada. La evaluación de este trabajo se realizará conforme el
Anexo 3 de este documento.

TOTAL 10 puntos
CONSIDERACIONES DE PPE
• El estudiantado de primero de bachillerato que no alcance la nota de
7/10, realizará el Programa de Participación Estudiantil en segundo y
tercero de Bachillerato.
• El estudiantado de segundo de bachillerato que no alcance la nota de
7/10, realizará el Programa de Participación Estudiantil en tercero de
Bachillerato.
• El estudiantado que tuvo que realizar el Programa de Participación
Estudiantil en tercero de bachillerato y no alcanza la nota mínima de
7/10, deberá hacer nuevamente un Proyecto de Servicio a la
Comunidad
 CARATULA

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS
CURSO:
DOCENTE FACILITADOR : LIC. ANA DEMERA
SEMANA DE 7 AL 19 DE JUNIO DEL 2021
• Primera fase
• Eje de autoconocimiento

ACTIVIDAD # 1 ESCUDO PERSONAL

DIMENSIÓN DE TRABAJO: AUTOCONOCIMIENTO

Objetivo: Profundizar sobre el conocimiento personal y la forma de transmitirlo a otras
personas.

Materiales: copia del formato del escudo personal (ver a continuación) y lápiz

Tiempo: 40 minutos
Participantes:
Estudiantes
Docente o profesional del DECE
Entregue a cada estudiante una copia del formato del escudo
personal y pídales que imaginen que, por un día, todos los seres
humanos debemos dejar de hablar y nos piden que nos
presentemos a través de un escudo personal.

El escudo personal debe incluir los siguientes elementos:

• Tu nombre y un símbolo con el que te sientas identificado
• Tus principales cualidades
• Tus principales habilidades y talentos
• Tus principales gustos
• Una frase que te guste mucho
• Un sueño por alcanzar
 Tu nombre y un
símbolo con el que te Tus principales
sientas identificado cualidades

Tus principales
Tus principales habilidades y
habilidades y talentos talentos

Una frase que

te guste mucho Un sueño
por alcanzar